主管護(hù)師-護(hù)理學(xué)（中級(jí)）相關(guān)專業(yè)知識(shí)名師預(yù)測(cè)卷2

主管護(hù)師-護(hù)理學(xué)（中級(jí)）相關(guān)專業(yè)知識(shí)名師預(yù)測(cè)卷2單選題（共100題，共100分）(1.)關(guān)于“人際關(guān)系學(xué)說(shuō)”主要內(nèi)容的描述正確的是A.人都是"經(jīng)濟(jì)人"B.科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者不善（江南博哥）于與職工溝通C.勞動(dòng)效率與職工積極性無(wú)關(guān)D.職工中非正式小群體對(duì)職工情緒無(wú)影響E.勞動(dòng)效率取決于人際關(guān)系正確答案：E參考解析：人際關(guān)系學(xué)說(shuō)的代表人物是梅奧，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)8年的"霍桑實(shí)驗(yàn)"后總結(jié)出了該學(xué)說(shuō)。其主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)人不一僅是"經(jīng)濟(jì)人"，而且更重要的是"社會(huì)人"，科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)與職工的溝通而提高職工的積極性，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，職工的非正式小群體對(duì)職工情緒影響很大，直接影響生產(chǎn)效率。(2.)下列不屬于正式溝通的優(yōu)點(diǎn)的是A.效果較好B.比較靈活C.有較強(qiáng)的約束性D.易于保密E.可以使信息溝通保持權(quán)威性正確答案：B參考解析：正式溝通的缺點(diǎn)是速度較慢，比較刻板，不夠靈活。(3.)醫(yī)院感染中，泌尿道感染的主要致病病原體是()。A.表皮葡萄球菌B.不動(dòng)桿菌C.大腸桿菌D.支原體E.衣原體正確答案：C參考解析：泌尿道感染的主要致病病原體是大腸埃希菌，能黏附在泌尿道的上皮細(xì)胞上。(4.)以下利益關(guān)系不屬于健康促進(jìn)“協(xié)調(diào)”范疇的是A.個(gè)人和家庭的利益B.個(gè)人和社區(qū)的利益C.政府和非政府的利益D.衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和政府的利益E.衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)部門的利益正確答案：A參考解析：健康促進(jìn)活動(dòng)協(xié)調(diào)個(gè)人、社區(qū)、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)部門、政府和非政府組織等在健康促進(jìn)中的利益和行動(dòng)，組成強(qiáng)大的聯(lián)盟和社會(huì)支持體系，共同努力實(shí)現(xiàn)健康目標(biāo)。(5.)美國(guó)心理學(xué)家伍得渥斯提出了著名的“S-O-R行為表示式”指的是A.刺激-行為反應(yīng)-有機(jī)體B.刺激-有機(jī)體-行為反應(yīng)C.有機(jī)體-刺激-行為反應(yīng)D.有機(jī)體-行為反應(yīng)-刺激E.行為反應(yīng)-有機(jī)體-刺激正確答案：B參考解析：美國(guó)心理學(xué)家伍得渥斯提出了著名的“S-O-R行為表示式”指的是刺激-有機(jī)體-行為反應(yīng)?！驹擃}針對(duì)“人類行為的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】(6.)行為診斷的主要目的是A.形成的時(shí)間已久的行為B.找出主要健康問(wèn)題以及引起健康問(wèn)題的行為因素和環(huán)境因素C.核實(shí)剛剛形成的行為D.確定目標(biāo)人群疾病或健康問(wèn)題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素E.找出正處在發(fā)展期的行為正確答案：D參考解析：行為診斷的主要目的是確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問(wèn)題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素，其主要任務(wù)包括三個(gè)方面：①區(qū)別引起疾病或健康問(wèn)題的行為與非行為因素；②區(qū)別重要行為與相對(duì)不重要行為；③區(qū)別高可變性行為與低可變性行為。【該題針對(duì)“健康教育診斷”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】(7.)適度變化語(yǔ)音引起對(duì)方注意屬于非語(yǔ)言傳播技巧中的A.面部表情B.儀表形象C.動(dòng)態(tài)語(yǔ)言D.同類語(yǔ)言E.體態(tài)語(yǔ)言正確答案：D參考解析：同類語(yǔ)言即通過(guò)適度的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏變化和鼻音、喉音等輔助性發(fā)音引起對(duì)方的注意或調(diào)節(jié)氣氛。(8.)屬于標(biāo)準(zhǔn)特征的是A.嚴(yán)格的目的性B.明確的科學(xué)性C.特定的對(duì)象D.廣泛的領(lǐng)域E.一定的權(quán)威性正確答案：C參考解析：標(biāo)準(zhǔn)的特征是：明確的目的性，嚴(yán)格的科學(xué)性，特定的對(duì)象和領(lǐng)域。(9.)耐熱、耐濕的手術(shù)器械首選的滅菌方法是A.電離輻射滅菌B.壓力蒸汽滅菌法C.環(huán)氧乙烷滅菌法D.干熱滅菌法E.濕熱滅菌法正確答案：B參考解析：耐熱、耐濕的手術(shù)器械，應(yīng)首選壓力蒸汽滅菌，不應(yīng)采用化學(xué)消毒劑浸泡滅菌?！驹擃}針對(duì)“醫(yī)用物品的消毒與滅菌”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】(10.)患者手術(shù)切口部位皮膚消毒范圍是手術(shù)野及其外10cmA.由上往下擦拭B.由右向左擦拭C.由左向右擦拭D.由外向內(nèi)擦拭E.由內(nèi)向外擦拭正確答案：E參考解析：消毒范圍應(yīng)在手術(shù)野及其外擴(kuò)展＞15cm部位由內(nèi)向外擦拭?！驹擃}針對(duì)“醫(yī)院高危人群和重點(diǎn)科室的感染管理”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】(11.)有人體正常菌群參與合成的維生素不包括A.維生素BB.葉酸C.泛酸D.維生素KE.維生素C正確答案：E參考解析：正常菌群在腸道可降解未消化的食物殘?jiān)?