卓尼小學(xué)“防溺水”講座方案

卓尼小學(xué)“防溺水”講座方案?一、講座主題"珍愛生命，謹(jǐn)防溺水共筑安全防線"二、講座目的1.增強(qiáng)學(xué)生對溺水危害的深刻認(rèn)識，提高學(xué)生的防溺水安全意識。2.讓學(xué)生了解和掌握防溺水的基本知識與技能，如溺水的急救方法等。3.通過講座，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的游泳觀念，養(yǎng)成良好的游泳安全習(xí)慣，杜絕私自下水游泳等危險行為。4.加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，形成家校合力，共同保障學(xué)生的生命安全，減少溺水事故的發(fā)生。三、講座時間[具體日期]，上午[X]點(diǎn)至[X]點(diǎn)四、講座地點(diǎn)卓尼小學(xué)操場五、參與人員卓尼小學(xué)全體師生六、講座前期準(zhǔn)備1.資料收集收集有關(guān)溺水事故的圖片、視頻、案例等資料，制作成生動直觀的多媒體課件，用于講座展示。整理防溺水的相關(guān)知識手冊、宣傳海報等資料，供講座后學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參考。2.邀請講師聯(lián)系專業(yè)的防溺水安全教育講師，確保講師具有豐富的防溺水知識講解經(jīng)驗和實(shí)踐指導(dǎo)能力。提前與講師溝通講座的重點(diǎn)內(nèi)容、時長、互動環(huán)節(jié)等細(xì)節(jié)，確保講座內(nèi)容符合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況和需求。3.場地布置在操場搭建講座舞臺，設(shè)置音響設(shè)備、投影儀、幕布等，確保講座期間音響清晰、圖像顯示正常。在操場周圍懸掛防溺水宣傳橫幅，如"珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水""預(yù)防溺水，從我做起"等，營造濃厚的講座氛圍。擺放足夠數(shù)量的座椅，按照年級、班級順序整齊排列，方便學(xué)生就座。4.宣傳通知通過學(xué)校廣播、班級微信群等渠道向全體師生宣傳本次"防溺水"講座的時間、地點(diǎn)、主題和重要性，鼓勵學(xué)生積極參與。制作講座海報，張貼在學(xué)校宣傳欄、教學(xué)樓樓道等顯眼位置，吸引學(xué)生關(guān)注。5.物資準(zhǔn)備準(zhǔn)備講座所需的文具，如筆記本、筆等，用于學(xué)生記錄講座內(nèi)容。購置急救用品，如救生衣、急救箱等，放置在講座現(xiàn)場附近，以備不時之需。準(zhǔn)備小禮品，如印有防溺水宣傳標(biāo)語的小扇子、水杯等，用于講座過程中的互動環(huán)節(jié)獎勵學(xué)生。七、講座流程1.開場致辭（5分鐘）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上臺致辭，強(qiáng)調(diào)防溺水安全的重要性，介紹本次講座的目的和流程，對學(xué)生提出認(rèn)真聽講、積極參與互動的要求。2.溺水危害展示（15分鐘）通過播放精心剪輯的溺水事故視頻，直觀呈現(xiàn)溺水事故發(fā)生的瞬間以及對受害者家庭造成的巨大傷痛。展示收集到的溺水事故圖片，詳細(xì)講解溺水事故的嚴(yán)重性和危害性，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到溺水事故可能帶來的不可挽回的后果。3.防溺水知識講解（30分鐘）講解游泳安全要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游泳前必須做好熱身運(yùn)動，活動關(guān)節(jié)、拉伸肌肉，避免在游泳過程中出現(xiàn)抽筋等意外情況。告知學(xué)生要選擇安全的游泳場所，如配備救生員、水質(zhì)良好、有安全防護(hù)設(shè)施的正規(guī)游泳池，切勿到江河湖海等危險水域游泳。講解游泳時要遵守游泳池的規(guī)定，聽從救生員的指揮，不擅自進(jìn)入深水區(qū)、不與他人打鬧嬉戲等。介紹溺水原因詳細(xì)分析常見的溺水原因，如在河邊玩耍時不慎滑落、私自下水游泳、不熟悉水性貿(mào)然下水等，讓學(xué)生明白哪些行為容易導(dǎo)致溺水事故發(fā)生。通過案例分析，深入講解每個溺水原因背后可能引發(fā)的危險情況，加深學(xué)生對溺水原因的理解。傳授防溺水技能教授學(xué)生如何識別溺水跡象，如溺水者可能會出現(xiàn)掙扎、呼喊、揮舞手臂等行為，若發(fā)現(xiàn)有人溺水應(yīng)立即大聲呼救，尋求成年人的幫助。講解正確的溺水急救方法，包括心肺復(fù)蘇（CPR）的操作步驟、撥打急救電話的注意事項等。利用人體模型進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓學(xué)生更直觀地了解心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)，邀請部分學(xué)生上臺進(jìn)行模擬操作，給予現(xiàn)場指導(dǎo)和糾正。介紹一些簡單的防溺水自救技能，如不慎落水時如何保持冷靜、如何利用周圍的漂浮物求生等。4.互動環(huán)節(jié)（20分鐘）知識問答準(zhǔn)備一些與防溺水知識相關(guān)的問題，如"游泳前需要做哪些準(zhǔn)備？""發(fā)現(xiàn)有人溺水應(yīng)該怎么做？"等，通過舉手搶答的方式讓學(xué)生參與回答。對回答正確的學(xué)生給予小禮品獎勵，鼓勵更多學(xué)生積極思考、踴躍參與，鞏固所學(xué)的防溺水知識。情景模擬設(shè)置幾個防溺水情景，如在河邊玩耍時同學(xué)不慎落水、游泳時遇到危險等，邀請學(xué)生上臺進(jìn)行情景模擬表演。表演結(jié)束后，由講師和其他學(xué)生共同對模擬情景進(jìn)行分析和點(diǎn)評，指出其中存在的問題和正確的應(yīng)對方法，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生在實(shí)際場景中的防溺水應(yīng)對能力。5.家長代表發(fā)言（10分鐘）邀請家長代表上臺發(fā)言，分享自己對防溺水安全的認(rèn)識和體會，強(qiáng)調(diào)家長在孩子防溺水教育中的重要責(zé)任。