人教版七年級(jí)上第三章第一節(jié)《多變的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版七年級(jí)上第三章第一節(jié)《多變的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版七年級(jí)上第三章第一節(jié)《多變的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級(jí)上第三章第一節(jié)《多變的天氣》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

???同學(xué)們，大家好！今天咱們要一起走進(jìn)《多變的天氣》這個(gè)充滿神秘色彩的課題。讓我們一起揭開天氣的面紗，探尋大自然賦予我們的奇妙禮物吧！???????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：

1.觀察能力：學(xué)會(huì)觀察天氣變化，提高對(duì)自然現(xiàn)象的敏感度。

2.思辨能力：分析不同天氣現(xiàn)象背后的原因，培養(yǎng)邏輯思維。

3.創(chuàng)新意識(shí)：嘗試用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的天氣現(xiàn)象，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.環(huán)保意識(shí)：認(rèn)識(shí)到天氣變化與人類活動(dòng)的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。????????教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握不同天氣現(xiàn)象（如晴天、雨天、霧天等）的基本特征。

②學(xué)會(huì)閱讀天氣預(yù)報(bào)圖，理解溫度、濕度、風(fēng)向等氣象要素的含義。

③能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋簡單的天氣變化，如為什么會(huì)有雨、雪等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解天氣與氣候的區(qū)別，以及它們對(duì)人類生活的影響。

②掌握天氣變化的基本原理，如氣壓、風(fēng)向、降水等如何相互作用。

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法觀察、記錄和分析天氣變化的能力，包括使用氣象工具和軟件。

④在實(shí)際情境中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)預(yù)測(cè)天氣變化，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。?????????教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)例，生動(dòng)講解天氣現(xiàn)象的基本知識(shí)，如晴雨霧等。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞“天氣對(duì)日常生活的影響”展開討論，提高學(xué)生的參與度和思辨能力。

3.案例分析法：通過分析具體天氣案例，幫助學(xué)生理解天氣變化的原因和規(guī)律。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示天氣圖片和視頻，直觀展示天氣現(xiàn)象。

2.實(shí)物教具：使用氣象儀器，如溫度計(jì)、濕度計(jì)等，讓學(xué)生親自感受天氣變化。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展學(xué)生視野，如觀看天氣相關(guān)的紀(jì)錄片或新聞。??????教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《多變的天氣》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們有沒有遇到過突然下雨的情況？你們知道為什么天空會(huì)下雨嗎？”

（停頓，等待學(xué)生回答）

展示一些關(guān)于天氣變化的圖片或視頻片段，如彩虹、風(fēng)暴、晴天等，讓學(xué)生初步感受天氣的多變和奇妙。

（播放視頻或圖片）

簡短介紹天氣的基本概念和重要性，比如說：“天氣是我們生活中不可或缺的一部分，它影響著我們的出行、穿衣、心情等等。今天，我們就來一起探索這個(gè)充滿奧秘的世界——《多變的天氣》?！?/p>

（師生互動(dòng)，引出課題）

2.《多變的天氣》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《多變的天氣》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解《多變的天氣》的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如云、風(fēng)、雨、雪等。

詳細(xì)介紹《多變的天氣》的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如“氣象三要素”：溫度、濕度、氣壓。

3.《多變的天氣》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《多變的天氣》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的《多變的天氣》案例進(jìn)行分析，如“臺(tái)風(fēng)的形成與影響”、“干旱對(duì)農(nóng)業(yè)的影響”等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解《多變的天氣》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用《多變的天氣》的知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《多變的天氣》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何預(yù)防洪水”、“如何應(yīng)對(duì)極端天氣”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《多變的天氣》的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《多變的天氣》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《多變的天氣》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《多變的天氣》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《多變的天氣》的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《多變的天氣》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們觀察和記錄自己所在地區(qū)的天氣變化。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-天氣預(yù)報(bào)的歷史與發(fā)展：介紹天氣預(yù)報(bào)的起源，以及隨著科技發(fā)展，氣象預(yù)報(bào)技術(shù)的進(jìn)步和演變。

-氣象觀測(cè)工具：介紹各種氣象觀測(cè)工具，如溫度計(jì)、濕度計(jì)、氣壓計(jì)、風(fēng)速計(jì)等，以及它們?cè)谔鞖忸A(yù)報(bào)中的作用。