，有利于機(jī)體進(jìn)一步吸收，同時(shí)亦可合成各種維生素，如維生素B、葉酸、泛酸及維生素K等。（注意此時(shí)合成各種維生素的不是正常菌群，而是正常菌群降解未消化食物殘?jiān)耐瑫r(shí)，食物殘?jiān)铣筛鞣N維生素，這時(shí)，正常菌群是參與合成，這點(diǎn)一定要明確?。┕时绢}選擇E。也可以應(yīng)用排除法。【該題針對(duì)“人體正常菌群的分布與作用”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】(12.)硬質(zhì)容器包裝的無(wú)菌物品的有效期宜為A.一天B.一周C.一個(gè)月D.三個(gè)月E.半年正確答案：E參考解析：硬質(zhì)容器包裝的無(wú)菌物品，有效期宜為6個(gè)月。(13.)下列屬于模糊性反饋行為的是A.插入“是的”等語(yǔ)言B.點(diǎn)頭C.微笑D.沉默E.插入“是嗎”、“哦”等語(yǔ)言正確答案：E參考解析：模糊性反饋是指當(dāng)需要暫時(shí)回避對(duì)方某些敏感問(wèn)題或難以回答的問(wèn)題時(shí)，可作出無(wú)明確態(tài)度和立場(chǎng)的反應(yīng)，如“是嗎”、“哦”等。(14.)下列理論屬于行為改造型激勵(lì)理論的是A.需要層次理論B.期望理論C.雙因素理論D.強(qiáng)化理論E.公平理論正確答案：D參考解析：行為改造激勵(lì)理論包括強(qiáng)化理論、歸因理論等。(15.)質(zhì)量管理和評(píng)價(jià)要有組織保證，落實(shí)到人。在我國(guó)醫(yī)院質(zhì)量督導(dǎo)科（組）或質(zhì)量管理委員會(huì)的上一級(jí)組織一般為A.院長(zhǎng)B.護(hù)理部主任C.護(hù)理部D.護(hù)理部副主任E.科護(hù)士長(zhǎng)正確答案：C參考解析：在我國(guó)醫(yī)院一般是在護(hù)理部下設(shè)立質(zhì)量督導(dǎo)科（組）或質(zhì)量管理委員會(huì)。(16.)屬于中度危險(xiǎn)性物品的是()A.麻醉機(jī)管道B.手術(shù)器械C.聽筒D.毛巾E.活體組織檢查鉗正確答案：A參考解析：中度危險(xiǎn)性物品與完整黏膜相接觸，而不進(jìn)入人體無(wú)菌組織、器官和血流，也不接觸破損皮膚、破損黏膜的物品，如胃道內(nèi)鏡、氣管鏡、喉鏡、肛表、口表、呼吸機(jī)管道、麻醉機(jī)管道、壓舌板、肛門直腸壓力測(cè)量導(dǎo)管等。(17.)為防止使用后的污染利器刺傷，處理用過(guò)的尖銳物品和設(shè)備，錯(cuò)誤的做法是()A.不可用手去除針頭B.使用其他技術(shù)或機(jī)械設(shè)備去除針頭C.注射后針頭必須復(fù)帽，以免造成刺傷D.用后的針頭不可重復(fù)使用E.針頭和尖銳物品應(yīng)棄于耐刺的硬殼防水容器內(nèi)正確答案：C參考解析：銳器處理為防止被污染利器(針、刀、其他利器)刺傷，應(yīng)小心處理用過(guò)的尖銳物品(針及手術(shù)刀等)，如使用后針頭不回套針頭帽，不用手去除針頭，若要人為去除針頭時(shí)，應(yīng)使用其他技術(shù)。用后的針頭及尖銳物品應(yīng)棄于銳器盒內(nèi)。(18.)“系統(tǒng)的功能不是各個(gè)要素簡(jiǎn)單的疊加，而是大于各個(gè)個(gè)體的功效之和”描述的是系統(tǒng)的A.整體性B.目的性C.相關(guān)性D.層次性E.環(huán)境適應(yīng)性正確答案：A參考解析：系統(tǒng)有整體性、目的性、相關(guān)性、層次性和環(huán)境適應(yīng)性。整體性是指系統(tǒng)的功能，不是各個(gè)要素簡(jiǎn)單的疊加，是大于各個(gè)個(gè)體的功效之和；目的性是指系統(tǒng)活動(dòng)最終趨于有序和穩(wěn)定，而有序方向正是系統(tǒng)的目的方向；相關(guān)性是指組成系統(tǒng)的各要素之間存在相互作用和相互聯(lián)系；層次性是指系統(tǒng)本身包含著若干子系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)部各要素之間的排列組合，也是按照一定的層次進(jìn)行的；環(huán)境適應(yīng)性是指系統(tǒng)與環(huán)境之間相互協(xié)調(diào)發(fā)展。(19.)關(guān)于人類行為“目的性”的闡述，正確的是A.受遺傳、學(xué)習(xí)影響B(tài).是因勢(shì)利導(dǎo)的依據(jù)C.隨年齡增長(zhǎng)而變得明顯D.是開展健康教育的前提E.是改變不良行為的關(guān)鍵正確答案：D參考解析：人類行為受遺傳和后天學(xué)習(xí)影響而存在差異性，因此健康教育必須因勢(shì)利導(dǎo)。目的性與年齡變化無(wú)明顯關(guān)聯(lián)。人類行為的可塑性特點(diǎn)是改變不良行為的關(guān)鍵。(20.)某醫(yī)院護(hù)理部制訂了對(duì)新人職護(hù)士的崗前培訓(xùn)，內(nèi)容不包括A.醫(yī)院簡(jiǎn)介B.科室規(guī)章制度C.醫(yī)院組織體系D.護(hù)理基本技術(shù)操作要求E.專業(yè)知識(shí)正確答案：E參考解析：新護(hù)士的崗前培訓(xùn)包括公共部分與專科部分。前者由護(hù)理部制訂培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，包括醫(yī)院簡(jiǎn)介、醫(yī)院組織體系、有關(guān)規(guī)章制度等，此外還包括醫(yī)院基本護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理文書書寫要求等；后者由各臨床科室負(fù)責(zé)，包括熟悉本科室環(huán)境、人員結(jié)構(gòu)、各類人員職責(zé)等。專業(yè)知識(shí)屬于入職后護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的內(nèi)容。(21.)管理的方法中，最基本的、傳統(tǒng)的管理方法是A.思想教育方法B.法律方法C.社會(huì)心理學(xué)方法D.行政方法E.經(jīng)濟(jì)方法正確答案：D參考解析：行政方法是最基本、傳統(tǒng)的管理方法，它是依靠行政組織權(quán)威，通過(guò)命令、指示、規(guī)定等手段指揮下屬工作而實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。(22.)下列護(hù)理內(nèi)容屬于直接護(hù)理項(xiàng)目的是A.處理醫(yī)囑B.輸液前準(zhǔn)備C.交接班D.晨間護(hù)理E.書寫護(hù)理記錄正確答案：D參考解析：直接護(hù)理項(xiàng)目是每日面對(duì)面直接為患者提供護(hù)理服務(wù)的護(hù)理活動(dòng)。如晨間護(hù)理，肌內(nèi)注射，輸血，輸液，測(cè)量體溫、脈搏、呼吸等。(23.)新棉布在用于包裝物品進(jìn)行壓力蒸汽滅菌前應(yīng)先A.