小學(xué)生貧困生幫扶制度

小學(xué)生貧困生幫扶制度?一、幫扶目標(biāo)1.幫助貧困生解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，確保他們能夠順利完成學(xué)業(yè)。2.增強(qiáng)貧困生的自信心和自尊心，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.促進(jìn)學(xué)校教育公平，營(yíng)造關(guān)愛貧困生的良好校園氛圍。二、幫扶原則1.公平公正原則：嚴(yán)格按照貧困生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，公平公正地確定幫扶對(duì)象，確保幫扶資源分配合理。2.精準(zhǔn)幫扶原則：深入了解貧困生的具體需求，制定個(gè)性化的幫扶措施，做到有的放矢。3.物質(zhì)幫扶與精神幫扶相結(jié)合原則：在給予物質(zhì)幫助的同時(shí)，注重對(duì)貧困生進(jìn)行心理疏導(dǎo)、思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，促進(jìn)其全面發(fā)展。4.持續(xù)性原則：幫扶工作要持續(xù)進(jìn)行，跟蹤幫扶效果，及時(shí)調(diào)整幫扶策略，確保幫扶工作取得實(shí)效。三、幫扶對(duì)象認(rèn)定1.認(rèn)定范圍：本校在校就讀的小學(xué)生，且家庭經(jīng)濟(jì)困難，符合以下條件之一者可列為幫扶對(duì)象：家庭收入低于當(dāng)?shù)刎毨Ь€，難以維持基本生活的。父母雙亡、單親家庭或父母一方長(zhǎng)期患病、殘疾，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重的。因自然災(zāi)害、意外事故等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。2.認(rèn)定程序：學(xué)生本人或家長(zhǎng)向班主任提出書面申請(qǐng)，并提交相關(guān)證明材料，如低保證、殘疾證、醫(yī)院診斷證明等。班主任對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行初步調(diào)查核實(shí)，填寫《小學(xué)生貧困生幫扶申請(qǐng)表》，提出初審意見。學(xué)校成立貧困生認(rèn)定工作小組，對(duì)班主任上報(bào)的申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，并通過家訪、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行實(shí)地核實(shí)。認(rèn)定工作小組根據(jù)審核結(jié)果，確定幫扶對(duì)象名單，并在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于[X]個(gè)工作日。公示無異議后，正式確定幫扶對(duì)象，并建立幫扶檔案。四、幫扶措施1.學(xué)習(xí)幫扶：為貧困生安排學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)作為學(xué)習(xí)幫扶伙伴，結(jié)成一對(duì)一幫扶對(duì)子，幫助貧困生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，解答學(xué)習(xí)疑難問題，定期交流學(xué)習(xí)心得。任課教師針對(duì)貧困生的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，利用課余時(shí)間為貧困生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)方法講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)等，為貧困生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。2.生活幫扶：學(xué)校設(shè)立貧困生專項(xiàng)助學(xué)金，根據(jù)貧困生的實(shí)際困難程度，給予相應(yīng)的資金資助，用于解決貧困生學(xué)習(xí)和生活中的基本費(fèi)用，如書本費(fèi)、文具費(fèi)、校服費(fèi)等。發(fā)動(dòng)全校師生開展愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，為貧困生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品、生活用品等，幫助他們改善學(xué)習(xí)和生活條件。關(guān)注貧困生的身心健康，定期組織心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助他們緩解學(xué)習(xí)和生活壓力，樹立積極樂觀的心態(tài)。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，學(xué)校與當(dāng)?shù)孛裾块T、慈善機(jī)構(gòu)等聯(lián)系，爭(zhēng)取更多的社會(huì)救助資源，為貧困生提供更多的幫助。3.成長(zhǎng)幫扶：鼓勵(lì)貧困生積極參加學(xué)校組織的各類文體活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，為他們提供展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長(zhǎng)，增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。組織貧困生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、科技館、愛國(guó)主義教育基地等，拓寬他們的視野，豐富他們的社會(huì)閱歷。為貧困生提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的職業(yè)理想，引導(dǎo)他們努力學(xué)習(xí)，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、幫扶責(zé)任分工1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：全面負(fù)責(zé)貧困生幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定幫扶工作政策和措施，確保幫扶工作順利開展。定期召開貧困生幫扶工作會(huì)議，研究解決幫扶工作中存在的問題，監(jiān)督檢查幫扶工作落實(shí)情況。2.班主任：負(fù)責(zé)貧困生幫扶對(duì)象的初審和推薦工作，深入了解貧困生的家庭情況和學(xué)習(xí)狀況，建立貧困生個(gè)人檔案。組織實(shí)施班級(jí)內(nèi)的幫扶活動(dòng)，協(xié)調(diào)任課教師和幫扶伙伴，為貧困生提供學(xué)習(xí)和生活幫助。定期與貧困生家長(zhǎng)溝通交流，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，了解學(xué)生家庭情況變化，及時(shí)調(diào)整幫扶措施。