Unit 2 Cities Lesson 3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語四年級(jí)下冊(cè)

Unit2CitiesLesson3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語四年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析嗨，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是《Unit2CitiesLesson3》這一課，它可是我們四年級(jí)下冊(cè)英語教材中非常精彩的一章哦！這一課主要圍繞城市生活展開，我們會(huì)學(xué)到很多有趣的城市詞匯和句型。記得哦，我們要通過這些詞匯和句型，來描繪和描述我們心中的城市，讓我們的英語世界更加豐富多彩！???????核心素養(yǎng)目標(biāo)在這個(gè)單元中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)城市相關(guān)的詞匯和句型，孩子們能夠提升自己的跨文化交際能力，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。同時(shí)，通過描述和想象城市生活，孩子們將鍛煉自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握城市相關(guān)詞匯和句型，能夠用英語描述城市的特點(diǎn)和自己的生活體驗(yàn)。

-具體細(xì)節(jié)：

-突出詞匯：如"skyscraper"、"subway"、"park"等，這些是城市生活中常見的詞匯，學(xué)生需要熟練掌握。

-突出句型：例如"Thisisatallbuilding"或"Iliketogotothepark"，這些句型幫助學(xué)生表達(dá)對(duì)城市環(huán)境的觀察和感受。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行連貫的英語描述，特別是結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。

-具體細(xì)節(jié)：

-難點(diǎn)一：詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用。例如，學(xué)生可能難以區(qū)分"building"和"skyscraper"的用法，需要通過實(shí)例和對(duì)比來強(qiáng)化。

-難點(diǎn)二：句型結(jié)構(gòu)的多樣性。學(xué)生可能習(xí)慣于簡單的句型，需要引導(dǎo)他們嘗試使用不同的句式來表達(dá)相同的意思。

-難點(diǎn)三：結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷的表達(dá)。學(xué)生可能不知道如何將個(gè)人經(jīng)歷與城市生活相結(jié)合，教師可以通過提問和引導(dǎo)，幫助學(xué)生找到合適的素材和表達(dá)方式。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)例，講解城市相關(guān)詞匯和句型的用法，幫助學(xué)生建立初步的概念。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己對(duì)城市的看法和經(jīng)歷，提高語言運(yùn)用能力。

3.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬城市生活中的場景，增強(qiáng)語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻展示不同城市的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件輔助：使用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型。

3.實(shí)物教具：引入城市模型或圖片，讓學(xué)生直觀感受城市的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)過程課堂導(dǎo)入：

（老師）同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿活力和色彩的世界——城市！你們知道嗎？城市是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅是我們居住的地方，更是文化和經(jīng)濟(jì)的交匯點(diǎn)。今天，我們就來學(xué)習(xí)《Unit2CitiesLesson3》這一課，一起探索城市的故事。

Step1：熱身活動(dòng)

（老師）首先，讓我們來做一個(gè)小游戲，放松一下心情。請(qǐng)同學(xué)們站起來，跟著我一起做這個(gè)動(dòng)作：左手摸右耳，右手摸左耳。好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用英語說一句話：“Icantouchmyearwithmyhand.”（學(xué)生重復(fù)）很好，這樣可以幫助我們集中注意力，準(zhǔn)備好進(jìn)入今天的課程。

Step2：新課導(dǎo)入

（老師）同學(xué)們，你們?nèi)ミ^哪些城市？你們對(duì)城市有什么印象？請(qǐng)你們用英語來描述一下?，F(xiàn)在，我們來看看今天的課文，它將帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿魅力的城市。

Step3：詞匯學(xué)習(xí)

（老師）首先，我們來學(xué)習(xí)一些與城市相關(guān)的詞匯。請(qǐng)看大屏幕，這里有"skyscraper"、"subway"、"park"等詞匯，誰能告訴我這些詞的意思？（學(xué)生回答）很好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟讀這些詞匯。

Step4：句型練習(xí)

（老師）接下來，我們來學(xué)習(xí)一些關(guān)于城市的句型。比如，“Thisisatallbuilding”和“Iliketogotothepark”。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍眠@些句型來描述你所在的城市。

Step5：課文閱讀

（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開課本，我們一起閱讀課文。注意，我們要關(guān)注文章的標(biāo)題、圖片和關(guān)鍵詞匯。讀完之后，請(qǐng)你們告訴我文章的主要內(nèi)容。（學(xué)生回答）

Step6：課文討論

（老師）同學(xué)們，文章中提到了哪些城市？它們有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你們以小組為單位，討論一下這些問題，并分享你們的觀點(diǎn)。

Step7：角色扮演

（老師）現(xiàn)在，讓我們來進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分組，每組選擇一個(gè)城市，并扮演該城市的一個(gè)居民。你們需要用英語來介紹自己的城市，并回答其他同學(xué)的問題。

Step8：課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于城市的一些詞匯和句型，還通過課文閱讀和討論，了解了不同城市的特點(diǎn)。希望你們能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，用英語來描述你們心中的城市。

