教案第二章3請示

教案第二章3請示?一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解請示的概念、特點和類型。2.掌握請示的寫作格式和要求，能夠準(zhǔn)確、規(guī)范地撰寫請示。3.通過案例分析和實踐練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用請示解決實際問題的能力，提高其公文寫作水平。二、教學(xué)重難點1.重點請示的寫作格式，包括標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、落款等部分的寫法。請示正文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要求，如緣由、事項、結(jié)尾的撰寫要點。2.難點如何準(zhǔn)確把握請示的適用范圍，避免與報告等其他文種混淆。使學(xué)生能夠根據(jù)具體情況，恰當(dāng)、合理地提出請示事項，并闡述充分的緣由。三、教學(xué)方法1.講授法：系統(tǒng)講解請示的相關(guān)知識，包括概念、特點、類型、寫作格式和要求等。2.案例分析法：通過實際案例展示，分析優(yōu)秀請示和存在問題的請示，讓學(xué)生直觀感受請示的寫作要點。3.練習(xí)法：安排學(xué)生進行請示寫作練習(xí)，教師進行點評和指導(dǎo)，及時鞏固所學(xué)知識。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.教師通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的公文文種，如通知、通報等。2.展示一份簡單的工作場景描述，例如："單位計劃組織一次外出學(xué)習(xí)交流活動，但資金不足，需要向上級部門申請經(jīng)費支持。"讓學(xué)生思考應(yīng)該用什么文種來向上級表達請求。3.引出本節(jié)課的主題請示，說明請示在工作中用于向上級請求指示、批準(zhǔn)事項的重要性。（二）知識講解（20分鐘）1.請示的概念教師講解：請示是"適用于向上級請求指示、批準(zhǔn)"的公文。它是下級機關(guān)向上級機關(guān)請求對某項工作、問題作出指示，對某項政策界限給予明確，對某事予以審核批準(zhǔn)時使用的一種請求性公文。舉例說明：比如某學(xué)校因教學(xué)設(shè)備陳舊，影響教學(xué)質(zhì)量，向教育主管部門請示更新教學(xué)設(shè)備，就是典型的請示應(yīng)用場景。2.請示的特點針對性：請示的內(nèi)容必須是本機關(guān)職權(quán)范圍內(nèi)無法解決或確實難以處理的問題，行文具有針對性。呈批性：請示是呈送給上級機關(guān)的上行文，目的是請求上級機關(guān)批準(zhǔn)、指示，上級機關(guān)收到請示后，無論批準(zhǔn)與否，都必須給予明確的答復(fù)。單一性：請示應(yīng)一文一事，一般只寫一個主送機關(guān)，如需同時送其他機關(guān)，應(yīng)當(dāng)用抄送形式，但不得抄送其下級機關(guān)。時效性：請示必須在事前行文，不允許"先斬后奏"或"邊斬邊奏"，否則會影響工作的正常開展。3.請示的類型請求指示的請示：對上級有關(guān)方針、政策、指示或法規(guī)、規(guī)章不夠明確、具體的問題，請求上級機關(guān)給予解釋或進一步說明。例如，某企業(yè)對新出臺的環(huán)保政策中某些條款理解不清晰，向當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門請示指示。請求批準(zhǔn)的請示：在工作中遇到人、財、物等方面的困難，或因工作需要必須經(jīng)過上級批準(zhǔn)才能辦理的事項，請求上級機關(guān)批準(zhǔn)。如前面提到的學(xué)校申請更新教學(xué)設(shè)備的請示。請求批轉(zhuǎn)的請示：本機關(guān)對某項工作有了處理意見，但按規(guī)定不能直接要求上級機關(guān)批準(zhǔn)，需提出傾向性意見，請求上級機關(guān)批轉(zhuǎn)給有關(guān)部門執(zhí)行。比如某市政府提出關(guān)于加強城市垃圾分類處理的實施方案，請求省政府批轉(zhuǎn)各地市執(zhí)行。（三）寫作格式講解（25分鐘）1.標(biāo)題教師講解：請示標(biāo)題一般采用"發(fā)文機關(guān)+事由+文種"的形式，如《××市教育局關(guān)于增撥教育經(jīng)費的請示》。也可以省略發(fā)文機關(guān)，直接寫成《關(guān)于×××的請示》。強調(diào)：標(biāo)題要準(zhǔn)確概括請示的主要內(nèi)容，事由部分應(yīng)簡潔明了，能夠直接反映請示的核心問題。2.主送機關(guān)說明：主送機關(guān)是指負(fù)責(zé)受理和答復(fù)該請示的上級機關(guān)。一般寫一個主送機關(guān)，頂格寫在標(biāo)題下一行。舉例：如"××省人民政府"。如果需要同時送其他機關(guān)，用抄送形式，在文尾注明。3.正文緣由教師講解：緣由是請示的開頭部分，主要闡述請示的原因、背景和依據(jù)。要寫得充分、合理、真實，為后面提出的請示事項提供有力支撐。