人教版地理七下 7.1《自然環(huán)境》 第3課時 多樣的氣候 教案

教學(xué)課題第七章第一節(jié)《自然環(huán)境》第3課時多樣的氣候教學(xué)內(nèi)容多樣的氣候——認氣候識特點析影響教學(xué)目標(biāo)1.使用地圖和其它資料，歸納亞洲的氣候特點。（區(qū)域認知）2.簡要分析亞洲地形、氣候和水系的相互關(guān)系。進一步增強對地理事物的好奇心，提升學(xué)習(xí)地理的興趣。進一步形成尊重自然、與自然和諧相處的觀點。（綜合思維）教學(xué)重難點教學(xué)重點1.初步學(xué)會使用地圖簡述亞洲的氣候特點。2.初步學(xué)會使用地圖和資料簡要分析亞洲地形、氣候和水系的相互關(guān)系。教學(xué)難點初步學(xué)會使用地圖和資料簡要分析亞洲地形、氣候和水系的相互關(guān)系。教學(xué)輔助材料與手段多媒體課件讀圖分析法、小組合作探究法、綜合分析法、歸納總結(jié)法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課對比不同地區(qū)的氣候，感悟亞洲的氣候差異。學(xué)生七嘴八舌，說出自己對亞洲氣候的了解。教學(xué)過程探究一：認氣候1.主要氣候類型讀圖7.9亞洲氣候類型的分布，完成以下內(nèi)容：(1)找出亞洲南部的三大半島和馬來群島的主要氣候類型。(2)找出亞洲東部的主要氣候類型。(3)找出亞洲中部的主要氣候類型。(4)找出地中海沿岸的主要氣候類型。(5)找出亞洲北部的主要氣候類型。(6)亞洲缺少的氣候類型。2.模式記憶探究二：識特點1.描述特點主要從三方面描述：最顯著的氣候類型、分布最廣的氣候類型、氣候類型是復(fù)雜還是單一。2.分析特點（1）季風(fēng)氣候顯著找出亞洲季風(fēng)氣候的主要分布區(qū)；結(jié)合夏季風(fēng)和冬季風(fēng)的成因和季風(fēng)氣候直方圖，分析成因及影響。（2）大陸性氣候分布廣找出溫帶大陸性氣候的分布區(qū)，結(jié)合氣溫曲線和降水柱狀圖，分析特點。（3）氣候類型多樣對比東南部馬來群島和北冰洋沿岸地帶的氣候及景觀對比西南部的阿拉伯半島和西部的地中海沿岸地區(qū)的氣候及景觀差異中部的青藏高原和一些高山地區(qū)活動：運用地圖，歸納北美洲的氣候特征大洲的氣候特征，可以從氣候的類型、分布、特點等方面概括。運用7.14，以北美洲為例，歸納大洲的氣候特征。1.說出北美洲氣候類型的分布。(1)找出40°N緯線，說出它自西向東依次穿過的氣候類型。(2)找出80°W經(jīng)線，說出它自南向北依次穿過的氣候類型。2.指出北美洲分布最廣的氣候類型，說出它的分布范圍。3.歸納北美洲的氣候特征。探究二：析關(guān)系1.影響氣候的主要因素2.氣候?qū)恿鞯挠绊懽x圖識記：(1)亞洲南部的三大半島中阿拉伯半島為熱帶沙漠氣候，印度半島和中南半島為熱帶季風(fēng)氣候；馬來群島的大部分為熱帶雨林氣候。(2)亞洲東部為溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候。(3)亞洲中部為溫帶大陸性氣候。(4)地中海沿岸為地中海氣候。(5)亞洲北部主要為寒帶氣候。(6)亞洲缺少熱帶草原氣候和溫帶海洋性氣候。結(jié)合模式圖速記學(xué)生描述：季風(fēng)氣候顯著、大陸性氣候分布廣、氣候類型多樣。讀圖分析：亞洲東部和南部是世界上季風(fēng)氣候分布面積最大、季風(fēng)特點最為典型的地區(qū)。讀圖分析：夏季盛行偏南風(fēng)，降水豐沛；冬季盛行偏北風(fēng)，降水較少。季風(fēng)氣候雨熱同期，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但是降水不穩(wěn)定，容易發(fā)生旱澇災(zāi)害溫故知新：亞洲廣大的內(nèi)陸地區(qū)是溫帶大陸性氣候，冬季寒冷，夏季溫暖，氣溫日較差和年較差大，降水主要在夏季。對比感悟差異：東南部的馬來群島是熱帶雨林氣候，終年高溫多雨，森林常綠；北冰洋沿岸地帶是寒帶氣候，一年中的大部分時間銀裝素裹，千里冰封。西南部的阿拉伯半島是熱帶沙漠氣候，炎熱干旱，沙漠廣布；西部的地中海沿岸地區(qū)是地中海氣候，夏季炎熱少雨，冬季溫和多雨。世界上面積最大的高原山地氣候區(qū)，自然景觀呈明顯的垂直變化。讀圖分析：1.（1）40°N緯線自西向東依次穿過的氣候類型依次有地中海氣候、高原山地氣候、溫帶大陸性氣候；（2）80°W經(jīng)線自南向北依次穿過的氣候類型有亞熱帶濕潤氣候、溫帶大陸性氣候、寒帶氣候。2.溫帶大陸性氣候分布最廣，主要分布在大陸內(nèi)部。3.北美洲的氣候特征：氣候復(fù)雜多樣；大陸性氣候分布廣；西部氣候受地形影響較明顯。小組合作分析：課堂小結(jié)總結(jié)歸納，本節(jié)課的主要知識框架。板書設(shè)計作業(yè)布置教材課后作業(yè)及教輔資料作業(yè)教學(xué)反思1.整節(jié)課中，學(xué)生能真正地參與課堂問題的討論，探究區(qū)域氣候的特點，尤其是學(xué)生在課堂教學(xué)中真正地去思考與分析，學(xué)習(xí)新