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文檔簡介
幼兒園XX——XX年園務(wù)工作總結(jié)
XX年秋季,我園在上級教育管理部門的工作指導(dǎo)下,立足本園實際,以幼兒為本,制定并嚴(yán)格執(zhí)行工作目標(biāo),運用先進(jìn)的教育理念,緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理,彰顯特色,促進(jìn)均衡”中心工作,以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨,以保教結(jié)合為原則,以貫徹綱要安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作?,F(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化園務(wù)管理,提高辦園質(zhì)量
迎接檢查。虛心接受鎮(zhèn)期初工作檢查、公辦性質(zhì)幼兒園登記注冊檢查、晉江市季度安全交叉檢查、“四項工程”檢查等,公開反饋檢查意見,促進(jìn)學(xué)園各項工作科學(xué)運行。
優(yōu)化辦園條件。完善操場,施工建設(shè)草坪及防撞膠條的張貼,有效預(yù)防戶外活動的隱患排除;創(chuàng)設(shè)三間創(chuàng)造性游戲室、增添教玩具,為教育教學(xué)工作的順利提供物質(zhì)保障。豐富戶外活動材料,確保幼兒擁有足夠的戶外活動器械,得以保證戶外活動量。
落實安全常規(guī)。如地震應(yīng)急疏散演練、隱患排查、消毒工作、簽定安全責(zé)任書和告家長書、“二次供水”檢測、清洗水塔、教職工體檢、安全教育宣傳、防拐演練等,將安全工作常態(tài)化,以保證幼兒安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
人文管理。傾聽教職工心聲,靈活調(diào)整工作方式,變“監(jiān)督、檢查”為“計劃、幫助”,引導(dǎo)他們知道為什么做、如何做,怎么做,做怎么樣。
二、加強(qiáng)隊伍建設(shè),凝聚團(tuán)隊力量
讀書學(xué)習(xí),增長智慧。讀《教師禮儀的99各細(xì)節(jié)》、《論語生活的智慧》、《幼兒教育法規(guī)》,參加讀書分享會、導(dǎo)讀會,寫心得,交流獲教育智慧,從而提升為人師表覺悟。學(xué)園每周精選,解決當(dāng)前教育教學(xué)困惑,鼓勵發(fā)言,借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗。
弟子規(guī)活動,傳揚美德。在教委辦引領(lǐng)下,學(xué)園、點片、鎮(zhèn)開展形式多樣的《弟子規(guī)》系列活動:學(xué)園師生、親子誦讀、家長心得交流;幼兒、教師《弟子規(guī)》講故事比賽、教學(xué)點心得交流等等有效地傳揚中華美德,對凈化社會有很大的作用。
培訓(xùn)多樣,提高素質(zhì)。有技能方面的培訓(xùn):電子制作、節(jié)目創(chuàng)編、早操編排培訓(xùn);有針對崗位的培訓(xùn):園長任職資格、保育員技能、骨干教師教育教學(xué)能力提升、衛(wèi)生保健資格、保安員、后勤人員、財務(wù)人員、食品安全、消防安全培訓(xùn);有教育教學(xué)方面的培訓(xùn):開展園內(nèi)體育小課題、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼教“做個用心的觀察者”專題講座。泉州市級培訓(xùn)5人次,晉江市級培訓(xùn)16人次,鎮(zhèn)級培訓(xùn)20人次。通過培訓(xùn),教職工不斷吸取優(yōu)秀工作理念,在實踐中進(jìn)步。同時比賽活動。參加各級各類活動:泥工、講故事、等年段、學(xué)園、鎮(zhèn)級、市級活動,讓更多的幼兒參與到活動中,培養(yǎng)興趣,挖掘特長,獲得個性的充分發(fā)展。
七、安全警鐘長鳴,保障工作有效
安全工作重于泰山,是學(xué)校工作的重中之重,必須警鐘長鳴,防患于未然。因此,安全工作始終是本園工作的頭等大事,園內(nèi)上下是時時處處講安全,防安全。一、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。二、加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度,三、加強(qiáng)伙食管理,嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān),科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食,確保師生食品衛(wèi)生安全。四、做好師生的傳染病防控工作,嚴(yán)防傳染病的傳入。五、制定各類安全應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)一步完善各類安全管理制度,形成安全管理長效機(jī)制。六、形成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視,分管領(lǐng)導(dǎo)主抓,班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管,本園安全工作成績顯著。一學(xué)期來,沒有發(fā)生任何不安全事故,真正做到了讓家長放心,社會滿意,起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。
XX年工作思路:
繼續(xù)做好園本課題《大班幼兒中開展體育的足球的初探》、
每周教研工作;提供物質(zhì)保障,支持小課題研究工作。
創(chuàng)設(shè)環(huán)境,增設(shè)材料,嘗試打破班界,
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