職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) (平面設(shè)計(jì)方向)人才培養(yǎng)方案

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(平面設(shè)計(jì)方向)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(平面設(shè)計(jì)方向)專業(yè)代碼：610210二、專業(yè)定位（一）職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書（若有請(qǐng)舉例）軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)數(shù)字內(nèi)容服務(wù)（657）其他數(shù)字內(nèi)容服務(wù)(6579)廣告設(shè)計(jì)人員(2-10-07-08)平面設(shè)計(jì)師圖形圖像處理（PhotoShop平臺(tái)）【說明:結(jié)合專業(yè)群就業(yè)和崗位分析，確定本專業(yè)的就業(yè)范圍和崗位。所屬專業(yè)大類及所屬專業(yè)類應(yīng)依據(jù)現(xiàn)行專業(yè)目錄；對(duì)應(yīng)行業(yè)參照現(xiàn)行的《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》；主要職業(yè)類別參照現(xiàn)行的《國家職業(yè)分類大典》；根據(jù)行業(yè)企業(yè)調(diào)研，明確主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）；根據(jù)實(shí)際情況舉例職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書。】（二）崗位描述崗位名稱（工作項(xiàng)目）工作任務(wù)（職業(yè)活動(dòng)）職業(yè)能力要求平面視覺設(shè)計(jì)工作企業(yè)多媒體設(shè)計(jì)師企事業(yè)單位廣告策劃、設(shè)計(jì)、CI策劃與設(shè)計(jì)制作、影視后期制作、企業(yè)工會(huì)美術(shù)繪畫、大型廣告繪畫、企業(yè)推銷產(chǎn)品展示設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)師包裝設(shè)計(jì)、報(bào)刊、雜志、美術(shù)編輯、版面設(shè)計(jì)、電腦工作室、平面設(shè)計(jì)制作、CI策劃與設(shè)計(jì)制作、廣告公司、廣告設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)策劃、影樓、創(chuàng)作室等圖片影視后期處理工作。企業(yè)多媒體設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)制作。三、招生對(duì)象普通高中畢業(yè)生/“三校生”（職高、中專、技校畢業(yè)生）/初中生/退役士兵四、學(xué)制與學(xué)歷三年專科五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)行業(yè)的第一線所需的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)素質(zhì)，掌握設(shè)計(jì)理論知識(shí)，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行平面設(shè)計(jì)制作，并能完成CI策劃設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)與包裝設(shè)計(jì)制作等知識(shí)和技術(shù)技能，面向能勝任平面設(shè)計(jì)公司、廣告公司、策劃設(shè)計(jì)公司、影視后期處理公司等與專業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)制作工作，能更好的為設(shè)計(jì)領(lǐng)域服務(wù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)目標(biāo)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。（1）具有良好的思想政治素質(zhì)，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。（2）在接受科學(xué)教育和人文教育的基礎(chǔ)上，具有較高的文化科技素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，在社會(huì)生活中自尊、自愛、自強(qiáng)。（3）具備現(xiàn)代社會(huì)生活所必備的身心素質(zhì)，品德高尚，具有較強(qiáng)的工作生活應(yīng)變能力。（4）善于團(tuán)結(jié)同志合作共事，熱愛本職工作、善于學(xué)習(xí)、具有創(chuàng)新意識(shí)，能不斷增強(qiáng)自己的學(xué)識(shí)和能力。2.知識(shí)目標(biāo)（1）基礎(chǔ)文化知識(shí)a.具有高層次專門人才的文化基礎(chǔ)知識(shí)；b.掌握實(shí)用英語基礎(chǔ)知識(shí)；c.掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)；d.掌握計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)輔助廣告裝飾設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)和基本技能。專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)a.具備基礎(chǔ)造型能力；b.具備色彩應(yīng)用能力；c.具備構(gòu)成設(shè)計(jì)能力。專業(yè)知識(shí)具備廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、影視后期設(shè)計(jì)制作的職業(yè)技能與專業(yè)綜合能力。3.能力目標(biāo)（1）通用能力目標(biāo)a.具有靈活的頭腦和創(chuàng)造性的思維。b.具有敏銳的藝術(shù)鑒賞力、洞察力以及良好的藝術(shù)修養(yǎng)。c.具有商業(yè)經(jīng)營意識(shí)和品牌營銷理念。d.擁有良好的人際關(guān)系，能夠與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作共同完成工作。e.具有良好的語言與文字表達(dá)能力、人際溝通能力、公共關(guān)系處理的能力。f.具備獨(dú)立制定工作計(jì)劃、收集資料、采集信息及獲取新知識(shí)等工作方法能力。（2）專業(yè)技術(shù)技能目標(biāo)a.理解并掌握平面基礎(chǔ)知識(shí)。b.