第1講讓我們走進(jìn)地理課件中考地理一輪教材梳理

第1講

讓我們走進(jìn)地理知識(shí)建構(gòu)課程標(biāo)準(zhǔn)·素養(yǎng)目標(biāo)核心主線·思維導(dǎo)圖1.結(jié)合實(shí)例，說(shuō)出日常生活、生產(chǎn)建設(shè)、風(fēng)土人情等方面與地理的聯(lián)系。（區(qū)域認(rèn)知）

2.能在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)緯度，運(yùn)用比例尺量算實(shí)地距離。（綜合思維）

3.能根據(jù)需要選擇適用的地圖，查找所需要的地理信息。（地理實(shí)踐力）

4.列舉電子地圖、遙感圖像等在人們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例。（區(qū)域認(rèn)知）_______________________________________________________________________________第1講

讓我們走進(jìn)地理要點(diǎn)梳理要點(diǎn)1

我們身邊的地理解開(kāi)地理之“謎”了解地理現(xiàn)象，思考地理問(wèn)題地理與日常生活通過(guò)學(xué)習(xí)地理知識(shí)，我們能進(jìn)一步熟悉我們生活的環(huán)境，在衣、食、住、行方面提高對(duì)生活的適應(yīng)能力地理與生產(chǎn)建設(shè)地理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、興建工業(yè)企業(yè)、確定建設(shè)項(xiàng)目、選擇交通線路、開(kāi)發(fā)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、編制地區(qū)發(fā)展規(guī)劃、解決全球性問(wèn)題、促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等方面，具有不可替代的作用地理與風(fēng)土人情因紐特人在冰天雪地中捕魚(yú)的生動(dòng)場(chǎng)景，南美足球比賽和狂歡節(jié)的熱烈氣氛，歐洲威尼斯“水城”的獨(dú)特風(fēng)情，非洲質(zhì)樸粗獷的傳統(tǒng)舞蹈，等等要點(diǎn)2

我們?cè)鯓訉W(xué)地理1.地圖三要素（1）方向地圖判讀方向圖示普通地圖面對(duì)地圖，通常按照“____________________”的規(guī)定確定方向。在此基礎(chǔ)上，又分出東北、西北、東南、西南，共八個(gè)方向________________________________上北下南，左西右東地圖判讀方向圖示有指向標(biāo)的地圖指向標(biāo)箭頭的指向一般為_(kāi)___方，與箭頭指向相反的方向是____方，垂直于箭頭指向的左側(cè)是____方、右側(cè)是____方______________________________________有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖先確定經(jīng)線和緯線，根據(jù)經(jīng)線指示______方向、緯線指示______方向，再確定其他方向__________________________________北南西東南北東西續(xù)表圖1方法技巧

利用指向標(biāo)定位

1.指向標(biāo)平移法。如圖1所示，將指向標(biāo)平移到參考點(diǎn)B點(diǎn)，再根據(jù)指向標(biāo)箭頭所指方向確定北方，然后確定其他方向。圖2

2.轉(zhuǎn)動(dòng)地圖法。如圖2所示，根據(jù)所給指向標(biāo)轉(zhuǎn)動(dòng)地圖，使指向標(biāo)箭頭的指向朝上，如“↑”，再根據(jù)“上北下南，左西右東”的原則進(jìn)行判斷。（2）比例尺定義表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度計(jì)算公式比例尺=__________/__________表示方式______式比例尺、______式比例尺、______式比例尺比例尺大小與地圖表示的范圍、內(nèi)容詳略之間的關(guān)系圖幅大小相同的地圖，比例尺越大，表示的范圍越____，內(nèi)容越______；比例尺越小，表示的范圍越____，內(nèi)容越______圖上距離實(shí)地距離數(shù)字文字線段小詳細(xì)大簡(jiǎn)單（3）圖例和注記

圖例：地圖上表示各種地理事物的符號(hào)。

注記：地圖上的文字說(shuō)明，如山脈、河流、國(guó)家、城市等的名稱，以及標(biāo)明山高、海深等的數(shù)字。地圖上常見(jiàn)的圖例如下圖所示：2.地圖的分類和選擇（1）地圖的分類______地圖：地形圖、氣候圖、水文圖、植被圖等。__________地圖：工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、商業(yè)圖、交通圖、人口分布圖等。遙感圖像：除了有覆蓋面大、信息豐富、空間位置準(zhǔn)確等特點(diǎn)，更具有快捷、直觀的優(yōu)勢(shì)，在農(nóng)林水利、地質(zhì)測(cè)繪、環(huán)境監(jiān)測(cè)、國(guó)防建設(shè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。______地圖：具有攜帶方便、內(nèi)容更新快、可快速獲取地理信息等優(yōu)點(diǎn)，廣泛用于______、______、交通管理、個(gè)人出行等方面。自然社會(huì)經(jīng)濟(jì)電子定位導(dǎo)航（2）地圖的選擇根據(jù)使用目的選擇不同類型的地圖。根據(jù)內(nèi)容詳略、實(shí)地范圍大小選擇不同比例尺的地圖。第1講

讓我們走進(jìn)地理典題精析要點(diǎn)1

我們身邊的地理例1

（2024·陜西·中考改編）2024年2月7日，中國(guó)第5個(gè)南極科學(xué)考察站——秦嶺站開(kāi)站，填補(bǔ)了我國(guó)在南極羅斯海區(qū)域的考察空白。極地科考人員工作和居住的場(chǎng)所最有可能是下圖中的(

)A.