洗滌去漿B.消毒C.滅菌D.暴曬E.去離子水濕潤(rùn)正確答案：A參考解析：新棉布在用于包裝物品進(jìn)行壓力蒸汽滅菌前應(yīng)先洗滌去漿。【該題針對(duì)“抗菌藥物的管理和合理使用原則”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【該題針對(duì)“醫(yī)用物品的消毒與滅菌”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】(24.)住院患者對(duì)醫(yī)院感染的易感程度主要取決于患者的A.年齡和性別B.基礎(chǔ)疾病和目前狀況C.抗生素應(yīng)用情況D.意識(shí)狀態(tài)和心理反應(yīng)E.防御功能和病原體定植部位正確答案：E參考解析：住院患者對(duì)醫(yī)院感染的易感程度主要取決于患者的防御功能和病原體定植部位?！驹擃}針對(duì)“微生態(tài)的平衡與失衡”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】(25.)凡醫(yī)用器材中屬于高度危險(xiǎn)性物品的，必須選用A.高效消毒法B.中效消毒法C.低效消毒法D.滅菌法E.機(jī)械清洗法正確答案：D參考解析：應(yīng)根據(jù)物品污染后的危害程度選擇消毒、滅菌的方法，凡醫(yī)用器材中屬于高度危險(xiǎn)性物品的，必須選用滅菌法。【該題針對(duì)“醫(yī)用物品的消毒與滅菌”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】(26.)造成病人輕度殘疾，器官組織損傷，導(dǎo)致一般功能障礙的屬于哪級(jí)醫(yī)療事故A.一級(jí)醫(yī)療事故B.二級(jí)醫(yī)療事故C.三級(jí)醫(yī)療事故D.四級(jí)醫(yī)療事故E.五級(jí)醫(yī)療事故正確答案：C參考解析：一級(jí)醫(yī)療事故：造成患者死亡、重度殘疾的。二級(jí)醫(yī)療事故：造成患者中度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致嚴(yán)重功能障礙的。三級(jí)醫(yī)療事故：造成患者輕度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致一般功能障礙的。四級(jí)醫(yī)療事故：造成患者明顯人身?yè)p害的其他后果的?！驹擃}針對(duì)“常見醫(yī)院感染的預(yù)防與護(hù)理”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】(27.)時(shí)間管理策略不包括A.學(xué)會(huì)拒絕B.使用授權(quán)C.善于使用助手D.減少、縮短會(huì)議時(shí)間E.鼓勵(lì)連續(xù)工作正確答案：E參考解析：在時(shí)間的管理策略中提倡管理者在安排時(shí)間表時(shí)，將重要事情安排在無(wú)干擾時(shí)處理，集中完成，而不鼓勵(lì)不分工作的重要性和緊急程度連續(xù)工作。(28.)會(huì)陰部及陰道手術(shù)消毒的范圍是大小陰唇、會(huì)陰和A.兩側(cè)大腿外側(cè)1/3及肛門周圍B.兩側(cè)大腿內(nèi)側(cè)1/3及肛門周圍C.兩側(cè)大腿上部及肛門周圍D.兩側(cè)大腿外側(cè)1/3及肛門E.兩側(cè)大腿內(nèi)側(cè)1/3及肛門正確答案：B參考解析：會(huì)陰部及陰道手術(shù)消毒的范圍是大小陰唇、會(huì)陰和兩側(cè)大腿內(nèi)側(cè)1/3及肛門周圍?！驹擃}針對(duì)“皮膚與黏膜的消毒”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】(29.)關(guān)于艾滋病窗口期說(shuō)法正確的是A.HIV血清抗體陽(yáng)性，HIV數(shù)量極高，傳染性極強(qiáng)B.HIV血清抗體陰性，HIV數(shù)量很少，傳染性很低C.HIV血清抗體陰性，HIV數(shù)量極高，傳染性極強(qiáng)D.發(fā)生在感染后24周內(nèi)，也可長(zhǎng)達(dá)12個(gè)月E.可發(fā)生各種機(jī)會(huì)性感染正確答案：C參考解析：急性感染期（Ⅰ期）：感冒癥狀、發(fā)熱、腹瀉、關(guān)節(jié)及全身痛、淋巴結(jié)腫大，此屬非特異性表現(xiàn)，可發(fā)生在感染后12周內(nèi)，也可長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月。此期血清抗體可呈陰性，但HIV數(shù)量極高，傳染性極強(qiáng)。這段時(shí)期又稱為窗口期?！驹擃}針對(duì)“艾滋病”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】(30.)某關(guān)節(jié)置換手術(shù)后的病人，手術(shù)后第一天因患肢痛而不愿下床活動(dòng)，護(hù)士就告訴病人早期活動(dòng)的重要性，病人看到其他病人都可以堅(jiān)持活動(dòng)，而且親朋好友也鼓勵(lì)他下床活動(dòng)，之后病人就愿意按照計(jì)劃進(jìn)行康復(fù)鍛煉。病人的這種行為受到了哪類因素的影響A.強(qiáng)化因素B.促成因素C.傾向因素D.環(huán)境因素E.學(xué)習(xí)因素正確答案：A參考解析：強(qiáng)化因素是指與目標(biāo)人群關(guān)系密切者對(duì)健康相關(guān)行為或疾病的看法、目標(biāo)人群采納健康相關(guān)行為時(shí)獲得的社會(huì)支持以及采納該行為前后自身的感受。(31.)直線參謀型組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是A.組織適應(yīng)性好B.組織反應(yīng)靈敏C.滿足統(tǒng)一指揮和嚴(yán)格責(zé)任制要求D.直線領(lǐng)導(dǎo)和職能部門職權(quán)明確E.聯(lián)系便捷，管理成本低正確答案：C參考解析：直線參謀型組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)包括直線主管人員有相應(yīng)的職能機(jī)構(gòu)和人員作為參謀和助手，可滿足現(xiàn)代組織活動(dòng)所需的統(tǒng)一指揮和實(shí)行嚴(yán)格責(zé)任制的要求。(32.)紙塑袋、紙袋等密封包裝其密封寬度應(yīng)為A.≥1mmB.≥2mmC.≥3mmD.≥5mmE.≥6mm正確答案：E參考解析：紙塑袋、紙袋等密封包裝其密封寬度應(yīng)≥6mm。(33.)使用清洗消毒器時(shí)被清洗的器具、器械盒物品應(yīng)A.器械軸節(jié)可不打開B.可拆卸的零部件盡量不拆開C.管腔類器械應(yīng)使用專用清洗架D.精細(xì)器械和銳利器械可隨意放置E.