婦產(chǎn)護(hù)理主管護(hù)師-護(hù)理學(xué)中級(jí)婦產(chǎn)護(hù)理相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試卷5

婦產(chǎn)護(hù)理主管護(hù)師-護(hù)理學(xué)中級(jí)婦產(chǎn)護(hù)理相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試卷5單選題（共100題，共100分）(1.)減少或避免破壞性沖突發(fā)生的措施不包括A.獎(jiǎng)勵(lì)持異議者B.對(duì)組織成員加強(qiáng)全局（江南博哥）觀教育C.重視溝通D.運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)榜樣的影響力E.及時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生破壞性沖突的因素正確答案：A參考解析：減少或避免破壞性沖突發(fā)生的措施包括對(duì)組織成員加強(qiáng)全局觀教育，重視溝通，運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)榜樣的影響力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生破壞性沖突的因素，故選A。(2.)危害健康行為的特點(diǎn)包括A.有害性、隱蔽、穩(wěn)定性、獲得性B.危害性、明顯、穩(wěn)定性、習(xí)得性C.有害性、隱蔽、不穩(wěn)定性、獲得性D.危害性、隱蔽、不穩(wěn)定性、習(xí)得性E.有害性、明顯、不穩(wěn)定性、獲得性正確答案：B參考解析：危害健康行為的特點(diǎn)包括危害性、明顯和穩(wěn)定性、習(xí)得性。(3.)外科手術(shù)患者在入院前后、術(shù)前、術(shù)后和康復(fù)期的心理衛(wèi)生知識(shí)、保健技能的需求不同。因此，醫(yī)護(hù)人員在評(píng)估時(shí)應(yīng)注意A.要不斷評(píng)估患者的信息需求，調(diào)整健康教育的內(nèi)容和方法B.只需要在入院時(shí)評(píng)估即可C.以入院時(shí)評(píng)估為準(zhǔn)，根據(jù)醫(yī)生的要求稍作修改即可D.沒什么特別注意的，按照常規(guī)健康教育即可E.將術(shù)前術(shù)后的健康教育作為重點(diǎn)內(nèi)容，著重強(qiáng)調(diào)正確答案：A參考解析：隨著病情的發(fā)展與轉(zhuǎn)歸，患者健康需求會(huì)發(fā)生變化，應(yīng)不斷評(píng)估隨著患者健康需求，調(diào)整內(nèi)容和方法。(4.)行為診斷的主要目的是確定目標(biāo)人群A.形成的時(shí)間已久的行為B.主要健康問題以及引起健康問題的行為因素和環(huán)境因素C.剛剛形成的行為D.正處在發(fā)展期的行為E.疾病或健康問題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素正確答案：E參考解析：行為診斷的主要目的是確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素，其主要任務(wù)包括三個(gè)方面：①區(qū)別引起疾病或健康問題的行為與非行為因素；②區(qū)別重要行為與相對(duì)不重要行為；⑧區(qū)別高可變性行為與低可變性行為。(5.)在護(hù)理管理中全面貫徹以人為本的護(hù)理和管理，采取各種激勵(lì)措施維持和調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性，這體現(xiàn)的是A.科學(xué)管理B.人性理論管理C.人事管理D.行為科學(xué)管理E.系統(tǒng)管理正確答案：D參考解析：行為科學(xué)理論強(qiáng)調(diào)在護(hù)理管理中全面貫徹以人為本的護(hù)理和管理，強(qiáng)調(diào)護(hù)理管理者要建立良好的人際關(guān)系；采取各種激勵(lì)措施維持和調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性。(6.)下列屬于控制基本方法的是A.目標(biāo)控制B.資金控制C.人力控制D.技術(shù)控制E.全面控制正確答案：A參考解析：控制的基本方法包括預(yù)算控制，質(zhì)量控制，進(jìn)度控制和目標(biāo)控制，故選A。【該題針對(duì)“控制的基本過程和方法”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】(7.)人類行為區(qū)別于動(dòng)物行為的重要標(biāo)志為A.協(xié)作性B.自主性C.目的性D.可塑性E.差異性正確答案：C參考解析：目的性是人類行為區(qū)別于動(dòng)物行為的重要標(biāo)志。人的絕大多數(shù)行為都具有明顯的目的性和計(jì)劃性，因而人類不僅能適應(yīng)環(huán)境，而且能按照自己的愿望去改造環(huán)境。健康教育的目的是幫助人們向促進(jìn)健康的方向改善行為，因此人類行為的目的性也是開展健康教育的前提。(8.)糖尿病病人學(xué)習(xí)皮下注射方法時(shí)，常采用A.無意模仿B.有意模仿C.強(qiáng)迫模仿D.主動(dòng)交往E.被動(dòng)交往正確答案：B參考解析：人們通過有意模仿獲得自己崇拜、羨慕的行為，獲得自身的健康。(9.)受者在接觸信息時(shí)的心理特點(diǎn)不包括A.求真B.求快C.求新D.求短E.求近正確答案：B參考解析：受者在接觸信息時(shí)，普遍存在著"四求"的心理。求真：信息真實(shí)可信。求新：信息新穎引人。求短：信息短小精悍，簡單明了。求近：信息在生活、地域、情感、認(rèn)識(shí)、知識(shí)等方面貼近受者。(10.)以下消毒方法中不適用于空氣消毒的是A.紫外線照射B.臭氧消毒C.甲醛熏蒸法D.過氧乙酸熏蒸法E.過氧化氫噴霧法正確答案：E參考解析：過氧化氫屬高效消毒劑，具有廣譜、高效、速效、無毒、對(duì)金屬及織物有腐蝕性、受有機(jī)物影響很大、純品穩(wěn)定性好、稀釋液不穩(wěn)定等特點(diǎn)。消毒處理：常用消毒方法有浸泡、擦拭等。(11.)需要進(jìn)行接觸隔離的疾病是A.大面積燒傷B.霍亂C.乙型肝炎D.麻疹E.艾滋病正確答案：A參考解析：接觸隔離用于傳染性強(qiáng)或有重要流行病學(xué)意義，經(jīng)接觸傳播但不必嚴(yán)密隔離的感染采用的隔離方式。用于皮膚白喉、多重耐藥的金黃色葡萄球菌感染、大面積燒傷、破傷風(fēng)、氣性壞疽、膿皰病等。(12.)紅霉素的給藥方法正確的是A.間歇給藥B.一日一次性給藥C.連續(xù)給藥D.肌內(nèi)注射E.