B.

C.

D.

【解析】A項(xiàng)是黃土高原的傳統(tǒng)民居——窯洞，不符合題意；B項(xiàng)是北極地區(qū)因紐特人的傳統(tǒng)民居——冰屋，不符合題意；C項(xiàng)是福建的傳統(tǒng)民居——土樓，不符合題意；D項(xiàng)中的房屋底部架空，窗戶較小，有利于防止被積雪掩埋且防寒保暖，最有可能是極地科考人員工作和居住的場(chǎng)所，符合題意?！敬鸢浮緿同類變式1.地理環(huán)境的差異形成了各具特色的風(fēng)土人情。下列關(guān)于地理與風(fēng)土人情的描述，錯(cuò)誤的是(

)CA.因紐特人在冰天雪地中捕魚(yú)B.西班牙的斗牛表演既驚險(xiǎn)又刺激C.葡萄牙的威尼斯“水城”風(fēng)景獨(dú)特D.潑水節(jié)是我國(guó)傣族居民一年中最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日要點(diǎn)2

我們?cè)鯓訉W(xué)地理例2

（2022·安徽·中考）小明在從學(xué)校去火車站的路上拍攝了一張照片（如圖1所示），圖2示意小明所在學(xué)校與火車站之間的道路網(wǎng)。小明拍攝照片的位置可能位于圖2中的(

)A.①地

B.②地

C.③地

D.④地【解析】根據(jù)圖1的指示牌可知，長(zhǎng)江路和珠江路在拍攝位置的正南方，再結(jié)合長(zhǎng)江路與泰山路、恒山路的相對(duì)位置可以判斷，拍攝地點(diǎn)可能位于圖2中的①地?！敬鸢浮緼例3

（2024·四川廣安·中考）周末，李叔叔想去廣安市體育館打籃球，他通過(guò)手機(jī)利用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)搜索到導(dǎo)航地圖。若想詳細(xì)了解前方的路況，他需要將導(dǎo)航地圖的(

)AA.比例尺放大

B.圖幅縮小

C.比例尺縮小

D.圖幅放大【解析】一般情況下，手機(jī)屏幕大小無(wú)法更改，導(dǎo)航地圖的圖幅大小與手機(jī)的屏幕大小基本一致，無(wú)法更改。相同圖幅，比例尺越大，內(nèi)容越詳細(xì)，故李叔叔應(yīng)將導(dǎo)航地圖的比例尺放大。例4

下列圖例中，與注記對(duì)應(yīng)正確的是(

)BA.

B.

C.

D.

【解析】圖中A項(xiàng)表示長(zhǎng)城，B項(xiàng)表示等高線，C項(xiàng)表示鐵路，D項(xiàng)表示運(yùn)河。同類變式（2023·湖南衡陽(yáng)·中考）右圖是利用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的某城市車載導(dǎo)航界面示意圖。讀圖，完成2~3題。2.圖中箭頭代表的汽車的行進(jìn)方向是(

)A.自正南向正北

B.自正西向正東C.自東南向西北

D.自西南向東北D3.如果放大車載導(dǎo)航界面示意圖的比例尺，查找某居民小區(qū)，下列相關(guān)說(shuō)法正確的有(

)D①界面顯示的實(shí)地范圍擴(kuò)大②界面顯示的實(shí)地范圍縮小③界面顯示的內(nèi)容更詳細(xì)④界面顯示的內(nèi)容更簡(jiǎn)略A.①③

B.②④

C.①④

D.②③第1講

讓我們走進(jìn)地理備考演練基礎(chǔ)練1.阿拉伯人喜歡戴頭巾、著長(zhǎng)袍，且頭巾、長(zhǎng)袍多為白色。這種傳統(tǒng)服飾特點(diǎn)說(shuō)明當(dāng)?shù)貧夂?

