Unit1 The Changing World Topic1 Section D 教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語九年級(jí)上冊(cè)

Unit1TheChangingWorldTopic1SectionD教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語九年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容Unit1TheChangingWorldTopic1SectionD教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語九年級(jí)上冊(cè)

1.教材章節(jié)：Unit1TheChangingWorldTopic1SectionD

2.內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞全球氣候變化這一主題，通過閱讀文本、討論和任務(wù)完成，引導(dǎo)學(xué)生了解氣候變化的原因、影響及應(yīng)對(duì)措施。重點(diǎn)詞匯包括：climatechange、greenhouseeffect、globalwarming、carbonemissions等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，提高他們對(duì)全球性問題的關(guān)注和理解。

2.強(qiáng)化學(xué)生的英語閱讀和寫作能力，通過分析氣候變化相關(guān)文本，提升信息獲取和加工能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)他們?cè)谟懻撝刑岢鲎约旱挠^點(diǎn)，并尊重不同意見。

4.促進(jìn)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人行為做起，參與到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入九年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法、詞匯和閱讀理解技巧。他們可能對(duì)氣候變化有一定的了解，包括一些基本概念，如溫室效應(yīng)、全球變暖等。然而，對(duì)于氣候變化的具體原因、影響和應(yīng)對(duì)策略的深入理解可能有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)學(xué)生通常對(duì)科學(xué)和社會(huì)問題表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是與他們的生活息息相關(guān)的問題。他們的英語閱讀能力和寫作能力正在穩(wěn)步提升，能夠處理較為復(fù)雜的文本。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更喜歡通過小組討論和合作學(xué)習(xí)來探索問題，而有的學(xué)生則可能更傾向于獨(dú)立研究和深入分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)氣候變化這一主題時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，復(fù)雜的科學(xué)術(shù)語可能難以理解；其次，對(duì)于氣候變化的影響和后果的深度分析可能超出他們的認(rèn)知范圍；最后，將個(gè)人行為與全球問題聯(lián)系起來，進(jìn)行實(shí)際行為的改變可能需要較高的自我意識(shí)和行動(dòng)力。此外，學(xué)生的英語表達(dá)能力可能不足以準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這可能會(huì)影響他們的討論和寫作表現(xiàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、錄音筆

-課程平臺(tái)：仁愛科普版英語九年級(jí)上冊(cè)配套電子教材平臺(tái)

-信息化資源：氣候變化相關(guān)的英文視頻、新聞報(bào)道、科普文章

-教學(xué)手段：互動(dòng)式PPT演示、小組討論、角色扮演、在線問卷調(diào)查教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.利用多媒體播放一段關(guān)于氣候變化的視頻，引起學(xué)生的興趣和思考。

2.提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為氣候變化對(duì)我們的生活有什么影響？”

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Unit1TheChangingWorldTopic1SectionD”。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.閱讀文本：

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中的相關(guān)文本，讓學(xué)生了解氣候變化的原因、影響和應(yīng)對(duì)措施。

-教師提問：“文章中提到了哪些原因?qū)е職夂蜃兓?？有哪些影響？如何?yīng)對(duì)？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

2.詞匯講解：

-教師講解重點(diǎn)詞匯，如：climatechange、greenhouseeffect、globalwarming、carbonemissions等。

-學(xué)生跟讀并嘗試用新詞匯造句。

3.語法點(diǎn)講解：

-教師講解與氣候變化相關(guān)的語法點(diǎn)，如：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、條件句等。

-學(xué)生進(jìn)行語法練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.角色扮演：

-將學(xué)生分成小組，每組扮演不同角色，如：環(huán)保組織代表、政府官員、企業(yè)負(fù)責(zé)人等。

-每組討論并準(zhǔn)備一場(chǎng)關(guān)于氣候變化問題的辯論，最后進(jìn)行角色扮演。

2.小組討論：

-教師提出問題：“如果你們是國家領(lǐng)導(dǎo)人，會(huì)如何應(yīng)對(duì)氣候變化？”

-學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)和建議。

3.寫作練習(xí)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于氣候變化的文章，內(nèi)容包括原因、影響和應(yīng)對(duì)措施。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.回答問題：“你認(rèn)為個(gè)人在應(yīng)對(duì)氣候變化方面可以做些什么？”

