Unit 8 Lesson 44 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級下冊

Unit8Lesson44教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天咱們要一起探索冀教版英語八年級下冊的Unit8Lesson44。這個單元的主題是“Travel”，我們將聚焦于如何用英語描述旅行經(jīng)歷和規(guī)劃未來旅行。我的設(shè)計意圖是讓你們在輕松愉快的氛圍中，不僅掌握新詞匯和句型，還能培養(yǎng)實際應(yīng)用英語的能力。想象一下，我們一起模擬旅行情景，用英語來描繪我們的夢想之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)，主要包括以下目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，使其能夠通過英語進(jìn)行基本的旅行交流。

2.增強學(xué)生的文化意識，了解不同國家的風(fēng)土人情，拓寬國際視野。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析旅行經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生學(xué)會自主探究和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常對話和閱讀。在之前的課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于旅行的基礎(chǔ)詞匯和句型，如描述地點、交通工具和旅行活動等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對旅行主題普遍感興趣，因為這與他們的生活經(jīng)驗緊密相關(guān)。他們的英語學(xué)習(xí)能力較強，能夠較快地掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，有的學(xué)生偏好通過視覺學(xué)習(xí)，如觀看圖片和視頻；有的學(xué)生則更喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，如聽英語歌曲和播客。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在面對復(fù)雜句型和語法結(jié)構(gòu)時可能會感到困惑，尤其是在描述旅行經(jīng)歷時需要運用過去時態(tài)。此外，對于詞匯量有限的學(xué)生來說，積累足夠的旅行相關(guān)詞匯可能是一個挑戰(zhàn)。此外，由于文化差異，學(xué)生可能難以完全理解并融入不同國家的旅行習(xí)俗，這也是一個需要關(guān)注的問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有冀教版英語八年級下冊教材，以便隨時查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與旅行相關(guān)的圖片、地圖和視頻，以豐富教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，如投影儀和電腦，用于展示教學(xué)資源。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠輕松交流，同時安排實驗操作臺，以備必要時進(jìn)行實際操作練習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過班級微信群發(fā)布Unit8Lesson44的預(yù)習(xí)PPT，包括旅行相關(guān)詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出如“你最喜歡的旅行目的地是哪里？為什么？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記，了解預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過預(yù)習(xí)PPT學(xué)習(xí)旅行相關(guān)詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)自己的旅行經(jīng)歷，思考并記錄可能的回答。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考結(jié)果以電子文檔形式提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以一段關(guān)于旅行的英文視頻作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：講解旅行描述的關(guān)鍵詞匯和句型，如“l(fā)astsummer”、“Ivisited”等。

-組織課堂活動：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯描述一次旅行經(jīng)歷。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，如時態(tài)用法，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考旅行描述的要點。

-參與課堂活動：在小組討論中積極發(fā)言，練習(xí)描述旅行。

-提問與討論：學(xué)生在活動中提出疑問，與其他同學(xué)和老師討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解旅行描述的語法和詞匯。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生在小組中合作交流的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇簡短的旅行日記，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于旅行的英文書籍或觀看英文旅行紀(jì)錄片。

-反饋作業(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并提供反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成旅行日記的寫作。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。

-反思總結(jié)：在完成作業(yè)后，反思自己的學(xué)習(xí)過程，思考如何提高。

本節(jié)課的重難點在于旅行描述的時態(tài)運用和詞匯積累。通過課前預(yù)習(xí)、課中活動和課后拓展，學(xué)生能夠在實際情境中運用所學(xué)知識，提高英語語言能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅行詞匯卡片：制作包含旅行相關(guān)詞匯的卡片，如“beach”、“mountain”、“sightseeing”、“hiking”等，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