-天氣災(zāi)害的類型與預(yù)防：介紹常見的天氣災(zāi)害，如洪水、干旱、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴等，以及相應(yīng)的預(yù)防措施。

-地球氣候系統(tǒng)：探討地球氣候系統(tǒng)的組成，包括大氣、海洋、陸地和生物圈，以及它們之間的相互作用。

-天氣與人類活動(dòng)的關(guān)系：分析天氣對(duì)人類生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸?shù)确矫娴挠绊憽?/p>

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注天氣預(yù)報(bào)：建議學(xué)生每天查看天氣預(yù)報(bào)，了解當(dāng)?shù)睾腿虻奶鞖鉅顩r。

-參觀氣象站或科技館：組織學(xué)生參觀氣象站或科技館，實(shí)地了解氣象觀測(cè)設(shè)備和氣象預(yù)報(bào)過程。

-實(shí)踐氣象觀測(cè)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的氣象觀測(cè)，如測(cè)量氣溫、濕度、風(fēng)力等，并記錄數(shù)據(jù)。

-開展氣象知識(shí)競(jìng)賽：組織氣象知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)氣象知識(shí)的興趣，提高他們的知識(shí)水平。

-探索氣象與環(huán)境保護(hù)：引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)庀笞兓c環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。

-創(chuàng)作氣象科普作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作氣象科普作品，如漫畫、手抄報(bào)、小論文等，以加深對(duì)氣象知識(shí)的理解。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如氣象科普網(wǎng)站、在線氣象課程等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-結(jié)合地方特色：結(jié)合學(xué)生所在地區(qū)的氣候特點(diǎn)，組織相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，如研究當(dāng)?shù)爻Ｒ姷奶鞖猬F(xiàn)象和災(zāi)害。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生將氣象知識(shí)與地理、生物、物理等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天我們的《多變的天氣》課程就要結(jié)束了。在這節(jié)課中，我們一起探索了天氣的奧秘，從晴雨霧雪到臺(tái)風(fēng)沙塵暴，我們見證了大自然的多彩與力量?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課，分享我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想說的是教學(xué)方法。在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我通過提問和展示圖片視頻的方式，激發(fā)了同學(xué)們的興趣。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對(duì)于激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲非常有效。在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我盡量用通俗易懂的語言，并結(jié)合實(shí)例，讓學(xué)生更容易理解。但是，我也意識(shí)到，有些概念可能還是有點(diǎn)抽象，我需要在今后的教學(xué)中，更多地使用圖表、模型等直觀的教學(xué)工具，幫助學(xué)生更好地理解。

在教學(xué)過程中，我嘗試了小組討論和案例分析，這讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)參與到課堂中來，分享自己的觀點(diǎn)和想法。我發(fā)現(xiàn)，這種方式不僅提高了學(xué)生的參與度，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能不太擅長表達(dá)，或者害怕在眾人面前發(fā)言，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)他們，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)的氛圍。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我看到了同學(xué)們的進(jìn)步，他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠提出一些有見地的想法。這讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的天氣現(xiàn)象還是不夠了解，我需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的講解和練習(xí)。

在教學(xué)管理方面，我盡量保持課堂秩序，但有時(shí)候還是會(huì)遇到一些突發(fā)情況，比如學(xué)生走神、課堂紀(jì)律不好等。我意識(shí)到，我需要更加靈活地處理這些情況，比如適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，或者通過游戲、活動(dòng)等方式吸引學(xué)生的注意力。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-加強(qiáng)對(duì)抽象概念的教學(xué)，使用更多直觀的教學(xué)工具。

-在小組討論和課堂展示中，給予更多學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，靈活處理課堂紀(jì)律問題。

-針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果。同學(xué)們，讓我們一起期待下一次的課堂，希望我們能夠繼續(xù)在知識(shí)的海洋中暢游，發(fā)現(xiàn)更多的奇妙！??????板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①天氣現(xiàn)象的分類：晴、雨、霧、雪、風(fēng)、雷電等。

②天氣預(yù)報(bào)的基本要素：氣溫、濕度、風(fēng)向、風(fēng)速、降水概率等