江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)高中英語《Unit 1 School life》project教學(xué)設(shè)計(jì)2 牛津譯林版必修1

江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)高中英語《Unit1Schoollife》project教學(xué)設(shè)計(jì)2牛津譯林版必修1主備人備課成員教材分析同學(xué)們，今天我們要一起探索的是《Unit1Schoollife》這一章節(jié)。這可是牛津譯林版必修1中的重要內(nèi)容哦！在這個(gè)單元里，我們將深入了解一下校園生活，感受不同國(guó)家的學(xué)校文化。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這場(chǎng)知識(shí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入高中之前，已經(jīng)對(duì)英語有一定的了解，掌握了基礎(chǔ)的語法知識(shí)和詞匯量。在之前的課程中，他們可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于學(xué)校生活的描述，如課堂活動(dòng)、校園設(shè)施等。然而，對(duì)于不同國(guó)家學(xué)校文化的了解可能還比較有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

這一年齡段的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)校園生活的話題尤其感興趣。他們的英語學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。在課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的同學(xué)喜歡通過小組討論來提高語言運(yùn)用能力，有的則更喜歡獨(dú)立思考，通過閱讀來拓展知識(shí)面。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在《Unit1Schoollife》這一章節(jié)中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)一些特定詞匯的掌握不夠熟練，如“schooluniform”、“extra-curricularactivities”等；二是對(duì)于不同國(guó)家學(xué)校文化的理解可能存在偏差，需要教師引導(dǎo)他們進(jìn)行正確認(rèn)知；三是口語表達(dá)方面，學(xué)生在描述校園生活時(shí)可能會(huì)遇到詞匯量不足或語法錯(cuò)誤的問題。針對(duì)這些問題，教師應(yīng)提供足夠的支持和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高英語水平。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言介紹不同國(guó)家的學(xué)校文化，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生就校園生活的話題進(jìn)行小組討論，提高他們的口語表達(dá)能力。

3.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同國(guó)家的學(xué)生，模擬真實(shí)場(chǎng)景，加深對(duì)學(xué)校生活的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同國(guó)家的學(xué)校圖片和視頻，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主探索學(xué)校文化，拓寬視野。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前，我會(huì)通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、相關(guān)的校園生活視頻和文檔，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的學(xué)校文化。我會(huì)明確指出預(yù)習(xí)的重點(diǎn)，如了解學(xué)校制服、課外活動(dòng)等。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“SchoolLife”這一主題，我會(huì)設(shè)計(jì)一系列問題，如“Whatarethedifferencesbetweenschooluniformsindifferentcountries?”（不同國(guó)家的校服有什么不同？），引導(dǎo)學(xué)生思考并提前預(yù)習(xí)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提交的問題，確保他們能夠按照要求完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)閱讀資料，對(duì)學(xué)校制服、課外活動(dòng)等有初步了解。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和對(duì)學(xué)校生活的疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或問題清單提交給我，以便我了解他們的預(yù)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：我會(huì)通過講述一個(gè)關(guān)于不同國(guó)家校園生活的故事，如一個(gè)國(guó)際交換生的經(jīng)歷，來引出“SchoolLife”這一主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解不同國(guó)家學(xué)校的特色，如課程設(shè)置、校園文化等，并結(jié)合實(shí)例，如圖片或視頻，幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)學(xué)校生活的看法，以及角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同國(guó)家的校園生活。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論和角色扮演，提高自己的英語口語表達(dá)能力。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解不同國(guó)家的學(xué)校文化。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解不同國(guó)家的學(xué)校文化，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：我會(huì)布置一些與“SchoolLife”相關(guān)的寫作或口語練習(xí)，如寫一篇關(guān)于自己理想中的學(xué)校的短文。

-提供拓展資源：我會(huì)推薦一些與校園生活相關(guān)的英文書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)及時(shí)批改作業(yè)，并給予學(xué)生反饋，幫助他們改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固和深化課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理在《Unit1Schoollife》這一章節(jié)中，我們將圍繞學(xué)校生活這一主題，梳理以下知識(shí)點(diǎn)：

