主管護(hù)師-護(hù)理學(xué)（中級(jí)）相關(guān)專業(yè)知識(shí)綜合模考卷4

主管護(hù)師-護(hù)理學(xué)（中級(jí)）相關(guān)專業(yè)知識(shí)綜合?？季?單選題（共100題，共100分）(1.)以下區(qū)域中屬于Ⅱ類環(huán)境的是A.普通手術(shù)室B.兒科病房C.急診室D.注射室（江南博哥）E.治療室正確答案：A參考解析：醫(yī)院環(huán)境分為四類區(qū)域。Ⅰ類環(huán)境包括層流潔凈手術(shù)室和層流潔凈病房。Ⅱ類環(huán)境包括普通手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、早產(chǎn)兒室、普通保護(hù)性隔離室、供應(yīng)室無菌區(qū)、燒傷病房、重癥監(jiān)護(hù)病房。Ⅲ類環(huán)境包括兒科病房、婦產(chǎn)科檢查室、注射室、換藥室、治療室、供應(yīng)室清潔區(qū)、急診室、化驗(yàn)室、各類普通病室和房間。Ⅳ類環(huán)境指傳染科和病房。(2.)開放性肺結(jié)核應(yīng)采取A.保護(hù)性隔離B.血液隔離C.呼吸道隔離D.消化道隔離E.抗酸桿菌隔離正確答案：C參考解析：肺結(jié)核主要通過咳嗽、噴嚏、大笑、大聲談話等方式把含有結(jié)核分支桿菌的微滴排到空氣中而傳播。護(hù)理措施中，有條件者，病人應(yīng)單居一室，進(jìn)行呼吸道隔離，室內(nèi)保持通風(fēng)，每日用紫外線消毒，病人外出時(shí)應(yīng)戴口罩。(3.)美國管理學(xué)家萊金提出的ABC時(shí)間管理方法中，C級(jí)目標(biāo)指A.必須完成的目標(biāo)B.最重要的目標(biāo)C.較重要的目標(biāo)D.很想完成的目標(biāo)E.不太重要的目標(biāo)正確答案：E參考解析：C級(jí)為不太重要可以暫時(shí)擱置的目標(biāo)。(4.)呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎最重要的預(yù)防措施是()A.聲門下分泌物引流B.呼吸機(jī)的濕化器用無菌水C.定期更換管道D.做好氣道護(hù)理E.采取綜合措施正確答案：E參考解析：預(yù)防下呼吸道感染，特別是做好呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎（VAP發(fā)生率為18%～60%，治療困難，病死率高達(dá)30%～60%）的預(yù)防與護(hù)理。使用聲門下分泌物引流(SSD)方法是預(yù)防VAP有效且簡單的方法，但采取綜合措施更為重要。如呼吸機(jī)的濕化器用無菌水，每天更換；防止冷凝水倒流，及時(shí)傾倒并洗手；管道定期更換；做好氣道護(hù)理及有效的吸痰、拍背等。(5.)院內(nèi)感染的易感人群不包括A.老年患者B.免疫性疾病患者C.新生兒D.術(shù)后患者E.年輕人正確答案：E參考解析：院內(nèi)感染的易感人群為免疫功能低下者，如老年人、免疫缺陷者、新生兒、手術(shù)后病人等。年輕人不是院內(nèi)感染的人群。(6.)健康傳播的目的性表現(xiàn)為A.以疾病為中心B.以病人為中心C.以治療為中心D.以預(yù)防為中心E.以健康為中心正確答案：E參考解析：健康傳播是指通過各種渠道，運(yùn)用各種傳播媒介和方法，為維護(hù)和促進(jìn)人類健康而進(jìn)行收集、制作、傳遞、分享健康信息的過程，是以健康為中心的。(7.)防止手術(shù)切口感染的措施不當(dāng)?shù)氖茿.縮短住院時(shí)間B.敷料滲透后及時(shí)更換C.采用封閉式重力引流D.嚴(yán)格無菌操作E.保持室內(nèi)空氣清潔正確答案：A參考解析：預(yù)防無菌手術(shù)切口感染正確的措施：嚴(yán)格的無菌操作；不用無抗菌能力的水沖洗切口；選用吸附性很強(qiáng)的切口敷料；盡量采用封閉式重力引流；更換敷料前洗手；保持室內(nèi)空氣清潔。(8.)研究重點(diǎn)是下屬與領(lǐng)導(dǎo)方式的理論是A.行為領(lǐng)導(dǎo)理論B.權(quán)變理論C.管理風(fēng)格理論D.情景領(lǐng)導(dǎo)理論E.作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)理論正確答案：D參考解析：領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論又稱情景領(lǐng)導(dǎo)理論，它認(rèn)為最有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)隨著員工"成熟度"的變化而變化。成熟度是指個(gè)體完成某一具體任務(wù)的能力和某一意愿的程度。包括兩個(gè)要素：工作成熟度和心理成熟度。(9.)在治療過程中，病人由于藥物不良反應(yīng)感到不適而停藥，在健康信念模式中應(yīng)解釋為A.對(duì)疾病易感性的認(rèn)識(shí)B.對(duì)健康行為困難及益處的認(rèn)識(shí)C.提示因素D.效能期待E.對(duì)疾病嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)正確答案：E參考解析：對(duì)疾病嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)指個(gè)體對(duì)罹患某種疾病嚴(yán)重性的看法，包括：人們對(duì)疾病引起的臨床后果的判斷，如死亡、傷殘、疼痛等；對(duì)疾病引起的社會(huì)后果的判斷，如工作煩惱、失業(yè)、家庭矛盾等。(10.)個(gè)體不斷接受新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、改變自己的行為方式，以適應(yīng)環(huán)境。此適應(yīng)形式稱為A.應(yīng)對(duì)B.應(yīng)激C.順應(yīng)D.調(diào)試E.反射正確答案：C參考解析：人類行為的主要適應(yīng)形式有6種，即反射、自我控制、調(diào)試、順應(yīng)、應(yīng)對(duì)和應(yīng)激。應(yīng)激是指個(gè)體對(duì)緊張刺激的一種非特異性的適應(yīng)性反應(yīng)。當(dāng)某種行為可導(dǎo)致兩方面的結(jié)果時(shí)，個(gè)體常常對(duì)自己的部分行為進(jìn)行控制，以達(dá)到適應(yīng)社會(huì)目的的適應(yīng)方式是自我控制。個(gè)體與他人之間、群體與群體之間相互配合、相互適應(yīng)的形式叫做調(diào)試。個(gè)體與群體不斷接受新的經(jīng)驗(yàn)、改變自己行為方式，以適應(yīng)客觀環(huán)境的變化的適應(yīng)形式稱為順應(yīng)。個(gè)體決定是否采取某種行為，以適應(yīng)目前或長遠(yuǎn)需要的適應(yīng)形式稱為應(yīng)對(duì)。(11.)真菌引起的醫(yī)院感染中，最常見的致病菌是A.毛霉菌B.隱球菌C.光滑念珠菌D.白色念珠菌E.李斯特菌正確答案：D參考解析：真菌引起的院內(nèi)感染，常見的感染是白色念珠菌、熱帶念珠菌和曲霉菌。念珠菌感染多發(fā)生在長期應(yīng)用廣譜抗生素或免疫力低下病人身上，常導(dǎo)致深部感染。(12.)需要進(jìn)行血液、體液隔離的是A.瘧疾B.