Unit6-Lesson31-公開課教案【遼寧營口】

1/4Unit6Lesson31公開課教案【遼寧營口】人教版精通英語五年級下冊Lesson31教學設計授課教師：遼寧省營口市老邊區(qū)營口實驗學校劉揚揚一、教材分析本節(jié)課是人教版小學三年級起點精通英語五年級下冊第六單元新授課的第一課。本單元重點學習現在進行時有關詞語、短語、句型等方面的聯系和實際運用。本課教材呈現的是讓學生學會表達別人都正在做什么。教材內容強調從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，讓學生主動有效地參與到學習過程中。本節(jié)課通過主體課文的學習引出本節(jié)課句型教學的重點，“Theboysareplayingfootball.Thegirlsareplayingvolleyball”。二、學情分析五年級學生已經初步形成了有效的學習策略，積累了一定詞匯，具備一定聽、說、讀、寫能力，通過“一對一”數字化學習的開展，孩子們的信息技術水平也在不斷提高，他們喜歡在“一對一”數字化環(huán)境下進行操練、體驗。通過前置（預習）學習，交流互動，對學習內容有了了解。三、教學目標1.能夠聽、說、讀、寫句型：“Theboysare…”“Thegirlsare…”2.能夠聽懂并讀出本課的對話內容，能夠靈活運用本課的句子。3.能夠和同學一起學習對話，能夠與他人合作學習，能夠體驗與人合作的愉快。四、教學重、難點本課的教學重點是掌握句子；本課的難點是能夠熟讀文中句子并且在實際生活中靈活運用本課的動詞詞組和句子。五、教學環(huán)境及媒體的選擇選擇數字化語音教室環(huán)境下進行學習，使用“一起作業(yè)”數字化學習平臺進行操練。六、教學方法及學法創(chuàng)設“一對一”數字化學習環(huán)境，多種形式呈現教學內容。如：觀看PPT，聽錄音，跟讀，平臺操練等；在任務型活動中開展自主學習，獲得知識，習得方法。七、課堂流程1.創(chuàng)境激趣，提示搶答。(1)出示課件。出示動態(tài)圖3只小狗，通過使用進行時描述他們的特征，來判斷我說的到底是哪只小狗。（回答正確后及時獎勵。）A.Thedogisbrown.Thedogisbig.Whichone?Canyouguess?Nowanothertip,thedogisjumping.No.3.What’sthelittledogdoing?Thedogissleeping.What’sthedogwiththebigeyesdoing?Thedogisplayingthecomputergames.Nowlet’sbeginournewlesson.Firstlet’shaveaPK.Iwillgiveyouanexample.DancedancingSheisdancing.SingsingingI’msingingafamoussong.JumpjumpingHe’sjumping.WalkwalkingTheclassmatesarewalking.RunrunningTheyarerunningontheplayground.ThinkthinkingLisaisthinking.PlayplayingTheboysareplayingfootball.WashwashingMumiswashingtheclothes.TelltellingTheyaretellingastory.PlayplayingLucyandLilyareplayingtheguitar.WatchwatchingTheyarewatchingTV.DrawdrawingThestudentsaredrawingthebeautifulpictures.ReadreadingThechildrenarereadingafunnystory.OK!You’redoingagoodjob.I’llseewhichteamthefinalwinneris.T:Doyoulikeourschool?S:Yes.T:Whatareyoudoinginourschooleveryday?Let’sseethevideo.（播放視頻。）2.新課呈現，情境導入。出示自制視頻。各種場景，展示演練，從同學們最熟悉的學校場景出發(fā)，引起學生共鳴，從而導出本課重點句型：Thegirlsareplayingvolleyball.Theboysareplayingfootball.3.情景引領，對話操練。出示圖片和關鍵動詞cook，練習句型，thegirliscooking。出示圖片和關鍵動詞climb，練習句型，themonkeyisclimbingthetree。4.操練句型Thegirlsareplayingvolleyball.Theboysareplayingfootball.5.互聯互動，課文操練。我們每個人都有不同的生活，劉老師的生活就是同學們生活在一起，每天都很開心，你想知道高偉和李艷的生活嗎？讓我們一起去看看吧。播放錄音。6.感知課文。先聽一遍課文的錄音范讀。拿出筆，勾畫出你不熟悉的單詞。7.自主學習課文。出示自主學習要求。(1)在一起學習平臺上模仿課文的標準發(fā)音，訓練結束后聽一下朗讀的結果，個別讀錯的句型，需要再練一遍。(2)再練讀的過程中，聽清自己的發(fā)音，找到自己的不足之處。讀完的同學，照著書練讀。稍后展示。(3)回答問題：①男孩子們在做什么呢？②女孩子們在做什么呢？8.進入平臺，自主學習。匯報學習收獲。9.匯報交流互動?；卮鹨幌伦灾鲗W習要求中的兩個問題。1.Thegirlsareplayingvolleyball.2.Theboysareplayingfootball.（出示一起學習統計數據）檢查學習平臺上同學們的學習情況的統計。根據一起學習中所提供的數據，聽一聽誰讀的最標準，全班一起總結出英語朗讀中的要領。10.聯系實際，拓展提升。讓同學們在ipad上根據朵拉視頻，補全短文填空。在練習中不斷思考。然后，聯系實際出示我校面食手工坊和谷建芬老師來校的視頻，讓同學們使用進行時態(tài)對于場景進行描述。學以致用。11.總結收獲，布置作業(yè)。師：同學們，通過這節(jié)課的學習，你學到了什么呢？生：Thegirl