2025年版中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 640102 建筑裝飾技術(shù)

中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2025版中華人民共和國教育部中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）PAGEPAGE8PAGEPAGE9建筑裝飾技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（中等職業(yè)教育）概述為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)建筑裝飾行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、工業(yè)化、綠色化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下制圖員、室內(nèi)裝飾設(shè)計員、裝飾裝修工、裝飾裝修施工員、資料員、室內(nèi)成套設(shè)施裝飾工、建筑模型設(shè)計制作員、室內(nèi)裝飾裝修質(zhì)量檢驗員、建筑信息模型技術(shù)員等崗位（群）的新要求，不斷滿足建筑裝飾行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)落實中職基礎(chǔ)性定位，推動多樣化發(fā)展，是全國中等職業(yè)教育建筑裝飾技術(shù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校建筑裝飾技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，辦出水平，辦出特色。專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）建筑裝飾技術(shù)（640102）入學(xué)基本要求初級中等學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力基本修業(yè)年限三年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）土木建筑大類（64）所屬專業(yè)類（代碼）建筑設(shè)計類（6401）對應(yīng)行業(yè)（代碼）建筑裝飾、裝修和其他建筑業(yè)（50）主要職業(yè)類別（代碼）建筑裝飾人員（6-29-04）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域制圖員、室內(nèi)裝飾設(shè)計員、裝飾裝修工、裝飾裝修施工員、資料員、室內(nèi)成套設(shè)施裝飾工、建筑模型設(shè)計制作員、室內(nèi)裝飾裝修質(zhì)量檢驗員、建筑信息模型技術(shù)員……職業(yè)類證書（BIM……中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向建筑裝飾、裝修和其他建筑業(yè)的建筑裝飾人員等職業(yè)，能夠從事建筑裝飾施工圖深化設(shè)計、建筑裝飾工程施工操作、建筑裝飾工程資料管理和室內(nèi)裝飾裝修質(zhì)量檢驗等工作的技能人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)全面提升知識、能力、素質(zhì)，筑牢科學(xué)文化知識和專業(yè)類通用技術(shù)技能基礎(chǔ)，掌握并實際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（6）掌握建筑裝飾CAD制圖、建筑裝飾效果圖計算機(jī)輔助設(shè)計方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（7）具有建筑裝飾施工圖手工制圖、選擇常用建筑裝飾材料和BIM建模的能力；（8）具有建筑裝飾工程量計算、建筑裝飾施工操作的能力；（10）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能；（11）具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；（12）掌握身體運(yùn)動的基本知識和至少1項體育運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（13）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術(shù)特長或愛好；（14）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。課程設(shè)置及學(xué)時安排課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、物理、外語（英語等、信息技術(shù)、體育與健康、學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。專業(yè)課程學(xué)?？山Y(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務(wù)等，開展項目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程4CAD（2）專業(yè)核心課程8專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求序號課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1建筑裝飾制圖與識圖①識讀建筑裝飾施工圖。②手工繪制建筑裝飾施工圖①能識讀建筑裝飾施工圖。②掌握手繪制圖工具使用方法和幾何作圖方法。③掌握用正投影法繪制物體三面投影的方法。④具備運(yùn)用幾何體構(gòu)造及形體分析的方法，繪制平面圖、立面圖、剖面圖的能力中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求2建筑裝飾材料①選擇建筑裝飾材料。②編制施工圖材料表①掌握建筑裝飾材料的規(guī)格、特性、適用范圍、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和保管方法等知識。②能識別常用建筑裝飾材料。③能編制材料表3建筑裝飾構(gòu)造①編制建筑裝飾施工圖說明。②繪制天棚裝飾、墻面裝飾、樓地面裝飾、特種裝飾構(gòu)造圖①具備常用建筑裝飾構(gòu)造基本知識。②能進(jìn)行天棚裝飾、墻面裝飾、樓地面裝飾、特種裝飾構(gòu)造設(shè)計。③能模式化解決常規(guī)建筑裝飾構(gòu)造問題4建筑裝飾施工技術(shù)②吊頂裝飾施工。③樓地面裝飾施工。④隔墻隔斷與門窗套制作及門窗安裝施工。⑤樓梯及扶欄裝飾施工①能進(jìn)行常見建筑裝飾工程的施工方案設(shè)計、施工、質(zhì)量檢查與驗收、施工缺陷識別與防治、成品保護(hù)。②能進(jìn)行常見水、電、暖通成品安裝，吊頂裝飾施工，樓地面裝飾施工，隔墻隔斷與門窗套制作，門窗安裝施工，樓梯及扶欄裝飾施工5建筑裝飾設(shè)計①設(shè)計家裝項目。②設(shè)計小型常規(guī)建筑裝飾項目①具有家裝項目和小型常規(guī)建筑裝飾項目的設(shè)計能力。②具備正確表達(dá)、表現(xiàn)設(shè)計意圖的能力6建筑裝飾施工圖深化設(shè)計①使用CAD等計算機(jī)軟件繪制成套施工圖。②編制施工圖設(shè)計說明，施工圖文件打印輸出①能規(guī)范繪制建筑裝飾深化圖。②能識讀與解讀成套建筑裝飾施工圖。③能繪制成套建筑裝飾施工圖。④能編制施工圖設(shè)計說明。⑤能進(jìn)行施工圖文件打印輸出7建筑裝飾工程計量與計價①建筑裝飾工程計量。②建筑裝飾工程計價①能正確理解各分項工程項目預(yù)算定額劃分依據(jù)及適用范圍。②會套用裝飾工程預(yù)算定額。③能準(zhǔn)確列出各分部分項工程（子目）名稱。④能依據(jù)裝飾工程施工圖等設(shè)計文件計算主要分部分項工程量、工程直接費用和裝飾工程施工費用中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求8建筑信息模型制作①建立建筑模型的墻、門窗、屋面等構(gòu)件。