掌握平面設(shè)計(jì)中關(guān)于創(chuàng)意、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、透視、色彩運(yùn)用等方面的理論知識(shí)以及設(shè)計(jì)技巧和方法。c.掌握招貼、字體、包裝、品牌以及各種版面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)與行業(yè)規(guī)范。d.了解數(shù)字媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。e.掌握數(shù)字媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)的應(yīng)用技能。六、人才培養(yǎng)模式人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式要在一個(gè)全方位、多領(lǐng)域、大環(huán)境下有效運(yùn)行。要樹立多樣化人才觀念，尊重個(gè)人選擇，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才。真正做到優(yōu)化人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)、增強(qiáng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力，形成各類人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。按照“公共基礎(chǔ)課程（必修+選修）+專業(yè)基礎(chǔ)課程+專業(yè)課（核心+拓展）+集中實(shí)踐”課程體系設(shè)置相應(yīng)課程；要確實(shí)從區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型及發(fā)展需求出發(fā)，圍繞職業(yè)崗位群，融入行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，校企共同設(shè)計(jì)基于工作過程系統(tǒng)化課程體系、開發(fā)相應(yīng)專業(yè)核心課程體現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)。課程體系結(jié)構(gòu)圖（三）集中實(shí)踐實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱學(xué)分開設(shè)學(xué)期學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所認(rèn)識(shí)崗位平面崗位認(rèn)知014平面崗位認(rèn)知企業(yè)、校內(nèi)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)（一）平面相關(guān)技能實(shí)訓(xùn)4396平面技能實(shí)訓(xùn)企業(yè)、校內(nèi)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)（二）平面相關(guān)技能實(shí)訓(xùn)2448平面技能實(shí)訓(xùn)企業(yè)、校內(nèi)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)（三）平面綜合技能實(shí)訓(xùn)4696平面項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)企業(yè)、校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)（含畢業(yè)設(shè)計(jì)）平面崗位實(shí)訓(xùn)167384平面崗位實(shí)訓(xùn)企業(yè)、校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)下企業(yè)頂崗鍛煉188432動(dòng)漫崗位實(shí)習(xí)企業(yè)合計(jì)441060七、畢業(yè)規(guī)定1.本專業(yè)學(xué)生應(yīng)完成本方案規(guī)定的全部課程學(xué)習(xí)，總學(xué)分修滿144學(xué)分，其中公共基礎(chǔ)課40學(xué)分（含選修課6學(xué)分）、專業(yè)基礎(chǔ)課16學(xué)分、專業(yè)課44學(xué)分（含拓展課20學(xué)分）、集中實(shí)踐44學(xué)分，允許學(xué)生通過參加技能競(jìng)賽、高層次學(xué)歷教育、對(duì)外交流學(xué)習(xí)、職業(yè)資格及技能考證、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、第二課堂活動(dòng)和在線課程等獲得的成績(jī)和學(xué)分按照《XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程學(xué)分替代管理辦法》進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定互換，但公共必修課、專業(yè)核心課、集中實(shí)踐學(xué)分不可替代。2.綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)（德育素質(zhì)測(cè)評(píng)）成績(jī)：合格3.課程證書要求：全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（一級(jí)或二級(jí)）合格證書4.職業(yè)技能等級(jí)證書要求：建議獲得以下一種以上職業(yè)資格證書或從業(yè)資格證書：序號(hào)職業(yè)資格證書名稱頒證單位等級(jí)相關(guān)對(duì)應(yīng)課程1圖形圖像處理photoshop平臺(tái)）人力資源與社會(huì)保障部計(jì)算機(jī)圖形圖像處理2圖形圖像處理（3DSMAX平臺(tái)）人力資源與社會(huì)保障部3dsMax三維設(shè)計(jì)3平面設(shè)計(jì)師工業(yè)部和信息化部人才交流中心中級(jí)計(jì)算機(jī)圖形圖像處理矢量繪圖八、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程與時(shí)間安排1.各學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總體安排表學(xué)年學(xué)期周數(shù)周數(shù)分配軍訓(xùn)、入學(xué)教育課堂教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)答疑考試畢業(yè)教育第一學(xué)年1192161217161344第二學(xué)年4191621517161644第三學(xué)年7191621817161合計(jì)1162642618512.