成都初三試題及答案語文

成都初三試題及答案語文姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：

A.融會貫通B.胸無點墨C.碧波蕩漾D.毛遂自薦

2.下列句子中，沒有語病的一項是：

A.隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，同時也帶來了許多問題。

B.在這次比賽中，他勇敢地面對困難，最終取得了勝利。

C.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，非常適合中學生閱讀。

D.她的演講生動形象，引人入勝，贏得了聽眾的陣陣掌聲。

3.下列各句中，加點詞使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.他在學習中，不斷充實自己，拓寬了知識面。

B.這部電影以其獨特的視角，展示了我國改革開放的巨大成就。

C.他的演講富有感染力，使在場的每個人都深受啟發(fā)。

D.他工作認真負責，深受領(lǐng)導和同事的贊揚。

4.下列各句中，句式正確的一項是：

A.他不僅學習成績優(yōu)秀，還積極參加社會實踐活動。

B.為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們要努力學習，不斷提高自己。

C.在這次活動中，我們不僅學到了知識，還結(jié)交了許多朋友。

D.通過這次旅行，我們了解了我國豐富的歷史文化。

5.下列各句中，成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.他為人正直，從不阿諛奉承。

B.面對困難，我們要勇于挑戰(zhàn)，迎難而上。

C.這本書內(nèi)容枯燥無味，讀起來讓人昏昏欲睡。

D.她的表演精彩絕倫，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

6.下列各句中，加點詞解釋錯誤的一項是：

A.融會貫通：把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

B.胸無點墨：形容人沒有文化，不懂知識。

C.碧波蕩漾：形容水波蕩漾，景色優(yōu)美。

D.毛遂自薦：比喻自告奮勇，自己推薦自己。

7.下列各句中，加點詞用法錯誤的一項是：

A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。

B.面對困難，我們要堅定信心，迎難而上。

C.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，非常適合中學生閱讀。

D.他為人正直，從不阿諛奉承。

8.下列各句中，加點詞意義相近的一項是：

A.他在學習中，不斷充實自己，拓寬了知識面。

B.這部電影以其獨特的視角，展示了我國改革開放的巨大成就。

C.他的演講富有感染力，使在場的每個人都深受啟發(fā)。

D.通過這次旅行，我們了解了我國豐富的歷史文化。

9.下列各句中，加點詞使用錯誤的一項是：

A.隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，同時也帶來了許多問題。

B.在這次比賽中，他勇敢地面對困難，最終取得了勝利。

C.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，非常適合中學生閱讀。

D.她的演講生動形象，引人入勝，贏得了聽眾的陣陣掌聲。

10.下列各句中，加點詞解釋錯誤的一項是：

A.融會貫通：把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

B.胸無點墨：形容人沒有文化，不懂知識。

C.碧波蕩漾：形容水波蕩漾，景色優(yōu)美。

D.毛遂自薦：比喻自告奮勇，自己推薦自己。

11.下列各句中，加點詞用法錯誤的一項是：

A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。

B.面對困難，我們要堅定信心，迎難而上。

C.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，非常適合中學生閱讀。

D.他為人正直，從不阿諛奉承。

12.下列各句中，加點詞意義相近的一項是：

A.他在學習中，不斷充實自己，拓寬了知識面。

B.這部電影以其獨特的視角，展示了我國改革開放的巨大成就。

C.他的演講富有感染力，使在場的每個人都深受啟發(fā)。

D.通過這次旅行，我們了解了我國豐富的歷史文化。

13.下列各句中，加點詞使用錯誤的一項是：

A.隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，同時也帶來了許多問題。

B.在這次比賽中，他勇敢地面對困難，最終取得了勝利。

C.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，非常適合中學生閱讀。

D.她的演講生動形象，引人入勝，贏得了聽眾的陣陣掌聲。

14.下列各句中，加點詞解釋錯誤的一項是：

A.融會貫通：把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

B.胸無點墨：形容人沒有文化，不懂知識。

C.碧波蕩漾：形容水波蕩漾，景色優(yōu)美。

D.毛遂自薦：比喻自告奮勇，自己推薦自己。

15.下列各句中，加點詞用法錯誤的一項是：

A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。

B.面對困難，我們要堅定信心，迎難而上。

C.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，非常適合中學生閱讀。

D.他為人正直，從不阿諛奉承。

16.下列各句中，加點詞意義相近的一項是：

A.他在學習中，不斷充實自己，拓寬了知識面。

B.這部電影以其獨特的視角，展示了我國改革開放的巨大成就。

C.他的演講富有感染力，使在場的每個人都深受啟發(fā)。

D.通過這次旅行，我們了解了我國豐富的歷史文化。

17.下列各句中，加點詞使用錯誤的一項是：

A.隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，同時也帶來了許多問題。

B.在這次比賽中，他勇敢地面對困難，最終取得了勝利。

C.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，非常適合中學生閱讀。

D.她的演講生動形象，引人入勝，贏得了聽眾的陣陣掌聲。

18.下列各句中，加點詞解釋錯誤的一項是：

A.融會貫通：把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

B.胸無點墨：形容人沒有文化，不懂知識。

C.碧波蕩漾：形容水波蕩漾，景色優(yōu)美。

D.毛遂自薦：比喻自告奮勇，自己推薦自己。

19.下列各句中，加點詞用法錯誤的一項是：

A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。

B.面對困難，我們要堅定信心，迎難而上。

C.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，非常適合中學生閱讀。

D.他為人正直，從不阿諛奉承。

20.下列各句中，加點詞意義相近的一項是：

A.他在學習中，不斷充實自己，拓寬了知識面。

B.這部電影以其獨特的視角，展示了我國改革開放的巨大成就。

C.他的演講富有感染力，使在場的每個人都深受啟發(fā)。

D.通過這次旅行，我們了解了我國豐富的歷史文化。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.詩歌的押韻規(guī)律是每句最后一個字押韻，押韻的字通常是一定的韻母。（）