一、學(xué)校生活概述

1.學(xué)校的定義和功能

2.學(xué)校的基本構(gòu)成：教室、圖書館、操場(chǎng)等

3.學(xué)校的日常活動(dòng)：上課、課間休息、課外活動(dòng)等

二、不同國(guó)家的學(xué)校文化

1.校服：了解不同國(guó)家的校服特點(diǎn)，如英國(guó)、美國(guó)、日本等

2.課程設(shè)置：比較不同國(guó)家的課程設(shè)置，如英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)等

3.課外活動(dòng)：了解不同國(guó)家的課外活動(dòng)，如體育、音樂、藝術(shù)等

4.校園生活：探討不同國(guó)家的校園生活特點(diǎn)，如英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)等

三、校園生活相關(guān)詞匯和短語

1.詞匯：學(xué)校設(shè)施（classroom,library,playground,canteen等）、校園活動(dòng)（club,sports,music,art等）、學(xué)校規(guī)則（rules,regulations,dresscode等）

2.短語：描述校園生活（gotoschool,haveclasses,attendclubactivities,participateinsports等）、表達(dá)意見（like,dislike,prefer等）

四、校園生活口語表達(dá)

1.問候與交流：如何打招呼、介紹自己、詢問對(duì)方情況

2.描述校園生活：如何描述學(xué)校設(shè)施、課程設(shè)置、課外活動(dòng)等

3.表達(dá)意見：如何表達(dá)喜好、不喜歡、建議等

五、校園生活寫作技巧

1.描述學(xué)校設(shè)施：如何用英語描述教室、圖書館、操場(chǎng)等

2.描述校園活動(dòng)：如何用英語描述體育、音樂、藝術(shù)等課外活動(dòng)

3.表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)：如何用英語表達(dá)對(duì)學(xué)校生活的看法、建議等

六、語法知識(shí)

1.現(xiàn)在完成時(shí)：用于描述過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響

2.過去進(jìn)行時(shí)：用于描述過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作

3.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)：用于描述過去發(fā)生的動(dòng)作一直持續(xù)到現(xiàn)在

七、閱讀理解

1.理解文章主旨：如何從文章中找出主題句，把握文章中心思想

2.理解細(xì)節(jié)信息：如何從文章中找出具體事實(shí)和細(xì)節(jié)

3.推理判斷：如何根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推理和判斷

八、聽力技巧

1.理解主旨：如何抓住聽力材料的中心思想

2.理解細(xì)節(jié)：如何從聽力材料中獲取具體事實(shí)和細(xì)節(jié)

3.理解語境：如何根據(jù)語境推測(cè)說話者的意圖

九、寫作技巧

1.文章結(jié)構(gòu)：如何組織文章結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾

2.詞匯運(yùn)用：如何運(yùn)用豐富的詞匯表達(dá)思想

3.語法正確：如何確保語法正確，避免錯(cuò)誤課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)《Unit1Schoollife》這一章節(jié)的學(xué)習(xí)成果，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生提高英語寫作和口語表達(dá)能力：

1.寫作練習(xí)：請(qǐng)描述你理想中的學(xué)校，包括學(xué)校設(shè)施、課程設(shè)置、課外活動(dòng)等。要求：

-使用不少于100個(gè)單詞。

-使用現(xiàn)在完成時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)描述你的經(jīng)歷和想法。

答案示例：

Myidealschoolisaplacewherestudentscanlearnandgrowinapositiveenvironment.Ithasmodernclassroomswithadvancedtechnology,awell-equippedlibrary,andspaciousplaygrounds.Iwouldliketostudyawiderangeofsubjects,includingscience,arts,andsports.Inmyfreetime,Ienjoyparticipatinginvariousextracurricularactivities,suchasmusicclubsandsportsteams.

2.口語練習(xí)：假設(shè)你是一名國(guó)際學(xué)生，來到一個(gè)全新的學(xué)校。請(qǐng)寫一段對(duì)話，與你的新同學(xué)介紹你的學(xué)校生活。

A:Hi,mynameisAlex.Whereareyoufrom?

B:Hi,Alex.I'mfromJapan.I'mreallyexcitedtobehereatyourschool.

A:That'sgreat!So,what'sschoollifelikeinJapan?

