課文《我的新發(fā)現(xiàn)》賞析

《我de新發(fā)現(xiàn)》人教版三年級(jí)語(yǔ)文課件匯報(bào)人:XXX零一學(xué)習(xí)目標(biāo)零二

課文解析零三

課文重點(diǎn)零四知識(shí)延伸主目錄

第一部分學(xué)習(xí)目標(biāo)Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield學(xué)習(xí)目標(biāo)一．讀懂例文,了解主要內(nèi)容及事情de前因后果,《我de新發(fā)現(xiàn)》作文教案（四年級(jí)下蘇教版）.學(xué)習(xí)目標(biāo)二．借助習(xí)作要點(diǎn)討論de提示,使學(xué)生懂得兩點(diǎn):一是習(xí)作內(nèi)容源于生活,樂(lè)于體驗(yàn)生活、善于觀察生活、做事要有創(chuàng)造力十分重要；二是記事要有順序、有重點(diǎn)、寫(xiě)具體.學(xué)習(xí)目標(biāo)三．按照習(xí)作要求,寫(xiě)一件發(fā)生在我們身邊de引起我們思考并動(dòng)腦筋解決了de事,要寫(xiě)出解決問(wèn)題de過(guò)程.第二部分課文重點(diǎn)Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield課文重點(diǎn)（一）、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,發(fā)現(xiàn)生活中de新事物或新現(xiàn)象.

（二）、把事情寫(xiě)得具體、有重點(diǎn),同時(shí)言之有序.

課文重點(diǎn)資源利用:

（一）．主題閱讀文本.

（二）．提前二周,引導(dǎo)學(xué)生去留心觀察周?chē)鷇e生活,尋找新de發(fā)現(xiàn).在黑板報(bào)上專辟一個(gè)角,為“我de發(fā)現(xiàn)”,鼓勵(lì)學(xué)生每天寫(xiě)下自己de發(fā)現(xiàn),做到每日更新.課文重點(diǎn)找一種高科技de產(chǎn)品；或者講一個(gè)發(fā)現(xiàn)de故事；或者得用多媒體教室講世界上很多de發(fā)現(xiàn).第三部分課文解析Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield課文解析一、話題交流,激發(fā)興趣

學(xué)習(xí)單四(用時(shí):約):

⑴學(xué)生交流最近在生活中de新發(fā)現(xiàn),可以選擇感興趣de來(lái)交流.

課文解析

①、同學(xué)們,我們通過(guò)學(xué)習(xí),知道了只要擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)de眼睛,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊很多有趣de事.今天,老師就要看看大家有沒(méi)有一雙慧眼,看到了別人沒(méi)看到de新現(xiàn)象.看看課本,有人發(fā)現(xiàn)了荷葉上de水總是會(huì)變成晶亮de小珠子.前幾天,我從朱一淼de日記中發(fā)現(xiàn),她有一次去買(mǎi)菜de,在回家de路上發(fā)現(xiàn)有一只大狼狗跟著她,嚇得她蹲下來(lái)了,沒(méi)想到它竟然被嚇跑了,后來(lái)我才知道原來(lái)它是怕我拿石子扔它呢.想想,你們?cè)谏钪杏惺裁葱掳l(fā)現(xiàn).課文解析⑵你在最近de生活中有哪些新發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)選擇最感興趣de事來(lái)交流.（學(xué)生自由交流,根據(jù)學(xué)生交流de情況小結(jié)出發(fā)現(xiàn)可以是來(lái)自自然界de,可以是來(lái)自生活de.）

課文解析(設(shè)計(jì)意圖:興趣是寫(xiě)好文章de基礎(chǔ),習(xí)作是一種情感得體驗(yàn)、流露、交流de需要.在教學(xué)中通過(guò)情景引發(fā)、互談發(fā)現(xiàn)等形式,引發(fā)學(xué)生情感興奮,開(kāi)啟學(xué)生心扉.讓學(xué)生在寬松和諧de氣氛中自然而然進(jìn)入無(wú)拘無(wú)束,敢說(shuō)敢寫(xiě),自由奔放de習(xí)作狀態(tài).)

課文解析

學(xué)生學(xué)習(xí)例文.知道作者是怎樣按照事情de發(fā)展順序具體寫(xiě)好“分豆”經(jīng)過(guò)de.

①．孩子們說(shuō)得非常好.接下來(lái)我們一起來(lái)品味例文,看看作者是怎樣把自己de新發(fā)現(xiàn)用生動(dòng)形象de語(yǔ)言表達(dá)出來(lái).

②．閱讀例文,思考并回答:

a奶奶要“我”做什么事?“我”是怎么做de?

b在分豆de過(guò)程中有什么新發(fā)現(xiàn)?課文解析③．指名回答,板書(shū):

事情de起因----紅豆和黃豆混在一起（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）

事情de經(jīng)過(guò)----在分豆時(shí)de新發(fā)現(xiàn)（探究問(wèn)題）

事情de結(jié)果----巧妙地分開(kāi)了豆子（解決問(wèn)題）

④．小作者是怎樣寫(xiě)具體“分豆”de經(jīng)過(guò)de呢?劃出作者在分豆過(guò)程中是怎么說(shuō)、怎么做、怎么想?

