Unit 12 第5課時(shí) (Section B 3a-Self Check )教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步備課系列人教版

Unit12第5課時(shí)(SectionB3a-SelfCheck)（教學(xué)設(shè)計(jì))七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步備課系列(人教版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Unit12第5課時(shí)(SectionB3a-SelfCheck)

教材章節(jié)：七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步備課系列(人教版)

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞單元主題“Travel”展開，通過完成SelfCheck部分，復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)詞匯和句型，包括旅游地點(diǎn)、交通方式、活動(dòng)安排等。同時(shí)，通過自我檢測(cè)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)，通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和尊重不同文化背景下的旅行習(xí)慣和表達(dá)方式。提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過實(shí)踐和互動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過自我檢測(cè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)和自我糾正的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是復(fù)習(xí)和鞏固SectionB3a部分的內(nèi)容，包括旅游地點(diǎn)的描述、交通方式的表達(dá)以及活動(dòng)安排的交流。

-細(xì)節(jié)舉例：重點(diǎn)講解如何正確使用本單元出現(xiàn)的特定詞匯（如attraction,transportation,schedule等），并通過例句展示如何在句子中運(yùn)用這些詞匯，如：“Thisisafamoustouristattractioninthecity.”（這是這個(gè)城市的一個(gè)著名旅游景點(diǎn)。）

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：難點(diǎn)在于學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，尤其是在不同情境下進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕浑H。

-細(xì)節(jié)舉例：難點(diǎn)體現(xiàn)在如何幫助學(xué)生正確理解和運(yùn)用時(shí)態(tài)（如現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)），以及在復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)中的詞匯搭配（如“by+交通方式”表示“乘坐某種交通工具”）。

-突破難點(diǎn)策略：通過角色扮演、小組討論和互動(dòng)問答等形式，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言。此外，教師可以提供多樣化的情境，幫助學(xué)生理解和記憶不同語(yǔ)境下的語(yǔ)言使用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步備課系列(人教版)的教材，特別是包含SectionB3a和SelfCheck的部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與旅游相關(guān)的圖片，如世界各地的名勝古跡、交通工具圖片，以及相關(guān)的圖表和視頻，以豐富教學(xué)情境和吸引學(xué)生興趣。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示教學(xué)內(nèi)容，包括PPT或白板，以便于展示詞匯和句型。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便于小組活動(dòng)；在講臺(tái)上準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和演示相關(guān)的語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯用法。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，例如：“Lastclass,welearnedaboutthetopicoftravel.Cananyonetellmewhatwetalkedabout?”（上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于旅行的主題。有人能告訴我我們都談?wù)摿耸裁磫?？?/p>

2.學(xué)生分享上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtocontinueourjourneyofexploringdifferenttravelexperiences.Let'sfocusonhowtodescribeatravelplanandmakearrangementsforourtrip.”（今天，我們將繼續(xù)探索不同的旅行體驗(yàn)。讓我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何描述旅行計(jì)劃并為旅行做安排。）

二、新課呈現(xiàn)（15分鐘）

1.教師展示一張旅游地點(diǎn)的圖片，如巴黎鐵塔或長(zhǎng)城，并引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述該景點(diǎn)：“Whatisthisplace?Whereisitlocated?Whatcanyouseethere?”（這是哪里？它在哪個(gè)地方？你都能看到什么？）

2.學(xué)生嘗試描述圖片中的景點(diǎn)，教師給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和糾正。

3.教師板書本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如：“attraction（景點(diǎn)）”，“visit（參觀）”，“schedule（安排）”等。

4.通過例句展示如何使用這些詞匯和句型，如：“WeplantovisittheGreatWallnextweek.”（我們計(jì)劃下周參觀長(zhǎng)城。）

5.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬旅行計(jì)劃，如：“Youaregoingonatrip.Pleasemakeascheduleanddescribeyourtravelplantoyourfriends.”（你將去旅行。請(qǐng)制定一個(gè)行程計(jì)劃并向你的朋友描述你的旅行計(jì)劃。）

三、課堂練習(xí)（20分鐘）

1.教師分發(fā)練習(xí)題，內(nèi)容包括詞匯填空、句子改寫和情景對(duì)話。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

3.教師選取部分學(xué)生的練習(xí)答案進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。

4.針對(duì)錯(cuò)誤率較高的題目，教師進(jìn)行重點(diǎn)講解。

四、小組活動(dòng)（15分鐘）

1.學(xué)生分為小組，每組選擇一個(gè)旅游景點(diǎn)，進(jìn)行以下活動(dòng)：

a.描述該景點(diǎn)的位置、特色和旅游景點(diǎn)。

b.制定一個(gè)旅行計(jì)劃，包括出發(fā)時(shí)間、交通方式、住宿和活動(dòng)安排。

c.制作一個(gè)簡(jiǎn)短的旅行介紹視頻。

2.各小組進(jìn)行展示，其他小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、總結(jié)與拓展（10分鐘）

1.教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，如：“Today,welearnedhowtodescribeatravelplanandmakearrangementsforourtrip.Remembertousethekeyvocabularyandsentencepatternswediscussedinclass.”（今天，我們學(xué)習(xí)了如何描述旅行計(jì)劃并為旅行做安排。記住我們?cè)谡n堂上討論的關(guān)鍵詞匯和句型。）

2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后拓展，如：“Trytomakeatravelplanforyourselfandyourfamily.Thinkabouttheplacesyouwanttovisit,theactivitiesyouwanttodo,andthescheduleyouwillfollow.”（嘗試為自己和家人制定一個(gè)旅行計(jì)劃。思考你想要去的地方，想要參加的活動(dòng)，以及你將遵循的日程安排。）