皮下注射正確答案：C參考解析：大環(huán)內(nèi)酯類（紅霉素、吉他霉素等）及多烯抗生素（兩性霉毒B）可采用連續(xù)給藥方案，避免毒性反應(yīng)。用注射用水溶液溶解后放入鹽水中靜脈滴注，防止水解失效。(13.)用圖形表示組織的整體結(jié)構(gòu)、職權(quán)關(guān)系及主要職能，稱為A.程序B.結(jié)構(gòu)圖C.規(guī)劃圖D.政策E.組織圖正確答案：E參考解析：組織圖也稱組織樹，指用圖形表示組織的整體結(jié)構(gòu)、職權(quán)關(guān)系及主要職能。組織圖一般描述下列幾種組織結(jié)構(gòu)及管理關(guān)系方面的信息：權(quán)力結(jié)構(gòu)、溝通關(guān)系、管理范圍及分工情況、角色結(jié)構(gòu)和組織資源流向等。(14.)"確定正式組織結(jié)構(gòu)及組織運(yùn)作程序"屬于組織設(shè)計(jì)的哪一個(gè)步驟A.決定人員配備B.確立組織目標(biāo)C.形成組織結(jié)構(gòu)D.業(yè)務(wù)活動(dòng)分類E.確定職權(quán)和職責(zé)正確答案：C參考解析：對(duì)組織設(shè)計(jì)進(jìn)行審查、評(píng)價(jià)及修改，并確定正式組織結(jié)構(gòu)及組織運(yùn)作程序，頒布實(shí)施的步驟屬于形成組織結(jié)構(gòu)。(15.)沖突雙方以放棄部分利益為前提，在一定程度上滿足對(duì)方的部分需要，達(dá)成彼此接受的協(xié)議，此解決方法是A.協(xié)商B.遷就C.合作D.妥協(xié)E.回避正確答案：D參考解析：當(dāng)協(xié)商不能解決問題時(shí)，尋找仲裁人，仲裁人采取妥協(xié)的辦法，讓每一方都得到部分的滿足。作為領(lǐng)導(dǎo)者，首先根據(jù)公平的原則，迅速找到雙方的共同點(diǎn)，然后找出他們之間最大的可容點(diǎn)和心理接受點(diǎn)，從而使雙方都退讓一步，達(dá)成彼此可以暫時(shí)接受的協(xié)議。(16.)解決各方面矛盾，使整個(gè)組織和諧一致，使每一個(gè)部門、單位和組織成員工作同既定的組織目標(biāo)一致。此方法稱為A.合作B.協(xié)調(diào)C.領(lǐng)導(dǎo)D.組織E.協(xié)商正確答案：B參考解析：協(xié)調(diào)的本質(zhì)在于解決各方面矛盾，使整個(gè)組織和諧一致，使每一個(gè)部門、單位和組織成員工作同既定的組織目標(biāo)一致。(17.)把被控系統(tǒng)的執(zhí)行結(jié)果與預(yù)期的目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照檢查，從而發(fā)現(xiàn)問題，采取糾偏措施。此方法屬于A.質(zhì)量控制B.預(yù)算控制C.進(jìn)度控制D.目標(biāo)控制E.反饋控制正確答案：D參考解析：目標(biāo)控制是把總目標(biāo)分解成不同層次的分目標(biāo)，并確定他們的考核標(biāo)準(zhǔn)，輸入被控系統(tǒng)，然后把被控系統(tǒng)的執(zhí)行結(jié)果與預(yù)期的目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照檢查，從而發(fā)現(xiàn)問題，采取糾偏措施。(18.)健康生活方式知識(shí)屬于健康教育內(nèi)容的中的A.心理衛(wèi)生知識(shí)B.疾病預(yù)防知識(shí)C.就診知識(shí)D.隨訪知識(shí)E.行為訓(xùn)練知識(shí)正確答案：E參考解析：行為訓(xùn)練知識(shí)以改善對(duì)象的健康相關(guān)行為為目標(biāo)。(19.)健康教育的實(shí)質(zhì)是A.提高認(rèn)識(shí)B.改變態(tài)度C.衛(wèi)生宣教D.行為干預(yù)E.重在預(yù)防正確答案：D參考解析：健康教育的實(shí)質(zhì)應(yīng)該是行為干預(yù)。(20.)適用于外科埋植物和隱形眼鏡消毒的溶液是A.戊二醛B.過氧乙酸C.過氧化氫D.乙醇E.氯己定正確答案：C參考解析：過氧化氫屬高效消毒劑，適用于丙烯酸樹脂制成的外科埋植物、隱形眼鏡等。故選C。(21.)將談話集中在主要內(nèi)容和急于解決的問題上，體現(xiàn)的談話技巧是A.善于運(yùn)用傾聽技巧B.掌握發(fā)問技巧C.善于激發(fā)下屬的談話愿望D.做好談話計(jì)劃E.善于啟發(fā)下屬正確答案：B參考解析：將談話集中在主要內(nèi)容和急于解決的問題上體現(xiàn)的談話技巧是掌握發(fā)問技巧。(22.)對(duì)“健康相關(guān)行為”定義的理解，最正確的是A.促進(jìn)健康的行為B.危害健康的行為C.與疾病相關(guān)的行為D.與健康有關(guān)的行為E.與健康和疾病有關(guān)的行為正確答案：E參考解析：健康相關(guān)行為是指人類個(gè)體和群體與健康和疾病有關(guān)的行為，分為促進(jìn)健康行為和危害健康行為兩大類。(23.)引起不可預(yù)防性感染的微生物來自于A.患者體表的正常菌群B.飛沫核C.帶菌塵埃D.輸液制品E.藥品正確答案：A參考解析：不可預(yù)防性感染也稱內(nèi)源性感染，引起這類感染的微生物來自患者體內(nèi)或體表的正常菌群或條件致病菌，包括雖然從其他患者或周圍環(huán)境中來的，但已在該患者身上定植的微生物。(24.)以下屬于“日常危害健康行為”的是A.藥物濫用B.諱疾忌醫(yī)C.不遵醫(yī)囑D.缺乏體育鍛煉E.違反法律法規(guī)正確答案：D參考解析：A、E屬于違規(guī)行為，B、C屬于不良疾病行為。(25.)不屬于健康傳播過程的是A.信息收集B.信息制作C.信息轉(zhuǎn)換D.信息傳遞E.信息分享正確答案：C參考解析：健康傳播是通過各種渠道，運(yùn)用各種傳播媒介和方法，為維護(hù)和促進(jìn)人類健康而收集、制作、傳遞、分享健康信息的過程。(26.)關(guān)于醫(yī)院健康教育對(duì)象的描述，正確的是A.住院患者B.門診患者C.所有患者及其家屬D.住院患者及門診患者E.醫(yī)院所在社區(qū)全體人群正確答案：C參考解析：醫(yī)院健康教育指以患者為中心，針對(duì)到醫(yī)院接受醫(yī)療保健服務(wù)的患者個(gè)體及其家屬實(shí)施系統(tǒng)的健康教育的活動(dòng)。(27.)需要層次理論對(duì)護(hù)理管理者的基本啟示，描述正確的是A.奮斗是沒有終點(diǎn)的B.需要是無止境的C.管理者應(yīng)首先滿足最迫切的需要D.下屬的需要應(yīng)該全部滿足E.管理者應(yīng)讓下屬同時(shí)發(fā)揮出全部潛力正確答案：C參考解析：需要層次理論對(duì)護(hù)理管理者的基本啟示包括激勵(lì)是沒有終點(diǎn)的，需要是分層次的，管理者應(yīng)首先滿足最迫切的需要，下屬的需要不能全部滿足。