山東省濟(jì)南市2022年高一《語(yǔ)文》上學(xué)期期末試卷與參考答案

6/18山東省濟(jì)南市2022年高一《語(yǔ)文》上學(xué)期期末試卷與參考答案一、（每小題3分,共27分）

1.下列詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（3

分）A.寥廓（liáo）罅隙（xiá）褶皺（zhé）點(diǎn)綴敏言訥行

B.麥菽（shū）饑饉（jǐn）悸動(dòng)（jì）青暝嘔啞嘲哳

C.遷謫（zhé）檣櫓（lǔ）跬步（kuǐ）蟹螯舞榭歌臺(tái)

D.戕害（qiāng）混沌（hún）逼仄（zè）孱頭殘羹冷灸

2.下列各句中加點(diǎn)熟語(yǔ)的使用,正確的一項(xiàng)是（3分）

A.為了自己和他人的安全，他主動(dòng)隔離十四天，最后一天了，他覺(jué)得這一天真是日久天長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得特別慢。

B.一個(gè)懂得珍惜并獎(jiǎng)勵(lì)英

雄的國(guó)家，才能激發(fā)更多英雄前仆后繼,才能在全社會(huì)匯聚起崇尚英雄、爭(zhēng)做先鋒的強(qiáng)大正能量。

C.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》通過(guò)選手對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及嘉賓的精彩點(diǎn)評(píng),用耳濡目染的詩(shī)詞喚起深埋在國(guó)人心中對(duì)詩(shī)詞的記憶和情懷。

D.在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)觀念中，教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是真理的化身和絕對(duì)的評(píng)判者，學(xué)生被動(dòng)接受老師的駕馭,不敢越雷池一步。

3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3

分）

①尼采就________過(guò)他是太陽(yáng)，光熱無(wú)窮，只是給與，不想取得。

②"將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù),將質(zhì)量視為生命”,正是這樣的_______追求,將我們帶往一個(gè)更為不凡的世界。

③真實(shí)的世界卻在_______下來(lái)?！捌咂呤伦儭币黄穑迦A圖書(shū)館的燈光全滅了。

④在自己與整個(gè)人類(lèi)之間，建立起________的生動(dòng)聯(lián)系，使自己的心臟隨著人類(lèi)心臟的跳動(dòng)而跳動(dòng)。

A.自詡極致暗淡息息相通B.自詡極度黯淡息息相通

C.自許極致黯淡息息相關(guān)D.自許極度暗淡息息相關(guān)

4.下列加點(diǎn)詞的解釋有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3

分）

A.①漫江碧透（遍布）②曖曖遠(yuǎn)人村（迷蒙隱約的樣子）

③采采苯莒（采摘）④忍顧鵲橋歸路（回望）

B.①煙濤微茫信難求（確實(shí)）②曲罷憫然（同情的樣子）

③弦弦掩抑聲聲思（思念）④元嘉草草（輕率）

C.①凄凄慘慘戚戚（悲愁哀傷）②一尊還酹江月（把酒灑在地上，表憑吊）

③低眉信手續(xù)續(xù)彈（隨手）④予出官二年（京官貶黜往地方任職）

D.①勢(shì)拔五岳掩赤城（超出）②棹將移而藻掛（船槳）③無(wú)邊落木蕭蕭下（凄清）④枉用相存（問(wèn)候、探望）

5.下列加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)的解釋全都正確的一

一項(xiàng)是（3分）

①吾嘗豉而望矣（踮起腳后跟）

②而絕江河（斷絕）

③古之學(xué)者必有師（在學(xué)術(shù)上有一定成就的人）④吾師道

也（學(xué)習(xí)）

⑤君子不齒（不與同列,意思是看不起）

⑥山川相繆（盤(pán)繞、圍繞）

⑦知不可乎驟得（一下子）

⑧于其身也，則恥師焉，惑矣（疑惑）

⑨明燭天南（照）

⑩而半山居霧若帶然（停留）

A.①②④⑦B.①⑥⑧⑩C.①④⑥⑩D.③⑤⑥⑨

6.下列句中加點(diǎn)詞有相同意義和用法的一項(xiàng)是（3分）

A.①師道之不復(fù),可知矣②古之學(xué)者必有師

③蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)④巫醫(yī)樂(lè)師百工之人

B.①不拘于時(shí),學(xué)于余②青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)