家長代表可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或身邊的案例，提醒家長要關(guān)注孩子的行蹤，加強(qiáng)對孩子的安全教育和監(jiān)管，與學(xué)校共同做好防溺水工作。6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)（5分鐘）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次講座進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)防溺水安全的重要性，對學(xué)生和家長提出希望和要求。鼓勵全體師生將所學(xué)的防溺水知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，切實(shí)提高自我保護(hù)能力，共同營造安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。7.結(jié)束講座結(jié)束后，學(xué)生有序離場，工作人員清理場地。八、講座后續(xù)工作1.開展主題班會講座結(jié)束后，各班級組織召開"防溺水"主題班會，讓學(xué)生進(jìn)一步深入討論講座內(nèi)容，分享自己的收獲和體會。通過主題班會，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況，制定個人防溺水承諾書，增強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力和安全意識。2.制作手抄報組織學(xué)生制作"防溺水"主題手抄報，要求學(xué)生將所學(xué)的防溺水知識、急救方法等以圖文并茂的形式展示出來。挑選優(yōu)秀的手抄報作品在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時起到再次宣傳防溺水知識的作用。3.家校溝通通過家長會、家訪、電話溝通等方式，與家長保持密切聯(lián)系，向家長反饋學(xué)生在講座中的學(xué)習(xí)情況，提醒家長繼續(xù)加強(qiáng)對孩子的防溺水安全教育和監(jiān)管。要求家長積極配合學(xué)校工作，做到"四知道"，即知道孩子去向、知道孩子活動內(nèi)容、知道孩子和誰在一起、知道孩子何時回家，共同為孩子的生命安全保駕護(hù)航。4.安全演練組織開展防溺水應(yīng)急演練活動，模擬溺水事故發(fā)生場景，檢驗和提高學(xué)校師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和溺水救援水平。在演練過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對溺水急救知識的掌握和運(yùn)用，確保在實(shí)際發(fā)生溺水事故時能夠迅速、有效地進(jìn)行救援。5.持續(xù)宣傳在學(xué)校內(nèi)持續(xù)開展防溺水宣傳工作，如利用校園廣播定期播放防溺水知識、在教學(xué)樓樓道張貼防溺水宣傳標(biāo)語等，營造濃厚的防溺水安全氛圍。鼓勵學(xué)生將防溺水知識傳遞給身邊的人，形成"小手拉大手"的良好宣傳效應(yīng)，提高全社會的防溺水安全意識。九、講座效果評估1.問卷調(diào)查在講座結(jié)束后一周內(nèi)，設(shè)計一份關(guān)于防溺水知識的問卷調(diào)查，對全體學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。問卷內(nèi)容涵蓋講座中涉及的游泳安全要點(diǎn)、溺水原因、急救方法等知識點(diǎn)，了解學(xué)生對講座內(nèi)容的掌握程度。通過對問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，評估學(xué)生在講座前后防溺水知識水平的變化，計算學(xué)生對各知識點(diǎn)的知曉率，如"游泳前做好熱身運(yùn)動的知曉率""溺水急救方法的知曉率"等，以此衡量講座的知識傳授效果。2.學(xué)生反饋鼓勵學(xué)生以書面形式或口頭表達(dá)的方式對講座進(jìn)行反饋，收集學(xué)生對講座內(nèi)容、講師表現(xiàn)、互動環(huán)節(jié)等方面的意見和建議。對學(xué)生的反饋進(jìn)行整理和分析，了解學(xué)生對講座的滿意度以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和疑惑，以便在今后的講座中進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。3.行為觀察在講座后的一段時間內(nèi)，觀察學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，看是否有因講座而改變的行為。例如，是否有學(xué)生更加主動地遵守游泳安全規(guī)定、是否會向身邊的人宣傳防溺水知識等。通過行為觀察，評估講座對學(xué)生行為習(xí)慣的影響，判斷講座在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確防溺水觀念和養(yǎng)成良好安全習(xí)慣方面的實(shí)際效果。4.溺水事故發(fā)生率對比講座前后學(xué)校所在區(qū)域的溺水事故發(fā)生率，評估講座對預(yù)防溺水事故的實(shí)際作用。收集學(xué)校周邊社區(qū)或相關(guān)部門發(fā)布的溺水事故數(shù)據(jù)，分析在講座開展后溺水事故數(shù)量是否有所減少。若溺水事故發(fā)生率明顯下降，說明講座在預(yù)防溺水事故方面取得了一定的成效；若發(fā)生率沒有明顯變化或上升，則需要進(jìn)一步分析原因，調(diào)整講座方案或加強(qiáng)后續(xù)安全教育工作。十、注意事項1.講座過程中要確保學(xué)生的安全，安排專人負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)擁擠、打鬧等情況。2.注意天氣變化，如遇惡劣天氣（如暴雨、大風(fēng)等），及時調(diào)整講座時間或轉(zhuǎn)移至室內(nèi)場地進(jìn)行。