2025年成人高考《語文》文言文閱讀理解與表達(dá)提升題庫試題

2025年成人高考《語文》文言文閱讀理解與表達(dá)提升題庫試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒螅瑺柡稳?？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？辟公，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？”對(duì)曰：“異乎三子者之四、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。2.不患寡而患不均，不患貧而患不安。3.己所不欲，勿施于人。4.人不知而不慍，不亦君子乎？5.言之無文，行而不遠(yuǎn)。6.三人行，必有我?guī)煛?.溫故而知新，可以為師矣。8.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？9.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。10.老子曰：“知足不辱，知止不殆，可以長久。”五、文言文填空要求：在下列文言文中空缺處填入正確的詞語。1.鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌?！对侚Z》2.小時(shí)不學(xué)，______。3.天行健，君子以______。4.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄______。5.莫等閑，白了少年頭，空悲切。——《滿江紅》6.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。——《送杜少府之任蜀州》7.蠟炬成灰淚始干?！稛o題》8.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。——《登科后》9.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》10.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？——《泊船瓜洲》六、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題?！侗秤啊肺遗c父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，禁不住淚流滿面。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了二十元的虧空，還差八十元才夠。父親說：“我那邊的薪水，年底才到手。先向朋友通融通融，湊足八十五元。明天便設(shè)法帶你去?！备赣H說話時(shí)，面容愁苦，且很堅(jiān)決。我含淚告訴他：“父親，我回去拿八十元。明天便去?！钡谌煸绯?，我起來打算去取錢，父親已把車票買好了。他給了我二十元錢，說：“我還有五塊零錢，也給你。帶著，坐船路上小心。”又說：“我買了一只箱子，等你的東西到了，我同你去車站。還有，這次我?guī)闳?，路上不用花錢，在我那里吃飯、睡覺?！彼郎夏禽v任人乘坐的車，將箱子放在上層，然后坐在靠窗的位子上。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色的棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的箱子，穩(wěn)步走向碼頭的渡船。我趕緊回到車上，他已不在車上，便走到車上前頭，找著在車頭上等我的父親，看見他笑嘻嘻地，我也就放心了。他送我到車上，又來送我到門口外，我兩手扶著他，他說：“進(jìn)去吧，外面冷?！蔽以傧蛲饪磿r(shí)，他已不見了。隱約中我看見他戴的黑布小帽，那頂深青色的棉袍，像一只大鳥展著翅膀，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，到了離開我遠(yuǎn)處的平地，遇見了另一個(gè)穿黑布大馬褂的人，父子倆的身影漸漸消失在冬日的夕陽里。1.簡述作者對(duì)父親背影的記憶。2.作者是如何描寫父親背影的？3.文中父親的表現(xiàn)體現(xiàn)了怎樣的品質(zhì)？4.文章中作者的心情是如何變化的？5.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的情感？本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解1.答案：子路、曾皙、再有、公西華。解析思路：通過閱讀原文，我們可以知道這是孔子與他的四位弟子子路、曾皙、再有、公西華的對(duì)話。所以答案是這四位弟子的名字。2.答案：子路想要治理一個(gè)千乘之國，使其有勇有謀。解析思路：原文中子路說：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！边@說明子路想要治理一個(gè)國家，并且通過三年的努力，使國家有勇有謀。3.答案：曾皙想要治理一個(gè)方圓六七十里或五六十里的國家，使其民眾富足。解析思路：原文中曾皙說：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民?！边@說明曾皙想要治理一個(gè)國家，并且通過三年的努力，使國家民眾富足。4.答案：公西華愿意學(xué)習(xí)如何在宗廟之事、會(huì)同之時(shí)擔(dān)任小相。解析思路：原文中公西華說：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！边@說明公西華愿意學(xué)習(xí)如何在宗廟之事、會(huì)同之時(shí)擔(dān)任小相。5.答案：曾皙的志向與前三子不同，他愿意學(xué)習(xí)如何做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。解析思路：原文中曾皙說：“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：‘異乎三子者之撰。’”這說明曾皙的志向與前三子不同，他愿意學(xué)習(xí)如何做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。6.答案：孔子對(duì)曾皙的回答表示贊同，認(rèn)為他的志向與眾不同。解析思路：原文中孔子說：“何傷乎？求，爾與之？”這說明孔子對(duì)曾皙的回答表示贊同，認(rèn)為他的志向與眾不同。7.答案：孔子通過詢問四位弟子的志向，考察他們的才能和品德。解析思路：原文中孔子說：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”這說明孔子通過詢問四位弟子的志向，考察他們的才能和品德。8.答案：孔子認(rèn)為，無論弟子的志向如何，都應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)。解析思路：原文中孔子說：“何傷乎？求，爾與之？”這說明孔子認(rèn)為，無論弟子的志向如何，都應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)。9.答案：孔子通過這次對(duì)話，展現(xiàn)了他的教育理念和用人之道。解析思路：原文中孔子通過詢問弟子的志向，考察他們的才能和品德，這展現(xiàn)了他的教育理念和用人之道。10.答案：孔子對(duì)弟子的期望是，他們能夠在國家治理中發(fā)揮自己的才能。解析思路：原文中孔子通過詢問弟子的志向，考察他們的才能和品德，這表明他對(duì)弟子的期望是，他們能夠在國家治理中發(fā)揮自己的才能。二、文言文翻譯1.答案：君子胸懷坦蕩，小人經(jīng)常憂愁。解析思路：原文中“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”表示君子胸懷坦蕩，小人經(jīng)常憂愁。2.答案：不擔(dān)心貧窮而擔(dān)心分配不均，不擔(dān)心地位低而擔(dān)心不安定。解析思路：原文中“不患寡而患不均，不患貧而患不安”表示不擔(dān)心貧窮而擔(dān)心分配不均，不擔(dān)心地位低而擔(dān)心不安定。3.答案：自己不愿意做的事情，不要強(qiáng)加給別人。解析思路：原文中“己所不欲，勿施于人”表示自己不愿意做的事情，不要強(qiáng)加給別人。4.答案：別人不了解自己，自己卻不生氣，這不也是君子嗎？解析思路：原文中“人不知而不慍，不亦君子乎？”表示別人不了解自己，自己卻不生氣，這不也是君子嗎？5.答案：說話沒有文采，就不能流傳得遠(yuǎn)。解析思路：原文中“言之無文，行而不遠(yuǎn)”表示說話沒有文采，就不能流傳得遠(yuǎn)。6.答案：三個(gè)人同行，其中必定有我可以學(xué)習(xí)的人。解析思路：原文中“三人行，必有我?guī)煛北硎救齻€(gè)人同行，其中必定有我可以學(xué)習(xí)的人。7.答案：溫習(xí)舊知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，這樣就可以成為別人的老師了。解析思路：原文中“溫故而知新，可以為師矣”表示溫習(xí)舊知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，這樣就可以成為別人的老師了。8.答案：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？解析思路：原文中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”表示學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？9.答案：只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無所適從。解析思路：原文中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”表示只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無所適從。10.答案：老子說：“知道滿足就不會(huì)受到屈辱，知道適可而止就不會(huì)遇到危險(xiǎn)，這樣就可以保持長久?！苯馕鏊悸罚涸闹欣献拥脑挶硎局罎M足就不會(huì)受到屈辱，知道適可而止就不會(huì)遇到危險(xiǎn)，這樣就可以保持長久。三、文言文填空1.答案：學(xué)不良。解析思路：根據(jù)