B:Well,inJapan,wehaveaverystrictdresscode.Wewearuniformseveryday.Wealsohavealotofclubs,likeroboticsandcalligraphy.

A:Thatsoundsinteresting.Doyouhaveanyfavoritesubjects?

B:Myfavoritesubjectismathematics.Ilovesolvingproblemsandchallenges.

3.寫作練習(xí)：請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫一篇短文，描述你參加的一次課外活動(dòng)。

-活動(dòng)類型：如體育、音樂、藝術(shù)等

-活動(dòng)地點(diǎn)：如學(xué)校操場(chǎng)、音樂教室等

-活動(dòng)內(nèi)容：如比賽、表演、創(chuàng)作等

-你的感受和收獲

答案示例：

Lastweek,Iparticipatedintheschool'sbasketballtournament.Thegamewasheldattheschoolgymnasium.Weplayedagainstanotherteamfromourschool.Thegamewasintense,andweworkedtogetherasateamtowin.Ilearnedalotaboutteamworkandperseverance.Itwasagreatexperience,andI'mgladItookpartinit.

4.口語練習(xí)：假設(shè)你是一名學(xué)生代表，正在向全校師生介紹學(xué)校的新設(shè)施。

A:Goodmorning,everyone.Today,I'dliketotalkaboutournewschoollibrary.Thelibraryislocatedonthesecondflooroftheschoolbuilding.Ithasalargecollectionofbooks,includingfiction,non-fiction,andreferencematerials.Thelibraryisopenfrom8amto6pmeveryday.Weencourageallstudentstovisitthelibraryandborrowbooksfortheirstudiesandleisure.

5.寫作練習(xí)：請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫一篇短文，描述你最喜歡的老師。

-老師的姓名和科目

-老師的特點(diǎn)和教學(xué)方法

-你從老師那里學(xué)到的知識(shí)和技能

答案示例：

MyfavoriteteacherisMr.Smith,whoteachesEnglish.Mr.Smithisverykindandpatient.Heusesavarietyofteachingmethods,suchasgroupdiscussionsandrole-playinggames,tomaketheclassinterestingandengaging.IhavelearnedalotfromMr.Smith,notonlyaboutEnglishgrammarandvocabulary,butalsoabouthowtoworkeffectivelyinateamandexpressmyselfconfidently.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了《Unit1Schoollife》的內(nèi)容，我覺得收獲頗豐。下面，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過講述一個(gè)關(guān)于國(guó)際交換生的故事，讓學(xué)生們對(duì)校園生活產(chǎn)生了共鳴。我發(fā)現(xiàn)，這樣的故事引入能夠很好地吸引學(xué)生的注意力，讓他們更愿意參與到課堂中來。

在教學(xué)過程中，我也注重了學(xué)生的互動(dòng)。例如，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。我發(fā)現(xiàn)，這種互動(dòng)式的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

然而，我也意識(shí)到在一些環(huán)節(jié)上，我的教學(xué)方法還可以更加靈活。比如，在講解不同國(guó)家的學(xué)校文化時(shí)，我可以嘗試讓學(xué)生們自己搜集資料，進(jìn)行小組展示，這樣既能提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，也能讓他們?cè)谡故具^程中鞏固所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)策略上，我嘗試了多種策略來幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。例如，在講解現(xiàn)在完成時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)等語法點(diǎn)時(shí)，我通過實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際語境中運(yùn)用這些語法知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法能夠讓學(xué)生更好地理解和記憶語法規(guī)則。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解一些復(fù)雜的概念時(shí)，有些學(xué)生可能還是感到難以理解。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地使用圖示和圖表來輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

在課堂管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極發(fā)言，尊重他人的意見。同時(shí)，我也注意到了一些紀(jì)律問題，如個(gè)別學(xué)生上課時(shí)注意力不集中。針對(duì)這個(gè)問題，我將在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，確保每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)，詞匯量不足，影響了他們的表達(dá)效果。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的詞匯積累，通過閱讀和寫作練習(xí)，提高他們的詞匯量。

最后，我想針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，提出一些改進(jìn)措施和建議。首先，我將更多地利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我將設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活的練習(xí)，讓他們?cè)谡鎸?shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，我還將加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在今天的課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)得非常