九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 社會(huì)治理 依法保障 2.2 公民依法參與公共事務(wù) 第2框公民依法參與公共事務(wù)的途徑與方式教學(xué)設(shè)計(jì) 粵教版

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元社會(huì)治理依法保障2.2公民依法參與公共事務(wù)第2框公民依法參與公共事務(wù)的途徑與方式教學(xué)設(shè)計(jì)粵教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元“社會(huì)治理依法保障”中的第2框“公民依法參與公共事務(wù)的途徑與方式”。這節(jié)課，我們將一起揭開(kāi)公民如何通過(guò)合法途徑參與到公共事務(wù)中的神秘面紗。這可是我們學(xué)習(xí)公民責(zé)任與義務(wù)的重要一課哦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析進(jìn)入九年級(jí)，同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的法律意識(shí)和公民責(zé)任感。在知識(shí)層面，大家對(duì)法律的基本概念和公民權(quán)利有一定的了解，但具體到如何依法參與公共事務(wù)，認(rèn)識(shí)可能還不夠深入。在能力方面，部分同學(xué)可能已經(jīng)嘗試過(guò)參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的活動(dòng)，但如何將這些經(jīng)驗(yàn)與法律知識(shí)相結(jié)合，形成有效的參與途徑，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐。素質(zhì)上，同學(xué)們的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神逐漸增強(qiáng)，但面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題時(shí)，如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，還需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。

從行為習(xí)慣來(lái)看，同學(xué)們普遍具有積極參與集體活動(dòng)的熱情，但在實(shí)際操作中，可能會(huì)因?yàn)閷?duì)法律程序的不熟悉而感到困惑。此外，部分同學(xué)可能存在對(duì)公共事務(wù)參與度不高的情況，這可能與家庭背景、個(gè)人興趣等因素有關(guān)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的案例和故事，講解公民參與公共事務(wù)的基本途徑和方式，幫助同學(xué)們理解抽象的法律概念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，探討如何將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析公民在參與公共事務(wù)中可能遇到的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略，增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示公民參與公共事務(wù)的相關(guān)圖片、視頻和新聞報(bào)道，增強(qiáng)課堂的直觀性和吸引力。

2.在線資源：引入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的法律知識(shí)學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)討論區(qū)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與模擬公共事務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)，如模擬立法、模擬法庭等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用法律知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)非常有意義的話(huà)題——公民依法參與公共事務(wù)。首先，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：你們認(rèn)為什么是公民參與公共事務(wù)？它對(duì)我們生活有什么意義？請(qǐng)大家用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言分享你們的想法。（等待學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到公民參與的重要性）

二、新課講授

1.講授公民參與公共事務(wù)的途徑

（用時(shí)10分鐘）

首先，我會(huì)介紹幾種常見(jiàn)的公民參與公共事務(wù)的途徑，如選舉、請(qǐng)?jiān)?、參與社區(qū)活動(dòng)等。我會(huì)結(jié)合具體的案例，如某社區(qū)通過(guò)居民投票決定公共設(shè)施的設(shè)置，來(lái)幫助學(xué)生理解這些途徑的實(shí)際應(yīng)用。

2.講解公民參與公共事務(wù)的方式

（用時(shí)10分鐘）

3.分析公民參與公共事務(wù)的注意事項(xiàng)

（用時(shí)10分鐘）

在講解完參與途徑和方式后，我會(huì)強(qiáng)調(diào)公民在參與公共事務(wù)時(shí)需要注意的事項(xiàng)，比如遵守法律法規(guī)、尊重他人意見(jiàn)、保持理性等。我會(huì)通過(guò)實(shí)際案例來(lái)分析這些注意事項(xiàng)的重要性。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.模擬選舉活動(dòng)

（用時(shí)10分鐘）

我將組織一個(gè)模擬選舉活動(dòng)，讓學(xué)生扮演候選人角色，通過(guò)競(jìng)選演講、回答問(wèn)題等方式，體驗(yàn)公民參與公共事務(wù)的過(guò)程。

2.設(shè)計(jì)請(qǐng)?jiān)笗?shū)