甲型肝炎C.傷寒D.麻疹E.脊髓灰質(zhì)炎正確答案：A參考解析：血液、體液隔離是為防止直接或間接接觸傳染性血液、體液而發(fā)生的疾病傳播。用于艾滋病、乙型肝炎、非甲非乙肝炎、瘧疾等。(13.)不屬于高度危險(xiǎn)性醫(yī)用物品的是A.輸液器材B.透析器C.腹腔鏡D.導(dǎo)尿管E.氣管鏡正確答案：E參考解析：高度危險(xiǎn)性醫(yī)用物品是指穿過皮膚或黏膜而進(jìn)入無菌的組織或器官內(nèi)部的器材，或與破損的組織、皮膚黏膜密切接觸的器材和用品，如手術(shù)器材和用品、穿刺針、輸液器材、透析器、腹腔鏡、膀胱鏡、導(dǎo)尿管。而喉鏡、氣管鏡屬于中度危險(xiǎn)品。(14.)“開始通過對(duì)自己、他人、環(huán)境、社會(huì)的綜合認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的行為”，屬于哪一行為發(fā)展階段的主要表現(xiàn)A.被動(dòng)發(fā)展階段B.主動(dòng)發(fā)展階段C.自主發(fā)展階段D.鞏固發(fā)展階段E.自我發(fā)展階段正確答案：C參考解析：自主發(fā)展階段自12～13歲起延續(xù)至成年，此階段人們開始通過對(duì)自己、他人、環(huán)境、社會(huì)的綜合認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的行為，屬于人類行為的發(fā)展過程的自主發(fā)展階段的特點(diǎn)。(15.)組織中的主管人員直接管轄的下屬的人數(shù)應(yīng)是適當(dāng)?shù)?，才能保證組織的有效運(yùn)行。這遵循的是組織設(shè)計(jì)的A.集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合的原則B.分工協(xié)作的原則C.穩(wěn)定性與適應(yīng)性相結(jié)合的原則D.最少層次的原則E.有效管理幅度的原則正確答案：E參考解析：組織設(shè)計(jì)的原則中，有效管理幅度的原則是指一個(gè)主管人員直接有效指揮下屬人員的數(shù)量。管理幅度原則是指組織中的主管人員直接管轄的下屬的人數(shù)應(yīng)是適當(dāng)?shù)?，才能保證組織的有效運(yùn)行。(16.)有效控制的特征中，“強(qiáng)調(diào)例外”指的是A.控制的標(biāo)準(zhǔn)必須是統(tǒng)一的、合理的B.控制系統(tǒng)應(yīng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)偏差信息C.控制手段應(yīng)顧及到例外情況的發(fā)生D.有效控制系統(tǒng)能夠提供及時(shí)的反饋E.有效控制系統(tǒng)依賴于準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)正確答案：C參考解析：控制是指為監(jiān)視各項(xiàng)活動(dòng)以保證它們按計(jì)劃進(jìn)行并糾正各種重要偏差的過程。管理層不可能控制所有的活動(dòng)，因此，控制手段應(yīng)顧及到例外情況的發(fā)生。這就是有效控制特征之一，即"強(qiáng)調(diào)例外"。(17.)“大權(quán)集中，小權(quán)分散”遵循的是授權(quán)的哪條原則A.量力授權(quán)B.帶責(zé)授權(quán)C.權(quán)責(zé)對(duì)等D.監(jiān)督控制E.合理合法正確答案：E參考解析：授權(quán)的原則中，合理合法原則是通過合理的程序和合法的途徑進(jìn)行授權(quán)，明確授權(quán)范圍，堅(jiān)持"大權(quán)集中，小權(quán)分散"的原則。(18.)屬于高效消毒劑的是A.乙醇B.聚維酮碘C.含氯消毒劑D.苯扎溴銨E.生理鹽水正確答案：C參考解析：含氯消毒劑屬高效消毒劑，具有廣譜、高效、速效、無毒、對(duì)金屬及織物有腐蝕性、受有機(jī)物影響大、純晶穩(wěn)定性好、稀釋液不穩(wěn)定特點(diǎn)。(19.)對(duì)結(jié)核、麻疹等飛沫核＜5個(gè)/μm的經(jīng)飛沫傳播的疾病，以下隔離措施錯(cuò)誤的是A.病人不能離開病房B.每小時(shí)換氣1次C.工作人員戴高效口罩D.使用負(fù)壓E.采用呼吸道隔離正確答案：B參考解析：結(jié)核、水痘、麻疹病人（飛沫核＜5/μm）除執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防外；需根據(jù)疾病傳播類型增加基于傳播方式的隔離預(yù)防措施。隔離重點(diǎn)：使用負(fù)壓、每小時(shí)至少換氣6次；工作人員戴高效口罩；病人只能待在病房。(20.)公平理論又稱為A.社會(huì)比較理論B.期望論C.行為改造型理論D.權(quán)變理論E.雙因素論正確答案：A參考解析：公平理論是美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯在1963年首先提出來的，也稱為社會(huì)比較理論。(21.)在工作之前先擬訂方案，包括要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)、內(nèi)容、方法和步驟等，稱為A.控制B.策略C.預(yù)算D.組織E.計(jì)劃正確答案：E參考解析：計(jì)劃是指工作或行動(dòng)之前擬定方案，包括要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)、內(nèi)容、方法和步驟等。(22.)不屬于醫(yī)院感染的是A.無明確潛伏期的感染，在入院72小時(shí)后發(fā)生B.自入院時(shí)起超過平均潛伏期后發(fā)生的感染C.新生兒在分娩過程中獲得的感染D.新生兒在產(chǎn)后獲得的感染E.患者原有慢性感染在醫(yī)院內(nèi)急性發(fā)作正確答案：E參考解析：下列情況不屬于醫(yī)院感染：①皮膚黏膜開放性傷口，只有細(xì)菌定植而無炎癥表現(xiàn)；②由于創(chuàng)傷或非生物性因子刺激而產(chǎn)生的炎癥表現(xiàn)；③新生兒經(jīng)胎盤獲得（出生后49小時(shí)內(nèi)發(fā)?。┑母腥?，如單純皰疹、弓形蟲病、水痘等；④病人原有慢性感染在醫(yī)院內(nèi)急性發(fā)作。(23.)當(dāng)被觀察者知道自己成為觀察對(duì)象，表現(xiàn)出的異乎尋常的現(xiàn)象稱為A.回歸因素B.霍桑效應(yīng)C.馬太效應(yīng)D.從眾心理E.選擇效應(yīng)正確答案：B參考解析：在評(píng)價(jià)過程中，要特別注意防止偏倚因素的影響，人們得知自己正在被測試或觀察而表現(xiàn)出的異乎尋常的現(xiàn)象稱為霍桑效應(yīng)。在健康教育項(xiàng)目評(píng)價(jià)中，霍桑效應(yīng)也可能影響對(duì)項(xiàng)目效果的客觀反映。(24.)抗菌藥物的應(yīng)用方法正確的是A.發(fā)生感染時(shí)應(yīng)盡早使用高效廣譜抗菌藥物B.在治療感染性疾病時(shí)，考慮病原體對(duì)抗菌藥物的敏感性C.聯(lián)合用藥比單一用藥要好D.抗菌藥物可用作消毒劑，對(duì)皮膚傷口消毒E.發(fā)熱病人都因感染，均可用抗菌藥物治愈正確答案：B參考解析：抗菌藥物使用應(yīng)該慎重，不可濫用，使用前要做藥敏試驗(yàn)，針對(duì)特定敏感性菌使用，不可盲目過早使用抗生素以免導(dǎo)致細(xì)菌耐藥。