沖洗、洗滌、漂洗時(shí)可使用自來(lái)水正確答案：C參考解析：清洗消毒器被清洗的器械、器具和物品應(yīng)充分接觸水流；器械軸節(jié)應(yīng)充分打開；可拆卸的零部件應(yīng)拆開；管腔類器械應(yīng)使用專用清洗架。精細(xì)器械和銳利器械應(yīng)固定放置。沖洗、洗滌、漂洗時(shí)應(yīng)使用軟水，終末漂洗、消毒時(shí)應(yīng)使用純化水。(34.)“您是不是也同意我們大家都支持的第一種方案呢？”這種提問(wèn)方式是A.開放式提問(wèn)B.封閉式提問(wèn)C.探索式提問(wèn)D.，復(fù)合式提問(wèn)E.偏向式提問(wèn)正確答案：E參考解析：提問(wèn)的技巧涵蓋不同的提問(wèn)方式，偏向式提問(wèn)的問(wèn)題中包含著提問(wèn)者的觀點(diǎn)，以暗示對(duì)方做出提問(wèn)者想要得到的答案，如“你今天感覺好多了吧？”(35.)健康教育處方提供健康教育材料的形式是A.醫(yī)囑B.咨詢C.口頭教育D.書面E.輔助正確答案：A參考解析：健康教育處方是指在診療過(guò)程中，以醫(yī)囑的形式對(duì)病人的行為和生活方式給予指導(dǎo)。(36.)內(nèi)容比較系統(tǒng)、深入的健康教育是A.入院教育B.出院教育C.門診教育D.病房教育E.社區(qū)教育正確答案：D參考解析：病房教育的內(nèi)容應(yīng)該較系統(tǒng)、深入，主要包括患者所患疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、癥狀、并發(fā)癥、治療原則、生活起居、飲食等知識(shí)，以提高患者的依從性。(37.)以下不屬于出院教育的內(nèi)容的是A.醫(yī)療效果B.病情現(xiàn)狀C.發(fā)病機(jī)制D.繼續(xù)用藥E.定期復(fù)查正確答案：C參考解析：出院教育的內(nèi)容包括醫(yī)療效果、病情現(xiàn)狀、繼續(xù)用藥、定期復(fù)查等注意事項(xiàng)，以幫助患者出院后繼續(xù)鞏固療效，防止復(fù)發(fā)。(38.)某活動(dòng)性結(jié)核患者手術(shù)結(jié)束后，手術(shù)室使用含氯消毒劑對(duì)環(huán)境進(jìn)行終末消毒，手術(shù)室面積為15m。下列選項(xiàng)正確的是A.地面，濃度1000mg/L的消毒液，使用的量為4.25LB.地面，濃度2000mg/L的消毒液，使用的量為3LC.墻面，濃度2000mg/L的消毒液，使用的量為3LD.墻面，濃度1000mg/L的消毒液，使用的量為3LE.墻面，濃度2000mg/L的消毒液，使用的量為4.25L正確答案：C參考解析：對(duì)結(jié)核分枝桿菌污染環(huán)境的消毒：地面（水泥）為濃度2000mg/L的消毒液，量=350ml／m×15-4250ml;墻面為2000mg/L的消毒液，量=200ml/m×15=3000ml。(39.)下列屬于反饋控制指標(biāo)的是A.急救物品完好率B.護(hù)理人員素質(zhì)C.常規(guī)器械消毒滅菌率D.現(xiàn)場(chǎng)檢查E.基礎(chǔ)護(hù)理合格率正確答案：E參考解析：反饋控制作用發(fā)生在行動(dòng)之后，主要將工作結(jié)果與控制標(biāo)準(zhǔn)相比較，對(duì)出現(xiàn)的偏差進(jìn)行糾正，防止偏差的繼續(xù)發(fā)展或再度發(fā)生。“基礎(chǔ)護(hù)理合格率”屬于此類控制指標(biāo)。(40.)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》將醫(yī)療事故分為A.2級(jí)B.3級(jí)C.4級(jí)D.5級(jí)E.6級(jí)正確答案：C參考解析：《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》將醫(yī)療事故分為四級(jí)。(41.)人員管理的基本原則不包括A.職務(wù)要求明確原則B.責(zé)權(quán)利一致原則C.優(yōu)化組合原則D.公平競(jìng)爭(zhēng)原則E.用人之長(zhǎng)原則正確答案：C參考解析：優(yōu)化組合原則是對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行優(yōu)化、合理組合，使不同年齡階段、個(gè)性、特長(zhǎng)的護(hù)理人員充分發(fā)揮個(gè)人潛能，做到各盡所長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，是護(hù)理人員編設(shè)的原則。(42.)關(guān)于健康教育的敘述不正確的是A.健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的系統(tǒng)干預(yù)活動(dòng)B.健康教育是通過(guò)信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，樹立健康觀念，并強(qiáng)制其采納有利于健康的行為和生活方式的教育活動(dòng)和過(guò)程C.健康教育以調(diào)查研究為前提D.傳播健康信息是健康教育的主要措施E.健康教育以改善對(duì)象的健康相關(guān)行為為目標(biāo)正確答案：B參考解析：健康教育是通過(guò)信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康的行為和生活方式的教育活動(dòng)和過(guò)程，而非強(qiáng)制其采納一定的行為和生活方式。(43.)貝貝剛剛五歲，總是不停地問(wèn)媽媽“為什么”的問(wèn)題，對(duì)周圍的東西充滿了好奇，喜歡表現(xiàn)自己。貝貝正處在人生發(fā)展的A.被動(dòng)發(fā)展階段B.主動(dòng)發(fā)展階段C.自主發(fā)展階段D.鞏固發(fā)展階段E.晚年發(fā)展階段正確答案：B參考解析：在人的整個(gè)生命周期中，行為的形成和發(fā)展可分為被動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、自主發(fā)展、鞏固發(fā)展四個(gè)階段，其中主動(dòng)發(fā)展階段在3～12歲，此階段的行為有明顯的主動(dòng)性，主要表現(xiàn)為愛探究、喜歡表現(xiàn)自我等。(44.)衛(wèi)生主管部門對(duì)醫(yī)院護(hù)理人員編制的要求是護(hù)理人員：床位為()A.4:1B.2:1C.0.4:1D.1：45E.1：0.4正確答案：E參考解析：衛(wèi)生主管部門對(duì)醫(yī)院護(hù)理人員編制的要求：衛(wèi)生技術(shù)人員占醫(yī)院人員總數(shù)的70%～72%，護(hù)理人員占其中的50%，護(hù)理人員：床位為1：0.4。(45.)醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)可分為()A.暴發(fā)流行監(jiān)測(cè)和危險(xiǎn)因素監(jiān)測(cè)B.發(fā)病率監(jiān)測(cè)和漏報(bào)率監(jiān)測(cè)C.