（用時(shí)10分鐘）

學(xué)生們將分組設(shè)計(jì)一份請(qǐng)?jiān)笗?shū)，針對(duì)學(xué)?；蛏鐓^(qū)存在的問(wèn)題提出建議，并學(xué)習(xí)如何有效表達(dá)自己的訴求。

3.參與社區(qū)活動(dòng)策劃

（用時(shí)10分鐘）

學(xué)生將參與策劃一次社區(qū)活動(dòng)，如環(huán)保清潔日、文化活動(dòng)等，學(xué)習(xí)如何組織協(xié)調(diào)，以及如何通過(guò)活動(dòng)提升公民參與度。

四、學(xué)生小組討論

1.如何提高公民參與公共事務(wù)的意識(shí)？

舉例回答：通過(guò)開(kāi)展公民教育活動(dòng)，提高公眾對(duì)法律和公民權(quán)利的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)公民責(zé)任感。

2.在參與公共事務(wù)時(shí)，如何確保自己的合法權(quán)益？

舉例回答：了解相關(guān)法律法規(guī)，通過(guò)合法途徑表達(dá)訴求，如通過(guò)法律咨詢(xún)、尋求法律援助等。

3.如何在參與公共事務(wù)中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的作用？

舉例回答：明確分工，相互配合，共同制定活動(dòng)計(jì)劃，有效溝通解決問(wèn)題。

五、總結(jié)回顧

（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了公民依法參與公共事務(wù)的途徑與方式，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。請(qǐng)記住，每個(gè)公民都有權(quán)利和義務(wù)參與公共事務(wù)，這是我們建設(shè)法治社會(huì)的重要力量。最后，希望大家能夠積極參與到公共事務(wù)中，共同創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。在本節(jié)課“公民依法參與公共事務(wù)的途徑與方式”的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.法律意識(shí)增強(qiáng)

2.參與能力提升

學(xué)生在課堂上的實(shí)踐活動(dòng)，如模擬選舉、設(shè)計(jì)請(qǐng)?jiān)笗?shū)和參與社區(qū)活動(dòng)策劃，使他們親身體驗(yàn)了公民參與公共事務(wù)的過(guò)程。這些活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過(guò)合法途徑表達(dá)自己的訴求，如何與他人溝通協(xié)作，如何在公共事務(wù)中發(fā)揮自己的作用。

3.問(wèn)題解決能力增強(qiáng)

在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生針對(duì)如何提高公民參與公共事務(wù)的意識(shí)、如何確保合法權(quán)益以及如何在參與公共事務(wù)中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的作用等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。通過(guò)這些討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、提出解決方案，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用這些能力。

4.社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)

本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，每個(gè)公民都有責(zé)任參與到公共事務(wù)中來(lái)，共同維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，逐漸形成了社會(huì)責(zé)任感，愿意為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

5.價(jià)值觀塑造

6.創(chuàng)新思維培養(yǎng)

在實(shí)踐活動(dòng)和討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出新穎的活動(dòng)方案和請(qǐng)?jiān)笗?shū)。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有助于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地解決問(wèn)題。

7.互動(dòng)交流能力提高

本節(jié)課采用了小組討論、模擬活動(dòng)等多種互動(dòng)形式，使學(xué)生有機(jī)會(huì)與同伴進(jìn)行交流。通過(guò)這些互動(dòng)，學(xué)生的溝通能力得到了鍛煉，他們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂表現(xiàn)方面，我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的參與度、積極性以及對(duì)于課堂內(nèi)容的理解程度。我會(huì)觀察學(xué)生在討論中的發(fā)言是否積極，是否能夠結(jié)合案例進(jìn)行分析，以及是否能夠提出自己的觀點(diǎn)。通過(guò)學(xué)生的眼神交流、舉手發(fā)言和互動(dòng)參與，我可以評(píng)估他們對(duì)公民依法參與公共事務(wù)的理解和態(tài)度。例如，如果學(xué)生在模擬選舉活動(dòng)中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的參與意愿，并在討論中能夠提出建設(shè)性的意見(jiàn)，這將被視為良好的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果的展示是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。我將評(píng)估每個(gè)小組在模擬選舉、設(shè)計(jì)請(qǐng)?jiān)笗?shū)和社區(qū)活動(dòng)策劃等方面的成果。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括小組的合作效果、方案的原創(chuàng)性和可行性、以及成員之間的溝通和協(xié)調(diào)能力。例如，如果一個(gè)小組能夠成功策劃并展示一個(gè)富有創(chuàng)意且切實(shí)可行的社區(qū)活動(dòng)方案，這將表明他們?cè)趨⑴c公共事務(wù)的能力上有所提升。