③蘇子與客泛舟游于赤壁之下④此非孟德之困于周郎者乎

C.①予以乾隆三十九年十二月②鞣以為輪,其曲中規(guī)

③不積小流，無(wú)以成江海④作《師說(shuō)》以貽之

D.①客亦知夫水與月乎②君子博學(xué)而日參省乎己

③飄飄乎如遺世獨(dú)立④相與枕藉乎舟中

7.下列文言特殊句式分類(lèi)正確的一

項(xiàng)是（3分）

①是造物者之無(wú)盡藏也

②余始循以人

③句讀之不知,惑之不解

④何為其然也

⑤月出于東山之上

⑥謫居臥病潯陽(yáng)城

⑦而今安在哉

⑧當(dāng)其南北分者,古長(zhǎng)城也

⑨漁樵于江諸之上

①崖限當(dāng)?shù)勒?/p>

A.①⑧⑩/②⑤/③⑥/④⑦/⑨

B.①⑩/②⑤⑥/③⑦⑨/④⑧

C.①⑧/②⑥/③④⑦/⑤⑨/⑩

D.①⑧/②⑤⑥/③⑨/④/⑦⑩

8.對(duì)下列各句的解釋全都不正確的一項(xiàng)是（3分）

①契闊談譙，心念舊恩。（久別重逢，歡飲暢談,心中顧念著舊日的友情。）

②我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。（我想因?yàn)樵饺苏f(shuō)的話夢(mèng)游到吳越，一天夜晚飛渡過(guò)明月映照下的鏡湖。）

③遂命酒，使快彈數(shù)曲。（于是吩咐擺酒，讓她快速?gòu)椬鄮讉€(gè)曲子。）

④圣人無(wú)常師，孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。（圣人沒(méi)有平常的老師，孔子向郯子、萇弘、師襄、老聃這些人請(qǐng)教過(guò)學(xué)問(wèn)。）

⑤鍥而不舍，金石可鏤。（堅(jiān)持不停地用刀刻，就算是金屬玉石也可以雕出花飾。）

⑥道中迷霧冰滑，磴幾不可登。（一路上大霧彌漫，冰凍溜滑，石階幾乎無(wú)法攀登。）

⑦蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客日。（蘇軾容色憂愁凄愴，整好衣襟坐在高處向客人問(wèn)道。）A.②③⑤⑥B.①③⑤⑦C.①②④⑥D(zhuǎn).②③④⑦

9.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“故不積跬步”,古代稱(chēng)跨出一腳為“步”，跨出兩腳為“跬”

B.“陽(yáng)谷皆人汶”，中國(guó)古代以山南水北為陽(yáng)，山北水南為陰。

C.“六藝經(jīng)傳”中的“六藝”指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《樂(lè)》春秋》這“六經(jīng)”。

D.蘇軾是唐宋“八大家”和“三蘇”之一，其父是

蘇洵,其弟是蘇轍。

二、（10分）

閱讀下面的文字,完成10~12小題。（10分）

材料一:“飯圈文化”的本質(zhì)是青少年追星行為的極化，根本原因是“資本+流量明星”的模式在很大程度上使青少年榜樣偶像在資本的控制下，通過(guò)選秀市場(chǎng)快速批量生產(chǎn)，嚴(yán)重沖擊主流榜樣偶像的樹(shù)立、推廣和作用發(fā)揮;“資本+流量明星”無(wú)序擴(kuò)張侵蝕、過(guò)分追求高額回報(bào)、社會(huì)責(zé)任缺失的綜合作用，在很大程度.上使青少年榜樣偶像的個(gè)體化行為轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織化行為、由暫時(shí)行為轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期行為、由精神投入為主經(jīng)濟(jì)投入為輔轉(zhuǎn)變?yōu)榫窈徒?jīng)濟(jì)雙方面的巨大投入,給青少年發(fā)展帶來(lái)了明顯的負(fù)面影響。青少年是“飯圈文化”的主要受害者，“飯圈文化”對(duì)青少年發(fā)展的影響是全方位、全時(shí)態(tài)、全領(lǐng)域的，對(duì)青少年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀產(chǎn)生的嚴(yán)重沖擊尤其值得關(guān)注。資本主導(dǎo)流量明星的生產(chǎn)、

