江蘇省懷仁中學(xué)高中地理 1.3.4 地球的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1

江蘇省懷仁中學(xué)高中地理1.3.4地球的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修1主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：江蘇省懷仁中學(xué)高中地理1.3.4地球的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??今天，我們要帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)地球運(yùn)動(dòng)的奇妙世界，一起探索地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的奧秘！????

??同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段奇妙的地理之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們將培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括地理思維、人地觀念、地理實(shí)踐力等。學(xué)生將通過觀察、分析地球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，提升對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的科學(xué)認(rèn)知，培養(yǎng)運(yùn)用地理原理解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地球科學(xué)探索的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文關(guān)懷。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念及其方向。

學(xué)生需要準(zhǔn)確理解地球自轉(zhuǎn)是地球繞地軸自西向東旋轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)是地球繞太陽做橢圓形軌道運(yùn)動(dòng)，并掌握它們的方向。

-重點(diǎn)二：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

學(xué)生應(yīng)掌握地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替、時(shí)差和地轉(zhuǎn)偏向力，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化、正午太陽高度角的變化和晝夜長短的變化。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期與速度。

學(xué)生難以理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期和速度之間的關(guān)系，以及如何計(jì)算和比較它們。

-難點(diǎn)二：地轉(zhuǎn)偏向力的成因和影響。

學(xué)生可能難以理解地轉(zhuǎn)偏向力的成因，以及它如何影響風(fēng)向、洋流和河流的流向。

-難點(diǎn)三：地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象的分布規(guī)律。

學(xué)生需要理解地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象（如四季、正午太陽高度角、晝夜長短）在不同緯度上的分布規(guī)律，以及這些規(guī)律的形成原因。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本新人教版必修1《地理》教材，便于查閱地球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的圖片、太陽高度角變化圖表、晝夜長短變化的動(dòng)畫視頻等多媒體資源，增強(qiáng)直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備地球儀、指南針等，用于學(xué)生實(shí)際操作，加深對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的理解。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生分組討論地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)安全整潔。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，為什么我們每天都能看到太陽從東方升起，西方落下？今天，我們就來揭開這個(gè)謎團(tuán)，一起探索地球的運(yùn)動(dòng)之謎！

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了地球的基本形狀和自轉(zhuǎn)的概念，今天我們將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解地球的公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-地球自轉(zhuǎn)：首先，我會(huì)詳細(xì)講解地球自轉(zhuǎn)的概念、方向、周期和速度，并通過動(dòng)畫演示地球自轉(zhuǎn)的過程，讓學(xué)生直觀地理解這一現(xiàn)象。

-地球公轉(zhuǎn)：接著，我會(huì)介紹地球公轉(zhuǎn)的概念、軌道、周期和速度，并解釋地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如四季變化、正午太陽高度角的變化和晝夜長短的變化。

-舉例說明：

-為了幫助學(xué)生更好地理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，我會(huì)舉一些生活中的例子，比如日出日落、晝夜長短的變化、四季更替等。

-互動(dòng)探究：

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，思考地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)我們的生活產(chǎn)生了哪些影響，并鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-我會(huì)給學(xué)生發(fā)放地球儀和指南針，讓他們通過實(shí)際操作，體驗(yàn)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

-學(xué)生需要完成一些練習(xí)題，如計(jì)算不同緯度地區(qū)正午太陽高度角的變化，以及解釋季節(jié)變化的原因。

-教師指導(dǎo)：

-在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的過程中，我會(huì)巡視教室，觀察他們的操作和答題情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-我會(huì)提出一些與地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，如地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)氣候的影響、地球運(yùn)動(dòng)對(duì)人類活動(dòng)的影響等。

-學(xué)生可以自由發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索地球運(yùn)動(dòng)的奧秘。

-我會(huì)請(qǐng)學(xué)生談?wù)勊麄儗?duì)本節(jié)課的收獲和體會(huì)，以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念、方向、周期和速度。

