二年級(jí)英語anns-family教案2

二年級(jí)英語ann’s-family教案2?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確聽、說、認(rèn)讀單詞：father,mother,sister,brother,family。學(xué)生能夠熟練運(yùn)用句型：Thisismy...介紹家人。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和口語表達(dá)能力，使其能夠在日常生活情境中用英語介紹自己的家人。通過角色扮演和小組活動(dòng)，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。3.情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握家庭成員的英文單詞及"Thisismy..."句型。能夠清晰、準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)句型介紹家人。2.教學(xué)難點(diǎn)單詞"family"的發(fā)音及拼寫。在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用"Thisismy..."句型進(jìn)行自然流暢的表達(dá)。三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)Ann的家庭情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。2.游戲教學(xué)法：通過各種游戲，如單詞接龍、角色扮演游戲等，增加學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的參與度。3.互動(dòng)教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、對(duì)話練習(xí)等互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和語言交流能力。四、教學(xué)過程（一）Warmup（5分鐘）1.GreetingsT:Goodmorning/afternoon,boysandgirls!Ss:Goodmorning/afternoon,teacher!2.FreetalkT:Howareyoutoday?Ss:I'mfine,thankyou.Andyou?T:I'mfinetoo.Whatdidyoudoyesterday?引導(dǎo)學(xué)生自由回答，如：IwatchedTV./Iplayedgames.等，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的一些簡(jiǎn)單詞匯和句型。（二）Presentation（10分鐘）1.IntroductionofAnn'sfamily展示Ann的家庭照片，說：Today,wearegoingtomeetAnnandherfamily.Look,thisisapictureofAnn'sfamily.依次介紹照片中的人物，指著Ann的爸爸說：ThisisAnn'sfather.領(lǐng)讀"father"，讓學(xué)生跟讀幾遍，注意糾正發(fā)音。用同樣的方法教授"mother,sister,brother"，并讓學(xué)生觀察單詞的拼寫，發(fā)現(xiàn)規(guī)律（都有字母組合"th"）。展示一張全家福照片，說：ThisisAnn'sfamily.領(lǐng)讀"family"，講解其含義是"家庭"，同時(shí)讓學(xué)生看照片理解家庭成員之間的關(guān)系。2.Drillofnewwords利用單詞卡片，進(jìn)行單詞認(rèn)讀練習(xí)。教師舉起卡片，學(xué)生快速說出單詞。開火車讀單詞，每個(gè)學(xué)生讀一個(gè)單詞，依次循環(huán)，鞏固單詞發(fā)音。讓學(xué)生用所學(xué)單詞描述自己家人的外貌特征，如：Myfatheristall./Mymotherisbeautiful.等，進(jìn)一步加深對(duì)單詞的理解和運(yùn)用。（三）Practice（20分鐘）1.Listeningpractice播放課文錄音，讓學(xué)生聽一聽并找出聽到的家庭成員單詞。再次播放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀，模仿語音語調(diào)。2.Roleplaygame將學(xué)生分成小組，每組45人。給每個(gè)小組發(fā)放Ann'sfamily的頭飾，讓學(xué)生分別扮演Ann、father、mother、sister、brother等角色。小組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用"Thisismy..."句型介紹家人，如：A:Thisismyfather.B:Nicetomeetyou,father.C:Nicetomeetyoutoo.每組推選一名代表進(jìn)行展示，其他小組認(rèn)真傾聽并給予評(píng)價(jià)。3.Memorygame展示Ann'sfamily的照片，快速閃過幾秒鐘后，讓學(xué)生回憶照片中有哪些家庭成員。請(qǐng)學(xué)生用英語說出他們記住的家庭成員，說得最多最準(zhǔn)確的小組獲勝。（四）Production（10分鐘）1.Makeafamilytree讓學(xué)生拿出紙和筆，制作自己的家庭樹。在家庭樹上用英語寫出自己家庭成員的稱呼，并畫上簡(jiǎn)單的人物形象。完成后，邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示自己的家庭樹，并向全班同學(xué)介紹自己的家人。2.Groupdiscussion提出問題：Whatcanyoudoforyourfamily?讓學(xué)生分組討論。每個(gè)小組派代表發(fā)言，分享自己可以為家人做的事情，如：Icanhelpmymotherdohousework./Icanmakemyfatherhappy.等。（五）SummaryandHomework（5分鐘）1.Summary與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括家庭成員的英文單詞和"Thisismy..."句型。表揚(yáng)學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和優(yōu)秀成果。2.Homework用英語向家人介紹自己在課堂上學(xué)到的關(guān)于家庭成員的單詞和句型，并讓家人用英語回復(fù)。制作一張精美的英語家庭卡片，上面寫上自己家人的英語稱呼和簡(jiǎn)單的描述，明天帶到學(xué)校與同學(xué)們分享。五、教學(xué)資源1.Ann'sfamily的相關(guān)圖片、照片及頭飾。2.教學(xué)課件，包含單詞、句型的動(dòng)畫演示和課文錄音。3.單詞卡片。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠較好地掌握家庭成員的英文單詞和"Thisismy..."句型，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。情景教學(xué)法和游戲教學(xué)法的運(yùn)用激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂參與度。但在教學(xué)過程中，仍有少數(shù)學(xué)生對(duì)單詞的發(fā)音掌