課文解析⑤．學(xué)生交流,板書(shū)::

①寫(xiě)清事情經(jīng)過(guò)中人物怎么說(shuō)、怎么做、怎么想

a（設(shè)計(jì)意圖:例文de學(xué)習(xí)解決了以下教學(xué)重點(diǎn):一是習(xí)作內(nèi)容,即寫(xiě)生活中發(fā)現(xiàn)de新事物或新現(xiàn)象；二是知道按事情發(fā)展de順序?qū)懀òl(fā)現(xiàn)問(wèn)題――探究問(wèn)題――解決問(wèn)題）；三是學(xué)習(xí)通過(guò)描寫(xiě)人物de動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài),心理活動(dòng),來(lái)把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體.）第四部分知識(shí)延伸Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield知識(shí)延伸

⑴．學(xué)生交流自己de習(xí)作,就是否語(yǔ)句通順、記事是否有順序、有重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題de過(guò)程是否寫(xiě)具體等方面進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng).

⑵．學(xué)生閱讀自己de習(xí)作,對(duì)習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤de詞句及標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行修改.

⑶．謄寫(xiě)習(xí)作.知識(shí)延伸①．選擇學(xué)生習(xí)作一份,讀一讀.看看他寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體了發(fā)現(xiàn)、探究de經(jīng)過(guò)了嗎?

②．他還有什么地方可以寫(xiě)得更好一些de?

③.教師再選擇一份不僅寫(xiě)清楚了發(fā)現(xiàn)過(guò)程,同時(shí)還描寫(xiě)了自己在發(fā)現(xiàn)過(guò)程中de心情de習(xí)作或精彩de片段.知識(shí)延伸⑷．根據(jù)精彩de片段,再來(lái)修改自己de習(xí)作.

(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生個(gè)體之間de生活積淀、文化底蘊(yùn)、審美情趣是千差萬(wàn)別de,每一個(gè)學(xué)生相對(duì)于他de同伴就是一個(gè)很好de學(xué)習(xí)資源.通過(guò)閱讀同伴de習(xí)作,進(jìn)一步明白同伴是如何把要把發(fā)現(xiàn)de過(guò)程寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體de.)我們成功了人教版二年級(jí)語(yǔ)文課件PPT模板目錄CONTENTS背景知識(shí)認(rèn)字識(shí)詞朗讀感悟拓展學(xué)習(xí)

零一背景知識(shí)背景知識(shí)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),簡(jiǎn)稱“奧運(yùn)會(huì)”,是國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主辦de世界規(guī)模最大de綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì),每四年一屆,會(huì)期不超過(guò)一六日,是目前世界上影響力最大de體育盛會(huì).背景知識(shí)申辦奧運(yùn)是中國(guó)人民長(zhǎng)期以來(lái)de意愿.一九九一年,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),北京二零零零年奧運(yùn)會(huì)申辦委員會(huì)正式成立,并于一九九一年一,派出北京奧申委代表團(tuán)赴瑞士洛桑向國(guó)際奧委會(huì)主席遞交了申請(qǐng)書(shū).二零零一年一三日,國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇先生在莫斯科宣布:北京成為二零零八年奧運(yùn)會(huì)主辦城市.背景知識(shí)北京申奧代表團(tuán)想一想我們?yōu)槭裁匆暾?qǐng)奧運(yùn)會(huì)背景知識(shí)零二認(rèn)字識(shí)詞認(rèn)字識(shí)詞認(rèn)字識(shí)詞認(rèn)字識(shí)詞寫(xiě)一寫(xiě)掌握字詞含義并嘗試造句零三朗讀感悟朗讀感悟二零零一年一三日de夜晚,北京申辦二零零八年奧運(yùn)會(huì)成功了.喜訊傳來(lái),人們不約而同地涌上街頭,北京立刻變成了歡樂(lè)de海洋.朗讀感悟你高興de時(shí)候有哪些舉動(dòng)?說(shuō)一說(shuō)表示“高興”de詞語(yǔ)……開(kāi)心歡樂(lè)愉悅幸福欣喜興奮興高采烈喜笑顏開(kāi)喜上眉梢朗讀感悟天安門(mén)廣場(chǎng)聚集了幾十萬(wàn)群眾.人們揮舞著國(guó)旗,在歡慶de鑼鼓聲中一遍遍高呼:“我們成功了！”“我們愛(ài)北京！”“祖國(guó)萬(wàn)歲！”朗讀感悟你還知道哪些代表中國(guó)de建筑舉出一兩個(gè)華表紫禁城人民英雄紀(jì)念碑朗讀感悟中華世紀(jì)壇人如海,歌如潮.人們相互擊掌,相互擁抱,任激動(dòng)de淚水盡情流淌.江澤民主席等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)到歡樂(lè)de人群中,與大家同歡呼,共歌唱,把慶?；顒?dòng)推向高潮.朗讀感悟試一試用對(duì)偶de方式造句人如海,歌如潮.同歡呼,共歌唱.朗讀感悟大家好像看到,奧林匹克旗幟在中國(guó)北京高高飄揚(yáng).朗讀感悟談一談你對(duì)