)CA.多雨

B.寒冷

C.炎熱、多風(fēng)沙

D.濕熱2.下列圖片中，能夠反映地理與生產(chǎn)建設(shè)關(guān)系的是(

)CA.自由式滑雪B.黃土高原的窯洞C.東南丘陵的水田D.非洲的傳統(tǒng)舞蹈

（2023·江蘇蘇州·中考）蘇州東部的金雞湖風(fēng)景優(yōu)美（圖1），湖水通過(guò)斜塘河注入?yún)卿两h(huán)湖步道全長(zhǎng)14千米，是人們休閑散步的好去處。曹老師在散步時(shí)拍攝到“大暑驚晚霞”的美麗景色（圖2）。讀圖，完成3～4題。3.曹老師拍照的位置大致在(

)AA.①處

B.②處

C.③處

D.④處（提示：由圖2可知，東方之門(mén)隔著湖泊位于拍攝者的正對(duì)面。圖1中①處與東方之門(mén)隔湖相望處，在此處可以拍到東方之門(mén)的正面；②③處位于東方之門(mén)的東南角，④處位于東方之門(mén)的東北角，在這三處均無(wú)法拍攝到東方之門(mén)的正面）4.下列相關(guān)敘述，正確的是(

)DA.金雞湖屬于我國(guó)的內(nèi)流湖B.玲瓏島位于桃花島的東南側(cè)C.步道的圖上距離約為30厘米D.大暑這一天北半球晝長(zhǎng)夜短（提示：金雞湖湖水通過(guò)斜塘河注入?yún)卿两?，故金雞湖屬于外流湖；玲瓏島位于桃花島的西北方向；圖中比例尺表示圖上1厘米代表實(shí)地距離700米，環(huán)湖步道全長(zhǎng)14千米，據(jù)此可計(jì)算出步道的圖上距離約為20厘米；大暑在每年的7月22日前后，這一天北半球晝長(zhǎng)夜短）

右側(cè)甲、乙兩幅圖分別是中國(guó)地圖和京津冀局部地區(qū)圖，據(jù)此完成5～6題。5.若甲、乙兩幅圖的圖幅大小相同，下列相關(guān)敘述正確的是(

)BA.甲圖的內(nèi)容較簡(jiǎn)單、范圍較小

B.乙圖的內(nèi)容較詳細(xì)、范圍較小C.甲圖的內(nèi)容較詳細(xì)、范圍較大

D.乙圖的內(nèi)容較簡(jiǎn)略、范圍較大6.某旅游愛(ài)好者打算從張家口自駕去北京游玩，其使用的導(dǎo)航圖最有可能是(

)DA.紙質(zhì)地形圖B.紙質(zhì)景點(diǎn)分布圖C.紙質(zhì)交通圖D.電子導(dǎo)航地圖7.圖例是地圖的基本要素之一，下列圖例表示正確的是(

)AA.沙漠B.公路C.省級(jí)界D.水庫(kù)

（2024·山東煙臺(tái)·中考）小明在省外讀書(shū)，開(kāi)學(xué)前爸爸開(kāi)車送他去飛機(jī)場(chǎng)。出發(fā)前往飛機(jī)場(chǎng)前，小明用電子設(shè)備查看了路況。右圖是小明查閱的電子地圖截圖，據(jù)此完成8～10題。8.下列關(guān)于電子設(shè)備軟件推薦的三個(gè)路線方案的說(shuō)法，正確的是(

)DA.方案一用時(shí)最少B.方案二路程最短C.方案三紅綠燈最少D.方案三全程無(wú)道路施工路段提示：根據(jù)截圖給出的信息可知，方案二用時(shí)最少；方案一和方案三路程最短；方案二紅綠燈最少；方案三全程無(wú)道路施工路段9.經(jīng)比較，小明決定選擇方案一的路線，但是該路線有擁堵路段。小明想知道擁堵路段的具體信息，他放大電子地圖時(shí)，電子地圖發(fā)生的變化是(

)DA.圖幅變大

B.顯示范圍變大C.比例尺變小

D.顯示內(nèi)容更詳細(xì)10.與傳統(tǒng)地圖相比，小明體會(huì)到電子地圖有很多優(yōu)勢(shì)。下列描述中，不屬于電子地圖具備的優(yōu)勢(shì)是(

)DA.查詢更方便

B.路線規(guī)劃更精準(zhǔn)C.路況可實(shí)時(shí)更新

D.無(wú)電狀態(tài)也能使用提升練

（2024·湖南長(zhǎng)沙·中考）長(zhǎng)沙某中學(xué)“地理+”校園勞動(dòng)實(shí)踐教育初見(jiàn)成效。讀某校園勞動(dòng)實(shí)踐園布局圖，完成11～12題。11.圖中的藥材園、桂花園、苗木園、地DA.藥材園

B.桂花園

C.苗木園

D.地理園理園四個(gè)地塊，實(shí)地面積最小的是(

)12.①②兩個(gè)菜園的土壤質(zhì)地及施肥、澆水條件基本相同。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)同一品種的喜光蔬菜在②地長(zhǎng)勢(shì)較好，主要原因是②地光照條件較好，位于教學(xué)樓的(

)CA.東面

B.西面

C.南面

D.北面13.（2022·山東淄博·中考）下列四幅圖幅大小相同的等高線地形圖中，甲、乙兩點(diǎn)之間的實(shí)地距離最長(zhǎng)的是(

)CA.

B.

C.

D.

14.右圖為我國(guó)北方某中學(xué)校園平面示意圖，同學(xué)們?cè)诘乩砼d趣小組活動(dòng)中測(cè)得花壇的經(jīng)緯度為（39°15′N，117°30′E）。據(jù)此