2.《三國演義》是中國古代四大名著之一，由明代小說家羅貫中創(chuàng)作。（）

3.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的意思是時間比金錢更寶貴。（）

4.頓號用于并列詞語之間的停頓，逗號用于句子中的停頓。（）

5.“滿招損，謙受益”這句話出自《論語》，意思是自滿會招致?lián)p失，謙虛會得到益處。（）

6.“床前明月光，疑是地上霜”是唐代詩人李白的名句，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。（）

7.《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，作者曹雪芹通過賈寶玉的故事揭示了封建社會的腐朽。（）

8.“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話強調(diào)了讀書的重要性，認為只有讀得多才能寫得好。（）

9.“千里之行，始于足下”這句話出自《老子》，意思是任何偉大的事業(yè)都是從腳下開始的。（）

10.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”是唐代詩人孟浩然的名句，描繪了春天清晨的寧靜景象。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.請簡述《岳陽樓記》的主要內(nèi)容和作者的情感表達。

2.如何鑒賞一首古典詩詞，可以從哪些方面入手？

3.請簡述《水滸傳》中的“梁山好漢”的主要特征及其在故事中的角色。

4.請談?wù)勀銓Α罢Z文學習貴在積累”這句話的理解。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述語文學習中閱讀與寫作的關(guān)系，結(jié)合具體實例說明閱讀如何促進寫作能力的提升。

2.分析當前中學生語文學習中存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施和建議。

試卷答案如下

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.A

解析思路：根據(jù)字形和字音的正確性，排除B、C、D三項中的錯誤。

2.D

解析思路：檢查每個選項的語法和語義，確定D項沒有語病。

3.A

解析思路：分析每個選項的成語使用是否恰當，A項的“融會貫通”使用不當。

4.B

解析思路：對比每個選項的句式結(jié)構(gòu)，確定B項句式正確。

5.B

解析思路：根據(jù)成語的意義和語境，選擇最合適的成語。

6.D

解析思路：對每個選項中的成語進行解釋，確定D項的解釋錯誤。

7.B

解析思路：分析每個選項中加點詞的用法，確定B項用法錯誤。

8.C

解析思路：比較每個選項中加點詞的意義，確定C項意義相近。

9.D

解析思路：分析每個選項中加點詞的使用，確定D項使用錯誤。

10.B

解析思路：對每個選項中的成語進行解釋，確定B項的解釋錯誤。

11.B

解析思路：分析每個選項中加點詞的用法，確定B項用法錯誤。

12.C

解析思路：比較每個選項中加點詞的意義，確定C項意義相近。

13.D

解析思路：分析每個選項中加點詞的使用，確定D項使用錯誤。

14.B

解析思路：對每個選項中的成語進行解釋，確定B項的解釋錯誤。

15.B

解析思路：分析每個選項中加點詞的用法，確定B項用法錯誤。

16.C

解析思路：比較每個選項中加點詞的意義，確定C項意義相近。

17.D

解析思路：分析每個選項中加點詞的使用，確定D項使用錯誤。

18.B

解析思路：對每個選項中的成語進行解釋，確定B項的解釋錯誤。

19.B

解析思路：分析每個選項中加點詞的用法，確定B項用法錯誤。

20.C

解析思路：比較每個選項中加點詞的意義，確定C項意義相近。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

解析思路：了解詩歌的押韻規(guī)律，判斷題干描述是否正確。

2.√

解析思路：了解《三國演義》的作者和文學地位，判斷題干描述是否正確。

3.√

解析思路：理解“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意義，判斷題干描述是否正確。

4.√

解析思路：了解頓號和逗號的基本用法，判斷題干描述是否正確。

5.√

解析思路：理解“滿招損，謙受益”的意義，判斷題干描述是否正確。

6.√

解析思路：了解《春曉》的作者和詩句內(nèi)容，判斷題干描述是否正確。

7.√

解析思路：了解《紅樓夢》的內(nèi)容和作者，判斷題干描述是否正確。

8.√

解析思路：理解“讀書破萬卷，下筆如有神”的意義，判斷題干描述是否正確。

9.√

解析思路：了解“千里之行，始于足下”的意義，判斷題干描述是否正確。

10.√

解析思路：了解《春曉》的內(nèi)容和作者，判斷題干描述是否正確。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.《岳陽樓記》主要描述了作者范仲淹登岳陽樓所感，通過對洞庭湖秋景的描繪，表達了作者憂國憂民的情懷。作者的情感表達主要體現(xiàn)在對祖國山河的熱愛、對國家命運的憂慮和對人生價值的追求。

2.鑒賞古典詩詞可以從以下方面入手：了解作者的生平和創(chuàng)作背景，分析詩詞中的意象和意境，體會詩詞的語言和韻律，探究詩詞的主題和思想內(nèi)涵。

3.《水滸傳》中的“梁山好漢”具有以下特征：性格鮮明，各有特長；忠誠勇敢，反抗壓迫；具有正義感和同情心。他們在故事中扮演了反抗封建統(tǒng)治、保護百姓的角色。

4.“語文學習貴在積累”意味著語文知識的學習需要通過大量的閱讀、背誦和實踐來積累。積累可以幫助學生豐富詞匯、提高語感和寫作能力，是提高語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.閱讀與寫作是相輔相成的，閱讀可以拓寬視野，積累素材，提高語言表達能力；寫作可以鍛煉思維，加深對閱讀內(nèi)容