3.教師布置課后作業(yè)，如：“Writeashortessayaboutyourdreamtravelplan.”（寫一篇關(guān)于你夢(mèng)想中的旅行計(jì)劃的短文。）

六、教學(xué)反思

1.教師根據(jù)課堂表現(xiàn)和學(xué)生的反饋，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.教師思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)成果，為后續(xù)的教學(xué)做好準(zhǔn)備。知識(shí)點(diǎn)梳理1.旅行相關(guān)詞匯

-attraction（景點(diǎn)）

-visit（參觀）

-schedule（安排）

-transportation（交通方式）

-accommodation（住宿）

-itinerary（行程）

-destination（目的地）

-adventure（冒險(xiǎn)）

-attraction（吸引力）

-journey（旅行）

2.旅行相關(guān)句型

-WeplantovisittheGreatWallnextweek.（我們計(jì)劃下周參觀長(zhǎng)城。）

-Whereisthisattractionlocated?（這個(gè)景點(diǎn)在哪里？）

-Whatcanyouseethere?（你都能看到什么？）

-Wewilltravelbyplane/train/bus.（我們將乘坐飛機(jī)/火車/公交車旅行。）

-Whenwillwearriveatthedestination?（我們什么時(shí)候到達(dá)目的地？）

-Wehaveafullschedulefortheday.（我們今天的日程安排很滿。）

3.時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

-現(xiàn)在時(shí)：用于描述計(jì)劃、習(xí)慣或一般事實(shí)。

-例：WeplantovisittheEiffelTower.（我們計(jì)劃參觀埃菲爾鐵塔。）

-過去時(shí)：用于描述過去發(fā)生的動(dòng)作或事件。

-例：Lastyear,ItraveledtoJapan.（去年，我去了日本。）

-被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：用于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。

-例：TheGreatWallwasbuiltbytheancientChinese.（長(zhǎng)城是古代中國(guó)人建造的。）

4.旅行計(jì)劃的構(gòu)成

-目的地：明確你要去的地方。

-交通方式：確定你將如何到達(dá)目的地。

-住宿：安排你的住宿地點(diǎn)。

-行程安排：制定每天的行程，包括活動(dòng)、景點(diǎn)參觀等。

-預(yù)算：估算旅行所需的費(fèi)用。

5.旅行計(jì)劃的討論要點(diǎn)

-旅行目的和意義。

-旅行期間的預(yù)算分配。

-旅行時(shí)間安排。

-安全注意事項(xiàng)。

-個(gè)人喜好和期望。

6.旅行相關(guān)表達(dá)

-推薦景點(diǎn)：“YoushoulddefinitelyvisittheLouvre.It'samust-seeplace.”（你一定要參觀盧浮宮。那是一個(gè)必看的地方。）

-描述景點(diǎn)：“TheGreatWallisoneofthemostimpressivestructuresintheworld.It'ssovastandancient.”（長(zhǎng)城是世界上最令人印象深刻的建筑之一。它既廣闊又古老。）

-詢問計(jì)劃：“Whatareyourplansfortheweekend?”（你周末有什么計(jì)劃？）

-分享經(jīng)歷：“IhadanamazingtimelastsummerwhenItraveledtoThailand.Thefoodandculturewerefantastic.”（去年夏天我去泰國(guó)旅行時(shí)，那里的食物和文化都太棒了。）課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起探討了旅行的主題，學(xué)習(xí)了如何描述一個(gè)旅行計(jì)劃并為旅行做安排。以下是我們本節(jié)課的主要收獲：

1.旅行相關(guān)詞匯的掌握，包括attraction、visit、schedule、transportation等。

2.旅行相關(guān)句型的運(yùn)用，如描述景點(diǎn)、詢問計(jì)劃、分享經(jīng)歷等。

3.旅行計(jì)劃的構(gòu)成要素，包括目的地、交通方式、住宿、行程安排和預(yù)算。

4.過去時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在描述旅行經(jīng)歷中的應(yīng)用。

現(xiàn)在，讓我們通過以下活動(dòng)來鞏固今天所學(xué)的知識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單詞拼寫

-請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯，完成單詞拼寫練習(xí)，包括attraction、visit、schedule等。

2.句子翻譯

-教師給出一些簡(jiǎn)單的句子，要求學(xué)生將其翻譯成英語(yǔ)，如：

-“我們計(jì)劃下周去長(zhǎng)城。”

-“你能告訴我這個(gè)景點(diǎn)在哪里嗎？”

-“我們將乘坐飛機(jī)去旅行?！?/p>

3.旅行計(jì)劃討論

-教師提出一個(gè)旅行目的地，如巴黎，讓學(xué)生分組討論并制定一個(gè)旅行計(jì)劃，包括：

-旅行目的

-交通方式

-住宿

-行程安排

-預(yù)算

4.角色扮演

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬旅行咨詢和預(yù)訂的場(chǎng)景，如：

-旅行者詢問酒店預(yù)訂

-酒店工作人員提供幫助

5.小組展示

-各小組展示他們的旅行計(jì)劃，其他小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①旅行相關(guān)詞匯與句型

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：attraction,visit,schedule,transportation

-重點(diǎn)詞匯：attraction（景點(diǎn)），visit（參觀），schedule（安排），transportation（交通方式）

-重點(diǎn)句型：WeplantovisittheGreatWallnextweek.（我們計(jì)劃下周參觀長(zhǎng)城。）

②旅行計(jì)劃的構(gòu)成要素

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：目的地，交通方式，住宿，行程安排，預(yù)算

-重點(diǎn)詞匯：destination（目的地），itinerary（行程