(25.)對(duì)病人最后護(hù)理結(jié)果的質(zhì)量評(píng)價(jià)屬于A.臨床護(hù)理活動(dòng)的評(píng)價(jià)B.服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)C.環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)D.綜合評(píng)價(jià)E.終末質(zhì)量評(píng)價(jià)正確答案：E參考解析：終末質(zhì)量評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)護(hù)理活動(dòng)的最終效果，指每個(gè)病人最后的護(hù)理結(jié)果或成批病人的護(hù)理結(jié)果質(zhì)量評(píng)價(jià)。(26.)激勵(lì)理論之一的公平理論認(rèn)為，激發(fā)動(dòng)機(jī)的過程也是下列哪項(xiàng)進(jìn)行比較的過程A.貢獻(xiàn)與報(bào)酬B.人與人C.報(bào)酬與報(bào)酬D.期望與效價(jià)E.期望與結(jié)果正確答案：A參考解析：公平理論的基本觀點(diǎn)：當(dāng)一個(gè)人做出了成績并取得了報(bào)酬以后，他不僅關(guān)心自己所得報(bào)酬的絕對(duì)量，而且關(guān)心自己所得報(bào)酬的相對(duì)量。因此，要進(jìn)行種種比較來確定自己所獲得的報(bào)酬是否合理，比較的結(jié)果將直接影響今后工作的積極性。(27.)在健康傳播中，希望信息在生活、地域、認(rèn)識(shí)等方面屬于自己熟悉的領(lǐng)域，這體現(xiàn)了受者的A.求新心理B.求真心理C.求近心理D.求短心理E.求廣心理正確答案：C參考解析：受者在接觸信息時(shí)，普遍存在著"四求"的心理，即求真、求新、求短、求近。其中求近心理是指受者喜歡知道發(fā)生在自己周圍，同自己有關(guān)的事情。(28.)男，65歲。因肺癌住院治療，使用頭孢噻肟鈉和利巴韋林抗感染，第5天出現(xiàn)發(fā)熱(39℃)、腹痛、腹瀉。大便培養(yǎng)：真菌感染。最可能的情況是A.急性菌痢B.急性腸炎C.二重感染D.敗血癥E.菌群定植正確答案：C參考解析：發(fā)生了三度失調(diào)，其原因?yàn)閺V譜抗菌藥物的大量應(yīng)用使大部分正常菌群消失，代之以過路菌或外襲菌，并大量繁殖而成為該部位的優(yōu)勢(shì)菌。三度失調(diào)表現(xiàn)為急性重病癥狀，如難辨梭菌引起的假膜性腸炎。白色念珠菌、銅綠假單胞菌和葡萄球菌等都可能成為三度失調(diào)的優(yōu)勢(shì)菌。正常菌群的三度失調(diào)亦稱菌群交替癥或二重感染。(29.)消毒滅菌效果合格的物品是A.化學(xué)消毒劑的細(xì)菌含量為200cfu/mlB.使用中紫外線燈管的照射強(qiáng)度為80μW/cm2C.消毒后的氣管鏡細(xì)菌菌落數(shù)為50cfu/件D.透析器入口液的細(xì)菌菌落總數(shù)為500cfu/mlE.透析器出口液的細(xì)菌菌落總數(shù)為2500cfu/ml正確答案：B參考解析：新紫外線燈管的照射強(qiáng)度不得低于90～100μW/cm2。使用中紫外線燈管的照射強(qiáng)度不低于70μW/cm2。照射強(qiáng)度監(jiān)測應(yīng)每半年1次。生物監(jiān)測必要時(shí)進(jìn)行，經(jīng)消毒后的物品或空氣中的自然菌應(yīng)減少90.00%以上，人工染菌殺滅率應(yīng)達(dá)到99.00%。(30.)屬于高度危險(xiǎn)性物品的醫(yī)療器械，應(yīng)選用A.高效消毒法B.中效消毒法C.低效消毒法D.滅菌法E.機(jī)械清潔法正確答案：D參考解析：應(yīng)根據(jù)物品污染后的危害程度選擇消毒、滅菌的方法，凡醫(yī)用器材中屬于高度危險(xiǎn)性物品的，必須選用滅菌法。(31.)每年底常規(guī)進(jìn)行全身體檢屬于A.一級(jí)預(yù)防B.二級(jí)預(yù)防C.三級(jí)預(yù)防D.早期預(yù)防E.中期預(yù)防正確答案：B參考解析：社區(qū)衛(wèi)生三級(jí)預(yù)防的服務(wù)：一級(jí)預(yù)防是病因預(yù)防，即防止疾病發(fā)生，對(duì)健康人群推進(jìn)健康促進(jìn)計(jì)劃，自覺建立健康生活方式，減少因素的危害；二級(jí)預(yù)防是臨床前期預(yù)防，通過篩查手段早期發(fā)現(xiàn)無癥狀病人，提高治療效果；三級(jí)預(yù)防是臨床期預(yù)防，治療已經(jīng)患病的病人，防止傷殘，減少勞動(dòng)力喪失。(32.)評(píng)價(jià)健康教育質(zhì)量的指標(biāo)是A.人均平均壽命B.教育普及率C.發(fā)病率D.患病率E.死亡率正確答案：B參考解析：評(píng)價(jià)健康教育質(zhì)量的重點(diǎn)是病人教育普及率與合格率。(33.)護(hù)理技術(shù)人員每年參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的最低學(xué)分要求為A.20分B.15分C.25分D.10分E.30分正確答案：C參考解析：學(xué)分制管理中，繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育實(shí)行學(xué)分制，護(hù)理技術(shù)人員每年參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的最低學(xué)分為25分。(34.)不屬于護(hù)患溝通技巧的是A.交談技巧B.非語言溝通技巧C.提問技巧D.行為訓(xùn)練技巧E.沉默技巧正確答案：D參考解析：人際傳播是信息在個(gè)人與個(gè)人之間的傳播，其主要形式是面對(duì)面的傳播，溝通過程中應(yīng)注意提問技巧、交談技巧、沉默技巧、非語言溝通技巧。(35.)領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格應(yīng)當(dāng)隨著員工“成熟度”的變化而適當(dāng)調(diào)整。這一觀點(diǎn)出于A.雙因素理論B.權(quán)變理論C.歸因理論D.情景領(lǐng)導(dǎo)理論E.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論正確答案：D參考解析：領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論又稱情景領(lǐng)導(dǎo)理論，它認(rèn)為最有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)隨著員工"成熟度"的變化而變化。成熟度是指個(gè)體完成某一具體任務(wù)的能力和某一意愿的程度。(36.)提出期望理論的管理學(xué)者是A.麥格雷戈B.赫茨伯格C.弗隆姆D.哈羅德E.杜拉克正確答案：C參考解析：期望理論由美國的維克多·弗隆姆于1964年提出。該理論認(rèn)為，某一活動(dòng)對(duì)某人的激勵(lì)力取決于他所能得到的成果的全部期望價(jià)值與他認(rèn)為達(dá)到該成果的期望概率。