-學(xué)生能夠解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜更替、時(shí)差、地轉(zhuǎn)偏向力、四季變化、正午太陽高度角的變化和晝夜長短的變化。

-學(xué)生能夠運(yùn)用地球運(yùn)動(dòng)的原理，解釋生活中常見的自然現(xiàn)象，如風(fēng)向、洋流、河流的流向等。

2.能力提升：

-學(xué)生通過觀察、分析、討論和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，提升了地理思維能力，能夠運(yùn)用地理原理解決實(shí)際問題。

-學(xué)生在小組討論中，鍛煉了溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人的意見。

-學(xué)生通過動(dòng)手操作地球儀和指南針，提高了地理實(shí)踐能力，加深了對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的理解。

3.興趣激發(fā)：

-學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索地球科學(xué)的欲望。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到地球與人類生活的密切關(guān)系，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和人文關(guān)懷。

4.思維發(fā)展：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問題，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生通過分析地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，提高了邏輯推理能力，學(xué)會(huì)了從現(xiàn)象中尋找規(guī)律。

5.情感態(tài)度：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)的過程中，體會(huì)到了科學(xué)探索的樂趣，培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了敬畏之心，認(rèn)識(shí)到地球生命的寶貴，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

6.綜合應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如規(guī)劃出行路線、了解不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)等。

-學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，提高了分析問題和解決問題的能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是每位教師不斷進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。在這節(jié)課的教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了以下反思：

1.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合

-在本節(jié)課中，我嘗試將地球運(yùn)動(dòng)的基本概念與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，通過舉例說明地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如日出日落、四季變化等，讓學(xué)生感受到地理知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期和速度的理解還不夠深入，這說明我在教學(xué)過程中需要更加注重學(xué)生的實(shí)際理解程度，避免過于理論化。

2.教學(xué)方法的多樣性

-為了提高學(xué)生的參與度和興趣，我采用了多種教學(xué)方法，如小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、動(dòng)畫演示等。這些方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，但我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的興趣并不高，這可能是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力和合作意識(shí)還有待提高。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生合作能力的培養(yǎng)。

3.教學(xué)資源的利用

-本節(jié)課我使用了多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等，這些資源在一定程度上豐富了教學(xué)內(nèi)容，但也存在一些問題。例如，有些視頻內(nèi)容過于復(fù)雜，學(xué)生難以理解；有些圖片不夠清晰，影響視覺效果。在未來的教學(xué)中，我將更加精心挑選教學(xué)資源，確保其與教學(xué)內(nèi)容相匹配，同時(shí)也要注意資源的適切性。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性

-在本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)中，我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和練習(xí)題的完成情況。然而，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采用更加多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂觀察、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

5.教學(xué)反饋的及時(shí)性

-在教學(xué)過程中，我及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤，但反饋的方式較為簡單。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃采用更加個(gè)性化的反饋方式，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況提出建議，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

針對(duì)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

-在教學(xué)內(nèi)容上，我將更加注重學(xué)生的實(shí)際理解程度，通過提問、小組討論等方式，確保學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的基本概念有清晰的認(rèn)識(shí)。

-在教學(xué)方法上，我將進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如增加角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-在教學(xué)資源上，我將精心挑選和制作教學(xué)材料，確保其與教學(xué)內(nèi)容相匹配，同時(shí)注重資源的適切性和多樣性。

-在教學(xué)評(píng)價(jià)上，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-在教學(xué)反饋上，我將采用更加個(gè)性化的反饋方式，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況提出建議，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長。板書設(shè)計(jì)①地球運(yùn)動(dòng)概述

-地球運(yùn)動(dòng)形式：自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

-自轉(zhuǎn)：地球繞地軸旋轉(zhuǎn)

-公轉(zhuǎn)：地球繞太陽做橢圓形軌道運(yùn)動(dòng)

②地球自轉(zhuǎn)

-自轉(zhuǎn)方向：自西向東

-自轉(zhuǎn)周期：一天

-自轉(zhuǎn)速度：赤道最快，兩極最慢

-自轉(zhuǎn)