(28.)人文地理、醫(yī)療衛(wèi)生、風(fēng)俗信仰等可歸類為影響行為的A.遺傳因素B.基礎(chǔ)因素C.自然環(huán)境因素D.社會(huì)環(huán)境因素E.后天學(xué)習(xí)因素正確答案：D參考解析：影響行為的因素可分為遺傳、環(huán)境和學(xué)習(xí)因素，人文地理、醫(yī)療衛(wèi)生、風(fēng)俗信仰等屬于社會(huì)環(huán)境因素。(29.)下列屬于排班影響因素的是A.患者需求B.國家政策C.排班時(shí)間D.護(hù)理工作強(qiáng)度E.護(hù)理人員素質(zhì)正確答案：E參考解析：影響排班的因素包括醫(yī)院政策，護(hù)理人員素質(zhì)，護(hù)理分工方式，部門的特殊需求，工作時(shí)段的特點(diǎn)，排班方法，故選E。(30.)因護(hù)理記錄缺陷造成的護(hù)理質(zhì)量缺陷屬于A.護(hù)理管理不善造成的缺陷B.違反護(hù)理規(guī)范常規(guī)所造成的缺陷C.執(zhí)行醫(yī)囑不當(dāng)所造成的缺陷D.工作不認(rèn)真缺乏責(zé)任感造成的缺陷E.護(hù)士培訓(xùn)工作不到位造成的缺陷正確答案：D參考解析：因護(hù)理記錄缺陷造成的護(hù)理質(zhì)量缺陷屬于工作不認(rèn)真缺乏責(zé)任感造成的缺陷。(31.)關(guān)于健康教育計(jì)劃目標(biāo)的敘述，下列錯(cuò)誤的是A.Who是指對(duì)象B.What是指實(shí)現(xiàn)什么變化C.When是指在多長期限內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化D.Howmuch是指有多少對(duì)象發(fā)生行為變化E.Where是指在什么范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化正確答案：D參考解析：Howmuch是指變化程度有多大。(32.)人體正常菌群的生理作用是A.特異性免疫作用B.抗基因突變作用C.選擇性去污染作用D.維持內(nèi)環(huán)境平衡作用E.定植抵抗力作用正確答案：E參考解析：人體正常菌群的生理作用表現(xiàn)為營養(yǎng)作用、免疫調(diào)節(jié)作用、定植抵抗力作用和生物屏障作用等。故選E。(33.)在醫(yī)院感染病原體中，引起感染增加的葡萄球菌是A.表皮葡萄球菌B.腐生葡萄球菌C.溶血性葡萄球菌D.金黃色葡萄球菌E.耐甲氧西林金黃色葡萄球菌正確答案：E參考解析：金黃色葡萄球菌對(duì)全身各系統(tǒng)均可引起感染性疾病，其中甲氧西林耐藥金黃色葡萄球菌引起的感染增加，據(jù)2000～2001年中國耐藥監(jiān)測(cè)研究組檢測(cè)表明在醫(yī)院感染患者的檢出率為89.2%。(34.)組織在決策或處理問題時(shí)指導(dǎo)思想的方針和一般規(guī)定是A.策略B.政策C.規(guī)則D.規(guī)章E.規(guī)程正確答案：B參考解析：政策是組織在決策或處理問題時(shí)，指導(dǎo)及溝通思想活動(dòng)的方針和一般規(guī)定。(35.)評(píng)估形勢(shì)的內(nèi)容包括A.市場(chǎng)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)B.社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，人力資源C.人力資源，市場(chǎng)D.服務(wù)對(duì)象的需求，工作環(huán)境E.組織資源，工作環(huán)境正確答案：A參考解析：評(píng)估形勢(shì)的內(nèi)容包括市場(chǎng)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，服務(wù)對(duì)象的需求，組織資源。(36.)患者，男性，69歲，因呼吸衰竭而使用呼吸機(jī)，預(yù)防呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎有效且簡單的方法是A.濕化器使用蒸餾水B.定期更換蒸餾水C.定時(shí)傾倒冷凝水D.使用聲門下分泌物引流E.預(yù)防性使用抗生素正確答案：D參考解析：聲門下分泌物引流是采用可吸引氣管導(dǎo)管持續(xù)或間斷引流聲門下分泌物，以減少污染的聲門下分泌物進(jìn)入呼吸道，以達(dá)到預(yù)防呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎的目的。(37.)屬于標(biāo)準(zhǔn)特征的是A.嚴(yán)格的目的性B.明確的科學(xué)性C.特定的對(duì)象D.廣泛的領(lǐng)域E.一定的權(quán)威性正確答案：C參考解析：標(biāo)準(zhǔn)的特征是：明確的目的性，嚴(yán)格的科學(xué)性，特定的對(duì)象和領(lǐng)域。(38.)“是”或“不是”、“好”或“不好”等回答對(duì)應(yīng)的提問方式是A.封閉式B.開放式C.復(fù)合式D.探索式E.偏向式正確答案：A參考解析：封閉式提問的問題較具體，對(duì)方用簡短確切的語言即可作出回答。(39.)不屬于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力評(píng)估內(nèi)容的是A.文化程度B.閱讀能力C.讀寫能力D.學(xué)習(xí)積極性E.知識(shí)背景正確答案：D參考解析：學(xué)習(xí)積極性是屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的評(píng)估。(40.)護(hù)士長根據(jù)病人情況、護(hù)理人員的數(shù)量、水平等進(jìn)行有效組合，體現(xiàn)了護(hù)理排班的A.按職上崗原則B.公平原則C.合理結(jié)構(gòu)原則D.滿足需要原則E.效率原則正確答案：C參考解析：人員結(jié)構(gòu)合理，確保病人安全、排班時(shí)應(yīng)根據(jù)病人情況、護(hù)理人員的數(shù)量及水平等進(jìn)行有效組合，做到新老搭配、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證病人安全，防范護(hù)理糾紛。這體現(xiàn)了護(hù)理排班的合理結(jié)構(gòu)原則。(41.)使用抗生素時(shí)應(yīng)注意A.盡早使用廣譜抗生素B.病毒感染應(yīng)預(yù)防性使用抗生素C.使用廣譜抗生素可不必考慮病原學(xué)D.抗生素可確保感染病人治療效果E.考慮病原菌對(duì)抗生素的敏感性正確答案：E參考解析：合理使用抗菌藥物是預(yù)防和控制醫(yī)院感染的重要措施之一。