-旅行日記模板：提供旅行日記的寫作模板，包括日期、地點、活動、感受等部分，指導(dǎo)學(xué)生如何組織語言進(jìn)行描述。

-旅行地圖：使用世界地圖或特定國家的地圖，讓學(xué)生標(biāo)注旅行過的地點或計劃旅行的目的地。

-旅行故事集：收集一些真實的旅行故事，讓學(xué)生閱讀并分析故事中的旅行描述和情感表達(dá)。

-旅行圖片集：收集與旅行相關(guān)的圖片，如風(fēng)景照、人物照等，用于課堂展示和討論。

2.拓展建議：

-詞匯積累：鼓勵學(xué)生通過制作詞匯卡片、參與詞匯接龍游戲等方式，增加旅行相關(guān)詞匯的積累。

-寫作練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生以“我的旅行日記”為主題，寫一篇短文，描述一次難忘的旅行經(jīng)歷。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬旅行過程中的對話和交流，提高口語表達(dá)能力。

-旅行規(guī)劃：讓學(xué)生分組，模擬旅行團(tuán)隊，共同規(guī)劃一次旅行，包括目的地、行程、預(yù)算等。

-文化體驗：鼓勵學(xué)生了解不同國家的文化習(xí)俗，如飲食、節(jié)日、禮儀等，為未來的旅行做好準(zhǔn)備。

-視頻學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生觀看英文旅行紀(jì)錄片或旅游節(jié)目，學(xué)習(xí)地道的旅行英語表達(dá)和了解不同國家的風(fēng)土人情。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如旅行博客、論壇等，獲取旅行信息和分享自己的旅行故事。

-實地考察：如果條件允許，組織學(xué)生進(jìn)行實地考察，如參觀博物館、歷史遺跡等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境。

-家庭作業(yè)：布置與旅行相關(guān)的家庭作業(yè)，如制作旅行計劃書、收集旅行照片等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于日常生活。

-課堂討論：在課堂上設(shè)置討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的旅行經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

-旅行故事分享會：定期舉辦旅行故事分享會，讓學(xué)生分享自己的旅行經(jīng)歷和心得，增進(jìn)彼此的了解和友誼。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問頻率和參與討論的積極性，評估他們對課堂內(nèi)容的興趣和投入程度。

-學(xué)生對旅行相關(guān)詞匯和句型的掌握情況：通過提問和回答問題，檢查學(xué)生對新學(xué)詞匯和句型的理解和運用能力。

-學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)：評估學(xué)生在模擬旅行對話中的語言流暢度、語法正確性和情感表達(dá)。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：觀察小組內(nèi)成員的分工合作情況，是否能夠有效溝通和協(xié)作。

-小組討論內(nèi)容的質(zhì)量：評估小組討論的深度和廣度，是否能夠結(jié)合實際情境進(jìn)行有意義的交流。

-小組展示的創(chuàng)意和表達(dá)：評價學(xué)生在展示旅行計劃或經(jīng)歷時的創(chuàng)意和表達(dá)能力。

3.隨堂測試：

-詞匯測試：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對旅行相關(guān)詞匯的記憶情況，包括拼寫和用法。

-句型運用測試：設(shè)計包含旅行描述句型的題目，評估學(xué)生能否正確運用所學(xué)句型進(jìn)行表達(dá)。

-短文寫作測試：要求學(xué)生寫一篇簡短的旅行日記，評估其語言組織能力和表達(dá)能力。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在課后對自己的課堂表現(xiàn)進(jìn)行反思，包括參與度、學(xué)習(xí)效果等方面。

-學(xué)生互評：組織學(xué)生進(jìn)行互評，讓他們互相評價在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊合作能力。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：對學(xué)生在課堂上的積極參與、正確回答問題、有效表達(dá)等給予正面反饋，對需要改進(jìn)的地方提出具體建議。

-針對小組討論成果展示：對小組合作效果、討論內(nèi)容質(zhì)量、展示創(chuàng)意和表達(dá)等方面給予評價，鼓勵學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊精神。

-針對隨堂測試：對學(xué)生的測試成績進(jìn)行分析，指出學(xué)生的強項和弱點，提供針對性的學(xué)習(xí)建議。

-針對學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生接受同伴的反饋，同時尊重他人的意見，共同進(jìn)步。

-針對課后拓展：評估學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中的參與程度和成果，對表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表揚，對需要幫助的學(xué)生提供指導(dǎo)。重點題型整理1.**旅行經(jīng)歷描述題**

-題型：請用英語描述一次你曾經(jīng)去過的旅行，包括時間、地點、活動以及你的感受。

-答案示例：

"Lastsummer,IwenttoBeijingwithmyfamily.WevisitedtheGreatWallandtheForbiddenCity.TheGreatWallwassobigandbeautiful,andwespentthewholedaythere.IfeltveryexcitedandproudtobeChinese.TheForbiddenCitywasamazingtoo.Itwaslikewalkingbackintime.Ilovedeverymomentofourtrip."