教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表【說明：1.課程類型用ABC分類標(biāo)注，“A”類為理論課程，“B”類為“理論+實(shí)踐”課程，“C”類為實(shí)踐課程?！俊静豢蓪W(xué)分替代的課程用“●”標(biāo)注。資格證書考試課程用“★”標(biāo)注?！浚ㄒ唬┕不A(chǔ)課課程體系課程類別序號(hào)課程名稱課程類型學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配各學(xué)期周學(xué)時(shí)安排考核方式理論實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查12345678公共基礎(chǔ)課必修課●1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)B3484263√2毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論B46454104√3形勢(shì)與政策A13232講座講座講座講座√4大學(xué)英語（一）B46450144√5大學(xué)英語（二）B46450144√6計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（一）B34816323√7計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（二）B116161考證8大學(xué)體育（一）B2322302√9大學(xué)體育（二）B2322302√10職業(yè)生涯規(guī)劃B1161421√11就業(yè)指導(dǎo)B1221661√12軍事理論A236362√13軍事技能C21121122W√14大學(xué)生心理健康教育（一）B116881√15大學(xué)生心理健康教育（二）B116881√16創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育B23216162√“必修課”小計(jì)346503463041611022000“選修課”小計(jì)（要求第二課堂4學(xué)分）A6727202-6學(xué)期選課√“公共基礎(chǔ)課”合計(jì)407224183041611022000（二）專業(yè)基礎(chǔ)課課程體系課程類別序號(hào)課程名稱課程類型學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配各學(xué)期周學(xué)時(shí)安排考核方式理論實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查12345678專業(yè)基礎(chǔ)課1素描B46416484√2計(jì)算機(jī)圖形圖像處理★B46416484√3色彩B46416484√4三大構(gòu)成B46432324√“專業(yè)基礎(chǔ)課”合計(jì)1625680176124000000（三）專業(yè)課課程體系課程類別序號(hào)課程名稱課程類型學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配各學(xué)期周學(xué)時(shí)安排考核方式理論實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查12345678專業(yè)課核心課●1Flash動(dòng)畫制作B46416484√2矢量繪圖B46416484√3平面廣告設(shè)計(jì)B46416484√4新媒體廣告設(shè)計(jì)B46416484√5圖形創(chuàng)意B46416484√6VI設(shè)計(jì)B46416484√“核心課”小計(jì)24384962888124拓展課13dsmax三維設(shè)計(jì)B46416484√2包裝設(shè)計(jì)B46416484√3書籍畫冊(cè)設(shè)計(jì)B46416484√4網(wǎng)頁設(shè)計(jì)B46416484√5插畫與設(shè)計(jì)B23216162√6動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)B23216162√7攝影與攝像B2321616√8戲劇基礎(chǔ)B23216162√9UI設(shè)計(jì)B23216162√10創(chuàng)意手工制作B23216162√11文化創(chuàng)意與市場(chǎng)推廣B23216162√“拓展課”小計(jì)（至少選修20學(xué)分）203209622402816“專業(yè)課”合計(jì)447042244480102020（四）集中實(shí)踐課程體系課程類別序號(hào)課程名稱課程類型學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配各學(xué)期周學(xué)時(shí)安排考核方式理論實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查12345678集中實(shí)踐●1認(rèn)識(shí)崗位C044在入學(xué)教育中安排2專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)（一）C496964W√3專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)（二）C248482W√4專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)（三）C496964W√5綜合實(shí)訓(xùn)（含畢業(yè)設(shè)計(jì)）C1638438416W√6頂崗實(shí)習(xí)C184324322W16W√“集中實(shí)踐”合計(jì)44106010600024240242424（五）各課程類別學(xué)分、學(xué)時(shí)、周課時(shí)結(jié)構(gòu)表課程類別門數(shù)學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)各學(xué)期周學(xué)時(shí)安排各類課程占總學(xué)分比例（%）各類課程占總學(xué)時(shí)比例（%）總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年12345678“公共必修課”小計(jì)1634650346304161102200024%24%“公共選修課”小計(jì)367272002-6學(xué)期選課04%3%“專業(yè)基礎(chǔ)課”小計(jì)4162568017612411%9%“專業(yè)核心課”小計(jì)62438496288812417%14%“專業(yè)拓展課”小計(jì)1120320962240281614%12%“集中實(shí)踐”小計(jì)6441060106000240024242430%38%合計(jì)46144274269420482825242220242424100%100%占總學(xué)時(shí)比例(%)A類課程比例B類課程理論部分比例B類課程實(shí)踐部分比例C類課程比例25%36%39%合計(jì)（%）25%75%九、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議（一）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)專業(yè)教師隊(duì)伍配置要求：教師配置實(shí)施專職與兼職結(jié)合、學(xué)校教師與企業(yè)教師結(jié)合、老中青教師結(jié)合。