制造和再造，主要有兩條路徑:一是打造流量明星的“完美人設(shè)”，用于吸粉并成為“愛(ài)豆”（即“偶像”）;二是圍繞流量明星設(shè)計(jì)、制造、挑起爭(zhēng)議性話題以“吸睛”“割韭菜”，對(duì)粉絲進(jìn)行提純并固化成“唯粉”或“死忠粉”，形成穩(wěn)固“飯圈”。在這過(guò)程中，資本既操控“唯粉”“死忠粉”從正面維護(hù)流量明星，又使用“黑粉”甚至是“職業(yè)黑粉”給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手下絆子、打棍子、扣帽子,沖擊“文明”“和諧”價(jià)值觀?！百Y本+流量明星”模式的偶像，不需要好作品，也不需要個(gè)人在藝術(shù)道路的艱辛探索，卻可以憑顏值等天賦因素取得成功。“飯圈”青少年既有著強(qiáng)烈期盼社會(huì)日益公平公正的合理訴求，又有著讓自己能夠憑著先天的身體因素“隨隨便便成功”的僥幸心態(tài)，從而造成一種內(nèi)在價(jià)值觀的矛盾狀態(tài)。同時(shí)，“飯圈”中的“私生飯”現(xiàn)象（即粉絲介入明星的私生活領(lǐng)域現(xiàn)象）越來(lái)越多,不斷踐踏道德底線甚至在違法犯罪邊緣游走。更值得警惕的是，“飯圈”中的職業(yè)青年為“愛(ài)豆”應(yīng)援打榜而使用公權(quán)力，導(dǎo)致新型“微腐敗”現(xiàn)象不時(shí)出現(xiàn)，造成對(duì)公權(quán)力聲譽(yù)的損害;一些“飯圈”青少年心目中只有所謂“愛(ài)豆”的應(yīng)援打榜而無(wú)視公序良俗、職業(yè)道德和法律法規(guī)。這些都無(wú)疑對(duì)“公正”“法治”核心價(jià)值觀造成沖擊。

“流量明星”的關(guān)鍵標(biāo)簽在于“流量”，必須依靠數(shù)據(jù)說(shuō)話。流量明星的后援站、“超話”往往是“數(shù)據(jù)當(dāng)家”，但真實(shí)數(shù)據(jù)往往是慘不忍睹。為此，資本要?jiǎng)佑闷渌侄巫龀觥捌痢睌?shù)據(jù)，“飯圈”為了“愛(ài)豆”流量數(shù)據(jù)耀眼，往往也是主動(dòng)參與或者被裹挾參與炮制虛假繁榮。造假行為日?；?、經(jīng)常化，成為“飯圈”為“愛(ài)豆”必須按時(shí)完成的使命，形成了“不以數(shù)據(jù)造假為恥，反以數(shù)據(jù)造假為榮”的惡劣風(fēng)氣,從而對(duì)“誠(chéng)信”價(jià)值觀造成沖擊。（摘編自鄧希泉《“飯圈文化”嚴(yán)重沖擊青少年價(jià)值觀建設(shè)》）

材料二:粉絲是“飯圈文化”最重要的受眾構(gòu)成。據(jù)了解，粉絲以24歲以下的青少年為主體。他們正處在世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，尚缺乏對(duì)世界和人生相對(duì)全面的認(rèn)識(shí)和理解，時(shí)常帶有本能驅(qū)動(dòng)的盲目和非理性，易被明星的行為舉止打扮影響，群起而仿效。吳某凡涉嫌強(qiáng)奸后，網(wǎng)絡(luò)上竟有不少鐵粉以“自殘”“移民”為口號(hào)，甚至出現(xiàn)攻擊相關(guān)網(wǎng)站、揚(yáng)言“劫獄救哥哥”“獻(xiàn)出身體救哥哥”的近乎殉道者的狂熱反應(yīng)。從社會(huì)教育的角度來(lái)反思，粉絲的非理性需要社會(huì)引導(dǎo)。我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育和人生教育中的審美教育，就是對(duì)于真善美、假惡丑的辯別能力的教育，就是健康健全的人格和素質(zhì)教育。其實(shí),審美教育不僅關(guān)乎藝術(shù)和美，也關(guān)乎一個(gè)民族的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)下一定程度上缺少如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲、完整而具有有效性的審美教育。冰凍三尺，非一日之寒。這是一項(xiàng)需要社會(huì)廣泛參與，長(zhǎng)時(shí)段才能完成的艱苦事業(yè)。而“飯圈”亂象的背后，們不難看見(jiàn)資本運(yùn)作的無(wú)形之手，即明星經(jīng)紀(jì)公司借助網(wǎng)絡(luò)平