為有救的控制感染而不破壞宿主體內(nèi)的微生態(tài)平衡，為防止藥物的毒性反應(yīng)及避免耐藥菌株的產(chǎn)生，在明確指征下，根據(jù)藥敏試驗(yàn)，選用適宜的抗生素，并采用適當(dāng)?shù)膭┝俊⒔o藥方法和療程，以達(dá)到殺滅致病菌、治療感染的目的，并防止浪費(fèi)，是抗生素治療中必須遵循的原則。(42.)某醫(yī)制定護(hù)理人才培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，需要評(píng)估的內(nèi)容不包括A.市場(chǎng)B.社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)C.服務(wù)對(duì)象的需求D.組織資源E.環(huán)境因素正確答案：E參考解析：進(jìn)行評(píng)估分析時(shí)"、評(píng)估的內(nèi)容包括：①市場(chǎng)，社會(huì)需求；②社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)；③服務(wù)對(duì)象的需求；④組織資源，組織內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。(43.)真菌引起的醫(yī)院感染中，最常見的致病菌是A.毛霉菌B.隱球菌C.光滑念珠菌D.白色念珠菌E.李斯特菌正確答案：D參考解析：真菌引起的院內(nèi)感染，常見的感染是白色念珠菌、熱帶念珠菌和曲霉菌。念珠菌感染多發(fā)生在長期應(yīng)用廣譜抗生素或免疫力低下病人身上，常導(dǎo)致深部感染。(44.)在某一社區(qū)護(hù)士正在進(jìn)行以“冬季老年人保健”為主題的討論會(huì)。在組織討論過程中，護(hù)士方法不恰當(dāng)?shù)氖茿.對(duì)每位參與者表示歡迎B.請(qǐng)每位參與者自我介紹C.對(duì)發(fā)言者給予肯定性反饋D.提出可引發(fā)爭(zhēng)論的開放式問題以打破僵局E.因某發(fā)言者健談而形成"一言堂"時(shí)，出于禮貌，不予打斷正確答案：E參考解析：小組討論過程中，社區(qū)護(hù)士要熱情接待、說好開場(chǎng)白、建立融洽的關(guān)系、鼓勵(lì)大家發(fā)言，當(dāng)出現(xiàn)討論偏離主題、爭(zhēng)論激烈或因某個(gè)人健談而形成"一言堂"時(shí)，主持人應(yīng)及時(shí)提醒、婉轉(zhuǎn)引導(dǎo)、禮貌插話等方式控制討論的局面。(45.)某人有高血壓，在參加社區(qū)健康教育講座時(shí)對(duì)于講座中有關(guān)高血壓方面的知識(shí)特別關(guān)注，這是受者對(duì)信息的A.選擇性記憶B.選擇性理解C.選擇性接受D.選擇性應(yīng)用E.選擇性遺忘正確答案：C參考解析：受者對(duì)信息的選擇性主要包括選擇性接受，選擇性理解和選擇性記憶。選擇性接受指受者對(duì)與自己觀念一致，自己需要和關(guān)心的信息更容易接受。(46.)感染患者用過的醫(yī)療器械和物品應(yīng)A.清洗、消毒、再清洗或滅菌B.消毒、清洗、再消毒或滅菌C.消毒、滅菌、再清洗或消毒D.去污染、清洗、消毒E.去污染、消毒、清洗正確答案：B參考解析：根據(jù)消毒滅菌原則，感染患者用過的醫(yī)療器械和物品應(yīng)消毒、清洗、再消毒或滅菌。所有醫(yī)療器械在檢修前應(yīng)先經(jīng)消毒和滅菌處理。故選B。(47.)關(guān)于“人類行為的發(fā)展順序”，正確的是A.被動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、鞏固發(fā)展、自主發(fā)展B.被動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、自主發(fā)展、鞏固發(fā)展C.自主發(fā)展、被動(dòng)發(fā)展、鞏固發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展D.自主發(fā)展、被動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、鞏固發(fā)展E.自主發(fā)展、鞏固發(fā)展、被動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展正確答案：B參考解析：人類行為的發(fā)展順序依次為被動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、自主發(fā)展、鞏固發(fā)展。(48.)關(guān)于人際傳播中的談話技巧，正確的是A.避免停頓B.避免對(duì)象提問C.避免內(nèi)容重復(fù)D.注意觀察對(duì)象表情E.避免主題單一，內(nèi)容單調(diào)正確答案：D參考解析：人際傳播中的談話應(yīng)適當(dāng)停頓，給對(duì)象思考和提問的機(jī)會(huì)，交談中注意對(duì)象的表情可及時(shí)了解其理解程度，一次談話一個(gè)主題，避免內(nèi)容過廣。(49.)計(jì)劃工作的原則包括A.系統(tǒng)性原則、創(chuàng)新原則B.彈力原則、可評(píng)估原則C.可評(píng)估原則、創(chuàng)新原則D.重點(diǎn)原則、整體性原則E.整體性原則、可考核原則正確答案：A參考解析：計(jì)劃工作的原則是系統(tǒng)性原則，重點(diǎn)原則，創(chuàng)新原則，彈性原則，可考核性原則。(50.)管理的核心職能是A.計(jì)劃職能B.組織職能C.人員管理D.領(lǐng)導(dǎo)職能E.控制職能正確答案：C參考解析：因?yàn)槿藛T管理是管理的核心職能，計(jì)劃職能是管理的首要職能，控制職能是管理的關(guān)鍵職能，所以選C。(51.)協(xié)調(diào)的具體方法包括A.組織協(xié)調(diào)，管理協(xié)調(diào)B.法紀(jì)協(xié)調(diào)，過程協(xié)調(diào)C.經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)，目標(biāo)協(xié)調(diào)D.管理協(xié)調(diào)，過程協(xié)調(diào)E.目標(biāo)協(xié)調(diào)，計(jì)劃協(xié)調(diào)正確答案：C參考解析：協(xié)調(diào)的具體方法包括目標(biāo)協(xié)調(diào)、組織協(xié)調(diào)、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、法紀(jì)協(xié)調(diào)。(52.)以下對(duì)“自主發(fā)展階段”的描述，正確的是A.自成年起，持續(xù)終生B.表現(xiàn)出喜歡自我表現(xiàn)C.主要由遺傳和本能決定D.