(37.)失訪比例超過多少會(huì)造成健康教育評(píng)價(jià)結(jié)果的偏倚A.4%B.6%C.8%D.10%E.2%正確答案：D參考解析：失訪是指在實(shí)施健康教育計(jì)劃或評(píng)價(jià)過程中，目標(biāo)人群由于各種原因而終斷被干預(yù)或評(píng)價(jià)。如果目標(biāo)人群失訪比例過高（超過10%）或出現(xiàn)非隨機(jī)失訪，即只是其中有某種特征的人失訪時(shí)，便可造成偏倚，影響評(píng)價(jià)結(jié)果。(38.)減少偶然因素對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的影響，可采用的方法是A.重復(fù)測量B.隨機(jī)抽樣C.配對(duì)設(shè)計(jì)D.校準(zhǔn)測量工具E.培訓(xùn)測量人員正確答案：A參考解析：回歸因素是指由于偶然因素，個(gè)別被測試對(duì)象的某特征水平過高或過低，但在以后的測試中可能又恢復(fù)到原有的實(shí)際水平的現(xiàn)象。在測試中，可采用重復(fù)測量的方法以減少回歸因素對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果正確性的影響。(39.)人際傳播形式中最有助于有效交流的技巧為A.個(gè)別訪談B.交談C.勸服D.指導(dǎo)E.咨詢正確答案：C參考解析：人際傳播形式有咨詢、交談或個(gè)別訪談、勸服及指導(dǎo)4種。勸服是最有助于有效交流的技巧。(40.)根據(jù)相關(guān)要求，衛(wèi)生技術(shù)人員需占醫(yī)院人員總數(shù)的A.100B.50%C.30%D.70%E.90%正確答案：D參考解析：衛(wèi)生主管部門對(duì)醫(yī)院護(hù)理人員編制的要求：衛(wèi)生技術(shù)人員占醫(yī)院人員總數(shù)的70%～72%，護(hù)理人員占其中的50%。(41.)在傳染病區(qū)，護(hù)士穿好隔離衣后禁止進(jìn)入的區(qū)域是A.病區(qū)外走廊B.病室C.嚴(yán)密隔離病室D.浴室E.治療室正確答案：E參考解析：護(hù)士穿隔離衣后，必須限制在污染區(qū)內(nèi)活動(dòng)。所謂污染區(qū)，是傳染病病人直接接觸，被病原微生物污染的區(qū)域。包括：病室走廊、化驗(yàn)室、病室等。(42.)艾滋病的主要傳播途徑為A.母嬰傳播B.共同進(jìn)餐C.握手D.擁抱E.共用浴具正確答案：A參考解析：艾滋病病原體為人免疫缺陷病毒(HIV)，主要通過性接觸（同性或異性間）和血液傳播（輸血、使用血制品、靜脈吸毒與母嬰傳播）。日常生活接觸，如同桌進(jìn)餐、共用浴具、握手、擁抱等不會(huì)感染艾滋病。離體后的HIV抵抗力很弱，幾乎所有的消毒劑在短時(shí)間內(nèi)均可將其滅活。(43.)行為訓(xùn)練的主要教學(xué)方法不包括A.操作技能培訓(xùn)B.病人現(xiàn)身說法C.有意模仿D.行為矯正E.強(qiáng)迫模仿正確答案：B參考解析：人類一般通過四種學(xué)習(xí)方式來發(fā)展行為：操作技能培訓(xùn)；人們往往通過無意模仿獲得日常生活行為；人們通過有意模仿獲得自己崇拜、羨慕的行為，如演員的舉止等；人們通過強(qiáng)迫模仿獲得規(guī)定行為，如隊(duì)列訓(xùn)練等。由上述內(nèi)容推斷，B是不正確的。(44.)蚤類主要傳播的疾病是A.瘧疾B.霍亂C.麻疹D.鼠疫E.布魯斯菌病正確答案：D參考解析：蚤主要通過生物性方式傳播疾病。最主要的是鼠疫，其次是鼠型斑疹傷寒（地方性斑疹傷寒）；還能傳播犬復(fù)孔絳蟲、縮小膜殼絳蟲和微小膜殼絳蟲病。動(dòng)物和人之間鼠疫的傳播主要以鼠蚤為媒介。(45.)在某一社區(qū)護(hù)士正在進(jìn)行以“冬季老年人保健”為主題的討論會(huì)。在組織討論過程中，護(hù)士方法不恰當(dāng)?shù)氖茿.對(duì)每位參與者表示歡迎B.請(qǐng)每位參與者自我介紹C.對(duì)發(fā)言者給予肯定性反饋D.提出可引發(fā)爭論的開放式問題以打破僵局E.因某發(fā)言者健談而形成"一言堂"時(shí)，出于禮貌，不予打斷正確答案：E參考解析：小組討論過程中，社區(qū)護(hù)士要熱情接待、說好開場白、建立融洽的關(guān)系、鼓勵(lì)大家發(fā)言，當(dāng)出現(xiàn)討論偏離主題、爭論激烈或因某個(gè)人健談而形成"一言堂"時(shí)，主持人應(yīng)及時(shí)提醒、婉轉(zhuǎn)引導(dǎo)、禮貌插話等方式控制討論的局面。(46.)信息溝通的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是A.發(fā)送者、信息渠道、接收者B.傳遞者、接收者、信息內(nèi)容C.發(fā)送者、傳遞者、信息渠道D.接收者、信息、信息渠道E.發(fā)送者、信息、信息渠道正確答案：A參考解析：溝通是指可理解的信息在兩個(gè)或兩個(gè)以上人群中傳遞或交換的過程。信息溝通必須具備的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是發(fā)送者、信息渠道、接收者。(47.)計(jì)劃工作必須始終堅(jiān)持以目標(biāo)為導(dǎo)向，目標(biāo)應(yīng)具體、可測量。遵循的是A.可考核性原則B.系統(tǒng)性原則C.重點(diǎn)原則D.創(chuàng)新原則E.彈性原則正確答案：A參考解析：可考核性原則指計(jì)劃工作必須始終堅(jiān)持以目標(biāo)為導(dǎo)向。目標(biāo)應(yīng)具體、可測量、可考核，作為在計(jì)劃執(zhí)行過程和評(píng)價(jià)過程的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。(48.)控制的關(guān)鍵為A.糾正偏差B.建立標(biāo)準(zhǔn)C.衡量績效D.制訂計(jì)劃E.規(guī)范管理正確答案：A參考解析：控制可以定義為，監(jiān)視各項(xiàng)活動(dòng)以保證它們按計(jì)劃進(jìn)行并糾正各種重要偏差的過程?？刂瓶梢詫?duì)計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)偏差時(shí)進(jìn)行糾正；或修正計(jì)劃、目標(biāo)；或制定新的控制標(biāo)準(zhǔn)，因此，控制的關(guān)鍵是糾正偏差。(49.)做好床旁隔離即可同室居住的傳染病病人是A.流感、麻疹B.傷寒、痢疾C.肺結(jié)核、白喉D.流腦、乙腦E.破傷風(fēng)、乙肝正確答案：B參考解析：經(jīng)消化道傳播的疾病，可按病種居住，做好床旁隔離。(50.)組織評(píng)估屬于A.管理與政策診斷B.組織診斷C.環(huán)境診斷D.社會(huì)診斷E.行為診斷正確答案：A參考解析：管理與政策診斷的核心內(nèi)容是組織評(píng)估和資源評(píng)估。(51.)內(nèi)鏡消毒滅菌方法正確的是A.氣管鏡每個(gè)月監(jiān)測B.腸鏡的細(xì)菌數(shù)≤100cfu/件C.腸鏡的細(xì)菌數(shù)≤50cfu/件D.腹腔鏡每季度監(jiān)測E.