臺(tái)，以及微信、微博,特別是手機(jī)終端等現(xiàn)代傳媒，為套牢自己簽約的高顏值、高流量、高人氣明星而不惜重金、不擇手段，以巨大投入在幕后組織、運(yùn)作，從而獲取人氣、資金的高額回報(bào)。所以，從表面看是“流量明星”面對(duì)著粉絲的裹挾，而背后則是利益驅(qū)動(dòng)的資本裹換。他們唯利是圖，而且名利雙收。布爾迪厄早些年在談到電視的另一面時(shí)，特別指出其強(qiáng)有力的煽動(dòng)性和情緒效果。它可以制造現(xiàn)實(shí)，控制受眾對(duì)事物的理解，并達(dá)到特定的目標(biāo)。而現(xiàn)在的經(jīng)紀(jì)公司和網(wǎng)站，與當(dāng)年電視相比，無(wú)論受眾之廣、傳播之快，還是影響之大，已經(jīng)遠(yuǎn)超電視，完全不可同日而語(yǔ)。在“流量明星”的“造星”過(guò)程中,經(jīng)紀(jì)公司、有關(guān)網(wǎng)站等往往呼風(fēng)喚雨，追逐利益，而忘記應(yīng)該努力把好輸出端的質(zhì)量，力求把德藝雙馨的年輕藝術(shù)家推介到廣大粉絲中去，產(chǎn)生良好的正面效應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。誠(chéng)如習(xí)近平總書(shū)記在文藝工作座談會(huì)上的講話中所說(shuō)，“文藝不能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中迷失方向”，“文藝不能當(dāng)市場(chǎng)的奴隸，不要沾滿(mǎn)了銅臭氣”。要始終堅(jiān)持社會(huì)效益是文藝的第一追求。（摘編自毛時(shí)安《走出“飯圈”畸形審美誤區(qū)》）

10.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是（3分）

A.青少年是“飯圈文化”的主要受害者,因?yàn)椤帮埲Α鼻嗌倌曜沸切栝L(zhǎng)期的精神和經(jīng)濟(jì)的巨大投入。

B.資本打造“飯圈”操控“唯粉”“死忠粉”維護(hù)流量明星的做法，沖擊著“文明”“和諧”價(jià)值觀。

C.“飯圈”青少年期盼社會(huì)日益公平公正，希望自己憑著先天的身體因素在公平的環(huán)境下僥幸成功。

D.現(xiàn)在的經(jīng)紀(jì)公司和網(wǎng)站對(duì)受眾的影響非常大，它們應(yīng)該牢記文藝的社會(huì)責(zé)任，不可一味追逐利益。

11.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“飯圈文化”是一種非理性的畸形文化,對(duì)青少年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀產(chǎn)生了嚴(yán)重沖擊。

B.一些“飯圈”青少年為“愛(ài)豆”應(yīng)援打榜，甚至無(wú)視法律法規(guī)，我們要教育青少年不可以崇拜偶像。

C.“飯圈”造假大行其道，炮制出耀眼的流量數(shù)據(jù)，但不可因此斷定電影《長(zhǎng)津湖》的票房成績(jī)?cè)旒佟?/p>

D.當(dāng)下的審美教育還不夠完善，我們需要進(jìn)步

加強(qiáng),以打破“粉圈”亂象，建設(shè)風(fēng)清氣正的新文藝。

12.2021年4月29日剛剛頒布《反食品浪費(fèi)法》,5月就發(fā)生了倒奶事件。在愛(ài)奇藝平臺(tái)播出、蒙牛作為其贊助商的節(jié)目《青春有你3）》的偶像助力環(huán)節(jié)中，大量的粉絲為了獲取帶有投票一維碼的奶蓋，購(gòu)買(mǎi)大量的蒙牛

