2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Revision 1教學(xué)設(shè)計(jì) 陜旅版（三起）

2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Revision1教學(xué)設(shè)計(jì)陜旅版（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，咱們今天來復(fù)習(xí)一下我們課本上的第一單元。這單元我們主要學(xué)習(xí)了問候和介紹自己的信息，包括姓名、年齡、愛好等等。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅?shí)用的英語(yǔ)表達(dá)。說到這里，我特別想給大家展示一個(gè)場(chǎng)景——假設(shè)你在國(guó)外，遇到了一個(gè)新朋友，你會(huì)怎樣用英語(yǔ)介紹自己呢？這就是我們今天要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容。別看這些詞匯簡(jiǎn)單，但掌握好了，你在和外國(guó)人交流時(shí)就會(huì)更加自信哦！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，我們不僅是要鞏固英語(yǔ)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交流意識(shí)。我們希望同學(xué)們能夠在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)，能夠自信地進(jìn)行自我介紹，展現(xiàn)出我們友好、開放的國(guó)際視野。因此，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高語(yǔ)言實(shí)踐能力，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，增強(qiáng)文化自信和表達(dá)能力。希望通過我們的共同努力，大家能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，成為真正的語(yǔ)言小達(dá)人！????教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：正確運(yùn)用問候語(yǔ)和介紹自己的句型。例如，"Hello,mynameis..."和"Iamtwelveyearsold.Ilikereading."這些句型是本節(jié)課的核心，學(xué)生需要能夠熟練地構(gòu)造和使用。

-重點(diǎn)二：詞匯的正確拼寫和發(fā)音。特別是像"name"、"years"和"reading"這樣的詞匯，學(xué)生需要掌握正確的書寫和發(fā)音。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：時(shí)態(tài)的運(yùn)用。學(xué)生在介紹自己的年齡時(shí)可能會(huì)混淆時(shí)態(tài)的使用，比如正確表達(dá)"Iamtwelve"而不是"Iamtwelveyears".

-難點(diǎn)二：語(yǔ)序的理解。有些學(xué)生可能會(huì)混淆主語(yǔ)和動(dòng)詞的位置，例如錯(cuò)誤地說成"TwelveyearsoldIam"。

-難點(diǎn)三：日常情景對(duì)話的應(yīng)用。學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中可能會(huì)忘記如何在適當(dāng)?shù)那榫诚逻\(yùn)用所學(xué)的句型，例如在詢問別人年齡時(shí)使用"Howoldareyou?"。

針對(duì)這些難點(diǎn)，我會(huì)通過以下方法幫助學(xué)生突破：

-通過情景模擬和角色扮演來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)際對(duì)話情境的理解。

-使用圖片和視頻材料來幫助學(xué)生記憶和練習(xí)正確的語(yǔ)序和時(shí)態(tài)。

-逐步引導(dǎo)，從簡(jiǎn)單的句子開始，逐步增加難度，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如卡片、圖片）。

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，用于上傳和分享教學(xué)材料。

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源、電子課本。

-教學(xué)手段：PPT課件、情景視頻、英語(yǔ)歌曲、互動(dòng)游戲、課堂討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-播放一段輕松的英語(yǔ)歌曲，如"Hello,HowAreYou?"，讓學(xué)生在愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

-提問：同學(xué)們，你們平時(shí)是怎么用英語(yǔ)打招呼的呢？引出今天的主題——問候和自我介紹。

-設(shè)計(jì)問題：如果你們要去國(guó)外旅游，你會(huì)怎么用英語(yǔ)介紹自己呢？激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

**講授新課（15分鐘）**

-展示PPT課件，介紹本節(jié)課的核心句型："Hello,mynameis...Iam...yearsold.Ilike..."

-逐個(gè)講解句型的構(gòu)成和用法，通過實(shí)物教具（如卡片）展示姓名、年齡、愛好等詞匯。

-通過情景模擬，展示在不同場(chǎng)合下如何使用這些句型，如在學(xué)校、在公園等。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，互相練習(xí)使用句型進(jìn)行自我介紹。

-小組展示：每組選一個(gè)代表進(jìn)行展示，全班學(xué)生給予反饋和鼓勵(lì)。

-課堂游戲：進(jìn)行“猜年齡”游戲，學(xué)生輪流用英語(yǔ)介紹自己的年齡，其他學(xué)生猜測(cè)。

**課堂提問（5分鐘）**

-提問：如果你遇到了一個(gè)外國(guó)朋友，你會(huì)怎么用英語(yǔ)介紹自己？

-學(xué)生回答后，教師給予點(diǎn)評(píng)和糾正，強(qiáng)調(diào)正確的語(yǔ)法和發(fā)音。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

