課題開(kāi)題報(bào)告：抑郁癥患者在情緒刺激介導(dǎo)下的動(dòng)態(tài)決策行為及其神經(jīng)關(guān)聯(lián)

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書(shū)、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)?！兑钟舭Y患者在情緒刺激介導(dǎo)下的動(dòng)態(tài)決策行為及其神經(jīng)關(guān)聯(lián)課題開(kāi)題報(bào)告》一、課題基本信息課題名稱(chēng)：抑郁癥患者在情緒刺激介導(dǎo)下的動(dòng)態(tài)決策行為及其神經(jīng)關(guān)聯(lián)課題來(lái)源：國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)課題類(lèi)型：基礎(chǔ)研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：課題負(fù)責(zé)人：張三（教授），主要成員：李四（副教授）、王五（講師）、趙六（研究生）課題申報(bào)時(shí)間：2023年10月1日預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2026年12月31日二、課題研究背景與意義抑郁癥是一種常見(jiàn)的精神疾病，患者往往伴隨著情緒低落、興趣喪失、思維遲緩等癥狀。近年來(lái)，抑郁癥的發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)，給患者的生活、工作和社交帶來(lái)了嚴(yán)重影響。動(dòng)態(tài)決策行為是人們?cè)诿鎸?duì)不確定情境時(shí)做出決策的能力，與個(gè)體的認(rèn)知功能密切相關(guān)。研究表明，抑郁癥患者的動(dòng)態(tài)決策行為存在明顯異常，如決策速度減慢、決策質(zhì)量下降等。這些異常行為可能與患者的大腦神經(jīng)機(jī)制有關(guān)。本研究旨在探討抑郁癥患者在情緒刺激介導(dǎo)下的動(dòng)態(tài)決策行為及其神經(jīng)關(guān)聯(lián)，以期揭示抑郁癥患者動(dòng)態(tài)決策行為異常的神經(jīng)機(jī)制，為抑郁癥的早期診斷、治療和康復(fù)提供理論依據(jù)。此外，本研究還有助于推動(dòng)抑郁癥相關(guān)神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，為其他精神疾病的認(rèn)知功能研究提供借鑒。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國(guó)外研究現(xiàn)狀：國(guó)外學(xué)者對(duì)抑郁癥患者的動(dòng)態(tài)決策行為進(jìn)行了大量研究，主要集中在決策任務(wù)的設(shè)計(jì)、行為指標(biāo)的分析以及神經(jīng)機(jī)制的探討等方面。研究發(fā)現(xiàn)，抑郁癥患者的動(dòng)態(tài)決策行為存在明顯異常，如決策速度減慢、決策質(zhì)量下降等。這些異常行為可能與患者的前額葉、杏仁核等腦區(qū)的功能受損有關(guān)。國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)抑郁癥患者的動(dòng)態(tài)決策行為也進(jìn)行了一定的研究，主要集中在行為指標(biāo)的分析和神經(jīng)機(jī)制的探討等方面。然而，國(guó)內(nèi)研究在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析以及神經(jīng)機(jī)制的深入探討等方面仍存在不足。發(fā)展趨勢(shì)：未來(lái)研究應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：一是優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性；二是深入分析抑郁癥患者動(dòng)態(tài)決策行為異常的神經(jīng)機(jī)制，為抑郁癥的早期診斷、治療和康復(fù)提供理論依據(jù)；三是探索抑郁癥患者動(dòng)態(tài)決策行為異常與其他精神疾病的關(guān)系，為精神疾病的認(rèn)知功能研究提供借鑒。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：本研究旨在揭示抑郁癥患者在情緒刺激介導(dǎo)下的動(dòng)態(tài)決策行為及其神經(jīng)關(guān)聯(lián)，為抑郁癥的早期診斷、治療和康復(fù)提供理論依據(jù)。