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2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(古詩詞背誦默寫)——古詩詞背誦與默寫技巧與策略試題考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、古詩詞背誦默寫要求:在規(guī)定時間內(nèi),正確默寫出以下古詩詞,要求字跡工整,無錯別字。1.獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照。(唐代:王維《竹里館》)2.空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上。(唐代:王維《鹿柴》)3.江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年?(唐代:杜甫《絕句》)4.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思。(唐代:王維《相思》)5.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。(唐代:張繼《楓橋夜泊》)6.青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。(漢樂府《長歌行》)7.草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。(宋代:辛棄疾《清平樂·村居》)8.青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。(漢樂府《長歌行》)9.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。(唐代:張繼《楓橋夜泊》)10.青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。(漢樂府《長歌行》)二、古詩詞理解與賞析要求:閱讀以下古詩詞,分析其意境、表達(dá)手法及作者情感。1.《靜夜思》床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。2.《登鸛雀樓》白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。3.《江雪》千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。4.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?5.《春望》國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。6.《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。7.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜,青天無片云。登舟望秋月,空憶謝將軍。8.《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。9.《望岳》岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。10.《送杜少府之任蜀州》城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。四、古詩詞語言運(yùn)用要求:根據(jù)以下古詩詞的上下文,選擇最合適的詞語填空。1.誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。(唐代:李白《夜泊牛渚懷古》)空山不見人,但聞人語響。______(A.落B.飛C.躍D.流)2.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。(唐代:柳宗元《江雪》)孤舟蓑笠翁,______(A.獨(dú)坐B.孤行C.孤游D.孤處)3.青青園中葵,朝露待日晞。(漢樂府《長歌行》)陽春布德澤,______(A.賞B.秀C.生D.望)4.欲窮千里目,更上一層樓。(唐代:王之渙《登鸛雀樓》)江碧鳥逾白,______(A.雪B.火C.霜D.露)5.沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(唐代:劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)世間無限丹青手,______(A.惟有B.何必C.唯有D.惟愿)6.長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。(唐代:李白《行路難》)飛流直下三千尺,______(A.壯觀B.疾馳C.飛騰D.奔流)7.兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。(宋代:秦觀《鵲橋仙》)人生自是有情癡,______(A.何必B.豈能C.須知D.但求)8.會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(唐代:杜甫《望岳》)山重水復(fù)疑無路,______(A.一路B.一步C.一程D.一徑)9.春江潮水連海平,海上明月共潮生。(唐代:張若虛《春江花月夜》)滟滟隨波千萬里,______(A.相思B.思?xì)wC.懷舊D.離愁)10.空山新雨后,天氣晚來秋。(唐代:王維《山居秋暝》)明月松間照,______(A.清泉B.潮水C.雨水D.疏雨)五、古詩詞背景知識要求:根據(jù)以下古詩詞的作者、朝代或?qū)懽鞅尘?,選擇正確答案。1.“床前明月光,疑是地上霜?!边@句詩出自哪位唐代詩人的作品?(A.李白B.王之渙C.杜甫D.白居易)2.“白日依山盡,黃河入海流?!边@首詩是描寫哪個地方的景色?(A.華山B.黃山C.泰山D.嵩山)3.“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅?!边@首詩是描寫什么季節(jié)的景象?(A.春季B.夏季C.秋季D.冬季)4.