北京市大興區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期末語文試卷

北京市大興區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期末語文試卷考試時間：120分鐘?總分：120分?年級/班級：五年級一、基礎(chǔ)知識要求：正確書寫詞語，理解詞語的含義，正確使用成語。1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是：a.嫵媚（wǔmèi）b.窺測（kuīcè）c.精湛（jīngzhàn）d.震懾（zhènshè）2.下列句子中加點字解釋有誤的一項是：a.遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（洞庭：指洞庭湖）b.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（菊殘：指菊花凋謝）c.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（落紅：指落花）d.惟解漫天作雪飛。（惟解：只是）3.下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篴.滿載而歸（形容收獲很大）b.妄自菲?。ㄐ稳葑员埃ヽ.一絲不茍（形容認真）d.一帆風(fēng)順（形容順利）二、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，完成古詩文默寫。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是：______。2.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的下一句是：______。3.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的下一句是：______。三、閱讀理解要求：認真閱讀短文，回答問題。《秋天的雨》秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。把金色給了田野，田野像金色的海洋。1.這段話中，作者把“五彩繽紛的顏料”比作什么？2.根據(jù)文章內(nèi)容，作者認為秋天的雨有什么特點？3.文章中，作者通過比喻的手法描繪了秋天的雨給大自然帶來了哪些變化？四、作文要求：根據(jù)題目，自選角度，寫一篇不少于400字的作文。題目：我心中的秋天五、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)所學(xué)知識，完成以下題目。1.在生活中，我們經(jīng)常用到成語，請你舉一個例子，說明成語在生活中的運用。2.介紹一種你喜歡的植物，并簡要說明它的特點。六、口語交際要求：根據(jù)以下情景，完成對話。情景：小明和小紅是好朋友，小紅要搬家了，小明要去送小紅。小明：______。小紅：______。小明：______。小紅：______。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識1.答案：c解析思路：根據(jù)漢字的拼音規(guī)則，正確注音應(yīng)為“zhènshè”，所以選c。2.答案：d解析思路：分析每個加點字的含義，d項中“惟解”表示只是，與原句意思不符，故選d。3.答案：c解析思路：成語使用恰當(dāng)與否，需結(jié)合具體語境判斷。c項“一絲不茍”形容認真，符合語境，故選c。二、古詩文默寫1.答案：更上一層樓解析思路：根據(jù)《登鸛雀樓》的詩句順序，直接默寫下一句。2.答案：處處聞啼鳥解析思路：根據(jù)《春曉》的詩句順序，直接默寫下一句。3.答案：疑是銀河落九天解析思路：根據(jù)《望廬山瀑布》的詩句順序，直接默寫下一句。三、閱讀理解1.答案：五彩繽紛的顏料解析思路：根據(jù)文章第一句話，作者把秋天的雨比作五彩繽紛的顏料。2.答案：特點：五彩繽紛，富有變化。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，秋天的雨有五彩繽紛的顏料，給大自然帶來了不同的色彩。3.答案：變化：銀杏樹變成了黃葉，楓樹變成了紅葉，田野變成了金色。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，秋天的雨給銀杏樹、楓樹和田野帶來了不同的變化。四、作文（略）五、綜合性學(xué)習(xí)1.答案：例子：畫龍點睛。解析思路：成語在生活中的運用非常廣泛，例如“畫龍點睛”表示在關(guān)鍵時刻起到關(guān)鍵作用。2.答案：以松樹為例，松樹的特點是四季常青，生命力強。解析思路：介紹一種喜歡的植物，并簡要說明其特點，如松樹的特點。六、口語交際1.小明：小紅，你要搬家了，我明天去送你。小紅：謝謝你，小明。小明：不用謝