-舉例回答：減少碳排放、節(jié)約用水、使用可再生能源、參加環(huán)保活動(dòng)等。

2.回答問題：“你認(rèn)為政府和企業(yè)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)氣候變化？”

-舉例回答：制定環(huán)保政策、提高能源利用效率、研發(fā)環(huán)保技術(shù)、推廣低碳生活方式等。

3.回答問題：“你認(rèn)為媒體在宣傳氣候變化方面有什么作用？”

-舉例回答：報(bào)道氣候變化的相關(guān)新聞、普及環(huán)保知識(shí)、呼吁公眾關(guān)注環(huán)保問題等。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)氣候變化的原因、影響和應(yīng)對(duì)措施。

2.教師提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于氣候變化的知識(shí)？”

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并指出本節(jié)課的重難點(diǎn)。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-氣候變化相關(guān)的科普書籍，如《氣候變化：我們的未來》等，可以提供更深入的科學(xué)背景信息。

-國際氣候變化報(bào)告，如《聯(lián)合國氣候變化框架公約》的年度報(bào)告，這些報(bào)告通常包含最新的科學(xué)研究和政策分析。

-當(dāng)?shù)鼗驀H環(huán)保組織的報(bào)告和活動(dòng)信息，如世界自然基金會(huì)（WWF）或綠色和平組織的資料，這些資源能夠幫助學(xué)生了解實(shí)際的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

-氣候變化的動(dòng)畫或圖表，這些視覺材料有助于學(xué)生更直觀地理解復(fù)雜的概念。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于氣候變化的英文文章，提高他們的閱讀理解能力和英語水平。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保項(xiàng)目或參與社區(qū)清潔活動(dòng)，親身體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生參與在線氣候變化模擬游戲，通過互動(dòng)體驗(yàn)加深對(duì)氣候變化影響的理解。

-建議學(xué)生關(guān)注氣候變化相關(guān)的新聞和紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》中的相關(guān)章節(jié)，以獲取最新的信息。

-設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生項(xiàng)目，要求他們調(diào)查家庭或?qū)W校的能源使用情況，并提出節(jié)能減排的建議。

-提供一系列的案例研究，讓學(xué)生分析不同國家和地區(qū)在應(yīng)對(duì)氣候變化方面的成功和挑戰(zhàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與或組織一個(gè)關(guān)于氣候變化的研討會(huì)或演講比賽，以提升他們的公共演講和辯論能力。

-通過在線平臺(tái)或圖書館資源，讓學(xué)生訪問有關(guān)氣候變化的虛擬展覽或互動(dòng)學(xué)習(xí)工具，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。課后作業(yè)1.閱讀理解：

Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

TheEarth'sclimateischanging,andit'slargelyduetohumanactivities.Thegreenhouseeffect,causedbytheincreaseofcarbondioxideandothergasesintheatmosphere,istrappingheatandleadingtoglobalwarming.Thishasresultedinmoreextremeweatherpatterns,risingsealevels,andthelossofbiodiversity.

Questions:

a.Whatisthemaincauseofglobalwarmingaccordingtothepassage?

b.Howdoesthegreenhouseeffectcontributetoglobalwarming?

c.Whataresomeoftheconsequencesofglobalwarmingmentionedinthepassage?

Answers:

a.Humanactivities.

b.Ittrapsheatintheatmosphere.

c.Extremeweatherpatterns,risingsealevels,andlossofbiodiversity.

2.角色扮演：

Writeadialoguebetweenastudentandateacherdiscussingtheimportanceofreducingcarbonemissions.

Answers:

Student:"Whyshouldwecareaboutreducingcarbonemissions?"

Teacher:"Reducingcarbonemissionshelpsslowdownglobalwarminganditsnegativeeffectsontheplanet.Italsoencouragesustolivemoresustainably."

3.詞匯應(yīng)用：

Usethefollowingwordsinasentencetodescribehowclimatechangeaffectshumanlife:melting,extinction,migration.

Answers:

-Thepolaricecapsaremelting,whichiscausingsealevelstorise.

-Theextinctionofcertainspeciesisadirectconsequenceofclimatechange.