感染病種監(jiān)測(cè)和感染部位監(jiān)測(cè)D.高?？剖冶O(jiān)測(cè)和高危人群監(jiān)測(cè)E.全面綜合性監(jiān)測(cè)和目標(biāo)監(jiān)測(cè)正確答案：E參考解析：醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)可分為全面綜合性監(jiān)測(cè)和目標(biāo)監(jiān)測(cè)兩大類。(46.)細(xì)菌在人體定植的條件不包括()A.細(xì)菌的黏附力B.細(xì)菌的移位能力C.定植部位的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.定植部位的pH值E.定植部位的氧化-還原電勢(shì)正確答案：B參考解析：細(xì)菌在人體定植必須有適宜的環(huán)境和一定的條件，通常涉及下述幾方面：(1)必須具有黏附力。細(xì)菌只有牢固地黏附在機(jī)體的黏膜上皮細(xì)胞上，才不會(huì)被分泌物、宿主的運(yùn)動(dòng)或其器官的蠕動(dòng)沖擊掉，這是細(xì)菌能夠在人體定植的關(guān)鍵。定植的微生物的黏附機(jī)制相當(dāng)復(fù)雜。(2)必須有適宜的環(huán)境。細(xì)菌要長(zhǎng)期生存必須有一定的環(huán)境條件，即定植部位的各種環(huán)境因素，如氧化一還原電勢(shì)。pH值和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等要能滿足定植細(xì)菌的需要。(3)必須有相當(dāng)?shù)臄?shù)量在定植過(guò)程中。有一部分細(xì)菌會(huì)因黏附不牢固而脫落，即使已初步定植的細(xì)菌也會(huì)隨上皮細(xì)胞的代謝活動(dòng)而被排出。因此，從一開始就必須有大量的菌群，才可能有一定數(shù)量的細(xì)菌定植成功。實(shí)際上，細(xì)菌定植與宿主的生理機(jī)制是一種生態(tài)平衡過(guò)程。如果宿主機(jī)體的免疫(防御)力較強(qiáng)，而且細(xì)胞表面接受細(xì)菌黏附的可能性較小，定植同樣不會(huì)成功。何況，即使定植以后，由于一切定植對(duì)宿主都會(huì)產(chǎn)生不同程度的刺激，如果這種刺激的強(qiáng)度可觸發(fā)宿主機(jī)體的防御反應(yīng)，并產(chǎn)生IgG抗體，定植的細(xì)菌就會(huì)受到相應(yīng)的制約。(47.)醫(yī)院感染暴發(fā)流行調(diào)查的分析描述不包括()A.空間分布B.人間分布C.時(shí)間分布D.暴發(fā)因素的分析E.暴發(fā)流行應(yīng)吸取的教訓(xùn)正確答案：E參考解析：主要為根據(jù)調(diào)查所得的信息資料做好感染病例三間(空間、人間和時(shí)間)分布的描述暴發(fā)的因素及暴發(fā)因素的分析和判斷。(48.)新包裝材料使用前應(yīng)該()A.用物理方法驗(yàn)證滅菌效果B.用化學(xué)指示劑驗(yàn)證滅菌效果C.用生物指示劑驗(yàn)證滅菌效果D.在直射陽(yáng)光下暴曬6小時(shí)E.用紫外線照射消毒正確答案：C參考解析：生物檢測(cè)、每周監(jiān)測(cè)一次：緊急情況滅菌植入型器械時(shí)?？稍谏颬CD中加用5類化學(xué)指示物。5類化學(xué)指示物合格可作為提前放行的標(biāo)志，生物監(jiān)測(cè)的結(jié)果應(yīng)及時(shí)通報(bào)使用部門。采用新的包裝材料和方法進(jìn)行滅菌時(shí)應(yīng)進(jìn)行生物監(jiān)測(cè)。(49.)護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任咨詢、協(xié)調(diào)、激勵(lì)者角色的護(hù)理組織方式是()A.個(gè)案護(hù)理B.功能制護(hù)理C.小組護(hù)理D.責(zé)任制護(hù)理E.綜合護(hù)理正確答案：E參考解析：綜合護(hù)理集小組護(hù)理和責(zé)任制護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)于一體，由一組護(hù)理人員(主管護(hù)師、護(hù)師、護(hù)士等)應(yīng)用護(hù)理程序的工作方法，共同完成對(duì)一組病人的護(hù)理工作。組長(zhǎng)又稱專業(yè)護(hù)士，負(fù)責(zé)計(jì)劃、安排、協(xié)調(diào)和實(shí)施本組病人的護(hù)理活動(dòng)，專業(yè)護(hù)士指導(dǎo)輔助護(hù)士制定本組病人的護(hù)理計(jì)劃，并保證每班護(hù)士護(hù)理病人的質(zhì)量；護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任咨詢、協(xié)調(diào)和激勵(lì)者的角色，負(fù)責(zé)組織病區(qū)內(nèi)3～4個(gè)小組。(50.)屬于非權(quán)力影響力的特點(diǎn)是()A.比較穩(wěn)定，但激勵(lì)作用有限B.下屬不可抗拒，激勵(lì)作用大C.對(duì)下屬的態(tài)度和行為影響起主導(dǎo)作用D.影響力持久，靠獎(jiǎng)勵(lì)等條件起作用E.不太穩(wěn)定，可起潛移默化作用正確答案：C參考解析：非權(quán)利性影響力：(1)影響力持久，可起潛移默化的作用；(2)下屬信服、尊敬，激勵(lì)作用大；(3)比較穩(wěn)定，不隨地位而變化；(4)對(duì)下屬態(tài)度和行為的影響起主導(dǎo)作用。(51.)可收效一時(shí)但無(wú)法消除沖突根源的沖突解決方法是()A.第三者仲裁B.轉(zhuǎn)移目標(biāo)C.推延D.教育E.壓制沖突正確答案：E參考解析：壓制沖突：建立一定法規(guī)，或以上級(jí)命令，壓制沖突，它雖可收效于一時(shí)，但并沒有消除沖突的根源。(52.)制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)留有一定調(diào)節(jié)余地，體現(xiàn)了計(jì)劃工作的()A.系統(tǒng)性原則B.重點(diǎn)原則C.靈活性原則D.可變性原則E.彈性原則正確答案：E參考解析：彈性原則：制定計(jì)劃時(shí)必須要有一定彈性。留有一定調(diào)節(jié)余地，以預(yù)防及減少不確定因素對(duì)計(jì)劃實(shí)施可能產(chǎn)生的沖擊及影響，以確保計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(53.)時(shí)間管理的基本順序是()A.計(jì)劃，評(píng)估，評(píng)價(jià)，實(shí)施B.評(píng)估，計(jì)劃，實(shí)施，評(píng)價(jià)C.評(píng)估，預(yù)算，實(shí)施，評(píng)價(jià)D.評(píng)估，實(shí)施，反饋，總結(jié)E.計(jì)劃.