人教版九年級道德與法治上冊教學(xué)設(shè)計：5.2 凝聚價值追求

人教版九年級道德與法治上冊教學(xué)設(shè)計：5.2凝聚價值追求學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進《道德與法治》這門課程，探索“凝聚價值追求”的奧秘。課堂上，我會用豐富的案例、生動的故事，帶領(lǐng)大家思考什么是價值追求，如何樹立正確的價值觀。讓我們一起感受道德的力量，凝聚內(nèi)心的追求，成為更好的自己！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀，提升道德修養(yǎng)和法律意識。學(xué)生將通過參與討論、案例分析等活動，增強法治觀念和社會責(zé)任感，形成正確的價值判斷和選擇能力，培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會主義的道德情感，為成為具有良好公民素養(yǎng)的現(xiàn)代公民奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法**重點：**

1.理解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵。

2.分析個人價值追求與社會主義核心價值觀的內(nèi)在聯(lián)系。

**難點：**

1.如何在現(xiàn)實生活中踐行社會主義核心價值觀。

2.學(xué)生對抽象的價值觀概念的理解和應(yīng)用。

**解決辦法與突破策略：**

1.通過案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生將抽象的價值觀與具體生活情境相結(jié)合。

2.組織小組討論，讓學(xué)生在互動中深化對價值觀的理解。

3.結(jié)合時事熱點，讓學(xué)生分析社會主義核心價值觀在現(xiàn)實中的體現(xiàn)。

4.設(shè)計實踐任務(wù)，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行價值觀，提高應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備人教版九年級道德與法治上冊教材。

2.輔助材料：搜集與社會主義核心價值觀相關(guān)的圖片、圖表和視頻，制作成多媒體課件。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備卡片、彩筆等，用于小組討論和角色扮演活動。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，布置好黑板，以方便書寫和展示討論成果。教學(xué)過程設(shè)計**1.導(dǎo)入新課（5分鐘**）

目標(biāo)：引起學(xué)生對價值追求的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有想過，什么是我們?nèi)松膬r值追求？它對我們來說意味著什么？”

接著，我展示一系列關(guān)于不同人生階段的追求的圖片，如學(xué)習(xí)、工作、家庭等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

然后，我簡要介紹價值追求的基本概念和它在人生中的重要性，為學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

**2.價值追求基礎(chǔ)知識講解（10分鐘**）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解價值追求的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我講解價值追求的定義，包括其主要組成元素如信念、目標(biāo)、動機等。

接著，我詳細(xì)介紹價值追求的組成部分，使用圖表展示個人價值、社會價值、人生價值之間的關(guān)系。

**3.價值追求案例分析（20分鐘**）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解價值追求的特性和重要性。

過程：

我選擇幾個典型的價值追求案例，如科學(xué)家錢學(xué)森的愛國情懷、醫(yī)生鐘南山的無私奉獻(xiàn)等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解價值追求的多樣性或復(fù)雜性。

**4.學(xué)生小組討論（10分鐘**）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與價值追求相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何實現(xiàn)個人價值”、“如何在團隊中發(fā)揮價值”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

**5.課堂展示與點評（15分鐘**）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對價值追求的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

我總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

**6.課堂小結(jié)（5分鐘**）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)價值追求的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括價值追求的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)價值追求在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用價值追求。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個人價值追求的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.**拓展閱讀材料：**

-《道德的力量》：這本書通過豐富的案例，探討了道德在個人和社會發(fā)展中的作用，對于理解價值追求與道德的關(guān)系有很好的幫助。

-《社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)讀本》：該書詳細(xì)解讀了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，適合學(xué)生深入了解并內(nèi)化這些價值觀。

-《人生的價值》：收錄了多位學(xué)者對人生價值的思考，有助于學(xué)生從不同角度理解價值追求的意義。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究：**

-**主題探究：**學(xué)生可以選擇一個與價值追求相關(guān)的主題，如“如何在日常生活中踐行社會主義核心價值觀”、“青少年如何樹立正確的價值觀”等，進行深入探究。

-**社會實踐：**鼓勵學(xué)生參與社會公益活動，通過實際行動體驗價值追求的重要性，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等。

-**家庭討論：**與家人一起討論家庭價值觀，了解不同家庭成員的價值觀念，并思考如何在家庭中傳承和發(fā)揚積極的價值觀。

-**網(wǎng)絡(luò)資源：**引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、在線課程等，進一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識，拓寬視野。

3.**實踐活動設(shè)計：**

-**價值觀辯論賽：**學(xué)生可以圍繞“個人價值與社會價值的關(guān)系”等主題進行辯論，提高思辨能力和表達(dá)能力。

-**角色扮演：**通過模擬不同社會角色，讓學(xué)生體驗不同價值觀的實踐，如模擬法官、醫(yī)生、教師等，體會不同職業(yè)背后的價值追求。

-**價值追求故事征集：**鼓勵學(xué)生收集和分享自己或他人的價值追求故事，通過故事的力量傳遞正能量。

4.**課程延伸：**

-**跨學(xué)科學(xué)習(xí)：**將道德與法治課程與其他學(xué)科如歷史、文學(xué)、藝術(shù)等相結(jié)合，從不同角度探討價值追求。

-**國際視野：**引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家和文化中的價值觀，比較分析，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。重點題型整理1.**案例分析題：**

