幼小銜接數(shù)學(xué)教案-20以內(nèi)的簡單應(yīng)用題

幼小銜接數(shù)學(xué)教案——20以內(nèi)的簡單應(yīng)用題?一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒學(xué)會理解簡單應(yīng)用題的題意，能說出題目中的已知條件和問題。2.引導(dǎo)幼兒掌握20以內(nèi)簡單加法和減法應(yīng)用題的解題方法，正確列出算式并計算出結(jié)果。3.通過解決實際問題，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力、語言表達(dá)能力和解決問題的能力，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點理解簡單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，能準(zhǔn)確找出已知條件和問題。掌握20以內(nèi)加減法應(yīng)用題的解題方法，正確列式計算。2.教學(xué)難點引導(dǎo)幼兒正確分析題目中的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)問題選擇合適的運算方法。培養(yǎng)幼兒運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意識和能力。三、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過圖片、實物等直觀教具，幫助幼兒理解應(yīng)用題的題意。2.提問引導(dǎo)法：提出問題，引導(dǎo)幼兒思考，逐步分析題目中的數(shù)量關(guān)系。3.游戲教學(xué)法：將數(shù)學(xué)知識融入游戲中，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.20以內(nèi)加減法的數(shù)字卡片、算術(shù)卡片。2.各種水果、玩具、文具等實物若干。3.簡單應(yīng)用題的圖片若干張，自制PPT課件。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入部分（5分鐘）1.教師與幼兒進(jìn)行簡單的互動，如問候、聊天等，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.玩數(shù)字接龍游戲：教師說出一個20以內(nèi)的數(shù)字，讓幼兒依次說出比這個數(shù)字大1的數(shù)，如教師說"5"，幼兒接著說"6""7"......，通過游戲復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)字。（二）認(rèn)識簡單應(yīng)用題（10分鐘）1.教師展示一張有3個蘋果的圖片，再展示一張又拿來2個蘋果的圖片，然后提問："小朋友們，現(xiàn)在一共有幾個蘋果呀？"引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出已知條件（原來有3個蘋果，又拿來2個蘋果）和問題（一共有幾個蘋果）。2.教師總結(jié)：像這樣有兩個已知條件，一個問題的題目，就是簡單應(yīng)用題。讓幼兒說一說生活中還見過哪些類似的問題，引導(dǎo)幼兒理解應(yīng)用題與生活的聯(lián)系。（三）學(xué)習(xí)20以內(nèi)加法應(yīng)用題（15分鐘）1.教師展示PPT課件，呈現(xiàn)題目：樹上有5只鳥，又飛來了3只鳥，樹上一共有幾只鳥？引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出已知條件和問題。教師提問："要求一共有幾只鳥，我們應(yīng)該用什么方法計算呢？"引導(dǎo)幼兒思考，得出用加法計算。教師講解算式的列法：5+3=8（只），并解釋每個數(shù)字和符號代表的含義。2.教師拿出5個玩具小汽車和3個玩具小飛機(jī)，擺放在桌子上，讓幼兒根據(jù)這些實物，自己說出一道加法應(yīng)用題，并列出算式計算。請個別幼兒回答，教師給予指導(dǎo)和糾正。3.教師出示幾道20以內(nèi)加法應(yīng)用題的卡片，讓幼兒獨立完成，然后同桌之間互相檢查，教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。（四）學(xué)習(xí)20以內(nèi)減法應(yīng)用題（15分鐘）1.教師展示PPT課件，呈現(xiàn)題目：草地上有8只羊，走了3只羊，草地上還剩幾只羊？引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出已知條件和問題。教師提問："要求還剩幾只羊，我們應(yīng)該用什么方法計算呢？"引導(dǎo)幼兒思考，得出用減法計算。教師講解算式的列法：83=5（只），并解釋每個數(shù)字和符號代表的含義。2.教師拿出8個水果，分給幼兒3個，讓幼兒根據(jù)這個過程，自己說出一道減法應(yīng)用題，并列出算式計算。請個別幼兒回答，教師給予指導(dǎo)和糾正。3.教師出示幾道20以內(nèi)減法應(yīng)用題的卡片，讓幼兒獨立完成，然后同桌之間互相檢查，教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。（五）鞏固練習(xí)（15分鐘）1.游戲："開火車"將幼兒分成若干組，每組幼兒依次抽取一張算術(shù)卡片，卡片上是一道20以內(nèi)的加減法應(yīng)用題。抽到卡片的幼兒要快速說出題目中的已知條件、問題和算式，并計算出結(jié)果。如果回答正確，火車就向前開一步；如果回答錯誤，火車就后退一步，后面的幼兒繼續(xù)回答，看哪組火車最先到達(dá)終點。2.完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)，對有困難的幼兒進(jìn)行個別輔導(dǎo)。（六）課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問："今天我們學(xué)習(xí)了什么呀？"讓幼兒回答簡單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)、20以內(nèi)加減法應(yīng)用題的解題方法等。2.教師對幼兒在本節(jié)課中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評價，表揚積極參與、回答正確的幼兒，鼓勵其他幼兒繼續(xù)努力。（七）課后作業(yè)1.讓幼兒回家后，給爸爸媽媽出幾道20以內(nèi)的加減法應(yīng)用題，并和爸爸媽媽一起解決。2.完成一張20以內(nèi)加減法應(yīng)用題的小練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)延伸1.在數(shù)學(xué)區(qū)投放一些與20以內(nèi)加減法應(yīng)用題相關(guān)的操作材料，如圖片、卡片、實物等，讓幼兒在自主操作中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。2.鼓勵幼兒在日常生活中，觀察周圍的事物，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，并嘗試用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決問題，提高幼兒運用數(shù)學(xué)知識的能力。七、注意事項1.在教學(xué)過程中，要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒變化，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保幼兒始終保持學(xué)習(xí)的積極性。2.對于幼兒的回答，要給予充分的肯定和鼓勵，增強(qiáng)幼兒的自信心。對于回答錯誤的幼兒，不要批評指責(zé)，要耐