福建省南平市建州外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第二次月考生物試題

福建省南平市建州外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第二次月考生物試題考試時間：90分鐘?總分：150分?年級/班級：高一（1）班試卷標(biāo)題：福建省南平市建州外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第二次月考生物試題。一、選擇題（共20題，每題2分）要求：從每題的四個選項中，選擇最符合題意的一個選項。1.下列關(guān)于生物的敘述，正確的是：

A.生物的遺傳和變異都是自然選擇的結(jié)果。

B.生物的遺傳和變異都是環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。

C.生物的遺傳和變異都是基因突變的結(jié)果。

D.生物的遺傳和變異都是生物進化的原因。2.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是：

A.細(xì)胞膜是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交換的通道。

B.細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫。

C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交換的場所。

D.細(xì)胞壁是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交換的通道。3.下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是：

A.光合作用是植物細(xì)胞特有的生命活動。

B.光合作用是植物細(xì)胞通過葉綠體吸收光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣的過程。

C.光合作用是植物細(xì)胞通過葉綠體吸收光能，將有機物和氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水的過程。

D.光合作用是植物細(xì)胞通過葉綠體吸收光能，將水和氧氣轉(zhuǎn)化為有機物和二氧化碳的過程。4.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是：

A.呼吸作用是生物細(xì)胞通過線粒體吸收氧氣，將有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量的過程。

B.呼吸作用是生物細(xì)胞通過葉綠體吸收氧氣，將有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量的過程。

C.呼吸作用是生物細(xì)胞通過細(xì)胞膜吸收氧氣，將有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量的過程。

D.呼吸作用是生物細(xì)胞通過細(xì)胞核吸收氧氣，將有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量的過程。5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是：

A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和其生活環(huán)境組成的。

B.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和其非生物環(huán)境組成的。

C.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和其生物環(huán)境組成的。

D.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和其化學(xué)環(huán)境組成的。6.下列關(guān)于遺傳的敘述，正確的是：

A.遺傳是指生物的性狀在親代與后代之間傳遞的現(xiàn)象。

B.遺傳是指生物的形態(tài)在親代與后代之間傳遞的現(xiàn)象。

C.遺傳是指生物的生理在親代與后代之間傳遞的現(xiàn)象。

D.遺傳是指生物的生態(tài)在親代與后代之間傳遞的現(xiàn)象。7.下列關(guān)于變異的敘述，正確的是：

A.變異是指生物的性狀在親代與后代之間出現(xiàn)差異的現(xiàn)象。

B.變異是指生物的形態(tài)在親代與后代之間出現(xiàn)差異的現(xiàn)象。

C.變異是指生物的生理在親代與后代之間出現(xiàn)差異的現(xiàn)象。

D.變異是指生物的生態(tài)在親代與后代之間出現(xiàn)差異的現(xiàn)象。8.下列關(guān)于基因的敘述，正確的是：

A.基因是生物體內(nèi)控制性狀的基本單位。

B.基因是生物體內(nèi)控制形態(tài)的基本單位。

C.基因是生物體內(nèi)控制生理的基本單位。

D.基因是生物體內(nèi)控制生態(tài)的基本單位。9.下列關(guān)于DNA的敘述，正確的是：

A.DNA是生物體內(nèi)控制性狀的基本單位。

B.DNA是生物體內(nèi)控制形態(tài)的基本單位。

C.DNA是生物體內(nèi)控制生理的基本單位。

D.DNA是生物體內(nèi)控制生態(tài)的基本單位。10.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是：