表現(xiàn)出愛探究、好攻擊、易激惹E.通過對(duì)自身和外界的綜合認(rèn)識(shí)進(jìn)行行為調(diào)整正確答案：E參考解析：A屬于鞏固發(fā)展階段，B和D屬于主動(dòng)發(fā)展階段，C屬于被動(dòng)發(fā)展階段。(53.)日常生活行為的形成主要來自A.無意模仿B.有意模仿C.刻意模仿D.自然模仿E.強(qiáng)迫模仿正確答案：A參考解析：模仿主要包括無意、有意和強(qiáng)迫三種形式，日常生活行為的形成主要來自無意模仿。(54.)屬于會(huì)議總結(jié)環(huán)節(jié)的一項(xiàng)是A.執(zhí)行會(huì)議決議B.記錄會(huì)議紀(jì)要C.報(bào)道會(huì)議消息D.發(fā)揚(yáng)會(huì)議精神E.對(duì)會(huì)議的執(zhí)行情況進(jìn)行反饋正確答案：C參考解析：會(huì)議總結(jié)環(huán)節(jié)包括報(bào)道會(huì)議消息。(55.)以下人類行為特征的描述，不正確的是A.目的性B.計(jì)劃性C.普遍性D.差異性E.可塑性正確答案：C參考解析：人類行為的主要特征是目的性（即計(jì)劃性）、可塑性、差異性。(56.)在對(duì)糖尿病患者進(jìn)行教育需求評(píng)估時(shí)，以下不是考慮的主要內(nèi)容的是A.患者糖尿病的相關(guān)知識(shí)水平B.患者的學(xué)習(xí)能力C.糖尿病患者所處的環(huán)境D.應(yīng)當(dāng)采用什么藥物進(jìn)行治療E.患者有無學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)正確答案：D參考解析：教育需求評(píng)估主要是從患者的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)能力和環(huán)境因素考慮。(57.)引起醫(yī)院感染最常見的是A.病毒感染B.真菌感染C.細(xì)菌感染D.原蟲感染E.支原體感染正確答案：C參考解析：醫(yī)院感染中常見的病原體通常可分為細(xì)菌、病毒、真菌、衣原體和瘧原蟲等，其中各種細(xì)菌最為常見，約占95%以上。(58.)在某項(xiàng)營養(yǎng)調(diào)查中，被調(diào)查者意識(shí)到自己正在被調(diào)查，從而自覺改變飲食習(xí)慣，以至于對(duì)調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生了影響，這屬于A.暗示效應(yīng)B.霍桑效應(yīng)C.選擇因素D.測(cè)量者因素E.回歸因素正確答案：B參考解析：霍桑效應(yīng)就是人們趨向于表現(xiàn)出社會(huì)期望的、計(jì)劃期望的或自己認(rèn)為正確的行為。(59.)下列屬于臨床護(hù)理活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的是A.行為過程評(píng)價(jià)B.行為質(zhì)量評(píng)價(jià)C.綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)D.基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)E.預(yù)期質(zhì)量評(píng)價(jià)正確答案：D參考解析：臨床護(hù)理活動(dòng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)包括基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)，環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)，終末質(zhì)量評(píng)價(jià)。(60.)不同年齡階段、個(gè)性、特長的護(hù)理人員充分發(fā)揮個(gè)人潛能，體現(xiàn)了護(hù)理人員編設(shè)原則中的A.滿足患者需要B.以人為本C.合理結(jié)構(gòu)D.優(yōu)化組合E.經(jīng)濟(jì)效能正確答案：D參考解析：優(yōu)化組合原則是將護(hù)理人員進(jìn)行優(yōu)化，合理組合，讓不同年齡階段、個(gè)性、特長的護(hù)理人員充分發(fā)揮個(gè)人潛能。(61.)屬于古典管理理論的是A.行政組織理論B.群體力學(xué)理論C.人性理論D.人際關(guān)系學(xué)說E.系統(tǒng)論正確答案：A參考解析：行政組織理論屬于古典管理理論；群體力學(xué)理論，人際關(guān)系學(xué)說，人性理論屬于行為科學(xué)管理理論?！驹擃}針對(duì)“中國古代管理思想及西方管理理論”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】(62.)不屬于培訓(xùn)常用的參與式教學(xué)方法的是A.小組討論法B.角色扮演法C.頭腦風(fēng)暴法D.錄像法E.案例分析法正確答案：D參考解析：觀看錄像不屬于參與式教學(xué)方法。(63.)下列屬于護(hù)理基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)的是A.護(hù)理單元設(shè)施B.醫(yī)護(hù)人員比例C.行為過程D.行為結(jié)果E.業(yè)務(wù)素質(zhì)正確答案：A參考解析：護(hù)理基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)即要素質(zhì)量評(píng)價(jià)，包括組織機(jī)構(gòu)、設(shè)施、儀器以及護(hù)理人員數(shù)量等。(64.)某醫(yī)院有400張病床，根據(jù)《編制原則》，其護(hù)理人員的編設(shè)最多為A.200～220B.202～216C.198～224D.210～224E.220～244正確答案：B參考解析：根據(jù)《編制原則》，300～500張床位的醫(yī)院，病床與工作人員之比應(yīng)為1：1.4～1：1.5，經(jīng)計(jì)算為560～600張，衛(wèi)生技術(shù)人員最多占72%，護(hù)理人員占其中的50%，經(jīng)計(jì)算得202～216張。(65.)提出激勵(lì)-保健理論的是A.弗隆姆B.亞當(dāng)斯C.赫茲伯格D.馬斯洛E.奧倫正確答案：C參考解析：提出激勵(lì)一保健理論的是赫茲伯格。(66.)領(lǐng)導(dǎo)與比較成熟的下屬共同決策，適當(dāng)授權(quán)體現(xiàn)了A.低工作，低關(guān)系B.低工作，高關(guān)系C.高工作，低關(guān)系D.高工作，高關(guān)系E.