3.隨堂測(cè)試：

為了評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，我將進(jìn)行隨堂測(cè)試。測(cè)試形式可以是選擇題、簡(jiǎn)答題或案例分析題。通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)公民參與途徑、方式以及注意事項(xiàng)的理解程度。例如，如果大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于公民參與公共事務(wù)的基本概念和法律規(guī)定的問(wèn)題，這將說(shuō)明他們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有較好的掌握。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

我將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，以便他們能夠反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。學(xué)生可以通過(guò)填寫(xiě)自我評(píng)價(jià)表或參與小組互評(píng)活動(dòng)來(lái)評(píng)估自己在課堂上的表現(xiàn)。這種評(píng)價(jià)方式有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的自我反思和批判性思維能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我將提供具體的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于積極參與課堂討論、提出獨(dú)到見(jiàn)解的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于參與度較低或理解有困難的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。例如，對(duì)于在模擬活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)說(shuō)：“你的策劃非常出色，展示了你的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維，繼續(xù)保持！”而對(duì)于需要額外幫助的學(xué)生，我會(huì)說(shuō)：“我在你的答案中看到了一些混淆，我們可以一起探討一下相關(guān)法律規(guī)定，幫助你更好地理解?！蓖ㄟ^(guò)這樣的反饋，學(xué)生可以明確自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要努力的方向。板書(shū)設(shè)計(jì)①公民參與公共事務(wù)的途徑

-直接參與：選舉、請(qǐng)?jiān)?、集?huì)、游行、示威

-間接參與：通過(guò)代表參與、輿論監(jiān)督、參與社會(huì)組織

②公民參與公共事務(wù)的方式

-個(gè)人參與：個(gè)人直接參與公共事務(wù)的活動(dòng)

-社會(huì)組織參與：通過(guò)非政府組織、社區(qū)團(tuán)體等參與

-政府參與：通過(guò)政府機(jī)構(gòu)、政策制定等參與

③公民參與公共事務(wù)的注意事項(xiàng)

-遵守法律法規(guī)

-尊重他人意見(jiàn)

-保持理性

-合法表達(dá)訴求

-團(tuán)隊(duì)合作與溝通課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

請(qǐng)結(jié)合你所在社區(qū)的實(shí)際，設(shè)計(jì)一份關(guān)于社區(qū)環(huán)境改善的請(qǐng)?jiān)笗?shū)。請(qǐng)?jiān)笗?shū)應(yīng)包括以下要素：請(qǐng)?jiān)改康摹⒕唧w要求、簽名收集、提交途徑。

答案示例：

請(qǐng)?jiān)笗?shū)標(biāo)題：關(guān)于改善社區(qū)環(huán)境的請(qǐng)?jiān)笗?shū)

請(qǐng)?jiān)改康模禾岣呱鐓^(qū)環(huán)境質(zhì)量，營(yíng)造宜居的生活環(huán)境

具體要求：

1.增加社區(qū)綠化面積，種植花草樹(shù)木；

2.定期清理社區(qū)垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生；

3.加強(qiáng)社區(qū)公共設(shè)施維護(hù)，提高使用舒適度。

簽名收集：本請(qǐng)?jiān)笗?shū)收集簽名1000個(gè)以上。

提交途徑：請(qǐng)?jiān)笗?shū)可提交至社區(qū)居委會(huì)或相關(guān)部門(mén)。

2.作業(yè)內(nèi)容：

假設(shè)你是某學(xué)校的學(xué)生代表，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展一次環(huán)?；顒?dòng)，請(qǐng)撰寫(xiě)一份活動(dòng)策劃書(shū)。策劃書(shū)應(yīng)包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)預(yù)算、預(yù)期效果等。