-教師提問：如何用英語(yǔ)詢問別人的年齡？

-學(xué)生回答后，教師展示正確的詢問句型"Howoldareyou?"，并解釋其中的語(yǔ)法點(diǎn)。

-學(xué)生練習(xí)詢問和回答，教師巡視指導(dǎo)。

**拓展練習(xí)（5分鐘）**

-提供一些圖片，如食物、運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述。

-學(xué)生展示，全班學(xué)生給予評(píng)價(jià)。

**總結(jié)與反思（5分鐘）**

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

**用時(shí)統(tǒng)計(jì)：**

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：10分鐘

-課堂提問：5分鐘

-師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

-拓展練習(xí)：5分鐘

-總結(jié)與反思：5分鐘

-總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**語(yǔ)言運(yùn)用能力提升**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用問候語(yǔ)和自我介紹的句型，如"Hello,mynameis...Iam...yearsold.Ilike..."等。他們?cè)谌粘Ｉ钪谢蚺c外國(guó)朋友交流時(shí)，能夠自信地用英語(yǔ)介紹自己，這無疑是對(duì)他們語(yǔ)言運(yùn)用能力的一個(gè)顯著提升。

2.**詞匯量增加**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接觸并掌握了與自我介紹相關(guān)的詞匯，如"name"、"age"、"years"、"like"、"reading"、"school"、"hobbies"等。這些詞匯的積累有助于學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.**語(yǔ)法知識(shí)鞏固**：本節(jié)課涉及到的時(shí)態(tài)（現(xiàn)在時(shí)）和語(yǔ)序等語(yǔ)法知識(shí)，學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中得到了鞏固。例如，學(xué)生學(xué)會(huì)了正確使用"am"來表達(dá)年齡，以及主語(yǔ)和動(dòng)詞的正確位置。

4.**跨文化交流意識(shí)增強(qiáng)**：通過學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，學(xué)生不僅提高了語(yǔ)言能力，還培養(yǎng)了跨文化交流的意識(shí)。他們開始意識(shí)到，語(yǔ)言是溝通的橋梁，通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以更好地了解和融入不同的文化。

5.**學(xué)習(xí)興趣激發(fā)**：課堂上的互動(dòng)游戲、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這將為他們的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

6.**自信心增強(qiáng)**：在課堂展示和小組活動(dòng)中，學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己，這有助于增強(qiáng)他們的自信心。當(dāng)他們能夠流利地用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹時(shí)，他們的自信心會(huì)得到極大的提升。

7.**團(tuán)隊(duì)合作能力提高**：在小組練習(xí)和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需要相互合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.**自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過查閱資料、詢問同學(xué)和教師等方式自主學(xué)習(xí)。這將為他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中提供更多的自主性。典型例題講解在五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的“Revision1”單元中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。以下是一些典型例題的講解，以及相關(guān)的補(bǔ)充和說明：

1.**例題**：請(qǐng)用英語(yǔ)介紹自己。

-**答案**：Hello,mynameisTom.Iamtwelveyearsold.Ilikereadingbooks.

2.**例題**：如果我是李華，我喜歡畫畫，請(qǐng)幫我用英語(yǔ)介紹自己。

-**答案**：Hello,mynameisLiHua.Iamelevenyearsold.Ilikedrawingpictures.

3.**例題**：請(qǐng)用英語(yǔ)詢問一個(gè)人的年齡。

-**答案**：Howoldareyou?

4.**例題**：請(qǐng)用英語(yǔ)回答別人的年齡問題。

-**答案**：Iamtwelveyearsold.

5.**例題**：請(qǐng)用英語(yǔ)詢問一個(gè)人的愛好。

-**答案**：Whatdoyouliketodo?

6.**例題**：請(qǐng)用英語(yǔ)回答別人的愛好問題。

-**答案**：Ilikeplayingsoccer.

為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些例題，以下是對(duì)這些題型的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

-**例題1和2**：這些題目是自我介紹的典型題目。學(xué)生需要掌握如何正確使用"Hello,mynameis..."和"Iam...yearsold.Ilike..."等句型。在回答時(shí)，要注意姓名、年齡和愛好的拼寫和語(yǔ)法。

-**例題3和4**：這些題目是詢問和回答年齡的典型題目。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用"Howoldareyou?"和"Iam..."等句型。在回答時(shí)，要注意年齡的表達(dá)方式和時(shí)態(tài)的正確使用。

-**例題5和6**：這些題目是詢問和回答愛好的典型題目。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用"Whatdoyouliketodo?"和"Ilike..."等句型。在回答時(shí)，要注意愛好的表達(dá)方式和時(shí)態(tài)的正確使用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自我介紹的基本句型結(jié)構(gòu)

-常用問候語(yǔ)和介紹自己的詞匯

-常見的時(shí)態(tài)使用（現(xiàn)在時(shí)）

②關(guān)鍵詞匯：

-Hello,mynameis...（你好，我的名字是...）

-Iam...yearsold.（我...歲了。）

-Ilike...（我喜歡...）

-Howoldareyou?（你多大了？）

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