“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。”這首詩反映了作者怎樣的生活態(tài)度?(A.逍遙自在B.離群索居C.豪放不羈D.淡泊名利)5.“登鸛雀樓”這首詩中,“鸛雀樓”位于哪個地方?(A.陜西西安B.河北石家莊C.山西太原D.江蘇南京)6.“獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯?!边@首詩描繪了怎樣的景象?(A.熱鬧的市集B.寧靜的山林C.遼闊的草原D.波濤洶涌的江河)7.“江碧鳥逾白,山青花欲燃。”這首詩出自哪位唐代詩人的作品?(A.杜甫B.白居易C.王之渙D.李白)8.“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。”這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?(A.思念家鄉(xiāng)B.喜愛美景C.憂國憂民D.尋找知音)9.“明月幾時有?把酒問青天?!边@首詩的作者是哪位宋代詩人?(A.蘇軾B.岳飛C.辛棄疾D.李清照)10.“夜泊牛渚懷古”這首詩的作者在詩中提到了哪座著名的寺廟?(A.寒山寺B.洛陽白馬寺C.西山寺D.江南第一寺)六、古詩詞填空與理解要求:根據(jù)對古詩詞的理解,完成以下填空。1.《望岳》中“______”描繪了泰山的壯麗景色。2.《靜夜思》中“______”表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。3.《登鸛雀樓》中“______”體現(xiàn)了詩人登高遠(yuǎn)望的意境。4.《江雪》中“______”描繪了雪后的江景。5.《夜泊牛渚懷古》中“______”表現(xiàn)了詩人對歷史變遷的感慨。本次試卷答案如下:一、古詩詞背誦默寫1.獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照。(唐代:王維《竹里館》)2.空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上。(唐代:王維《鹿柴》)3.江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年?(唐代:杜甫《絕句》)4.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思。(唐代:王維《相思》)5.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。(唐代:張繼《楓橋夜泊》)6.青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。(漢樂府《長歌行》)7.草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。(宋代:辛棄疾《清平樂·村居》)8.青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。(漢樂府《長歌行》)9.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。(唐代:張繼《楓橋夜泊》)10.青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。(漢樂府《長歌行》)二、古詩詞理解與賞析1.《靜夜思》解析:這首詩通過“明月光”和“地上霜”的對比,表達(dá)了詩人夜晚思念家鄉(xiāng)的情感。2.《登鸛雀樓》解析:詩人通過描繪登高遠(yuǎn)望的景象,表達(dá)了對遠(yuǎn)方的向往和對人生的思考。3.《江雪》解析:這首詩通過描繪江雪的景象,表達(dá)了詩人孤獨(dú)寂寞的情感。4.《泊船瓜洲》解析:詩人通過對瓜洲的描寫,表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情。5.《春望》解析:這首詩通過對春天景色的描繪,表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的憂慮和對戰(zhàn)爭的憎惡。6.《登高》解析:詩人通過對登高的描寫,表達(dá)了對人生哲理的思考和對命運(yùn)的抗?fàn)帯?.《夜泊牛渚懷古》解析:詩人通過對夜泊牛渚的描寫,表達(dá)了對歷史變遷的感慨和對人生的思考。8.《早發(fā)白帝城》解析:詩人通過對白帝城的描寫,表達(dá)了對歷史文化的敬仰和對人生的感慨。9.《望岳》解析:這首詩通過對泰山的描繪,表達(dá)了詩人立志攀登人生高峰的決心。10.《送杜少府之任蜀州》解析:詩人通過對友人的送別,表達(dá)了對友情的珍視和對未來的祝福。四、古詩詞語言運(yùn)用1.D解析:此處“飛”字形象地描繪了笛聲在春風(fēng)中飄散的情景。2.A解析:此處“獨(dú)坐”表達(dá)了詩人孤獨(dú)的心情。3.C解析:此處“生”字生動地描繪了葵花在陽春中生長的景象。4.D解析:此處“流”字形象地描繪了黃河奔流到海的景象。5.C解析:此處“決眥”形容了詩人因思念而淚流滿面的情景。6.A解析:此處“破浪”表達(dá)了詩人勇往直前的決心。7.A解析:此處“相思”直接表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念。8.D解析:此處“凌絕頂”表達(dá)了詩人攀登高峰的決心。9.B解析:此處“潮水”與“明月”相互映襯,形成了壯麗的景象。10.A解析:此處“清泉”與“明月”相映成趣,表達(dá)了詩人對山居生活的喜愛。五、古詩詞背景知識1.A解析:這首詩是李白的代表作之一,描繪了夜晚思念家鄉(xiāng)的情景。2.D解析:這首詩描繪了鸛雀樓下的黃河景色,位于陜西省。3.C解析:這首詩描繪了江雪的景象,反映了冬季的寒冷。4.A解析:這首詩反映了詩人離群索居的生活態(tài)度。5.A解析:鸛雀樓位于陜西省,是唐代著名的樓閣之一。6.B解析:這首詩描繪了寧靜的山林景象。7.D解析:這首詩是王維的代表作之一,描繪了相思之情。8.A解析:這首詩表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念。9.A解析:這首詩是蘇軾的代表作之
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