教師隊(duì)伍具有良好的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和審美能力，較為扎實(shí)的手繪、造型能力，熟練使用二維圖形技術(shù)工具，能完成廣告設(shè)計(jì)、型錄設(shè)計(jì)、電子書籍畫冊(cè)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)，視頻流媒體技術(shù)等方面的一種或者多種基礎(chǔ)工作，具有大學(xué)本科以上文憑，最好具有數(shù)字媒體企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際動(dòng)手能力較強(qiáng)，素質(zhì)高、年富力強(qiáng)、敬業(yè)愛崗、積極進(jìn)取，在科研和教學(xué)方面都具有良好的素養(yǎng)?；蛘呤蔷哂懈邔W(xué)歷、高職稱專業(yè)人才，或者是企業(yè)的能工巧匠。骨干教師具備“雙師”素質(zhì)，有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力；兼職老師以行業(yè)或企業(yè)工程師或部門主管為主。（二）教學(xué)設(shè)施1．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件實(shí)訓(xùn)室（中心、基地）名稱規(guī)模主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要設(shè)備裝備素描、水粉室7間約300人素描、水粉課程實(shí)訓(xùn)靜物、畫具等普通教室4間約200人三大構(gòu)成課程實(shí)訓(xùn)多媒體教學(xué)設(shè)備公共機(jī)房3間約180人上機(jī)實(shí)踐課程實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)和相關(guān)軟件2.校外實(shí)訓(xùn)條件實(shí)訓(xùn)基地名稱規(guī)模主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要設(shè)施與條件廣告設(shè)計(jì)公司大中型企業(yè)數(shù)字媒體廣告設(shè)計(jì)滿足廣告設(shè)計(jì)所需設(shè)備企業(yè)形象公司大中型企業(yè)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)滿足設(shè)計(jì)所需設(shè)備（三）教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源教材選用須符合課程教學(xué)大綱要求，核心課程的教材60%以上應(yīng)選用正式出版的高職高專教材，優(yōu)先選用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的規(guī)劃教材和評(píng)選的優(yōu)秀教材，專業(yè)必修課至少應(yīng)有符合教學(xué)大綱要求的講義。公共圖書館中有一定數(shù)量與專業(yè)有關(guān)的圖書、刊物、資料，逐步建立有特色的、內(nèi)容豐富的專業(yè)數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源庫和具有檢索信息資源的工具，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并能使用便捷、更新及時(shí)的數(shù)字化專業(yè)教學(xué)資源。在教學(xué)中充分利用先進(jìn)的校園網(wǎng)及多媒體設(shè)備，建立課件庫、素材庫、光盤、期刊網(wǎng)等，保障學(xué)生自主學(xué)習(xí)和知識(shí)拓展。（四）教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議“以學(xué)生為中心”，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等多種形式的“做中學(xué)、做中教”教學(xué)模式。突出學(xué)生的主體地位，因材施教，專業(yè)課由雙師素質(zhì)教師和兼職教師上課的比例≥80%。以工作過程為導(dǎo)向、以崗位任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的理論與實(shí)踐融合，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的課程。根據(jù)該課程的性質(zhì)和定位，設(shè)計(jì)教學(xué)方法。同時(shí)針對(duì)課程內(nèi)容的不同，崗位能力的不同，教學(xué)方法的選擇也不相同，建議采用如案例教學(xué)法、項(xiàng)目導(dǎo)入法、主題教學(xué)法、小組討論、市場(chǎng)調(diào)研、作品展示、虛擬任務(wù)和場(chǎng)景、講評(píng)法等方法。在實(shí)施教學(xué)時(shí)，多種教學(xué)方法結(jié)合，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性為主，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。（五）教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議突出能力的考核評(píng)價(jià)方式，體現(xiàn)對(duì)綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)；吸納更多行業(yè)企業(yè)和社會(huì)組織參與考核評(píng)價(jià)。1.建立學(xué)院、系部、教研室三級(jí)教學(xué)管理制度和學(xué)院、系部、學(xué)生三位一體的教學(xué)監(jiān)督評(píng)價(jià)系統(tǒng)。2.發(fā)揮院、系督導(dǎo)和學(xué)生的監(jiān)督評(píng)價(jià)作用，督導(dǎo)聽課與教研室主任聽課相結(jié)合；教師之間相互聽課的制度和學(xué)生教學(xué)信息員制度相結(jié)合。以教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)。3.積極推行通過校企合作方式吸引更多行業(yè)企業(yè)和社會(huì)組織參與教學(xué)考核與管理。4.