②創(chuàng)建族。③動畫漫游、模型渲染。④圖紙輸出①掌握BIM的基礎(chǔ)知識。②能建立建筑模型的墻、門窗、屋面等構(gòu)件。③能創(chuàng)建族。④能夠進(jìn)行動畫漫游、模型渲染。⑤能進(jìn)行圖紙輸出（3）專業(yè)拓展課程主要包括：建筑裝飾施工組織與管理、建設(shè)項目招投標(biāo)與合同管理、裝飾工程質(zhì)量檢測、建筑水暖設(shè)備安裝、裝飾業(yè)務(wù)洽談與溝通、園林工程材料、園林CAD、中國建筑史、古建筑制圖與識圖等領(lǐng)域的內(nèi)容。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（1）實訓(xùn)（）（2）實習(xí)員等實習(xí)，包括認(rèn)識實習(xí)和崗位實習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實習(xí)基地，選派專門的實習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實習(xí)實訓(xùn)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。學(xué)校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)（含典型案例事故分析（活動，并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。8.2 學(xué)時安排5240周（含復(fù)習(xí)考試12周，崗位實習(xí)按每周30學(xué)時安排，3年總學(xué)時一般為3400學(xué)時。實行學(xué)分制的學(xué)校，16～18學(xué)時折算1學(xué)分。中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的1/32/36個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排，校外企業(yè)崗位實習(xí)時間一般不超3個月。實踐性教學(xué)學(xué)時原則上要占總學(xué)時50%以上。各類選修課程的學(xué)時占總學(xué)時的比10%。師資隊伍風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。隊伍結(jié)構(gòu)專任教師隊伍的數(shù)量、學(xué)歷和職稱要符合國家有關(guān)規(guī)定，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。學(xué)生數(shù)與專任教師數(shù)比例不高于20%型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例應(yīng)不低于50%。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實踐能力，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解國內(nèi)外建筑裝飾行業(yè)發(fā)展新趨勢，準(zhǔn)確把握行業(yè)企業(yè)用人需求，具有組織開展專業(yè)建設(shè)、教科研工作和企業(yè)服務(wù)的能力，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。專任教師歷或者實踐經(jīng)驗，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。教學(xué)條件教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓(xùn)室和實習(xí)實訓(xùn)基地。中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)場所基本要求實驗、實訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實一體化，實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實驗、實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展建筑裝飾圖識讀與手工繪制、建筑裝飾材料、建筑裝飾構(gòu)造、建筑裝飾施工技術(shù)、建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾施工圖深化設(shè)計、建筑裝飾工程計量與計價等實驗、實訓(xùn)活動。鼓勵在實訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）建筑裝飾材料、構(gòu)造、施工工藝認(rèn)知綜合實訓(xùn)室配備實物、虛擬仿真或虛實結(jié)合的樓地面樣板、墻面（包括門窗）樣板、吊頂樣板、隔墻樣板與隔斷樣板等設(shè)備設(shè)施，用于建筑裝飾材料、建筑裝飾構(gòu)造、建筑裝飾施工技術(shù)等實訓(xùn)教學(xué)。（2）建筑工程計算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用綜合實訓(xùn)室配備多媒體、計算機(jī)輔助設(shè)計等設(shè)備設(shè)施及軟件（CAD、三維設(shè)計、渲染、圖形圖像處理、工程造價、BIM軟件等，用于建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾施工圖深化設(shè)計、建筑裝飾工程計量與計價、建筑信息模型制作等實訓(xùn)教學(xué)。（3）裝飾施工工種工藝綜合實訓(xùn)室配備電動圓鋸、電動曲線鋸、型材切割機(jī)、石材切割機(jī)、電剪刀、電動刨、電動木工開槽機(jī)、輕型手電鉆、沖擊電鉆、電動自攻螺釘鉆、電錘、射釘槍、氣釘槍、砂磨機(jī)、電動角向磨光機(jī)、木工機(jī)床、空氣壓縮機(jī)、噴漆槍、數(shù)字式氣泡水平儀、電動滾涂機(jī)、油漆噴涂機(jī)、地面磨光機(jī)、打蠟機(jī)、拋光機(jī)、激光水平儀等設(shè)備設(shè)施，用于建筑裝飾施工技術(shù)等實訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實際建設(shè)綜合性實訓(xùn)場所。實習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習(xí)基地應(yīng)能提供制圖員、室內(nèi)裝飾設(shè)計員、裝飾裝修工、裝飾裝修施工員、資料員、室內(nèi)成套設(shè)施裝飾工、建筑模型設(shè)計制作員、室內(nèi)裝飾裝修質(zhì)量檢驗員、建筑信息模型技術(shù)員等與專業(yè)對口的相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；學(xué)校和實習(xí)單位雙方共同制訂實習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實習(xí)單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實習(xí)質(zhì)量評價，做好中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）學(xué)生實習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動態(tài)更新。圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要（JGJ/T244（GB50327）等。及時配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻(xiàn)。數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)