腸鏡的細(xì)菌數(shù)≤20cfu/件正確答案：E參考解析：①胃鏡、腸鏡、喉鏡、氣管鏡等各種消毒后的內(nèi)鏡，每季度監(jiān)測，細(xì)菌數(shù)≤20cfu/件：②各種滅菌后的內(nèi)鏡（如腹腔鏡、關(guān)節(jié)鏡、膽道鏡、膀胱鏡、胸腔鏡等）和活檢鉗等，每個(gè)月監(jiān)測，均不得檢出任何微生物。(52.)暴露組與非暴露組醫(yī)院感染概率之比是A.醫(yī)院感染例次發(fā)生率B.比值比C.相對(duì)危險(xiǎn)度D.醫(yī)院感染發(fā)生率E.醫(yī)院感染罹患率正確答案：C參考解析：相對(duì)危險(xiǎn)度是指暴露組與非暴露組醫(yī)院感染概率之比，它是用來衡量所研究的暴露因素與發(fā)生醫(yī)院感染之間統(tǒng)計(jì)學(xué)聯(lián)系的強(qiáng)度大小的指標(biāo)。相對(duì)危險(xiǎn)度是表示暴露組的住院病人中發(fā)生醫(yī)院感染的危險(xiǎn)性的倍數(shù)。(53.)關(guān)于組織溝通的描述，錯(cuò)誤的是A.溝通的核心是信息傳遞和理解B.組織中應(yīng)避免出現(xiàn)非正式溝通C.手勢(shì)和符號(hào)也是信息的表達(dá)方式D.有效的溝通是雙方能準(zhǔn)確理解信息的含義E.溝通是一個(gè)雙向、互動(dòng)的反饋和理解過程正確答案：B參考解析：溝通是員工之間、部門之間聯(lián)系與協(xié)調(diào)的基本途徑和方法，有效的溝通可使組織內(nèi)部與外部各要素之間協(xié)調(diào)一致，形成一個(gè)有機(jī)的整體。正確理解溝通的定義，需把握以下幾點(diǎn)：①溝通是信息的傳遞；②有效的溝通是雙方能準(zhǔn)確理解信息的含義；③溝通是一個(gè)雙向、互動(dòng)的反饋和理解過程。(54.)病床數(shù)600張的醫(yī)院感染發(fā)病率應(yīng)低于A.1%B.4%C.7%D.8%E.10%正確答案：E參考解析：病床數(shù)在100張以下、100～500張、500張以上的醫(yī)院感染發(fā)病率應(yīng)分別低于7%、8%、10%。(55.)“愛探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現(xiàn)”屬于哪一行為發(fā)展階段的主要表現(xiàn)A.自主發(fā)展階段B.被動(dòng)發(fā)展階段C.主動(dòng)發(fā)展階段D.自我發(fā)展階段E.鞏固發(fā)展階段正確答案：C參考解析：在人的整個(gè)生命周期中，行為的形成和發(fā)展可分為四個(gè)階段。主動(dòng)發(fā)展階段在3～12歲，此階段的行為有明顯的主動(dòng)性，其主要表現(xiàn)為愛探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現(xiàn)等。(56.)將物質(zhì)技術(shù)質(zhì)量定型化和定量化稱為A.統(tǒng)一化B.信息化C.規(guī)格化D.數(shù)字化E.系統(tǒng)化正確答案：C參考解析：標(biāo)準(zhǔn)是衡量事物的準(zhǔn)則，規(guī)格化是物質(zhì)性質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的主要形式，其實(shí)質(zhì)是將物質(zhì)技術(shù)質(zhì)量定型化和定量化。(57.)女性，65歲。因肺癌住院治療，使用頭孢噻肟鈉和利巴韋林抗感染，第5天出現(xiàn)發(fā)熱(39℃)、腹痛、腹瀉。大便培養(yǎng)可見大量白色念珠菌。白色念珠菌屬于A.細(xì)菌B.放線菌C.真菌D.支原體E.螺旋體正確答案：C參考解析：常見的真菌感染是白色念珠菌、熱帶念珠菌和曲霉菌。念珠菌感染多發(fā)生在長期應(yīng)用廣譜抗生素或免疫力低下病人身上，常導(dǎo)致深部感染。(58.)需要預(yù)防性使用抗生素的是A.腦脊液鼻漏者B.甲狀腺手術(shù)C.疝修補(bǔ)術(shù)D.扁桃體摘除術(shù)E.子宮肌瘤切除術(shù)正確答案：A參考解析：術(shù)前預(yù)防性應(yīng)用抗生素的指征：①污染手術(shù)，如復(fù)雜外傷、戰(zhàn)傷、開放性骨關(guān)節(jié)傷、嚴(yán)重?zé)齻?、伴潰瘍壞疽的截肢術(shù)、感染性病灶（如腦膿腫）等手術(shù)和各種咬傷等；連通口咽部的頸部手術(shù)；回腸遠(yuǎn)端及結(jié)腸手術(shù)；腹部空腔臟器破裂或穿通傷；高危膽道手術(shù)；經(jīng)陰道子宮切除術(shù)。②發(fā)生感染將引起嚴(yán)重后果者，如心臟瓣膜病或已植入人造心臟瓣膜者因病需行其他手術(shù)者、腦脊液鼻漏者以及器官移植術(shù)等。③各種人造物修補(bǔ)、置換或留置手術(shù)，如人工心臟瓣膜置換手術(shù)、人造關(guān)節(jié)置換術(shù)、人造血管移植術(shù)、腦室心房分流管放置術(shù)等。④手術(shù)范圍大、時(shí)間長的清潔手術(shù)。(59.)不屬于醫(yī)院感染的是A.病人在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染B.新生幾經(jīng)胎盤獲得（出生后48小時(shí)內(nèi)發(fā)?。┑母腥綜.出院時(shí)已處于潛伏期且出院后不久發(fā)生的感染D.入院后超過平均潛伏期后發(fā)生的感染E.手術(shù)后輸血造成的病毒感染正確答案：B參考解析：無明確潛伏期的感染，規(guī)定入院48小時(shí)后發(fā)生的感染為醫(yī)院感染；有明確潛伏期的感染，自入院時(shí)起超過平均潛伏期后發(fā)生的感染為醫(yī)院感染。新生兒經(jīng)胎盤獲得（出生后48小時(shí)內(nèi)發(fā)?。┑母腥静粚儆卺t(yī)院感染。(60.)常規(guī)器械消毒滅菌合格率的評(píng)價(jià)屬于A.基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)B.服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)C.環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)D.過程質(zhì)量評(píng)價(jià)E.終末質(zhì)量評(píng)價(jià)正確答案：C參考解析：環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)常用的評(píng)價(jià)指標(biāo)：①護(hù)理技術(shù)操作合格率；②基礎(chǔ)護(hù)理合格率；③特護(hù)、一級(jí)護(hù)理合格率；④各種護(hù)理表格書寫合格率；⑤一人一針一答執(zhí)行率；⑥常規(guī)器械消毒滅菌合格率。(61.)人際傳播的形式不包括A.咨詢B.個(gè)別訪談C.勸服D.指導(dǎo)E.反饋正確答案：E參考解析：人際傳播形式有咨詢、交談或個(gè)別訪談、勸服及指導(dǎo)4種。(62.)碘仿用于消毒會(huì)陰部時(shí)應(yīng)含有效碘A.100mg/LB.200mg/LC.500mg/LD.5000mg/LE.5mg/L正確答案：D參考解析：含有效碘500mg/L的碘仿溶液用于手的消毒；注射部位皮膚消毒和黏膜消毒用含有效碘5000mg/L的碘仿涂搽注射部位皮膚。(63.)1986年召開的第一屆國際健康促進(jìn)大會(huì)發(fā)表的《渥太華宣言》中提出健康促進(jìn)的三個(gè)基本策略是A.