答案示例：

活動(dòng)策劃書(shū)標(biāo)題：綠色校園，從我做起

活動(dòng)主題：綠色校園，從我做起

活動(dòng)目標(biāo)：

1.提高全校師生的環(huán)保意識(shí)；

2.營(yíng)造良好的校園環(huán)境；

3.倡導(dǎo)綠色生活方式。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.環(huán)保知識(shí)講座；

2.綠色手抄報(bào)比賽；

3.校園環(huán)保志愿服務(wù)；

4.環(huán)保創(chuàng)意作品展示。

活動(dòng)時(shí)間：2023年3月20日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)預(yù)算：預(yù)計(jì)5000元

預(yù)期效果：

1.提高全校師生的環(huán)保意識(shí)；

2.營(yíng)造良好的校園環(huán)境；

3.倡導(dǎo)綠色生活方式。

3.作業(yè)內(nèi)容：

請(qǐng)列舉三種公民參與公共事務(wù)的途徑，并分別說(shuō)明每種途徑的特點(diǎn)和適用情況。

答案示例：

1.選舉：特點(diǎn)是直接民主，適用情況適用于選舉人大代表、政協(xié)委員等。

2.請(qǐng)?jiān)福禾攸c(diǎn)是表達(dá)訴求，適用情況適用于對(duì)政府決策提出意見(jiàn)和建議。

3.社會(huì)組織參與：特點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，適用情況適用于參與環(huán)保、慈善等公益活動(dòng)。

4.作業(yè)內(nèi)容：

分析以下案例，指出公民在參與公共事務(wù)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

案例：某社區(qū)居民因不滿(mǎn)小區(qū)內(nèi)垃圾處理問(wèn)題，自發(fā)組織抗議活動(dòng)，導(dǎo)致交通堵塞，影響周邊居民生活。

答案示例：

1.遵守法律法規(guī)，不得采取非法手段；

2.尊重他人意見(jiàn)，保持理性，避免過(guò)激行為；

3.合法表達(dá)訴求，通過(guò)合法途徑解決問(wèn)題。

5.作業(yè)內(nèi)容：

請(qǐng)以“我為社區(qū)做貢獻(xiàn)”為主題，撰寫(xiě)一篇短文，談?wù)勀愦蛩闳绾螀⑴c社區(qū)公共事務(wù)。

答案示例：

標(biāo)題：我為社區(qū)做貢獻(xiàn)

正文：

作為一名社區(qū)居民，我深知社區(qū)公共事務(wù)與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。為了更好地參與社區(qū)公共事務(wù)，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面入手：

1.積極參加社區(qū)組織的活動(dòng)，如環(huán)保、慈善等公益活動(dòng)，為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量；

2.關(guān)注社區(qū)動(dòng)態(tài)，了解社區(qū)公共事務(wù)，積極參與討論，提出建設(shè)性意見(jiàn)；

3.遵守社區(qū)規(guī)章制度，維護(hù)社區(qū)秩序，與鄰里和睦相處；

4.發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，為社區(qū)提供志愿服務(wù)，如法律咨詢(xún)、心理咨詢(xún)等。我相信，只要我們每個(gè)人都積極參與，我們的社區(qū)一定會(huì)更加美好。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的運(yùn)用：在教學(xué)中，我嘗試通過(guò)典型案例的講解，讓學(xué)生更直觀地理解公民依法參與公共事務(wù)的實(shí)際操作和重要性。例如，通過(guò)分析真實(shí)發(fā)生的公民參與事件，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法律知識(shí)。

2.實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新：為了提高學(xué)生的參與度，我設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)，如模擬選舉、請(qǐng)?jiān)笗?shū)撰寫(xiě)等，讓學(xué)生在模擬真實(shí)情境中體驗(yàn)公民參與的過(guò)程。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解不夠深入：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)法律知識(shí)的理解停留在表面，缺乏對(duì)法律條款背后深層次含義的把握。

2.教學(xué)方法單一：在課堂教學(xué)中，我主要采用講授法，雖然能夠系統(tǒng)講解知識(shí)點(diǎn)，但學(xué)生的參與度和互動(dòng)性相對(duì)較低。

3.評(píng)價(jià)方式過(guò)于傳統(tǒng)：本節(jié)課的評(píng)價(jià)方式主要依靠隨堂測(cè)試和課堂表現(xiàn)，缺乏