高效率，高水準(zhǔn)正確答案：B參考解析：領(lǐng)導(dǎo)與比較成熟的下屬共同決策，適當(dāng)授權(quán)體現(xiàn)的是低工作，高關(guān)系。(67.)醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)收集資料時(shí)，病例查閱的內(nèi)容不包括A.住院體溫單B.住院病程記錄C.住院會(huì)診資料D.護(hù)理記錄單E.門急診病歷正確答案：E參考解析：醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)病例查閱的內(nèi)容包括體溫單、診斷、治療、檢查和病程記錄，以及會(huì)診、手術(shù)、護(hù)理、放射檢查等資料。故選E。(68.)關(guān)于“親身傳播”的描述，正確的是A.即指自我傳播B.即指人內(nèi)傳播C.即指人際傳播D.是公共關(guān)系學(xué)的理論基礎(chǔ)E.是組織以外小群體的傳播活動(dòng)正確答案：C參考解析：自我傳播即人內(nèi)傳播；親身傳播即人際傳播；公共關(guān)系學(xué)與組織傳播有關(guān)；組織以外小群體的傳播活動(dòng)指群體傳播。(69.)醫(yī)院感染學(xué)是研究醫(yī)院感染A.發(fā)生、發(fā)展和控制的一門學(xué)科B.病原體特征的一門學(xué)科C.流行病學(xué)特征的一門學(xué)科D.管理制度建立和完善的一門學(xué)科E.控制措施的一門學(xué)科正確答案：A參考解析：醫(yī)院感染學(xué)是研究醫(yī)院感染發(fā)生、發(fā)展和控制的一門學(xué)科，它的基礎(chǔ)學(xué)科有醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)、流行病學(xué)、臨床疾病學(xué)、傳染病學(xué)、免疫學(xué)、抗生素學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、護(hù)理學(xué)和消毒學(xué)等?！驹擃}針對(duì)“醫(yī)院感染的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】(70.)屬于計(jì)劃表現(xiàn)形式的是A.目標(biāo)、策略、政策B.目標(biāo)、規(guī)章、策略C.預(yù)算、規(guī)章、目標(biāo)D.規(guī)章、規(guī)程、規(guī)則E.目的、規(guī)劃、過程正確答案：A參考解析：計(jì)劃的表現(xiàn)形式包括目的、目標(biāo)、策略、政策、規(guī)程、規(guī)則、規(guī)劃、預(yù)算，故選A。(71.)屬于多線型組織結(jié)構(gòu)的為A.直線型B.直線-參謀型C.職能型D.主導(dǎo)型E.綜合型正確答案：C參考解析：職能型組織結(jié)構(gòu)又稱多線型組織結(jié)構(gòu)。其特點(diǎn)是：①管理工作分工較細(xì)；②由于吸收專家參與管理，可減輕上層管理者的負(fù)擔(dān)；③多頭領(lǐng)導(dǎo)，不利于組織的集中領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮；④各職能機(jī)構(gòu)往往不能很好配合；⑤過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)化。(72.)男性，48歲?；荚l(fā)性高血壓后，及時(shí)就醫(yī)并嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑。此行為屬于A.日常健康行為B.避開有害環(huán)境行為C.保健行為D.預(yù)警行為E.戒除不良嗜好行為正確答案：C參考解析：保健行為是指有效、合理利用衛(wèi)生資源，維護(hù)自身健康的行為，如定期體檢、預(yù)防接種、患病后及時(shí)就醫(yī)、遵醫(yī)囑等行為。(73.)消毒劑生物學(xué)監(jiān)測(cè)的要求是A.細(xì)菌含量＜100cfu/ml，不得檢出致病性微生物B.細(xì)菌含量＜100cfu/ml，不得檢出任何微生物C.細(xì)菌含量＜200cfu/ml，不得檢出致病性微生物D.細(xì)菌含量＜200cfu/ml，不得檢出任何微生物E.細(xì)菌含量＜500cfu/ml，不得檢出致病性微生物正確答案：A參考解析：①生物監(jiān)測(cè)：消毒劑每季度1次，細(xì)菌含量必須＜100cfu/ml，不得檢出致病性微生物。滅菌劑每個(gè)月1次，不得檢出任何微生物。②化學(xué)監(jiān)測(cè)：含氯消毒劑、過氧乙酸等每天監(jiān)測(cè)；戊二醛每周不少于1次。(74.)病床數(shù)在500張以上的醫(yī)院感染發(fā)病率應(yīng)低于A.1%B.5%C.7%D.8%E.10%正確答案：E參考解析：病床數(shù)在100張以下、100～500張、500張以上的醫(yī)院感染發(fā)病率應(yīng)分別低于7%、8%、10%。(75.)術(shù)前需預(yù)防性使用抗生素的是A.腎移植術(shù)B.甲狀腺手術(shù)C.疝修補(bǔ)術(shù)D.膽囊切除術(shù)E.膝軟骨摘除術(shù)正確答案：A參考解析：術(shù)前預(yù)防性應(yīng)用抗生素的指征：①污染手術(shù)，如復(fù)雜外傷、戰(zhàn)傷、開放性骨關(guān)節(jié)傷、嚴(yán)重?zé)齻闈儔木业慕刂g(shù)、感染性病灶（如腦膿腫）等手術(shù)和各種咬傷等；連通口咽部的頸部手術(shù)；回腸遠(yuǎn)端及結(jié)腸手術(shù)；腹部空腔臟器破裂或穿通傷；高危膽道手術(shù)；經(jīng)陰道子宮切除術(shù)。②發(fā)生感染將引起嚴(yán)重后果者，如心臟瓣膜病或已置入人造心臟瓣膜者因病需行其他手術(shù)者、腦脊液鼻漏者以及器官移植術(shù)等。③各種人造物修補(bǔ)、置換或留置手術(shù)，如人工心臟瓣膜置換手術(shù)、人造關(guān)節(jié)置換術(shù)、人造血管移植術(shù)、腦室心房分流管放置術(shù)等。④手術(shù)范圍大、時(shí)間長的清潔手術(shù)。(76.)常規(guī)器械消毒滅菌合格率的評(píng)價(jià)屬于A.基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)B.服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)C.環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)D.綜合評(píng)價(jià)E.