七年級體育 第十三課技巧（2）教學(xué)設(shè)計

七年級體育第十三課技巧（2）教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖嘿，寶貝們，今天我們要來上一堂別開生面的體育課，主題是“技巧（2）”。咱們都知道，掌握一定的體育技巧，不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。這節(jié)課，咱們將學(xué)習(xí)一些實用的技巧，比如如何正確跳繩、如何做簡易的籃球運球等。讓我們一起加油，成為運動小達(dá)人吧！?????♂?????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本次“技巧（2）”的體育課中，我們旨在培養(yǎng)同學(xué)們的運動技能核心素養(yǎng)。首先，通過技巧練習(xí)，提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和運動能力。其次，強化學(xué)生的團隊合作意識，培養(yǎng)集體榮譽感。最后，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)健康的生活方式和積極向上的體育精神。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確掌握跳繩的基本動作，包括起跳、落地和繩子的揮動節(jié)奏。

②學(xué)會簡易籃球運球技巧，包括運球的基本姿勢和步伐配合。

2.教學(xué)難點，

①在跳繩時保持身體平衡，避免因動作不當(dāng)造成摔倒或受傷。

②在籃球運球時，如何控制球的方向和速度，使球保持在腳下的同時，不失去平衡。

③學(xué)生在練習(xí)過程中，如何克服心理障礙，增強自信心，勇于嘗試和改正錯誤動作。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解跳繩和籃球運球的基本技巧，為學(xué)生提供清晰的操作步驟。

2.示范法：教師親自示范動作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)，模仿練習(xí)。

3.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，互相指導(dǎo)，共同進步，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用視頻和圖片展示技巧動作，幫助學(xué)生更好地理解。

2.實物教學(xué)：使用跳繩和籃球等實物，讓學(xué)生在實際操作中掌握技巧。

3.互動軟件：運用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對技巧（2）的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡運動嗎？有沒有嘗試過一些有趣的體育技巧？”

展示一些關(guān)于體育技巧的視頻片段，讓學(xué)生直觀感受到技巧帶來的樂趣。

簡短介紹技巧（2）的概念，如跳繩和籃球運球，以及它們在體育活動中的重要性。

“今天，我們就來一起探索和學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的技巧（2），讓我們一起變得更加靈活和協(xié)調(diào)吧！”

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解技巧（2）的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解跳繩的基本技巧，包括正確握繩、起跳、落地和繩子揮動的節(jié)奏。

使用圖表或示意圖展示跳繩的姿勢和動作要領(lǐng)。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解技巧（2）的特性和重要性。

過程：

分析跳繩技巧的案例，包括正確的跳繩姿勢和動作，以及如何提高跳繩速度和耐力。

討論籃球運球的案例，強調(diào)正確的運球姿勢和步伐配合的重要性。

小組討論：引導(dǎo)學(xué)生討論技巧（2）在體育訓(xùn)練和比賽中的作用，以及如何通過練習(xí)提高技巧水平。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成小組，每組選擇一個與技巧（2）相關(guān)的主題進行討論，如“如何提高跳繩技巧”或“籃球運球的技巧要點”。

小組成員互相交流想法，共同探討解決問題的方法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對技巧（2）的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，鼓勵積極參與和互動。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)技巧（2）的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的跳繩和籃球運球技巧，包括基本動作和注意事項。

強調(diào)技巧（2）在提升身體素質(zhì)和運動能力中的重要性。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后練習(xí)所學(xué)的技巧（2），并記錄自己的進步和感受。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。在本節(jié)課“技巧（2）”的學(xué)習(xí)后，學(xué)生取得了以下方面的效果：

1.技能掌握：

-學(xué)生能夠正確掌握跳繩的基本動作，包括起跳、落地和繩子的揮動節(jié)奏，提高了身體的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

-學(xué)生學(xué)會了簡易籃球運球技巧，包括運球的基本姿勢和步伐配合，增強了手眼協(xié)調(diào)能力和下肢力量。

-學(xué)生在練習(xí)過程中，逐漸提高了動作的準(zhǔn)確性和流暢性，能夠獨立完成技巧動作。

2.身體素質(zhì)：

-通過跳繩和籃球運球的練習(xí)，學(xué)生的心肺功能得到了鍛煉，提高了耐力和身體素質(zhì)。

-學(xué)生在練習(xí)過程中，肌肉力量和靈活性得到了增強，有助于預(yù)防運動損傷。

3.團隊合作：

-在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同解決問題，增強了團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生在互相幫助和鼓勵中，培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。

4.心理素質(zhì)：

-學(xué)生在練習(xí)技巧過程中，逐漸克服了心理障礙，增強了自信心和勇氣。

-學(xué)生學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和失敗，保持積極的心態(tài)，勇于嘗試和改正錯誤。

5.學(xué)習(xí)興趣：

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對體育技巧產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進一步探索和學(xué)習(xí)的動力。

-學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對體育活動的熱愛和熱情。

6.生活習(xí)慣：

-學(xué)生將所學(xué)的技巧（2）應(yīng)用到日常生活中，養(yǎng)成了良好的運動習(xí)慣，有助于提高生活質(zhì)量。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中，主動推廣和分享所學(xué)的技巧，傳播健康的生活方式。七、教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問環(huán)節(jié)：通過提問學(xué)生關(guān)于技巧（2）的基本概念、動作要領(lǐng)等問題，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。