研究?jī)?nèi)容：本研究主要包括以下幾個(gè)方面：（1）設(shè)計(jì)情緒刺激介導(dǎo)下的動(dòng)態(tài)決策任務(wù)，對(duì)抑郁癥患者和健康對(duì)照組進(jìn)行行為實(shí)驗(yàn)，比較兩組在決策速度、決策質(zhì)量等指標(biāo)上的差異；（2）利用腦電圖（EEG）、功能性磁共振成像（fMRI）等神經(jīng)影像技術(shù)，分析抑郁癥患者和健康對(duì)照組在動(dòng)態(tài)決策任務(wù)中的神經(jīng)活動(dòng)特征；（3）結(jié)合行為數(shù)據(jù)和神經(jīng)影像數(shù)據(jù)，探討抑郁癥患者動(dòng)態(tài)決策行為異常的神經(jīng)機(jī)制。五、課題研究方法與路徑研究方法：本研究采用行為實(shí)驗(yàn)、腦電圖（EEG）、功能性磁共振成像（fMRI）等神經(jīng)影像技術(shù)相結(jié)合的方法，對(duì)抑郁癥患者和健康對(duì)照組進(jìn)行動(dòng)態(tài)決策行為的觀察和分析。研究路徑：首先，設(shè)計(jì)情緒刺激介導(dǎo)下的動(dòng)態(tài)決策任務(wù)，對(duì)抑郁癥患者和健康對(duì)照組進(jìn)行行為實(shí)驗(yàn)，收集行為數(shù)據(jù)；其次，利用腦電圖（EEG）、功能性磁共振成像（fMRI）等神經(jīng)影像技術(shù)，收集神經(jīng)影像數(shù)據(jù)；最后，結(jié)合行為數(shù)據(jù)和神經(jīng)影像數(shù)據(jù)，分析抑郁癥患者動(dòng)態(tài)決策行為異常的神經(jīng)機(jī)制。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：本研究預(yù)期揭示抑郁癥患者在情緒刺激介導(dǎo)下的動(dòng)態(tài)決策行為及其神經(jīng)關(guān)聯(lián)，為抑郁癥的早期診斷、治療和康復(fù)提供理論依據(jù)。成果形式：本研究將以論文、研究報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議等形式展示研究成果，為抑郁癥相關(guān)領(lǐng)域的研究提供參考。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：（1）2023年10月-2024年3月：課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、招募受試者；（2）2024年4月-2025年6月：行為實(shí)驗(yàn)、神經(jīng)影像數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析；（3）2025年7月-2026年12月：撰寫(xiě)論文、研究報(bào)告、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、結(jié)題驗(yàn)收。人員分工：（1）課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和論文撰寫(xiě)；（2）主要成員：李四（副教授）：負(fù)責(zé)行為實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施；（3）主要成員：王五（講師）：負(fù)責(zé)神經(jīng)影像數(shù)據(jù)的采集和分析；（4）主要成員：趙六（研究生）：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)整理、分析和論文撰寫(xiě)。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（1）實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)：10萬(wàn)元；（2）設(shè)備購(gòu)置費(fèi)：20萬(wàn)元；（3）數(shù)據(jù)分析費(fèi)：5萬(wàn)元；（4）論文發(fā)表費(fèi)：5萬(wàn)元；（5）其他費(fèi)用：10萬(wàn)元。設(shè)備需求：（1）腦電圖（EEG）設(shè)備：1套；（2）功能性磁共振成像（fMRI）設(shè)備：1套；（3）實(shí)驗(yàn)材料：若干。九、參考文獻(xiàn)（略）以上是《抑郁癥患者在情緒刺激介導(dǎo)下的動(dòng)態(tài)決策行為及其神經(jīng)關(guān)聯(lián)課題開(kāi)題報(bào)告》的詳細(xì)內(nèi)容。本研究將遵循科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒?，確保研究結(jié)果的可靠性和有效性。同時(shí)，本研究還將關(guān)注抑郁癥患者動(dòng)態(tài)決策行為異常的神經(jīng)機(jī)制，為抑郁癥的早期診斷、治療和康復(fù)提供理論依據(jù)。課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)