終末質(zhì)量評(píng)價(jià)正確答案：C參考解析：環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)常用的評(píng)價(jià)指標(biāo)：①護(hù)理技術(shù)操作合格率；②基礎(chǔ)護(hù)理合格率；③特護(hù)、一級(jí)護(hù)理合格率；④各種護(hù)理表格書寫合格率；⑤一人一針一答執(zhí)行率；⑥常規(guī)器械消毒滅菌合格率。(77.)我國護(hù)理管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定二級(jí)醫(yī)院醫(yī)師與護(hù)理人員之比為A.1：2B.1：3C.1:4D.1：1E.2：3正確答案：A參考解析：一級(jí)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)比為1:1，二級(jí)和三級(jí)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)比為1：20(78.)以下區(qū)域?qū)儆贗類環(huán)境的是A.普通手術(shù)室B.急診室C.婦產(chǎn)科檢查室D.層流潔凈手術(shù)室E.換藥室正確答案：D參考解析：醫(yī)院環(huán)境分為四類區(qū)域。Ⅰ類環(huán)境包括層流潔凈手術(shù)室和層流潔凈病房。Ⅱ類環(huán)境包括普通手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、早產(chǎn)兒室、普通保護(hù)性隔離室、供應(yīng)室無菌區(qū)、燒傷病房、重癥監(jiān)護(hù)病房。Ⅲ類環(huán)境包括兒科病房、婦產(chǎn)科檢查室、注射室、換藥室、治療室、供應(yīng)室清潔區(qū)、急診室、化驗(yàn)室、各類普通病室和房間。Ⅳ類指?jìng)魅究坪筒》俊?79.)危害健康的行為不包括A.高脂高糖低纖維素飲食B.A型行為C.不良生活習(xí)慣D.戒煙E.C型行為正確答案：D參考解析：危害健康行為的類型：①日常危害健康行為；②致病性行為模式指可導(dǎo)致特異性疾病發(fā)生的行為模式；③不良疾病行為：④違規(guī)行為。(80.)手術(shù)前需預(yù)防性使用抗生素的是A.經(jīng)陰道子宮切除術(shù)B.甲狀腺手術(shù)C.疝修補(bǔ)術(shù)D.子宮肌瘤切除術(shù)E.扁桃體摘除術(shù)正確答案：A參考解析：術(shù)前預(yù)防性應(yīng)用抗生素的指征：①污染手術(shù)，如復(fù)雜外傷、戰(zhàn)傷、開放性骨關(guān)節(jié)傷、嚴(yán)重?zé)齻闈儔木业慕刂g(shù)、感染性病灶（如腦膿腫）等手術(shù)和各種咬傷等；連通口咽部的頸部手術(shù)；回腸遠(yuǎn)端及結(jié)腸手術(shù)；腹部空腔臟器破裂或穿通傷；高危膽道手術(shù)；經(jīng)陰道子宮切除術(shù)。②發(fā)生感染將引起嚴(yán)重后果者，如心臟瓣膜病或已置入人造心臟瓣膜者因病需行其他手術(shù)者、腦脊液鼻漏者以及器官移植術(shù)等。③各種人造物修補(bǔ)、置換或留置手術(shù)，如人工心臟瓣膜置換手術(shù)、人造關(guān)節(jié)置換術(shù)、人造血管移植術(shù)、腦室心房分流管放置術(shù)等。④手術(shù)范圍大、時(shí)間長的清潔手術(shù)。(81.)不屬于人員管理原則的是A.系統(tǒng)管理原則B.責(zé)、權(quán)利一致原則C.公平競(jìng)爭(zhēng)原則D.用人之長原則E.激勵(lì)原則正確答案：E參考解析：人員管理的基本原則：①職務(wù)要求明確；②責(zé)、權(quán)、利一致，即為達(dá)到工作目標(biāo)，應(yīng)使人員的職責(zé)、權(quán)利和利益相一致；③公平競(jìng)爭(zhēng)；④用人之長；⑤系統(tǒng)管理。(82.)以下關(guān)于健康檔案的要求錯(cuò)誤的是A.健康檔案編寫原則是靈活性、結(jié)構(gòu)化B.健康檔案的形式應(yīng)簡單、通俗、實(shí)用C.健康檔案的內(nèi)容要求完整性、邏輯性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)肅性和規(guī)范化D.健康檔案的內(nèi)容應(yīng)能反映生理、心理、社會(huì)三個(gè)層次E.一個(gè)區(qū)內(nèi)的健康檔案形式可多樣化，不需統(tǒng)一正確答案：E參考解析：健康檔案的形式應(yīng)統(tǒng)一、簡明、實(shí)用。應(yīng)結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作開展情況，以滿足實(shí)際工作需要為第一目的，盡量做到簡單、通俗、實(shí)用，至少在一個(gè)區(qū)（縣）內(nèi)要統(tǒng)一。(83.)消毒劑效果監(jiān)測(cè)方法錯(cuò)誤的是A.消毒劑生物監(jiān)測(cè)每季度1次B.滅菌劑生物監(jiān)測(cè)每個(gè)月1次C.含氯消毒劑化學(xué)監(jiān)測(cè)每天1次D.過氧乙酸化學(xué)監(jiān)測(cè)每天1次E.戊二醛化學(xué)監(jiān)測(cè)每天1次正確答案：E參考解析：①生物監(jiān)測(cè)：消毒劑每季度1次，細(xì)菌含量必須(84.)屬于TQM含義的是A.持續(xù)不斷地改進(jìn)B.強(qiáng)調(diào)全員參與C.一切活動(dòng)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)D.滿足工作人員的需求E.加強(qiáng)檢查監(jiān)督正確答案：A參考解析：持續(xù)不斷地改進(jìn)屬于全面質(zhì)量管理的含義，強(qiáng)調(diào)全員參與屬于CQI的概念，滿足工作人員的需求是QUACERS模式的目標(biāo)。(85.)屬于QUACERS模式目標(biāo)的是A.持續(xù)不斷地改進(jìn)B.強(qiáng)調(diào)全員參與C.一切活動(dòng)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)D.滿足工作人員的需求E.加強(qiáng)檢查監(jiān)督正確答案：D參考解析：持續(xù)不斷地改進(jìn)屬于全面質(zhì)量管理的含義，強(qiáng)調(diào)全員參與屬于CQI的概念，滿足工作人員的需求是QUACERS模式的目標(biāo)。(86.)屬于日標(biāo)管理的執(zhí)行階段A.制定高層管理目標(biāo)B.調(diào)節(jié)平衡C.獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)D.協(xié)議授權(quán)E.