實(shí)施，反饋，總結(jié)正確答案：B參考解析：時(shí)間管理的基本程序：(1)評(píng)估：包括評(píng)估時(shí)間利用情況、評(píng)估管理者浪費(fèi)時(shí)間的情況以及評(píng)估個(gè)人的最佳工作時(shí)間。(2)計(jì)劃：①制定具體工作目標(biāo)及重點(diǎn)；②選擇有效利用時(shí)間的方法與策略；③列出時(shí)間安排表。(3)實(shí)施時(shí)間計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意：①集中精力；②學(xué)會(huì)"一次性處理"或"即時(shí)處理"；③關(guān)注他人時(shí)間；④有效控制干擾；⑤提高溝通技巧；⑥處理好書面工作。(4)評(píng)價(jià)應(yīng)評(píng)價(jià)時(shí)間安排是否合理有效，活動(dòng)主次是否分明，有無(wú)時(shí)間浪費(fèi)情況。(54.)下列有關(guān)"訓(xùn)導(dǎo)的技巧"的描述錯(cuò)誤的是A.不具體指明問(wèn)題所在B.批評(píng)對(duì)事不對(duì)人C.允許下屬表達(dá)自己的觀點(diǎn)D.以平等客觀的態(tài)度面對(duì)下屬E.控制討論正確答案：A參考解析：在訓(xùn)導(dǎo)下屬時(shí)，應(yīng)具體指明問(wèn)題所在，以利于下屬明確問(wèn)題，改正問(wèn)題。(55.)思維共振法是為了克服障礙，產(chǎn)生創(chuàng)造型方案的一種簡(jiǎn)單方法，這種決策的方法還可以稱為A.名義集體決策法B.頭腦風(fēng)暴法C.德爾菲法D.電子會(huì)議法E.個(gè)人決策法正確答案：B參考解析：團(tuán)體決策的方法有頭腦風(fēng)暴法、名義集體決策法、德爾菲法、電子會(huì)議法等。頭腦風(fēng)暴法又稱為思維共振法，是為了克服障礙，產(chǎn)生創(chuàng)造型方案的一種簡(jiǎn)單方法。(56.)管理的最主要因素和管理的核心是A.人B.財(cái)C.物D.信息E.時(shí)間正確答案：A參考解析：管理的主要因素或者管理的對(duì)象包括人、財(cái)、物、信息和時(shí)間，而其中管理的核心因素應(yīng)該是對(duì)人員的管理。(57.)“是”或“不是”、“好”或“不好”等回答對(duì)應(yīng)的提問(wèn)方式是A.封閉式B.開放式C.復(fù)合式D.探索式E.偏向式正確答案：A參考解析：封閉式提問(wèn)的問(wèn)題較具體，對(duì)方用簡(jiǎn)短確切的語(yǔ)言即可作出回答。(58.)不屬于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力評(píng)估內(nèi)容的是A.文化程度B.閱讀能力C.讀寫能力D.學(xué)習(xí)積極性E.知識(shí)背景正確答案：D參考解析：學(xué)習(xí)積極性是屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的評(píng)估。(59.)行政管理方法的優(yōu)點(diǎn)是A.有利于提高經(jīng)濟(jì)效益B.減少主管人員的主觀主義C.信息傳遞快D.有利于常規(guī)問(wèn)題的處理E.有利于發(fā)揮基層單位能動(dòng)性正確答案：D參考解析：有利于提高經(jīng)濟(jì)效益和減少主觀主義是經(jīng)濟(jì)方法的優(yōu)點(diǎn)，而行政管理不利于發(fā)揮基層的能動(dòng)性和信息的傳遞，但行政管理有利于常規(guī)問(wèn)題的處理。(60.)降低煙草的價(jià)格對(duì)吸煙行為來(lái)講是一種A.傾向因素B.促成因素C.強(qiáng)化因素D.抑制因素E.強(qiáng)制因素正確答案：B參考解析：降低煙草價(jià)格可以促使吸煙行為得以實(shí)現(xiàn)，屬促成因素。(61.)健康教育的主要措施是()A.實(shí)施調(diào)查研究B.傳播健康信息C.改變健康行為D.實(shí)施疾病預(yù)防E.促進(jìn)人類健康正確答案：B參考解析：健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的系統(tǒng)干預(yù)活動(dòng)，它以調(diào)查研究為前提，以傳播健康信息為主要措施，以改善對(duì)象的健康相關(guān)行為為目標(biāo)，從而達(dá)到預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量的最終目的。(62.)對(duì)人類行為"目的性"特征的理解，正確的是()A.受遺傳、學(xué)習(xí)影響B(tài).是開展健康教育的前提C.是改變不良行為的關(guān)鍵D.隨年齡增長(zhǎng)而變得明顯E.是開展因勢(shì)利導(dǎo)教育的依據(jù)正確答案：B參考解析：目的性是人類行為區(qū)別于動(dòng)物行為的重要標(biāo)志。人的絕大多數(shù)行為都具有明顯的目的性和計(jì)劃性，因而不僅能適應(yīng)環(huán)境，而且能按照自己的愿望去改造環(huán)境。健康教育的目的是幫助人們向促進(jìn)健康的方向改善行為，因此人類行為的目的性是開展健康教育的前提。(63.)WHO提出有效控制醫(yī)院感染的關(guān)鍵措施不包括()A.消毒B.滅菌C.無(wú)菌技術(shù)D.隔離E.預(yù)防使用抗生素正確答案：E參考解析：世界衛(wèi)生組織(WHO)提出的有效控制醫(yī)院感染的關(guān)鍵措施為：消毒、滅菌、無(wú)菌技術(shù)、隔離、合理使用抗菌藥物，以及監(jiān)測(cè)和通過(guò)監(jiān)測(cè)進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。(64.)中期計(jì)劃是指()A.時(shí)間一般在5年以上，由中層管理者制定B.時(shí)間一般在5年以上，由基層管理者制定C.時(shí)間一般在1～5年，由中層管理者制定D.時(shí)間一般在1～5年，由基層管理者制定E.時(shí)間一般在1～5年，由高層管理者制定正確答案：C參考解析：中期計(jì)劃介入于長(zhǎng)期和短期計(jì)劃之間，時(shí)間一般為1～5年。(65.)下列屬于時(shí)間管理策略的是A.保持時(shí)間利用的間斷性B.學(xué)會(huì)拒絕C.善于應(yīng)用管理D.事事親力親為E.無(wú)需標(biāo)準(zhǔn)化消耗的時(shí)間正確答案：B參考解析：學(xué)會(huì)拒絕是時(shí)間管理的策略。(66.)用預(yù)真空壓力蒸氣器滅菌時(shí)，滅菌包體積不超過(guò)()A.30cm×30cm×40cmB.50cm×30cm×30cmC.40cm×30cm×30cmD.30cm×50cm×50cmE.30cm×40cm×50cm正確答案：B參考解析：滅菌包體積要求：下排氣壓力蒸汽滅菌器不宜超過(guò)30cm×30cm×25cm；脈動(dòng)預(yù)真空壓力蒸汽滅菌器不宜超過(guò)30cm×30cm×50cm。