牛奶,將喝不完的牛奶成箱成箱倒進(jìn)了溝里。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)倒奶事件的看法。（4

分）

三、（20分）

閱讀下面的文字，完成13~17題。（20分）曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，讀書(shū)數(shù)百言，脫口輒誦。年十二，試作《六論）,援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽(yáng)修見(jiàn)其文，奇之。嘉祜二年進(jìn)士第，出通判越州。歲饑，度常平①不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實(shí)粟，總十五萬(wàn)石，視常平價(jià)稍增以予民。民得從便受粟，不出田里，而食有余。又貸之種糧，使隨秋賦以?xún)?，農(nóng)事不乏。知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱，賊良民，力能動(dòng)權(quán)豪，州縣吏莫敢詰，鞏取置于法。章邱民聚黨村落間，號(hào)“霸王社”，椎剽奪囚，無(wú)不如志。鞏屬民為保伍，使人察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。有葛友者，名在捕中,一日，自出首。鞏飲食冠裳之，假以騎從，輦所購(gòu)金帛隨之，夸矜四境。盜聞，多出自首，自是外戶(hù)不閉。徒洪州，會(huì)江西歲大疫，鞏命縣鎮(zhèn)亭傳，悉儲(chǔ)藥待求，軍民不能自養(yǎng)者，來(lái)食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診。師征安南，所過(guò)州為萬(wàn)人備。他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區(qū)處猝集，師去，市里不知。加直龍圖閣、知福州。南劍將樂(lè)盜廖恩既赦罪出降余眾潰復(fù)合陰相結(jié)附旁連數(shù)州尤桀者呼之不至居人懾恐。鞏以計(jì)羅致之，繼自歸者二百輩。福多佛寺,僧利其富饒，爭(zhēng)欲為主守，賕請(qǐng)公行。鞏俾其徒相推擇,識(shí)諸籍,以次補(bǔ)之。授帖于府庭，卻其私謝，以絕左右微求之弊。福州無(wú)職田，歲鬻園蔬收其直，自入常三四十萬(wàn)。鞏曰:“太守與民爭(zhēng)利，可乎?”罷之。后至者亦不復(fù)取也。徙明、亳、滄三州。鞏負(fù)才名，久外徙,世頗謂偃蹇不偶。一時(shí)后生輩鋒出，鞏視之泊如也。拜中書(shū)舍人。甫數(shù)月，丁母艱去。又?jǐn)?shù)月而卒，年六十五。鞏為文章，上下馳騁,愈出而愈工，本原“六經(jīng)”，斟酌于司馬遷、韓愈，一時(shí)工作文詞者，鮮能過(guò)也。

[注

]①常平:官倉(cāng)名。（選自《宋史卷三百一十九.列傳第七十八》,有刪改）

13.下列句子方框中詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.歐陽(yáng)修見(jiàn)其文，奇之感到奇特

B.曲堤周氏子高橫縱，賊良民盜賊

C.資其食飲衣衾之具資助

D.一時(shí)工作文詞者擅長(zhǎng)

14.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是（3分）

A.又貸之種糧扣舷而歌之

B.鞏取置于法青,取之于藍(lán)

C.使人察其出人其皆出于此乎

D.以絕左右徼求之弊因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之

15.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（3分）

A.南劍將樂(lè)盜廖恩既赦罪出降/余眾潰復(fù)合/陰相結(jié)/附旁連數(shù)州/尤桀者呼之/不至居/人懾恐。B.南劍將樂(lè)盜廖恩既赦罪/出降余眾潰復(fù)合/陰相結(jié)/附旁連數(shù)州/尤桀者呼之不至/居人懾恐。C.南劍將樂(lè)盜廖恩既赦罪出降/余眾潰復(fù)合/陰相結(jié)附/旁連數(shù)州/尤桀者呼之不至/居人懾恐。D.南劍將樂(lè)盜廖恩既赦罪/出降余眾潰復(fù)合/陰相結(jié)附/旁連數(shù)州/尤桀者呼之/不至居/人懾恐。16.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一

一項(xiàng)是（3分）

A.曾鞏機(jī)敏強(qiáng)識(shí)，年少有才。數(shù)百字的文章，他讀完就脫口成誦;十二歲試著寫(xiě)成《六論》，言辭奇?zhèn)?，從此聲名聞?dòng)谒姆健?/p>