-題型示例：分析以下案例，闡述個人價值追求與社會主義核心價值觀之間的關(guān)系。

-案例內(nèi)容：小明是一名中學(xué)生，他熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，積極參與社會公益活動。請結(jié)合小明的行為，談?wù)勀銓€人價值追求與社會主義核心價值觀之間關(guān)系的理解。

-答案示例：小明的行為體現(xiàn)了社會主義核心價值觀中的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。他熱愛學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了敬業(yè)精神；樂于助人，體現(xiàn)了友善態(tài)度；積極參與社會公益活動，體現(xiàn)了愛國情懷。這表明個人價值追求與社會主義核心價值觀是相輔相成的，個人的成長和社會的發(fā)展相互促進。

2.**討論題：**

-題型示例：針對以下話題進行小組討論，并提出你的觀點。

-話題內(nèi)容：在現(xiàn)代社會，個人價值追求是否應(yīng)該以物質(zhì)財富為標(biāo)準(zhǔn)？為什么？

-答案示例：個人價值追求不應(yīng)僅以物質(zhì)財富為標(biāo)準(zhǔn)。雖然物質(zhì)財富在一定程度上可以反映一個人的成就，但個人價值追求更應(yīng)該體現(xiàn)在精神層面，如道德品質(zhì)、社會責(zé)任、家庭和諧等方面。這些精神層面的追求更能體現(xiàn)一個人的內(nèi)在價值。

3.**應(yīng)用題：**

-題型示例：結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行社會主義核心價值觀。

-答案示例：在日常生活中，我們可以從以下幾個方面踐行社會主義核心價值觀：

1.遵守法律法規(guī)，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

2.關(guān)心他人，樂于助人，傳遞正能量。

3.積極參與社會公益活動，為社會做出貢獻(xiàn)。

4.愛崗敬業(yè)，努力工作，實現(xiàn)自身價值。

5.傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神。

4.**對比分析題：**

-題型示例：對比分析以下兩個案例，探討不同價值觀對個人成長的影響。

-案例一：小張追求物質(zhì)財富，忽視精神追求，導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張，身心健康受損。

-案例二：小王注重精神追求，關(guān)注個人成長，家庭和諧，事業(yè)有成。

-答案示例：從這兩個案例可以看出，過分追求物質(zhì)財富而忽視精神追求，會對個人成長產(chǎn)生負(fù)面影響。相反，注重精神追求，關(guān)注個人成長，有助于家庭和諧、事業(yè)有成。

5.**開放性問題：**

-題型示例：你認(rèn)為在未來的社會中，人們應(yīng)該如何樹立正確的價值追求？

-答案示例：在未來的社會中，人們應(yīng)該樹立以下正確的價值追求：

1.堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.關(guān)注國家和社會發(fā)展，積極投身于國家建設(shè)。

3.弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承民族精神。

4.增強社會責(zé)任感，關(guān)心他人，樂于助人。

5.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，勇于開拓，追求卓越。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我進行了反思，以下是我對這次教學(xué)的一些思考和體會：

首先，我覺得本節(jié)課的導(dǎo)入非常關(guān)鍵。我通過提問和展示圖片的方式，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對價值追求有了初步的認(rèn)識。但在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能還可以更加生動和富有創(chuàng)意，比如使用一些與學(xué)生生活緊密相關(guān)的實例，或者設(shè)計一個互動游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的案例，希望學(xué)生能從中體會到價值追求的重要性。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于案例的分析深度不夠，有些學(xué)生甚至無法準(zhǔn)確把握案例的核心內(nèi)容。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和批判性思維，引導(dǎo)他們從多角度、多層次地分析問題。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們的積極參與和互動，這讓我感到非常欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中顯得較為被動，沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力，鼓勵他們在討論中主動發(fā)言，積極表達(dá)自己的觀點。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)出乎我的意料，他們不僅展示了小組討論的成果，還提出了許多有見地的觀點。這讓我深刻認(rèn)識到，學(xué)生是課堂的主人，他們的參與和投入是教學(xué)成功的關(guān)鍵。因此，我將繼續(xù)鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，充分發(fā)揮他們的主體作用。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行了回顧，并強調(diào)了價值追求的重要性和意義。但我覺得，這個環(huán)節(jié)還可以更加深入，比如可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如何在自己的成長過程中踐行社會主義核心價值觀。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)過程中，我對于學(xué)生的個別差異關(guān)注不夠。有些學(xué)生可能因為基礎(chǔ)較弱，對某些知識點理解不夠，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的輔導(dǎo)和支持。

1.豐富教學(xué)手段，提高課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和批判性思維。

3.鼓勵學(xué)生積極參與，發(fā)揮他們的主體作用。

4.關(guān)注學(xué)生個體差異，提供個性化輔導(dǎo)和支持。

5.不斷反思教學(xué)過程，提升自己的教學(xué)水平。

我相信，通過不斷地努力和實踐，我能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生走向知識的殿堂，幫助他們樹立正確的價值觀，成為具有良好公民素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。板書設(shè)計①價值追求的定義與內(nèi)涵

-價值追求：個人或集體在社會生活中所追求的具有普遍意義的目標(biāo)和理想。

-內(nèi)涵：包括個人價值、社會價值、人生價值等。

②社會主義核心價值觀

-愛國：熱愛祖國，維護國家利益。

-敬業(yè)：勤奮工作，追求卓越。

-