(67.)制定標(biāo)準(zhǔn)的原則是()A.調(diào)查研究B.覆蓋面廣C.事實(shí)為主D.用數(shù)據(jù)說(shuō)話E.人員參與制定正確答案：D參考解析：制定標(biāo)準(zhǔn)的原則：(1)標(biāo)準(zhǔn)明確：建立標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)明確標(biāo)準(zhǔn)的類型、標(biāo)準(zhǔn)的水平。是否具備實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)的條件，是否有評(píng)價(jià)方法可以測(cè)量，是否反映服務(wù)對(duì)象的需求和實(shí)踐需要等。(2)預(yù)防為主：重視基礎(chǔ)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以防患于未然。(3)用數(shù)據(jù)說(shuō)話：理想的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是將其存在的狀況、程度盡量用數(shù)據(jù)來(lái)表達(dá)。(4)所屬人員參與制定：所屬人員參與共同確定質(zhì)量要素和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了民主管理，并有利于標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施。(68.)常用的質(zhì)量評(píng)價(jià)同級(jí)方法不包括()A.評(píng)估圖B.分層法C.調(diào)查表法D.排列圖法E.控制圖正確答案：A參考解析：(1)分層法。(2)調(diào)查表法。(3)排列圖法。(4)因果分析圖。(5)控制圖。(69.)下列屬于直線型組織結(jié)構(gòu)優(yōu)點(diǎn)的是A.專業(yè)化分工B.權(quán)利集中C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單D.不適應(yīng)變化E.利于高層管理者決策正確答案：C參考解析：直線型組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、責(zé)權(quán)明確、聯(lián)系便捷、管理成本低。(70.)某醫(yī)院有600張病床，根據(jù)編制原則，其工作人員的編設(shè)約為()A.780～840B.840～900C.800～900D.960～1020E.900～1000正確答案：D參考解析：根據(jù)各醫(yī)院規(guī)模和所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，將醫(yī)院分為三類，病床與工作人員之比為：(1)300張床位以下的醫(yī)院，按1：1.30～1：1.40計(jì)算；(2)300～500張床位的，按1：1.40～1：1.50計(jì)算；(3)500張床位以上的，按1：1.60～1：1.70計(jì)算。(71.)個(gè)案護(hù)理的缺點(diǎn)是()A.護(hù)理缺乏整體性B.對(duì)護(hù)士業(yè)務(wù)知識(shí)要求較高C.護(hù)士工作壓力較大D.護(hù)理缺乏連續(xù)性E.對(duì)管理者要求較高正確答案：D參考解析：個(gè)案護(hù)理的缺點(diǎn)是護(hù)理缺乏連續(xù)性、所需費(fèi)用高、人力消耗多。(72.)確定護(hù)理人員編設(shè)的主要依據(jù)是()A.滿足病人的護(hù)理需要B.醫(yī)院的類型和等級(jí)C.醫(yī)院的規(guī)模D.醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)狀況E.護(hù)理人力資源的情況正確答案：A參考解析：病人的護(hù)理需要，是編設(shè)護(hù)理人員數(shù)量與結(jié)構(gòu)的主要依據(jù)，同時(shí)還要根據(jù)醫(yī)院的類型、等級(jí)、規(guī)模、科室設(shè)置等實(shí)際情況進(jìn)行綜合考慮。(73.)預(yù)防手術(shù)部位感染使用抗生素的最佳時(shí)間是()A.術(shù)前30～60分鐘B.手術(shù)過(guò)程中C.術(shù)后即給D.術(shù)前1天E.術(shù)前3天和術(shù)后3天正確答案：A參考解析：一般在術(shù)前0.5～1小時(shí)通過(guò)靜脈途徑給予一次足量抗菌藥物(最初的預(yù)防性抗菌藥物劑量)，應(yīng)使手術(shù)開始時(shí)組織和血清內(nèi)達(dá)到藥物殺菌濃度。(74.)屬于Ⅲ類環(huán)境的是()A.普通保護(hù)性隔離病房B.供應(yīng)室無(wú)菌區(qū)C.重癥監(jiān)護(hù)病房D.急診室E.嬰兒室正確答案：D參考解析：Ⅲ類環(huán)境有：兒科病房、母嬰同室、婦產(chǎn)科檢查室、人流室、治療室、注射室、換藥室、輸血科、消毒供應(yīng)中心、血液透析中心(室)、急診室、化驗(yàn)室、各類普通病室、感染疾病科門診及其病房空氣中的細(xì)菌菌落總數(shù)≤4cfu/(直徑9cm平皿·5分鐘)。(75.)菌群交替癥或二重感染屬于()A.原位菌群一度失調(diào)B.原位菌群二度失調(diào)C.原位菌群三度失調(diào)D.移位菌群縱向轉(zhuǎn)移E.移位菌群橫向轉(zhuǎn)移正確答案：C參考解析：正常菌群的三度失調(diào)亦稱菌群交替癥或二重感染。(76.)影響戒煙行為的促成因素是()A.個(gè)人價(jià)值觀B.吸煙危害的知識(shí)C.同學(xué)、父母的鼓勵(lì)D.法規(guī)如公共場(chǎng)所禁止吸煙E.有關(guān)吸煙危害的態(tài)度、信念正確答案：D參考解析：強(qiáng)化因素是指激勵(lì)行為維持、發(fā)展或減弱的因素。主要來(lái)自社會(huì)的支持、同伴的影響和領(lǐng)導(dǎo)、親屬以及保健人員的勸告等。(77.)下列屬于院內(nèi)護(hù)士培訓(xùn)方法的是A.全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)B.定期出國(guó)開會(huì)C.專題研究D.提高學(xué)歷E.自學(xué)正確答案：E參考解析：院內(nèi)護(hù)士培訓(xùn)方法包括半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、定期查房、專題講座、科室輪轉(zhuǎn)、自學(xué)等。(78.)對(duì)呼吸道合胞病毒病人的隔離措施不當(dāng)?shù)氖?)A.無(wú)條件時(shí)相同病原微生物感染、相同發(fā)病期病人可同住一室B.如病人離開病房應(yīng)戴口罩C.使用正壓D.限制病人的活動(dòng)范圍E.