B.曾鞏治理有方,善抓根本。掌管齊州時(shí)，以鏟除奸盜為根本任務(wù)，既調(diào)動(dòng)百姓參與,又善待自首的盜賊，于是州內(nèi)安定。

C.曾鞏愛(ài)護(hù)百姓,不謀私利。朝廷征伐安南，他事先做好供應(yīng)軍隊(duì)的準(zhǔn)備,不擾民:做福州知州時(shí)，他不許官府與民爭(zhēng)利。

D.曾鞏面對(duì)世情,淡泊名利。他享有才名卻長(zhǎng)期做地方官,而與此同時(shí)，一些晚生卻春風(fēng)得意仕途顯達(dá),但他對(duì)此不在意。

17把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）鞏飲食冠裳之,假以騎從，輦所購(gòu)金帛隨之，夸矜四境。（4

分）

（2）鞏俾其徒相推擇，識(shí)諸籍，以次補(bǔ)之。（4分）

四、（17分）

（一）閱讀下面這首唐詩(shī),完成18~19小題。（9分）早寒有懷①孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡,歸帆天際看。迷津欲有問(wèn)②，平海夕漫漫。

[注]①當(dāng)時(shí)作者正在長(zhǎng)江下游漫游求官。②此處用《論語(yǔ)微子》孔子使子路問(wèn)津的典故。長(zhǎng)沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極人世從政的人。長(zhǎng)沮、桀溺不說(shuō)渡口的所在,反而嘲諷孔子棲棲遑遑，奔走四方,以求見(jiàn)用。雙方是隱居和人世的不同選擇。

18.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.本詩(shī)開(kāi)篇點(diǎn)題。作者捕捉了當(dāng)時(shí)帶有典型性的事物，點(diǎn)明季節(jié);又以“北風(fēng)”呼嘯來(lái)渲染寒冷,點(diǎn)出了題目中的“早寒”。

B.首聯(lián)借景抒情,以落木蕭蕭、鴻雁南翔、北風(fēng)呼嘯的深秋景象，引起客居思鄉(xiāng)之情,很自然地進(jìn)入頷聯(lián)。

C.領(lǐng)聯(lián)“我家”一詞讓人感受到詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和自豪，遙隔”一詞讓人體會(huì)到詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)而產(chǎn)生的深深哀傷。

D.頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合抒發(fā)思鄉(xiāng)之情?！班l(xiāng)淚客中盡”實(shí)寫(xiě)詩(shī)人的思鄉(xiāng);“歸帆天際看”想象家人遙望天際歸舟，盼望自己回家。

19.從孟浩然的《早寒有懷》和陶淵明的《歸園田居》（其一）來(lái)看,兩位詩(shī)人在歸隱的態(tài)度上有什么不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6

分）

（二）名句名篇默寫(xiě)。（8分）

20.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（每條橫線1分,共8分）

（1）《短歌行》中借《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)句“_______，_________”來(lái)比喻自己渴望得到賢才。