-觀察學(xué)生動作：在學(xué)生練習(xí)技巧時，仔細(xì)觀察他們的動作是否規(guī)范，動作是否流暢，以便及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤。

-小組合作評價：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括參與度、溝通能力、協(xié)作精神等。

-測試：通過設(shè)置跳繩和籃球運球的小型測試，評估學(xué)生的技巧掌握情況。

-反饋與指導(dǎo)：根據(jù)課堂觀察和測試結(jié)果，及時給予學(xué)生反饋，指出不足之處，并提供針對性的指導(dǎo)。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，如技巧練習(xí)記錄、心得體會等。

-個性化點評：針對每位學(xué)生的作業(yè)，給予個性化的點評，鼓勵學(xué)生在技巧上的進步和努力。

-及時反饋：在作業(yè)批改后，及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵與激勵：對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性；對進步明顯的學(xué)生給予肯定，增強他們的自信心。

3.教學(xué)評價的持續(xù)性與全面性：

-持續(xù)性：教學(xué)評價應(yīng)貫穿于整個教學(xué)過程，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。

-全面性：評價內(nèi)容應(yīng)涵蓋學(xué)生的知識掌握、技能運用、情感態(tài)度等多個方面，確保評價的全面性和準(zhǔn)確性。

-互動性：鼓勵學(xué)生參與到評價過程中，讓他們對自己的學(xué)習(xí)有更多的認(rèn)識和控制。

-家校溝通：定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。八、教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，寶貝們，今天這堂技巧（2）的體育課終于結(jié)束了。坐下來，咱們一起回顧一下，這節(jié)課咱們都學(xué)到了些什么，我也來跟大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的教學(xué)效果還是不錯的。課堂上，同學(xué)們都挺活躍的，對跳繩和籃球運球的技巧挺感興趣的。看你們一個個認(rèn)真練習(xí)的樣子，我真的很高興。不過，也有一些地方我覺得還可以改進。

比如說，我在講解技巧動作的時候，可能有些同學(xué)還是不太能跟得上。我覺得以后可以嘗試用更加直觀的教學(xué)手段，比如制作一些動作分解的視頻或者圖解，幫助大家更好地理解。另外，我還發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在練習(xí)過程中，動作不夠協(xié)調(diào)，可能是因為練習(xí)的頻率還不夠。所以，我打算在接下來的課上，增加一些基礎(chǔ)動作的重復(fù)練習(xí)，讓大家在熟練掌握技巧之前，先把基礎(chǔ)打牢。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到大家都很積極，能夠主動提出自己的想法，這很好。但是，也有個別小組討論時聲音有點小，我覺得可能是因為大家不太習(xí)慣在公共場合發(fā)言。所以，我會在下一次課上，提前提醒大家，鼓勵大家大膽表達(dá)，畢竟，這不僅是技巧的學(xué)習(xí)，也是鍛煉大家表達(dá)能力的好機會。

至于課堂管理，我覺得咱們班的紀(jì)律總體上是不錯的，但是還是有個別同學(xué)在練習(xí)時走神，或者小動作不斷。這讓我想到，我們不僅要教會學(xué)生技能，還要培養(yǎng)他們的專注力。下次課，我會嘗試一些方法，比如設(shè)置計時練習(xí)，讓大家在規(guī)定時間內(nèi)集中注意力，這樣也能提高練習(xí)效率。

最后，我想對大家說，學(xué)習(xí)技巧不是一朝一夕的事情，需要大家持之以恒地練習(xí)。我相信，只要大家堅持，一定能夠掌握這些實用的體育技巧，也一定能夠在運動中找到快樂和健康。

好了，今天就這樣吧。希望我的反思和總結(jié)能對大家有所啟發(fā)，咱們下次課再見！加油，寶貝們！?????♀?????重點題型整理1.**跳繩技巧動作描述題**

-**題型**：請描述跳繩時起跳、落地和繩子揮動的正確動作要領(lǐng)。

-**答案**：跳繩時，起跳要輕巧，腳跟先著地，迅速過渡到腳尖。落地時，身體保持平衡，避免前后傾斜。繩子揮動時，手臂自然彎曲，手腕用力，保持繩子的穩(wěn)定節(jié)奏。

2.**籃球運球動作分解題**

-**題型**：請分解籃球運球的基本動作，包括持球、步伐和運球技巧。

-**答案**：持球時，五指張開，掌心空出，球在掌心與指尖之間。步伐要穩(wěn)，用小碎步調(diào)整重心。運球時，用手指尖控制球，手腕和前臂配合，使球在地面滾動。

3.**技巧練習(xí)注意事項選擇題**

-**題型**：以下哪項是跳繩技巧練習(xí)時的注意事項？

A.跳繩時可以戴護腕

B.跳繩時可以穿高跟鞋

C.跳繩時保持身體平衡

D.跳繩時可以邊跳邊吃東西

-**答案**：C.跳繩時保持身體平衡

4.**技巧練習(xí)效果分析題**

-**題型**：通過練習(xí)跳繩和籃球運球，你認(rèn)為學(xué)生