Step9：作業(yè)布置

（老師）今天的作業(yè)是：請(qǐng)同學(xué)們寫一篇短文，描述你們最喜歡的城市，并使用今天學(xué)到的詞匯和句型。字?jǐn)?shù)不限，關(guān)鍵是表達(dá)出你們的想法。

Step10：課堂結(jié)束

（老師）好了，同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)帶回家，繼續(xù)練習(xí)。我們下節(jié)課再見！

（學(xué)生）好的，老師再見！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握

-學(xué)生能夠識(shí)別并正確使用與城市相關(guān)的詞匯，如"skyscraper"、"subway"、"park"等。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯應(yīng)用到日常對(duì)話和寫作中，例如在描述自己所在的城市或想象中的城市時(shí)。

2.句型運(yùn)用

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行簡單的描述和表達(dá)，如"Thisisatallbuilding"和"Iliketogotothepark"。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中能夠自信地使用句型，展示對(duì)城市生活的理解。

3.文化意識(shí)

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同城市的描述，增加了對(duì)世界多元文化的了解和尊重。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到城市是文化和經(jīng)濟(jì)交流的重要場所，提高了對(duì)城市生活的認(rèn)識(shí)。

4.語言能力提升

-學(xué)生在課堂上的參與度和口語表達(dá)能力得到提升，能夠更流暢地用英語進(jìn)行交流。

-學(xué)生在寫作練習(xí)中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高寫作的準(zhǔn)確性和連貫性。

5.創(chuàng)造力和想象力

-學(xué)生在描述城市時(shí)，能夠發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的城市形象。

-學(xué)生在角色扮演中展現(xiàn)出的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，反映了他們對(duì)城市生活的深入思考。

6.自主學(xué)習(xí)

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成作業(yè)，如撰寫關(guān)于自己喜歡城市的短文，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

7.團(tuán)隊(duì)合作

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生能夠傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，共同完成任務(wù)。

8.評(píng)價(jià)與反思

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和不足。

-學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何反思自己的學(xué)習(xí)，為未來的學(xué)習(xí)設(shè)定目標(biāo)。教學(xué)反思嗨，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)《Unit2CitiesLesson3》這一節(jié)課的教學(xué)反思。作為老師，每次課后我都會(huì)思考：哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)。下面，我就結(jié)合這節(jié)課的內(nèi)容，和大家聊聊我的心得。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。通過熱身活動(dòng)和簡單的英語練習(xí)，同學(xué)們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。我看到他們眼睛里的光芒，我知道他們對(duì)今天的課程充滿了期待。不過，我也注意到，有些同學(xué)在回答問題時(shí)，表達(dá)不夠清晰。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)詞匯的掌握還不夠牢固。所以，在今后的教學(xué)中，我可能會(huì)增加一些詞匯練習(xí)，幫助同學(xué)們更好地理解和運(yùn)用這些詞匯。

在句型練習(xí)部分，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠很好地跟讀和模仿句型，但在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，他們往往會(huì)忘記使用某些句型。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)句型時(shí)，沒有真正理解句型的含義和用法。因此，我在今后的教學(xué)中，會(huì)更多地強(qiáng)調(diào)句型的實(shí)際意義，鼓勵(lì)學(xué)生在具體情境中運(yùn)用句型。

課文閱讀和討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們表現(xiàn)得非常積極。他們能夠根據(jù)文章內(nèi)容回答問題，并能提出自己的觀點(diǎn)。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說明我們的教學(xué)目標(biāo)是達(dá)到了的。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)在討論時(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語水平不夠自信。所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)同學(xué)們開口說英語，增強(qiáng)他們的自信心。

在角色扮演環(huán)節(jié)，同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色。他們能夠根據(jù)角色的特點(diǎn)，用英語進(jìn)行對(duì)話，展現(xiàn)了良好的語言運(yùn)用能力。然而，我也注意到，有些同學(xué)在扮演過程中，對(duì)角色的理解不夠深入，導(dǎo)致對(duì)話不夠自然。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，提前給學(xué)生一些角色扮演的指導(dǎo)，幫助他們更好地理解角色，提高表演的真實(shí)感。

最后，我覺得作業(yè)布置得還可以。同學(xué)們能夠獨(dú)立完成關(guān)于自己喜歡城市的短文，這體現(xiàn)了他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)作業(yè)不夠重視。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督和反饋，確保每位同學(xué)都能夠認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。板書設(shè)計(jì)①文本重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-城市相關(guān)詞匯：skyscraper,subway,park,museum,library,zoo

-城市相關(guān)句型：Thisisatallbuilding./Iliketogotothepark./Theparkisbigandbeautiful.

②關(guān)鍵詞匯：

-Skyscraper

-Subway

-Park

-Museum

-Library

-Zoo

③重點(diǎn)句子：

-"Thisisatallbuilding."

-"Iliketogotothepark."

-"Theparkisbigandbeautiful."

-"Wecanseemanytallbuilding