（2）古典詩(shī)詞中常用“時(shí)”“空”對(duì)舉抒發(fā)內(nèi)心的感慨，《登高》中“_______,_______”即是如此。

（3）謝公宿處今尚在，_________。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》

（4）故木受繩則直，__________。（荀子《勸學(xué)》）

（5）舳艫千里，_________,_________，橫槊賦詩(shī)。（蘇軾《赤壁賦》）

五、（16分）

暮鼓鐵凝日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的時(shí)光里，她尤其喜歡這個(gè)日落之后，天黑以前，是黃昏。黃昏的光線讓她心情放松，四下里的景物尚能清晰可拜，卻已不那么咄咄逼人。她這個(gè)年紀(jì)的人，正需要皮膚的緊繃。她臉上的肌膚還算有彈性,下巴連接脖子的皮肉卻顯出松垂，仿佛地心引力特別對(duì)她的這個(gè)部位感興趣，整容術(shù)的拉皮可以助她隱藏這些遺憾。她穿上薄絨衣和哈倫褲，換上走路的鞋，出了家門(mén)。她有些自嘲地暗想，她要保持整體的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁邊的幾粒雀斑，其實(shí)無(wú)礙大局。當(dāng)一個(gè)六十歲的女人敢于穿著質(zhì)地柔軟、褲角裹腿、褲襠卻突然肥墜以模糊臀部的哈倫褲出行時(shí)，誰(shuí)還會(huì)注意她臉上的雀斑呢?她走上柿子林邊的這條小馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面，一個(gè)老者幾乎正和她齊頭并進(jìn)。他有多大年紀(jì)了?肯定到了腿拉不開(kāi)栓的歲數(shù)，一只老槍?zhuān)L(zhǎng)了銹的。老者拖著一把平頭鐵锨，鐵锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的讓人起雞皮疙瘩的噪音。他為什么不把鐵锨扛在肩上呢?她不由得偏過(guò)臉掃了一眼老者這老頭!她心說(shuō)。路燈及時(shí)地亮起來(lái)，在她斜后方的老頭停住腳,從衣兜里摸出一包煙和火柴，仿佛是路燈提醒了他的抽煙。他將鐵锨把兒夾在胳肢窩底下,騰出手點(diǎn)著一支煙，狠狠吸了一大口。借著路燈和老頭點(diǎn)煙的那一忽兒光亮,她看見(jiàn)老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫，皺紋深刻的沒(méi)有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹(shù)叢里吐著痰，確切地說(shuō),是向那樹(shù)叢吼著痰，費(fèi)力地把喉嚨深處的痰給吼出來(lái)。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗礪的吼，猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石。她聞見(jiàn)一股子花椒油熗鍋的白菜湯味兒，網(wǎng)球館工地正在開(kāi)飯。她看見(jiàn)一個(gè)體型壯實(shí)的工人正朝她和老頭這邊張望，望了一陣,就撲著身子快步朝他們走來(lái)。當(dāng)他和他們相距兩三米的時(shí)候，她看出這是個(gè)二十多歲的年輕人。只聽(tīng)他急切地高喊起來(lái):“媽!媽!”他喊著“媽”說(shuō)，快點(diǎn)兒!菜湯都涼了!她下意識(shí)地扭頭向后看，路上沒(méi)有別人。他是在喊她嗎?他錯(cuò)把她當(dāng)成了自己的媽?或者她竟然很像這位施工隊(duì)成員的媽?她的心一陣輕微的抽搐。這個(gè)端著空飯盆的年輕工人,就見(jiàn)他很確定地走到老頭跟前，從他手里接過(guò)鐵锨，又叫了一聲“媽”，他催促說(shuō)快點(diǎn)兒!菜湯都涼了!老頭低聲嘟囔了一句什么，不急不火的，由著年輕人接過(guò)了鐵锨。她從年輕人濃重的中原口音里，聽(tīng)出焦急和惦記。他的頭發(fā)落滿(mǎn)了白灰和水泥粉末，接近了老頭——不，應(yīng)該是他的媽那齊耳亂發(fā)的顏色。那么,他沒(méi)有把身穿哈倫褲的她錯(cuò)認(rèn)成自己的媽?zhuān)窃诠苣抢项^叫“媽”;那么，她一路以為的老頭并不是個(gè)老頭，而是個(gè)老太太，是——“媽”。年輕人扛著鐵锨在前，引著他的媽往一盞路燈下走，那兒停著一輛為工地送飯的“三馬子”，車(chē)上有一笸籮饅頭和一只一抱粗的不銹鋼湯桶，白菜湯味兒就從這桶里漾出。母子二人舀了萊湯，每人又各拿兩個(gè)大白饅頭，躲開(kāi)路燈和路燈下的“三馬子”，找個(gè)暗處，先把湯盆放在地，上，兩人就并排站在路邊吃起晚飯她佯裝在近處溜達(dá)，觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對(duì)母子，怎么看也更像是一對(duì)父子。路邊的年輕人很快就把飯吃完，從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯,拍打拍打雙手，在褲子兩側(cè)蹭蹭，從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜，遞給兒子一只，另一只留給自己，好比是飯后的獎(jiǎng)賞。她看見(jiàn)兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭(zhēng)執(zhí)，要把自已手中那個(gè)大些的塞給媽?zhuān)瑩Q回媽手里那個(gè)小一點(diǎn)的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來(lái)。兒子也就咬著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來(lái)。在路燈照不到的暗處，那兩根在他們手中晃動(dòng)的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神動(dòng)兒，讓她想起在她的少年時(shí)代，夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。地還發(fā)現(xiàn)，在他們吃飯的這段時(shí)間里，媽一聲也沒(méi)咳嗽。會(huì)所傳來(lái)一陣鼓聲，是某個(gè)慶典或者某場(chǎng)歡宴開(kāi)始了。會(huì)所的承包商早年是太行山區(qū)農(nóng)民鼓隊(duì)的鼓手，村里的喜事、鎮(zhèn)上縣上的賽事都少不了那鼓隊(duì)。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進(jìn)美優(yōu)墅會(huì)所金碧輝煌的大堂,屏風(fēng)似的豎在一側(cè)，讓擂鼓成為一些儀式的開(kāi)場(chǎng)白。她對(duì)會(huì)所的鼓聲并不陌生，她和家人都在會(huì)所舉辦或者參加過(guò)這種儀式。雖然,和曠野的鼓聲相比，圈進(jìn)會(huì)所的鼓聲有點(diǎn)喑啞,有點(diǎn)憋悶，但鼓聲響起，還是能引人駐足的，好比被黑布蒙住了嘴臉的人發(fā)出的吶喊。她望望那路邊的母子，他們?nèi)匀徽驹诤诎抵袑?zhuān)注地嚼著胡蘿卜，對(duì)這近切的鼓聲充耳不聞。她迎著鼓聲往回家的路上走，也好像聽(tīng)到了心里的鼓聲。也許鼓聲早已停止，她聽(tīng)見(jiàn)的是自己的心跳。世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺(jué)到自己的心在跳。