和諧社會(huì)正確答案：B參考解析：制定高層管理目標(biāo)屬于目標(biāo)管理的計(jì)劃階段，調(diào)節(jié)平衡屬于目標(biāo)管理的執(zhí)行階段，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)屬于目標(biāo)管理的檢查評(píng)價(jià)階段。(87.)屬于目標(biāo)管理的計(jì)劃階段A.制定高層管理目標(biāo)B.調(diào)節(jié)平衡C.獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)D.協(xié)議授權(quán)E.和諧社會(huì)正確答案：A參考解析：制定高層管理目標(biāo)屬于目標(biāo)管理的計(jì)劃階段，調(diào)節(jié)平衡屬于目標(biāo)管理的執(zhí)行階段，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)屬于目標(biāo)管理的檢查評(píng)價(jià)階段。(88.)屬于目標(biāo)管理的檢查評(píng)價(jià)階段A.制定高層管理目標(biāo)B.調(diào)節(jié)平衡C.獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)D.協(xié)議授權(quán)E.和諧社會(huì)正確答案：C參考解析：制定高層管理目標(biāo)屬于目標(biāo)管理的計(jì)劃階段，調(diào)節(jié)平衡屬于目標(biāo)管理的執(zhí)行階段，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)屬于目標(biāo)管理的檢查評(píng)價(jià)階段。(89.)屬于有效溝通方法的是A.信息傳遞應(yīng)盡量減少中間環(huán)節(jié)B.合理應(yīng)用非正式溝通C.創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境D.充分利用反饋機(jī)制E.使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞秸_答案：C參考解析：屬于有效溝通方法的是創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境，屬于有效溝通要求的是信息傳遞應(yīng)盡量減少中間環(huán)節(jié)，屬于有效溝通原則的是合理應(yīng)用非正式溝通。(90.)屬于有效溝通要求的是A.信息傳遞應(yīng)盡量減少中間環(huán)節(jié)B.合理應(yīng)用非正式溝通C.創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境D.充分利用反饋機(jī)制E.使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞秸_答案：A參考解析：屬于有效溝通方法的是創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境，屬于有效溝通要求的是信息傳遞應(yīng)盡量減少中間環(huán)節(jié)，屬于有效溝通原則的是合理應(yīng)用非正式溝通。(91.)屬于有效溝通原則的是A.信息傳遞應(yīng)盡量減少中間環(huán)節(jié)B.合理應(yīng)用非正式溝通C.創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境D.充分利用反饋機(jī)制E.使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞秸_答案：B參考解析：屬于有效溝通方法的是創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境，屬于有效溝通要求的是信息傳遞應(yīng)盡量減少中間環(huán)節(jié)，屬于有效溝通原則的是合理應(yīng)用非正式溝通。(92.)團(tuán)體決策的方法A.區(qū)域管理法B.經(jīng)驗(yàn)判斷法C.標(biāo)桿學(xué)習(xí)法D.頭腦風(fēng)暴法E.移花接木法正確答案：D參考解析：頭腦風(fēng)暴法是團(tuán)體決策的方法，區(qū)域管理法是時(shí)間管理的方法之一，經(jīng)驗(yàn)判斷法是挑選方案的方法之一。(93.)時(shí)間管理的方法A.區(qū)域管理法B.經(jīng)驗(yàn)判斷法C.標(biāo)桿學(xué)習(xí)法D.頭腦風(fēng)暴法E.移花接木法正確答案：A參考解析：頭腦風(fēng)暴法是團(tuán)體決策的方法，區(qū)域管理法是時(shí)間管理的方法之一，經(jīng)驗(yàn)判斷法是挑選方案的方法之一。(94.)挑選方案的方法A.區(qū)域管理法B.經(jīng)驗(yàn)判斷法C.標(biāo)桿學(xué)習(xí)法D.頭腦風(fēng)暴法E.移花接木法正確答案：B參考解析：頭腦風(fēng)暴法是團(tuán)體決策的方法，區(qū)域管理法是時(shí)間管理的方法之一，經(jīng)驗(yàn)判斷法是挑選方案的方法之一。(95.)共用題干某一社區(qū)護(hù)士正在進(jìn)行以“冬季老年人保健”為主題的討論會(huì)。屬于危害健康行為的是A.預(yù)警行為B.C型行為C.戒煙D.避開有害環(huán)境行為E.保健行為正確答案：B參考解析：危害健康行為：日常危害健康行為，如吸煙，酗酒，缺乏體育鍛煉等；致病性行為模式，指可導(dǎo)致特異性疾病發(fā)生的行為模式，如A型行為模式與冠心病的發(fā)生密切相關(guān)，C型行為模式與腫瘤的發(fā)生有關(guān)等；不良疾病行為，如瞞病，恐病，諱疾忌醫(yī)，不遵醫(yī)囑等；違規(guī)行為，指違反法律法規(guī)，道德規(guī)范并危害健康的行為，如藥物濫用，性生活雜亂等。

當(dāng)出現(xiàn)討論偏離主題，爭(zhēng)論激烈或因某個(gè)人健談而形成“一言堂”時(shí)，主持人應(yīng)通過及時(shí)提醒，婉轉(zhuǎn)引導(dǎo)，禮貌插話等方式控制討論的局面。

人際傳播是指信息在個(gè)人之間的傳播，主要形式是面對(duì)面?zhèn)鞑?。它是建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是共享信息的最基本傳播形式。(96.)共用題干某一社區(qū)護(hù)士正在進(jìn)行以“冬季老年人保健”為主題的討論會(huì)。在組織討論過程中，護(hù)士方法不恰當(dāng)?shù)氖茿.對(duì)每位參與者表示歡迎B.請(qǐng)每位參與者自我介紹C.對(duì)發(fā)言者給予肯定性反饋D.提出可引發(fā)爭(zhēng)論的開放式問題以打破僵局E.因某發(fā)言者健談而形成“一言堂”時(shí)，出于禮貌，不予打斷正確答案：E參考解析：危害健康