3.任課教師：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和貧困生的學(xué)習(xí)情況，制定有針對(duì)性的教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃，為貧困生提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予他們更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。配合班主任做好貧困生的思想教育工作，關(guān)注貧困生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。4.幫扶伙伴：與貧困生結(jié)成一對(duì)一幫扶對(duì)子，主動(dòng)關(guān)心貧困生的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決實(shí)際困難。定期與貧困生交流學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，督促貧困生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在生活上關(guān)心貧困生，給予他們情感上的支持和鼓勵(lì)，幫助他們樹立自信，積極面對(duì)生活。六、幫扶工作流程1.幫扶申請(qǐng)：每學(xué)期開學(xué)初，貧困生本人或家長(zhǎng)向班主任提出書面幫扶申請(qǐng)，并提交相關(guān)證明材料。2.幫扶對(duì)象確定：班主任對(duì)申請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行初步調(diào)查核實(shí)，填寫《小學(xué)生貧困生幫扶申請(qǐng)表》，提出初審意見。學(xué)校貧困生認(rèn)定工作小組對(duì)上報(bào)材料進(jìn)行審核，確定幫扶對(duì)象名單，并進(jìn)行公示。3.幫扶結(jié)對(duì)：學(xué)校根據(jù)幫扶對(duì)象的實(shí)際情況，為其安排幫扶伙伴和任課教師，簽訂幫扶責(zé)任書，明確幫扶責(zé)任和目標(biāo)。4.幫扶實(shí)施：幫扶伙伴和任課教師按照幫扶計(jì)劃，定期為貧困生提供學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)方面的幫助，填寫幫扶記錄。班主任定期檢查幫扶工作落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并協(xié)調(diào)解決。5.幫扶效果跟蹤：學(xué)校定期對(duì)貧困生的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況、生活情況等進(jìn)行跟蹤評(píng)估，了解幫扶效果。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整幫扶措施，確保幫扶工作取得實(shí)效。6.幫扶總結(jié)與表彰：每學(xué)期末，學(xué)校對(duì)貧困生幫扶工作進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀幫扶伙伴和先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，對(duì)幫扶工作中存在的問題進(jìn)行分析總結(jié)，為下一年度幫扶工作提供經(jīng)驗(yàn)參考。七、幫扶資金管理1.資金來源：學(xué)校財(cái)政撥款中的專項(xiàng)助學(xué)金。社會(huì)捐贈(zèng)資金。其他合法合規(guī)的資金來源。2.資金使用原則：?？顚Ｓ迷瓌t：幫扶資金必須用于貧困生的學(xué)習(xí)和生活資助，不得挪作他用。公開透明原則：幫扶資金的使用情況要定期在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示，接受師生和社會(huì)監(jiān)督。效益最大化原則：合理安排幫扶資金，確保資金使用效益最大化，切實(shí)幫助貧困生解決實(shí)際困難。3.資金發(fā)放流程：學(xué)校根據(jù)貧困生的實(shí)際困難程度和幫扶資金情況，制定資金發(fā)放方案。幫扶對(duì)象填寫《小學(xué)生貧困生助學(xué)金領(lǐng)取申請(qǐng)表》，經(jīng)班主任審核、學(xué)校貧困生認(rèn)定工作小組審批后，確定資助金額。學(xué)校財(cái)務(wù)部門按照審批后的名單，通過銀行轉(zhuǎn)賬、現(xiàn)金發(fā)放等方式將助學(xué)金發(fā)放到貧困生手中。發(fā)放過程中，要嚴(yán)格履行簽字手續(xù)，確保資金發(fā)放安全、準(zhǔn)確。學(xué)校財(cái)務(wù)部門做好幫扶資金的賬務(wù)處理工作，建立健全資金管理檔案，對(duì)資金的收支情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。八、幫扶工作監(jiān)督與評(píng)估1.監(jiān)督機(jī)制：學(xué)校成立貧困生幫扶工作監(jiān)督小組，定期對(duì)幫扶工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，確保幫扶措施落實(shí)到位，幫扶資金使用合理。設(shè)立舉報(bào)電話和郵箱，接受師生和家長(zhǎng)對(duì)幫扶工作中存在問題的舉報(bào)和投訴。對(duì)舉報(bào)和投訴內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)調(diào)查核實(shí)，嚴(yán)肅處理違規(guī)行為。2.評(píng)估機(jī)制：建立貧困生幫扶工作評(píng)估指標(biāo)體系，從幫扶對(duì)象滿意度、學(xué)習(xí)成績(jī)提高情況、思想狀況改善情況、生活條件變化情況等方面對(duì)幫扶工作進(jìn)行全面評(píng)估。每學(xué)期末，學(xué)校組織幫扶對(duì)象、幫扶伙伴、任課教師等對(duì)幫扶工作進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，了解幫扶工作成效和存在的問題。根據(jù)評(píng)估和測(cè)評(píng)結(jié)果，總結(jié)幫扶工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整幫扶策略和措施，不斷提高幫扶工作質(zhì)量和效果。九、幫扶工作檔案管理1.檔案內(nèi)容：貧困生幫扶申請(qǐng)表、證明材料等。幫扶對(duì)象名單及基本信息。幫扶責(zé)任書。幫扶記錄。幫扶資金發(fā)放記錄。幫扶工作評(píng)估報(bào)告、滿意度測(cè)評(píng)結(jié)果等。2.檔案建立與保管：學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)貧困生幫扶工作檔案的建立和管理，確保檔案資料齊全、規(guī)范、完整。幫扶工作檔案按照年度進(jìn)行分類整理，裝訂成冊(cè)，妥善保管。保管期限為學(xué)生在校就讀期間及畢業(yè)