采用呼吸道隔離正確答案：C參考解析：細(xì)菌性腦膜炎、白喉、呼吸道合胞病毒感染等病人(飛沫核>5個(gè)/μm)除執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防外，需根據(jù)疾病傳播類型增加基于傳播方式的隔離預(yù)防措施。隔離要求：限制病人的活動(dòng)范嗣，如病人離開病房應(yīng)戴口罩；無(wú)條件時(shí)相同病原微生物感染、相同發(fā)病期病人可同住一室，應(yīng)使用負(fù)壓。(79.)社區(qū)護(hù)士指導(dǎo)70歲以上社民進(jìn)行高血壓自檢，屬于()A.一級(jí)預(yù)防B.二級(jí)預(yù)防C.三級(jí)預(yù)防D.四級(jí)預(yù)防E.五級(jí)預(yù)防正確答案：B參考解析：社區(qū)衛(wèi)生三級(jí)預(yù)防的服務(wù)：一級(jí)預(yù)防是病因預(yù)防，即防止疾病發(fā)生，對(duì)健康人群推進(jìn)健康促進(jìn)計(jì)劃，自覺建立健康的生活方式，減少因素的危害；二級(jí)預(yù)防是臨床前期預(yù)防，通過(guò)篩查早期現(xiàn)無(wú)癥狀病人，提高治療效果；三級(jí)預(yù)防是臨床期預(yù)防，治療已經(jīng)患病的病人，防止傷殘，減少勞動(dòng)力喪失。(80.)需要層次理論中層次最高的是A.愛與歸屬的需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.尊重需要D.生理需要E.安全需要正確答案：B參考解析：需要層次理論的最高層次是自我實(shí)現(xiàn)的需要。(81.)屬于有效溝通要求的是A.傳送B.精致C.有方向D.準(zhǔn)確E.及時(shí)修正正確答案：D參考解析：有效溝通的要求包括及時(shí)、全面、準(zhǔn)確。(82.)下列不屬于有效溝通策略的是A.使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞紹.考慮接受者的立場(chǎng)C.充分利用正式溝通渠道D.用行動(dòng)強(qiáng)化語(yǔ)言E.不要一味說(shuō)教正確答案：C參考解析：有效溝通的策略不包括充分利用正式溝通渠道。(83.)下列不屬于訓(xùn)導(dǎo)技巧的是A.以平等的態(tài)度對(duì)待下屬B.保持態(tài)度和藹，氣氛和睦C.指出問(wèn)題應(yīng)該具體D.允許下屬表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的看法和理解E.對(duì)于日后防范方法提出建議正確答案：B參考解析：有效訓(xùn)導(dǎo)的方法不包括保持態(tài)度和藹，氣氛和睦。(84.)屬于協(xié)調(diào)原則的是A.勤于公關(guān)B.增加利益C.個(gè)體優(yōu)化D.堅(jiān)持原則E.目標(biāo)導(dǎo)向正確答案：E參考解析：協(xié)調(diào)原則包括勤于溝通、利益一致、整體優(yōu)化、目標(biāo)導(dǎo)向、原則性與靈活性相結(jié)合。(85.)屬于質(zhì)量控制基礎(chǔ)的是A.明確的目標(biāo)B.管理者的素質(zhì)C.良好的組織文化氛圍D.及時(shí)的信息溝通體系E.各類質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)正確答案：E參考解析：質(zhì)量控制的基礎(chǔ)是各類質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。(86.)在控制工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正偏差時(shí)應(yīng)尋求發(fā)展，體現(xiàn)的控制原則是A.控制關(guān)鍵點(diǎn)的原則B.追求卓越的原則C.直接控制的原則D.與計(jì)劃相一致的原則E.尋求發(fā)展的原則正確答案：B參考解析：在控制工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正偏差時(shí)應(yīng)尋求發(fā)展體現(xiàn)了追求卓越的原則。(87.)"制定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要與國(guó)家有關(guān)法律相一致"體現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)制定要求的A.科學(xué)性B.準(zhǔn)確性C.簡(jiǎn)明性D.統(tǒng)一性E.合法性正確答案：D參考解析：制定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)與法律法規(guī)相一致體現(xiàn)了制定標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的要求。(88.)造成患者中度殘疾、器官組織損傷，導(dǎo)致嚴(yán)重功能障礙的是A.一級(jí)醫(yī)療事故B.二級(jí)醫(yī)療事故C.三級(jí)醫(yī)療事故D.四級(jí)醫(yī)療事故E.五級(jí)醫(yī)療事故正確答案：B參考解析：造成患者中度殘疾、器官組織損傷，導(dǎo)致嚴(yán)重功能障礙的是二級(jí)醫(yī)療事故。(89.)又稱思維共振法，是為了克服障礙，產(chǎn)生創(chuàng)造性方案的一種簡(jiǎn)單方法A.頭腦風(fēng)暴法B.名義集體決策法C.德爾菲法D.電子會(huì)議法E.個(gè)人決策法正確答案：A參考解析：頭腦風(fēng)暴法又稱思維共振法，是為了克服障礙，產(chǎn)生創(chuàng)造性方案的一種簡(jiǎn)單方法。原則是鼓勵(lì)一切有創(chuàng)見的思想，禁止任何批評(píng)。名義集體決策法是指參加集體決策的成員面對(duì)面地接觸，全部意見提出來(lái)之前，成員之間不進(jìn)行討論，所有方案都提出之后，再進(jìn)行討論，直到達(dá)成一致意見。德爾菲法又稱專家意見法，該法要求參加決策的成員都是專家或內(nèi)行。(90.)又稱專家意見法，要求參加決策的成員都是專家或內(nèi)行A.頭腦風(fēng)暴法B.名義集體決策法C.德爾菲法D.電子會(huì)議法E.個(gè)人決策法正確答案：C參考解析：頭腦風(fēng)暴法又稱思維共振法，是為了克服障礙，產(chǎn)生創(chuàng)造性方案的一種簡(jiǎn)單方法。原則是鼓勵(lì)一切有創(chuàng)見的思想，禁止任何批評(píng)。名義集體決策法是指參加集體決策的成員面對(duì)面地接觸，全部意見提出來(lái)之前，成員之間不進(jìn)行討論，所有方案都提出之后，再進(jìn)行討論，直到達(dá)成一致意見。德爾菲法又稱專家意見法，該法要求參加決策的成員都是專家或內(nèi)行。(91.)參加集體決策的成員面對(duì)面地接觸，全部意見提出來(lái)之前，成員之間不進(jìn)行討論，所有方案都提出之后，再進(jìn)行討論，直到達(dá)成一致意見A.頭腦風(fēng)暴法B.名義集體決策法C.德爾菲法D.電