教育、賦權(quán)與協(xié)調(diào)B.預(yù)防、促進(jìn)與教育C.預(yù)防、教育與協(xié)調(diào)D.倡導(dǎo)、賦權(quán)與協(xié)調(diào)E.倡導(dǎo)、促進(jìn)與協(xié)調(diào)正確答案：D參考解析：《渥太華宣言》明確了健康促進(jìn)的三個(gè)基本策略，即倡導(dǎo)、賦權(quán)與協(xié)調(diào)。(64.)沖突雙方采取求同存異的方式避免沖突的激化，這屬于A.遷就B.回避C.和平共處D.壓制沖突E.轉(zhuǎn)移目標(biāo)正確答案：C參考解析：和平共處：沖突各方采取求同存異，和平共處的方式，避免把意見分歧公開化。這樣做，雖不能消除分歧，但可以避免沖突的激化。領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于一些無原則的糾紛，可勸導(dǎo)雙方大事講原則、小事講風(fēng)格。(65.)美國心理學(xué)家弗隆姆提出的期望理論的公式是A.M=V*EB.P=S*EC.E=M*VD.S=P*ME.E=V*W正確答案：A參考解析：期望理論由美國的維克多·弗隆姆于1964年提出。該理論認(rèn)為，某一活動(dòng)對(duì)某人的激勵(lì)力取決于他所能得到的成果的全部期望價(jià)值與他認(rèn)為達(dá)到該成果的期望概率。用公式表示就是：M=V*E。(66.)著名的“霍桑試驗(yàn)”對(duì)管理理論的主要貢獻(xiàn)是證明了A.人的從眾心理B.人是“經(jīng)濟(jì)人”C.人是“社會(huì)人”D.人具有二重性E.人是“自然人”正確答案：C參考解析：20世紀(jì)30年代梅奧等進(jìn)行了“霍桑實(shí)驗(yàn)”。他發(fā)現(xiàn)決定工作效率最重要的是人際關(guān)系和安全感，于是在1933年出版了《工業(yè)文明中的人的問題》，提出了人際關(guān)系學(xué)說。(67.)健康教育中最常用的體語為A.手語B.身體運(yùn)動(dòng)C.姿勢(shì)D.眼神E.儀表正確答案：B參考解析：體語即通過無言的動(dòng)作傳情達(dá)意。如以注視對(duì)方的眼神表示專心傾聽；以點(diǎn)頭的表情表示對(duì)對(duì)方的理解和同情；以手勢(shì)強(qiáng)調(diào)某事的重要性等。健康教育中最常用的體語是身體運(yùn)動(dòng)。(68.)屬于人際傳播的是A.醫(yī)生對(duì)病人的咨詢B.出版書籍C.小群體內(nèi)的傳播活動(dòng)D.出租車上的廣告E.個(gè)人接受外界信息后，在頭腦中進(jìn)行信息加工正確答案：A參考解析：人際傳播，又稱親身傳播，是指人與人之間面對(duì)面直接的信息交流，是個(gè)體之間相互溝通。人際傳播是建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是共享信息的最基本傳播形式。(69.)以下對(duì)傳染病病人出院時(shí)的終末消毒方法，錯(cuò)誤的是A.病人沐浴后更換清潔衣服B.個(gè)人用品經(jīng)消毒后可帶出病區(qū)C.被服及時(shí)送洗衣房清洗D.室內(nèi)空氣可用熏蒸消毒E.病床、桌椅用消毒劑擦拭正確答案：C參考解析：傳染病病人出院時(shí)的終末處理要求：①病人洗澡后更換清潔衣物；②個(gè)人用物經(jīng)消毒后帶出；③床單位擦拭消毒，床墊用日光暴曬；④床上用品應(yīng)消毒-清洗-滅菌；⑤病室空氣及墻壁可噴灑消毒或熏蒸消毒。(70.)結(jié)核病的傳播途徑主要是A.呼吸道B.消化道C.昆蟲傳播D.接觸傳播E.血液體液傳播正確答案：A參考解析：結(jié)核病的傳染源主要為排菌的結(jié)核病人?？赏ㄟ^呼吸道、消化道等傳播，以呼吸道傳播最為常見。食用被結(jié)核桿菌污染的食品，飲用病牛的生奶，或使用染有結(jié)核桿菌的餐（飲）具等，均可經(jīng)消化道感染。(71.)女，56歲。因肺癌入院治療，擬行肺切除術(shù)，患者十分焦慮，害怕手術(shù)，擔(dān)心手術(shù)效果。護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行術(shù)前健康教育時(shí)最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ茿.坐在病人床邊，了解他的感受并給予解釋B.告訴他恐懼毫無必要，并鼓勵(lì)病人進(jìn)行日常活動(dòng)以建立信心C.給予鎮(zhèn)靜藥物D.向病人保證，將他的問題記在病歷里，這樣醫(yī)師可能和他討論這個(gè)問題E.通知患者家屬，讓家屬多探望病人正確答案：A參考解析：通過與教育對(duì)象面對(duì)面的直接交流，傳遞健康信息和健康知識(shí)，幫助其改變相關(guān)態(tài)度。(72.)提出期望理論的管理學(xué)家是A.麥格雷戈B.赫茨伯格C.弗隆姆D.梅奧E.泰勒正確答案：C參考解析：期望理論由美國的維克多?弗隆姆于1964年提出。該理論認(rèn)為，某一活動(dòng)對(duì)某人的激勵(lì)力取決于他所能得到的成果的全部期望價(jià)值與他認(rèn)為達(dá)到該成果的期望概率。(73.)評(píng)價(jià)健康教育廣度的指標(biāo)是A.人均平均壽命B.覆蓋率C.慢性病發(fā)病率D.慢性病患病率E.死亡率正確答案：B參考解析：在評(píng)價(jià)健康教育效果時(shí)，常用于反映健康教育深度和廣度的指標(biāo)是衛(wèi)生知識(shí)普及率和健康教育覆蓋率。(74.)醫(yī)院感染患病率是A.觀察階段中每個(gè)病房人群所有存在和新發(fā)的感染病例B.暴露組與非暴露組醫(yī)院感染概率之比C.在一定時(shí)間和一定人群中新發(fā)生的醫(yī)院感染的頻率D.用來統(tǒng)計(jì)處于危險(xiǎn)人群中新發(fā)生醫(yī)院感染的頻率E.指一定時(shí)間在住院病例中實(shí)際醫(yī)院感染例數(shù)所占的百分比。又稱現(xiàn)況調(diào)查或橫斷面研究正確答案：E參考解析：醫(yī)院感染患病率又稱醫(yī)院感染現(xiàn)患率，是指在一定的時(shí)間或時(shí)期內(nèi)，在一定的危險(xiǎn)人群（住院病例）中實(shí)際感染（新、老醫(yī)院感染）例數(shù)所占的百分比?；疾÷视址Q現(xiàn)況調(diào)查或橫斷面研究。(75.)靜脈采血時(shí)要求A.一人一針一帶B.一人一針一管一巾C.一人一針一管一巾一帶D.一人一針一巾E.一人一針一管正確答案：C參考解析：醫(yī)務(wù)人員必須遵守消毒滅菌原則，進(jìn)入人體組織或器官的醫(yī)療用品必須滅菌；接觸皮膚黏膜的器具和用品必須消毒。(76.)發(fā)生醫(yī)院感染的暴發(fā)流行時(shí)，處理措施不妥的是A.立即將感染患者轉(zhuǎn)入傳染病院B.調(diào)查了解發(fā)病情況C.查找感染源D.掌握暴發(fā)流行的時(shí)間及分布E.切斷傳播途徑正確答案：A參考解析：醫(yī)院感染暴發(fā)流行調(diào)查的基本原則和主要手段：邊調(diào)查邊采取措施，阻止感染蔓延。對(duì)病人進(jìn)行醫(yī)院感染監(jiān)測，掌握本地醫(yī)院感染發(fā)病情況。故選A。(77.)共用題干某醫(yī)院500張床位，同期住院病人中有20人發(fā)生醫(yī)院感染。A.3%B.4%C.5%D.8%E.9%正確答案：B參考解析：醫(yī)院感染發(fā)生率是指在一定時(shí)間和一定人群（通常為住院病人）中新發(fā)生的醫(yī)院感染的頻率。