A.蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)控制性狀的基本單位。

B.蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)控制形態(tài)的基本單位。

C.蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)控制生理的基本單位。

D.蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)控制生態(tài)的基本單位。二、填空題（共10題，每題2分）要求：根據(jù)題意，將正確的答案填入空格中。11.生物的遺傳和變異是__________的結(jié)果。12.細(xì)胞膜是__________。13.細(xì)胞核是__________。14.光合作用是__________。15.呼吸作用是__________。16.生態(tài)系統(tǒng)是由__________組成的。17.遺傳是指__________。18.變異是指__________。19.基因是__________。20.DNA是__________。三、簡答題（共5題，每題5分）要求：根據(jù)題意，簡要回答問題。21.簡述生物的遺傳和變異的關(guān)系。22.簡述細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的作用。23.簡述光合作用和呼吸作用的關(guān)系。24.簡述生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能。25.簡述基因、DNA、蛋白質(zhì)的關(guān)系。四、實驗題（共5題，每題5分）要求：根據(jù)題意，完成實驗操作，并回答問題。26.實驗?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實驗材料：洋蔥鱗片葉、蔗糖溶液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管。實驗步驟：（1）取洋蔥鱗片葉，切成薄片。（2）將洋蔥鱗片葉放入載玻片中，滴加少量蔗糖溶液。（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實驗結(jié)果：__________。實驗結(jié)論：__________。27.實驗?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實驗材料：洋蔥鱗片葉、鹽酸溶液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管。實驗步驟：（1）取洋蔥鱗片葉，切成薄片。（2）將洋蔥鱗片葉放入載玻片中，滴加少量鹽酸溶液。（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實驗結(jié)果：__________。實驗結(jié)論：__________。28.實驗?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實驗材料：洋蔥鱗片葉、蒸餾水、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管。實驗步驟：（1）取洋蔥鱗片葉，切成薄片。（2）將洋蔥鱗片葉放入載玻片中，滴加少量蒸餾水。（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實驗結(jié)果：__________。實驗結(jié)論：__________。29.實驗?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實驗材料：洋蔥鱗片葉、酒精溶液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管。實驗步驟：（1）取洋蔥鱗片葉，切成薄片。（2）將洋蔥鱗片葉放入載玻片中，滴加少量酒精溶液。（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實驗結(jié)果：__________。實驗結(jié)論：__________。30.實驗?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實驗材料：洋蔥鱗片葉、碘液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管。實驗步驟：（1）取洋蔥鱗片葉，切成薄片。（2）將洋蔥鱗片葉放入載玻片中，滴加少量碘液。（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實驗結(jié)果：__________。實驗結(jié)論：__________。五、論述題（共5題，每題10分）要求：根據(jù)題意，論述問題。31.論述生物的遺傳和變異在生物進化中的作用。32.論述細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的作用。33.論述光合作用和呼吸作用的關(guān)系。34.論述生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能。35.論述基因、DNA、蛋白質(zhì)的關(guān)系。六、應(yīng)用題（共5題，每題10分）要求：根據(jù)題意，完成題目要求。36.下列關(guān)于生物的敘述，正確的是：

A.生物的遺傳和變異都是自然選擇的結(jié)果。

B.生物的遺傳和變異都是環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。

C.生物的遺傳和變異都是基因突變的結(jié)果。

D.生物的遺傳和變異都是生物進化的原因。37.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是：

A.細(xì)胞膜是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交換的通道。

B.細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫。

C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交換的場所。

D.細(xì)胞壁是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交換的通道。38.下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是：

A.光合作用是植物細(xì)胞特有的生命活動。

B.光合作用是植物細(xì)胞通過葉綠體吸收光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣的過程。

C.光合作用是植物細(xì)胞通過葉綠體吸收光能，將有機物和氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水的過程。

D.光合作用是植物細(xì)胞通過葉綠體吸收光能，將水和氧氣轉(zhuǎn)化為有機物和二氧化碳的過程。39.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是：

A.呼吸作用是生物細(xì)胞通過線粒體吸收氧氣，將有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量的過程。

B.呼吸作用是生物細(xì)胞通過葉綠體吸收氧氣，將有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量的過程。

C.呼吸作用是生物細(xì)胞通過細(xì)胞膜吸收氧氣，將有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量的過程。

D.呼吸作用是生物細(xì)胞通過細(xì)胞核吸收氧氣，將有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量的過程。40.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是：