-Manyanimalsaremigratingtonewhabitatsduetochangingclimateconditions.

4.寫作練習(xí)：

Writeashortessayonthetopic:"Howcanindividualscontributetomitigatingclimatechange?"

Answers:

Individualscancontributetomitigatingclimatechangebyadoptingamoresustainablelifestyle.Thisincludesreducingenergyconsumption,recycling,usingpublictransportation,andsupportingrenewableenergysources.Additionally,raisingawarenessabouttheissueandparticipatinginenvironmentalinitiativescanmakeasignificantimpact.

5.分析與討論：

Analyzethefollowingstatement:"Climatechangeisaglobalissuethatrequiresinternationalcooperationtoaddresseffectively."

Answers:

Climatechangeisindeedaglobalissuebecauseitsimpactsarenotconfinedtoanysinglecountryorregion.Internationalcooperationisnecessarytoshareknowledge,technology,andresources.Countriescanworktogethertoestablishglobalagreements,liketheParisAgreement,toreducegreenhousegasemissionsandadapttothechangingclimate.Thiscollaborationisessentialforachievingthegoaloflimitingglobalwarmingtoamanageablelevel.教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項(xiàng)非常重要的工作，它幫助我不斷審視自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題并尋求改進(jìn)。以下是我對(duì)“Unit1TheChangingWorldTopic1SectionD”這節(jié)課的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-在課后，我會(huì)讓學(xué)生填寫一份簡(jiǎn)短的反饋問卷，了解他們對(duì)課堂活動(dòng)的看法，包括他們對(duì)討論的參與度、對(duì)材料是否感興趣以及他們認(rèn)為哪些部分最有助于他們的學(xué)習(xí)。

-我會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，記錄他們的參與程度、提問情況以及完成任務(wù)的質(zhì)量。

-我會(huì)與同行教師交流，聽取他們對(duì)這節(jié)課的看法和建議。

2.教學(xué)效果評(píng)估：

-通過反饋問卷和課堂觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論環(huán)節(jié)的參與度較高，但在詞匯應(yīng)用和寫作練習(xí)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的困難。

-學(xué)生對(duì)氣候變化這一主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在理解和運(yùn)用新詞匯時(shí)，一些學(xué)生顯得有些吃力。

3.需要改進(jìn)的地方：

-在詞匯講解部分，我意識(shí)到需要更加注重詞匯的實(shí)際運(yùn)用，特別是在語境中的使用。

-在寫作練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于如何組織文章結(jié)構(gòu)存在困難，需要提供更具體的指導(dǎo)。

4.改進(jìn)措施：

-對(duì)于詞匯教學(xué)，我計(jì)劃采用更多的情境教學(xué)法，通過真實(shí)語境中的例句來幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯。

-在寫作練習(xí)中，我會(huì)提供更詳細(xì)的寫作指導(dǎo)，包括文章結(jié)構(gòu)、段落組織、過渡句的使用等，同時(shí)提供范文供學(xué)生參考。

-我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)式的小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-我計(jì)劃在未來的教學(xué)中引入更多的多媒體資源，如視頻、圖片和圖表，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)和興趣。

5.未來教學(xué)計(jì)劃：

-我將定期檢查學(xué)生的作業(yè)和筆記，以確保他們能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，并為他們提供更多的機(jī)會(huì)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-氣候變化（climatechange）

-溫室效應(yīng)（greenhouseeffect）

-全球變暖（globalwarming）

-碳排放（carbonemissions）

-環(huán)境保護(hù)（environmentalprotection）

②重點(diǎn)詞匯：

-Change:TheEarth'sclimateischanging.

-Global:Globalwarmingisaglobalissue.

-Effects:Theeffectsofclimatechangearesevere.

-Solutions:Weneedtofindsolutionstoreducecarbonemissions.

③重點(diǎn)句子：

-"Thegreenhouseeffectiscausedbytheincreaseofcarbondioxideandothergasesintheatmosphere."

-"Risingsealevelsandextremeweatherpatternsaresomeoftheconsequencesofglobalwarming."

-"Individualactions,suchasreducingenergyconsumptionandusingpublictransportation,cancontribut