醫(yī)院感染的高危人群是指：長期使用免疫抑制藥或抗生素的病人以及發(fā)熱和接受過手術(shù)或侵入性操作、器官移植、惡性腫瘤、免疫功能低下、長期臥床、昏迷和老年人、幼兒、早產(chǎn)兒等易感病人。

有效控制醫(yī)院感染的關(guān)鍵措施：消毒、滅菌、無菌技術(shù)、隔離、合理使用抗生素以及監(jiān)測和通過監(jiān)測進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。醫(yī)護(hù)人員在各種操作前，用肥皂流動(dòng)水沖洗雙手是預(yù)防醫(yī)院感染最重要的措施。(78.)共用題干某醫(yī)院500張床位，同期住院病人中有20人發(fā)生醫(yī)院感染。A.ICU病人B.心內(nèi)科病人C.婦科病人D.肝膽外科病人E.眼科病人正確答案：A參考解析：醫(yī)院感染發(fā)生率是指在一定時(shí)間和一定人群（通常為住院病人）中新發(fā)生的醫(yī)院感染的頻率。

醫(yī)院感染的高危人群是指：長期使用免疫抑制藥或抗生素的病人以及發(fā)熱和接受過手術(shù)或侵入性操作、器官移植、惡性腫瘤、免疫功能低下、長期臥床、昏迷和老年人、幼兒、早產(chǎn)兒等易感病人。

有效控制醫(yī)院感染的關(guān)鍵措施：消毒、滅菌、無菌技術(shù)、隔離、合理使用抗生素以及監(jiān)測和通過監(jiān)測進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。醫(yī)護(hù)人員在各種操作前，用肥皂流動(dòng)水沖洗雙手是預(yù)防醫(yī)院感染最重要的措施。(79.)共用題干某醫(yī)院500張床位，同期住院病人中有20人發(fā)生醫(yī)院感染。A.洗手B.使用抗生素C.使用消毒劑D.穿隔離衣E.戴口罩正確答案：A參考解析：醫(yī)院感染發(fā)生率是指在一定時(shí)間和一定人群（通常為住院病人）中新發(fā)生的醫(yī)院感染的頻率。

醫(yī)院感染的高危人群是指：長期使用免疫抑制藥或抗生素的病人以及發(fā)熱和接受過手術(shù)或侵入性操作、器官移植、惡性腫瘤、免疫功能低下、長期臥床、昏迷和老年人、幼兒、早產(chǎn)兒等易感病人。

有效控制醫(yī)院感染的關(guān)鍵措施：消毒、滅菌、無菌技術(shù)、隔離、合理使用抗生素以及監(jiān)測和通過監(jiān)測進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。醫(yī)護(hù)人員在各種操作前，用肥皂流動(dòng)水沖洗雙手是預(yù)防醫(yī)院感染最重要的措施。(80.)造成病人明顯人身損害其他后果的屬于A.一級(jí)醫(yī)療事故B.二級(jí)醫(yī)療事故C.三級(jí)醫(yī)療事故D.四級(jí)醫(yī)療事故E.五級(jí)醫(yī)療事故正確答案：D參考解析：一級(jí)醫(yī)療事故：造成病人死亡、重度殘疾的。二級(jí)醫(yī)療事故：造成病人中度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致嚴(yán)重功能障礙的。三級(jí)醫(yī)療事故：造成病人輕度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致一般功能障礙的。四級(jí)醫(yī)療事故：造成病人明顯人身損害的其他后果的。(81.)β-內(nèi)酰胺類抗生素的給藥方法是A.間歇給藥B.一日一次性給藥C.連續(xù)給藥D.肌內(nèi)注射E.皮下注射正確答案：A參考解析：1.β-內(nèi)酰胺類抗生素（時(shí)間依賴性藥物）靜脈滴注時(shí)，一定要采用間歇給藥方案?？蓪⒚看嗡幬飫┝咳苡?00ml液體內(nèi)靜脈滴注0.5～1小時(shí)，按每6小時(shí)1次，每8小時(shí)1次，每12小時(shí)1次給藥，藥物應(yīng)臨時(shí)配制。2.大環(huán)內(nèi)酯類（紅霉素、吉他霉素等）及多烯抗生素(兩性霉毒B)可采用連續(xù)給藥方案，避免毒性反應(yīng)。用注射用水溶液溶解后放入鹽水中靜脈滴注，防止水解失效。(82.)大環(huán)內(nèi)酯類抗生素的給藥方法是A.間歇給藥B.一日一次性給藥C.連續(xù)給藥D.肌內(nèi)注射E.皮下注射正確答案：C參考解析：1.β-內(nèi)酰胺類抗生素（時(shí)間依賴性藥物）靜脈滴注時(shí)，一定要采用間歇給藥方案?？蓪⒚看嗡幬飫┝咳苡?00ml液體內(nèi)靜脈滴注0.5～1小時(shí)，按每6小時(shí)1次，每8小時(shí)1次，每12小時(shí)1次給藥，藥物應(yīng)臨時(shí)配制。2.大環(huán)內(nèi)酯類（紅霉素、吉他霉素等）及多烯抗生素(兩性霉毒B)可采用連續(xù)給藥方案，避免毒性反應(yīng)。用注射用水溶液溶解后放入鹽水中靜脈滴注，防止水解失效。(83.)用于表示較短時(shí)間和小范圍內(nèi)醫(yī)院感染的暴發(fā)或流行情況的指標(biāo)是A.醫(yī)院感染患病率B.醫(yī)院感染發(fā)生率C.醫(yī)院感染罹患率D.醫(yī)院感染例次發(fā)生率E.感染率正確答案：C參考解析：1.罹患率用來統(tǒng)計(jì)處于危險(xiǎn)人群中新發(fā)生醫(yī)院感染的頻率，其分母必須是易感人群數(shù)，分子必須是該人群的一部分，常用于表示較短時(shí)間和小范圍內(nèi)感染的暴發(fā)或流行情況。觀察時(shí)間的單位可以是日、周或月。2.醫(yī)院感染患病率又稱醫(yī)院感染現(xiàn)患率，是指在一定的時(shí)間或時(shí)期內(nèi)，在一定的危險(xiǎn)人群（住院病例）中實(shí)際感染（新、老醫(yī)院感染）例數(shù)所占的百分比。觀察的時(shí)間可以是一天或一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，稱為時(shí)點(diǎn)患病率。(84.)在一定的時(shí)間內(nèi)，在一定的危險(xiǎn)人群中的實(shí)際醫(yī)院感染例數(shù)是A.醫(yī)院感染患病率B.醫(yī)院感染發(fā)生率C.醫(yī)院感染罹患率D.醫(yī)院感染例次發(fā)生率E.感染率正確答案：A參考解析：1.罹患率用來統(tǒng)計(jì)處于危險(xiǎn)人群中新發(fā)生醫(yī)院感染的頻率，其分母必須是易感人群數(shù)，分子必須是該人群的一部分，常用于表示較短時(shí)間和小范圍內(nèi)感染的暴發(fā)或流行情況。觀察時(shí)間的單位可以是日、周或月。2.醫(yī)院感染患病率又稱醫(yī)院感染現(xiàn)患率，是指在一定的時(shí)間或時(shí)期內(nèi)，在一定的危險(xiǎn)人群（住院病例）中實(shí)際感染（新、老醫(yī)院感染）例數(shù)所占的百分比。觀察的時(shí)間可以是一天或一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，稱為時(shí)點(diǎn)患病率。(85.)在健康教育的評(píng)價(jià)過程中，由于偶然因素，測試對(duì)象的某種特征水平過高，但在以后的測試中又恢復(fù)到原有水平的現(xiàn)象屬于以下哪種偏倚因素A.時(shí)間因素B.