A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和其生活環(huán)境組成的。

B.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和其非生物環(huán)境組成的。

C.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和其生物環(huán)境組成的。

D.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和其化學(xué)環(huán)境組成的。本次試卷答案如下：一、選擇題（共20題，每題2分）1.A解析：生物的遺傳和變異是自然選擇的結(jié)果，因為自然選擇是生物進化的驅(qū)動力，它通過選擇適應(yīng)環(huán)境的個體，使得有利的遺傳特征在種群中得以保留和傳播。2.B解析：細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，它控制物質(zhì)的進出，同時也參與細(xì)胞信號傳遞。3.B解析：光合作用是植物細(xì)胞通過葉綠體吸收光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣的過程，這是植物能量來源的基本途徑。4.A解析：呼吸作用是生物細(xì)胞通過線粒體吸收氧氣，將有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量的過程，這是細(xì)胞能量代謝的主要方式。5.B解析：生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和其非生物環(huán)境組成的，非生物環(huán)境為生物提供生存所需的條件。6.A解析：遺傳是指生物的性狀在親代與后代之間傳遞的現(xiàn)象，這是生物多樣性的基礎(chǔ)。7.A解析：變異是指生物的性狀在親代與后代之間出現(xiàn)差異的現(xiàn)象，這是生物進化的原材料。8.A解析：基因是生物體內(nèi)控制性狀的基本單位，它決定了生物的遺傳特征。9.B解析：DNA是生物體內(nèi)控制性狀的基本單位，它是基因的載體，負(fù)責(zé)儲存和傳遞遺傳信息。10.A解析：蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)控制性狀的基本單位，它是基因表達的結(jié)果，參與細(xì)胞的各種功能。二、填空題（共10題，每題2分）11.自然選擇12.細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交換的通道13.細(xì)胞的遺傳信息庫14.植物細(xì)胞通過葉綠體吸收光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣的過程15.生物細(xì)胞通過線粒體吸收氧氣，將有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量的過程16.生物群落和非生物環(huán)境17.生物的性狀在親代與后代之間傳遞的現(xiàn)象18.生物的性狀在親代與后代之間出現(xiàn)差異的現(xiàn)象19.生物體內(nèi)控制性狀的基本單位20.生物體內(nèi)控制性狀的基本單位三、簡答題（共5題，每題5分）21.生物的遺傳和變異是自然選擇的結(jié)果，遺傳保證了物種的穩(wěn)定性和連續(xù)性，而變異則為自然選擇提供了原材料，使得物種能夠適應(yīng)環(huán)境的變化。22.細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，控制物質(zhì)的進出；細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫，儲存和傳遞遺傳信息；細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交換的場所，為細(xì)胞提供生存所需的物質(zhì)和能量。23.光合作用是植物細(xì)胞通過葉綠體吸收光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣的過程，為生物提供能量和氧氣；呼吸作用是生物細(xì)胞通過線粒體吸收氧氣，將有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量的過程，是光合作用的逆過程。24.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和非生物環(huán)境組成的，生物群落包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物環(huán)境為生物提供生存所需的條件，生態(tài)系統(tǒng)通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)維持穩(wěn)定。25.基因是生物體內(nèi)控制性狀的基本單位，DNA是基因的載體，負(fù)責(zé)儲存和傳遞遺傳信息，蛋白質(zhì)是基因表達的結(jié)果，參與細(xì)胞的各種功能。四、實驗題（共5題，每題5分）26.實驗結(jié)果：洋蔥鱗片葉的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實驗結(jié)論：蔗糖溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致細(xì)胞失水，質(zhì)壁分離；隨著蔗糖溶液的稀釋，細(xì)胞逐漸吸水，質(zhì)壁分離復(fù)原。27.實驗結(jié)果：洋蔥鱗片葉的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實驗結(jié)論：鹽酸溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致細(xì)胞失水，質(zhì)壁分離；隨著鹽酸溶液的稀釋，細(xì)胞逐漸吸水，質(zhì)壁分離復(fù)原。28.實驗結(jié)果：洋蔥鱗片葉的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實驗結(jié)論：蒸餾水濃度低于細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致細(xì)胞吸水，質(zhì)壁分離；隨著蒸餾水的稀釋，細(xì)胞逐漸失水，質(zhì)壁分離復(fù)原。29.實驗結(jié)果：洋蔥鱗片葉的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實驗結(jié)論：酒精溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致細(xì)胞失水，質(zhì)壁分離；隨著酒精溶液的稀釋，細(xì)胞逐漸吸水，質(zhì)壁分離復(fù)原。30.實驗結(jié)果：洋蔥鱗片葉的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實驗結(jié)論：碘液濃度高于細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致細(xì)胞失水，質(zhì)壁分離；隨著碘液的稀釋，細(xì)胞逐漸吸水，質(zhì)壁分離復(fù)原。五、論述題（共5題，每題10分）31.生物的遺傳和變異是自然選擇的結(jié)果，遺傳保證了物種的穩(wěn)定性和連續(xù)性，而變異則為自然選擇提供了原材料，使得物種能夠適應(yīng)環(huán)境的變化。32.細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，控制物質(zhì)的進出；細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫，儲存和傳遞遺傳信息；細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交換的場所，為細(xì)胞提供生存所需的物質(zhì)和能量。33.光合作用是植物細(xì)胞通過葉綠體吸收光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣的過程，為生物提供能量和氧氣；呼吸作用是生物細(xì)胞通過線粒體吸收氧氣，將有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量的過程，是光合作用的逆過程。34.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和非生物環(huán)境組成的，生物群落包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物環(huán)境為生物提供生存所需的條件，生態(tài)系統(tǒng)通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)維持穩(wěn)定。35.基因是生物體內(nèi)控制性狀的基本單位，DNA是基因的載體，負(fù)責(zé)儲存和傳遞遺傳信息，蛋白質(zhì)是基因表達的結(jié)果，參與細(xì)胞的各種功能。六、應(yīng)用題（共5題，每題10分）36.A解析：生