示例："隨著我校招生規(guī)模的不斷擴大，現(xiàn)有教學(xué)場地已無法滿足教學(xué)需求。為保證教學(xué)質(zhì)量，特向上級主管部門請示新建教學(xué)樓。"事項講解：事項是請示的核心部分，提出請求上級機關(guān)給予指示、批準(zhǔn)的具體問題和要求。要明確、具體、切實可行，避免模糊不清或過于籠統(tǒng)。例如："擬新建一棟教學(xué)樓，建筑面積為××平方米，預(yù)計總投資××萬元，資金來源為......"結(jié)尾說明：結(jié)尾通常用簡短的語言表明請示的具體要求，一般有以下幾種寫法。"以上請示，妥否，請批示。""以上請示，如無不妥，請批準(zhǔn)。""特此請示，請予批復(fù)。"4.落款教師講解：落款包括發(fā)文機關(guān)和成文日期。發(fā)文機關(guān)要寫全稱或規(guī)范化簡稱，加蓋公章；成文日期用阿拉伯?dāng)?shù)字將年、月、日標(biāo)全，年份應(yīng)標(biāo)全稱，月、日不編虛位（即1不編為01）。（四）案例分析（20分鐘）1.展示案例一《關(guān)于購買辦公設(shè)備的請示》主送機關(guān)：××市財政局正文：尊敬的市財政局領(lǐng)導(dǎo)：由于我單位辦公設(shè)備陳舊老化，嚴(yán)重影響工作效率。為提高工作質(zhì)量，現(xiàn)申請購買一批辦公設(shè)備，包括電腦、打印機、復(fù)印機等，預(yù)計總費用為××萬元。資金來源為單位自有資金。以上請示，妥否，請批示?！痢羻挝弧痢聊辍痢猎隆痢寥?.組織學(xué)生分析該案例提問：這份請示的格式是否正確？正文內(nèi)容有哪些優(yōu)點和不足？學(xué)生討論后回答，教師總結(jié)：格式方面：標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、落款基本符合要求。正文優(yōu)點：緣由部分說明了購買設(shè)備的原因，事項明確提出了購買的設(shè)備和預(yù)算。不足：緣由闡述不夠詳細，可進一步說明設(shè)備陳舊老化對工作造成的具體影響；沒有說明自有資金的具體情況，如是否充足等。3.展示案例二《關(guān)于舉辦職工技能大賽的請示》主送機關(guān)：××市總工會正文：市總工會領(lǐng)導(dǎo)：為提高我單位職工的技能水平，增強團隊凝聚力，擬于××年××月舉辦一次職工技能大賽。大賽項目包括......，參賽人員為全體職工。預(yù)計大賽費用為××萬元，資金來源為工會經(jīng)費。特此請示，請予批復(fù)?！痢羻挝还瘑T會××年××月××日4.再次組織學(xué)生分析提問：此案例中的請示在寫作上存在什么問題？學(xué)生回答后教師總結(jié)：標(biāo)題過于簡單，可改為《××單位關(guān)于舉辦職工技能大賽的請示》，使標(biāo)題更完整。正文事項部分沒有說明大賽的具體組織安排，如時間、地點、評判標(biāo)準(zhǔn)等，內(nèi)容不夠完善。結(jié)尾使用"特此請示，請予批復(fù)"，表述相對單一，可根據(jù)實際情況選用更合適的結(jié)尾方式。（五）實踐練習(xí)（30分鐘）1.布置練習(xí)任務(wù)假設(shè)學(xué)生所在的班級為一個部門，因組織一次重要的校外實踐活動，需要向?qū)W校申請活動經(jīng)費和車輛支持。請學(xué)生以班級名義寫一份請示。2.學(xué)生進行寫作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生在寫作過程中出現(xiàn)的格式、內(nèi)容等方面的問題。3.選取部分學(xué)生的作品進行展示和點評首先讓作者自己簡要介紹寫作思路和主要內(nèi)容。然后其他學(xué)生進行評價，提出優(yōu)點和不足之處。最后教師進行總結(jié)評價，針對存在的問題進行詳細講解，并給出修改建議。（六）課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括請示的概念、特點、類型、寫作格式和要求，以及通過案例分析和實踐練習(xí)所掌握的要點。2.強調(diào)請示在工作中的重要性，要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠準(zhǔn)確運用請示這一文種，規(guī)范、合理地向上級表達請求，確保工作順利開展。（七）作業(yè)布置（5分鐘）1.請學(xué)生根據(jù)課堂練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，對自己的請示進行修改完善。2.假設(shè)自己是一家企業(yè)的部門主管，因業(yè)務(wù)拓展需要招聘新員工，寫一份請示給企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，請求批準(zhǔn)招聘計劃，并說明招聘的崗位、人數(shù)、要求和預(yù)算等。五、教學(xué)資源1.多媒體教學(xué)設(shè)備，用于展示教學(xué)內(nèi)容和案例。2.相關(guān)公文寫作教材、參考書籍，供學(xué)生課后查閱。3.收集整理的請示案例資料，包括優(yōu)秀范文和存在問題的例文。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對請示的概念、