21.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是（3

分）

A.小說(shuō)中的“她"是一一位城市的暮年女性,對(duì)自己能保持整體的青春感頗為自信，又因觀察打工母子而得到了充足的優(yōu)越感。

B.小說(shuō)中畫(huà)波浪線的地方,用一連串的發(fā)問(wèn)表達(dá)了“她"認(rèn)為自己被當(dāng)作農(nóng)民工的媽而感到無(wú)比驚訝又無(wú)比憤怒的心理。

C.小說(shuō)中不惜繁筆描寫(xiě)母子二人吃晚飯的場(chǎng)景，“菜湯”“饅頭”湯盆放在地上”，吃食如此簡(jiǎn)陋，凸顯了他們境遇的凄涼。

D.小說(shuō)中有多處對(duì)老者稱(chēng)呼的“媽”加了引號(hào),作者想借此表明人物形象巨大的反差以及由此給“她”帶來(lái)的強(qiáng)烈的心靈震撼。

22.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)關(guān)聯(lián)全篇，十分生動(dòng)。如開(kāi)頭“日落之后，天黑以前”的描寫(xiě),渲染了城市的“黃昏”氛圍，烘托人物的暮年心理。

B.小說(shuō)人物描寫(xiě)細(xì)膩傳神,體型壯實(shí)的兒子急切地反復(fù)呼喊“媽!媽!”“快點(diǎn)兒!菜湯都涼了!”,一個(gè)憨厚孝順的兒子形象躍然紙上。

C.小說(shuō)善于使用比喻的修辭方法，比如“那..猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石”,生動(dòng)形象地塑造出一位在工地辛苦工作的“老者”形象。

D.小說(shuō)運(yùn)用誤會(huì)法，在情節(jié)上有意識(shí)地設(shè)置誤會(huì),把讀者的思維引向相反的方向，使讀者心理前后產(chǎn)生巨大反差,引發(fā)思考。

23.請(qǐng)賞析文中畫(huà)橫線的句子。（4分）

24.最后三段呼應(yīng)標(biāo)題，著意寫(xiě)“鼓聲”。結(jié)合全篇,從不同層面探究“暮鼓”的意蘊(yùn)。（6

分）六、（60分）

25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。盲區(qū)指探測(cè)或觀察不到的地方，也指認(rèn)識(shí)不到或被忽略的方面,比如:知識(shí)的盲區(qū)、認(rèn)知的盲區(qū)、情感的盲區(qū)請(qǐng)以“盲區(qū)”為題,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開(kāi)聯(lián)想或想象,寫(xiě)篇記敘文。要求:思想健康,內(nèi)容充實(shí),