2.**旅行計劃書**

-題型：假設(shè)你計劃明年暑假去一次旅行，請寫一份旅行計劃書，包括目的地、行程安排、預(yù)算等。

-答案示例：

"TravelPlanforSummerVacation2025

Destination:Paris,France

Dates:July15th-July25th

Itinerary:

-Day1:ArriveinParis,checkintothehotel,explorethecitycenter.

-Day2:VisittheEiffelTower,LouvreMuseum.

-Day3:TakearivercruiseontheSeine.

-Day4:VisitVersaillesPalace.

-Day5:ExploreMontmartreandSacré-C?urBasilica.

-Day6:ShoppingatChamps-élysées.

-Day7:DaytriptoChampagneregion.

-Day8:Returnhome.

Budget:$3,500(includingflight,accommodation,food,andactivities)"

3.**旅行日記片段**

-題型：假設(shè)你正在寫旅行日記，請完成以下片段，描述你在旅行中的某個特定時刻。

-答案示例：

"July20,2024

Todaywasaperfectday.Wewokeupearlyandwenttothebeach.Thesunwasshining,andthewaterwassoclear.Wespentthemorningswimmingandbuildingsandcastles.Intheafternoon,wewentforahikeinthenearbymountains.Theviewwasbreathtaking.Ican'twaittocomebackhereagain!"

4.**旅行問題解決**

-題型：在旅行中遇到問題，如丟失行李或迷路，請用英語寫一段話，描述問題以及你如何解決它。

-答案示例：

"Oneday,wewerewalkingaroundthecitywhenIrealizedmybackpackwasmissing.Iwasworriedandpanickyatfirst.Butthen,Irememberedthehotel'slostandfoundservice.Iquicklywentbacktothehotelandreportedthelostbackpack.Anhourlater,theycalledtosaytheyhadfoundit.Iwassorelievedandgrateful!"

5.**旅行建議**

-題型：給即將去旅行的朋友一些建議，包括必須帶的物品、當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗等。

-答案示例：

"Hey,ifyou'replanningtovisitJapan,herearesometips:

-Packagoodcameratocaptureallthebeautifulsights.

-LearnafewbasicJapanesephraseslike'Arigatou'(thankyou)and'Sumimasen'(excuseme).

-Trythelocalcuisine,likesushiandramen.

-Berespectfuloflocalcustoms,likeremovingshoeswhenenteringsomeone'shome.

-Don'tforgettochecktheweatherforecast,asitcanbeveryhotinsummer!"內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-旅行相關(guān)詞匯：beach,mountain,sightseeing,hiking,culture,tradition,etc.

-旅行描述句型：Ivisited...,Ienjoyed...,Ilearned...,etc.

-旅行計劃表達(dá)：Iplanto...,Iwill...,etc.

②重點詞匯：

-Beach（海灘）

-Mountain（山脈）

-Sightseeing（觀光）

-Hiking（徒步旅行）

-Culture（文化）

-Tradition（傳統(tǒng)）

③重點句型：

-Ivisited...lastsummer.

-Ienjoyed...verymuch.

-Ilearnedalotfrom...

-Iplanto...nextyear.

-Iwill...beforeIgo.教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。在剛剛結(jié)束的Unit8Lesson44的教學(xué)中，我有一些思考想要和大家分享。

1.教學(xué)活動設(shè)計：

-我發(fā)現(xiàn)小組討論環(huán)節(jié)非常受歡迎，學(xué)生們在討論中積極分享自己的旅行經(jīng)歷，這不僅增加