信息因素C.回歸因素D.選擇因素E.暴露因素正確答案：C參考解析：1.回歸因素是指由于偶然因素，個(gè)別測試對(duì)象的某種特征水平過高或過低，但在以后的測試中可能又恢復(fù)到原有實(shí)際水平的現(xiàn)象。2.在影響健康教育評(píng)價(jià)因素中，時(shí)間因素是指在健康教育計(jì)劃執(zhí)行和評(píng)價(jià)過程中發(fā)生重大的、可能對(duì)目標(biāo)人群產(chǎn)生影響的事件，例如由于突發(fā)地震、重大生活事件等，從而影響評(píng)價(jià)效果。(86.)在健康教育的評(píng)價(jià)過程中，由于突發(fā)事件（如地震），從而影響評(píng)價(jià)效果屬于以下哪種偏倚因素A.時(shí)間因素B.信息因素C.回歸因素D.選擇因素E.暴露因素正確答案：A參考解析：1.回歸因素是指由于偶然因素，個(gè)別測試對(duì)象的某種特征水平過高或過低，但在以后的測試中可能又恢復(fù)到原有實(shí)際水平的現(xiàn)象。2.在影響健康教育評(píng)價(jià)因素中，時(shí)間因素是指在健康教育計(jì)劃執(zhí)行和評(píng)價(jià)過程中發(fā)生重大的、可能對(duì)目標(biāo)人群產(chǎn)生影響的事件，例如由于突發(fā)地震、重大生活事件等，從而影響評(píng)價(jià)效果。(87.)一名護(hù)理人員護(hù)理一位病人屬于A.個(gè)案護(hù)理B.功能制護(hù)理C.小組護(hù)理D.責(zé)任制護(hù)理E.整體護(hù)理正確答案：A參考解析：1.個(gè)案護(hù)理，是由一名護(hù)理人員在其當(dāng)班期間承擔(dān)一名病人所需要的全部護(hù)理。其組織形式是一對(duì)一的關(guān)系。2.責(zé)任制護(hù)理，是在生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式影響下產(chǎn)生的一種新的臨床護(hù)理模式。強(qiáng)調(diào)以病人為中心，由兩位責(zé)任護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法，對(duì)其所管病人從入院到出院提供連續(xù)的、全面的、整體的護(hù)理組織方式。(88.)兩名護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)所負(fù)責(zé)的病人從入院到出院提供連續(xù)的、全面的、整體的護(hù)理屬于A.個(gè)案護(hù)理B.功能制護(hù)理C.小組護(hù)理D.責(zé)任制護(hù)理E.整體護(hù)理正確答案：D參考解析：1.個(gè)案護(hù)理，是由一名護(hù)理人員在其當(dāng)班期間承擔(dān)一名病人所需要的全部護(hù)理。其組織形式是一對(duì)一的關(guān)系。2.責(zé)任制護(hù)理，是在生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式影響下產(chǎn)生的一種新的臨床護(hù)理模式。強(qiáng)調(diào)以病人為中心，由兩位責(zé)任護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法，對(duì)其所管病人從入院到出院提供連續(xù)的、全面的、整體的護(hù)理組織方式。(89.)護(hù)理表格書寫合格率屬于A.基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)B.服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)C.環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)D.綜合評(píng)價(jià)E.終末質(zhì)量評(píng)價(jià)正確答案：C參考解析：1.環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)常用的評(píng)價(jià)指標(biāo)：①護(hù)理技術(shù)操作合格率；②基礎(chǔ)護(hù)理合格率；③特護(hù)、一級(jí)護(hù)理合格率；④各種護(hù)理表格書寫合格率；⑤一人一針一管執(zhí)行率；⑥常規(guī)器械消毒滅菌合格率。2.臨床護(hù)理活動(dòng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)：①基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)；②環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)；③終末質(zhì)量評(píng)價(jià)（護(hù)理結(jié)果評(píng)價(jià)）。對(duì)組織機(jī)構(gòu)、設(shè)施、儀器設(shè)備的評(píng)價(jià)屬于基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)。(90.)對(duì)設(shè)施和儀器設(shè)備的評(píng)價(jià)屬于A.基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)B.服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)C.環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)D.綜合評(píng)價(jià)E.終末質(zhì)量評(píng)價(jià)正確答案：A參考解析：1.環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)常用的評(píng)價(jià)指標(biāo)：①護(hù)理技術(shù)操作合格率；②基礎(chǔ)護(hù)理合格率；③特護(hù)、一級(jí)護(hù)理合格率；④各種護(hù)理表格書寫合格率；⑤一人一針一管執(zhí)行率；⑥常規(guī)器械消毒滅菌合格率。2.臨床護(hù)理活動(dòng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)：①基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)；②環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)；③終末質(zhì)量評(píng)價(jià)（護(hù)理結(jié)果評(píng)價(jià)）。對(duì)組織機(jī)構(gòu)、設(shè)施、儀器設(shè)備的評(píng)價(jià)屬于基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)。(91.)多重耐藥的金黃色葡萄球菌感染采用A.血液體液隔離B.接觸隔離C.呼吸道隔離D.嚴(yán)密隔離E.保護(hù)隔離正確答案：B參考解析：1.接觸隔離是為預(yù)防具有高度傳染性或有重要流行病學(xué)意義、并經(jīng)接觸傳播的病原體感染而應(yīng)用的隔離方式。需隔離的疾病或情況：皮膚白喉、多重耐藥的金黃色葡萄球菌感染、大面積燒傷等。3.呼吸道隔離是用于