專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)參與社會(huì)需求論證、人才培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)評(píng)價(jià)、和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查。5.建立理論和實(shí)操考核相結(jié)合、考試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)相結(jié)合、課程考核與技能證書考核相結(jié)合、課堂知識(shí)與企業(yè)實(shí)際需求相結(jié)合的多種形式的綜合考核體系，考核體系包括專任教師、企業(yè)兼職教師、項(xiàng)目小組及客戶多元化評(píng)價(jià)。十、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議本專業(yè)畢業(yè)后，繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)的渠道和接受更高層次教育的專業(yè)面向：1、專轉(zhuǎn)本：升大二、大三后，可報(bào)名參加全省統(tǒng)一考試。考后進(jìn)入省規(guī)定的本科學(xué)校續(xù)讀。2、專接本：取得?？莆膽{，可直接報(bào)名錄取。通過學(xué)位英語考試，可獲得相關(guān)學(xué)校的學(xué)士證書。3、專升本：取得?？莆膽{，參加成人高考，取得學(xué)籍，考核合格可取得相應(yīng)的學(xué)歷學(xué)位。XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)方案論證意見表論證專業(yè)名稱：數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(平面設(shè)計(jì)方向)論證時(shí)間：20XX年7月1日專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)名稱：數(shù)字媒體制作技術(shù)專業(yè)主任委員吳輝煌（XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授.系主任）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員姓名職稱/職務(wù)工作單位專業(yè)特長(zhǎng)簽名藝術(shù)設(shè)計(jì)動(dòng)漫制作平面設(shè)計(jì)動(dòng)漫制作廣告設(shè)計(jì)美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)游戲設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)意見1.本專業(yè)人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)定位準(zhǔn)確，目標(biāo)明確，符合社會(huì)人才需求；遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法；注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一和因材施教。針對(duì)本行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)人才需求狀況、崗位能力，形成了適合專業(yè)特點(diǎn)的“職業(yè)體驗(yàn)”的人才培養(yǎng)模式。

2.

本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施，促進(jìn)了本專業(yè)建設(shè)和專業(yè)團(tuán)隊(duì)自身發(fā)展理念新的變化。使專業(yè)建設(shè)具有非常明確的指向性和針對(duì)性，服務(wù)區(qū)域行業(yè)、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)的理念得以具體落實(shí)。靈活的校企合作理念重視真實(shí)生產(chǎn)情境的生產(chǎn)和教學(xué)相結(jié)合。使以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為主體的實(shí)踐教學(xué)條件得到了根本改善。專業(yè)的師資、技術(shù)、畢業(yè)生資源，吸引了很多優(yōu)質(zhì)企業(yè)開展多層次合作。通過讓所有專任教師到合作企業(yè)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和頂崗鍛煉，建設(shè)了雙師型專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專任教師的教學(xué)改革水平、科研水平得到明顯提高。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷水平較高，素質(zhì)優(yōu)異，雙師結(jié)構(gòu)合理。出色的社會(huì)服務(wù)能力有效地促進(jìn)了教學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有出色的社會(huì)服務(wù)的能力，通過參與企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目的研發(fā)，提升了專業(yè)教師的教學(xué)科研能力，增強(qiáng)了專任教師實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。通過參與培訓(xùn)服務(wù)，提升了專業(yè)知名度，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供和輸出高質(zhì)量的人員。進(jìn)一步提升了學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)影響力。對(duì)外的示范輻射效應(yīng)和社會(huì)影響力明顯增強(qiáng)。

3.

在學(xué)?！靶Ｆ蠛献?，工學(xué)結(jié)合”

為核心的職業(yè)發(fā)展導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合數(shù)字媒體應(yīng)用的發(fā)展和企業(yè)對(duì)動(dòng)漫制作人才知識(shí)能力結(jié)構(gòu)要求的變化，構(gòu)建“職業(yè)體驗(yàn)”的人才培養(yǎng)模式?？梢耘囵B(yǎng)出適應(yīng)廈門區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)字媒體平面設(shè)計(jì)專業(yè)類企業(yè)及相關(guān)行業(yè)一線需要的高素質(zhì)技能型人才，滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)的需求。

4.

改革了教學(xué)方