電動機教學(xué)設(shè)計

電動機教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)了解磁場對通電導(dǎo)體有力的作用，知道力的方向與哪些因素有關(guān)。理解電動機的工作原理，能說出電動機是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置。知道換向器的作用，了解直流電動機的結(jié)構(gòu)。2.過程與方法目標(biāo)通過實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力，以及科學(xué)探究的思維方法。經(jīng)歷電動機模型的制作過程，提高學(xué)生的動手實踐能力和解決實際問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過了解電動機在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生將物理知識應(yīng)用于實際的意識。在小組合作探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點磁場對通電導(dǎo)體的作用。電動機的工作原理。2.教學(xué)難點理解換向器的作用。三、教學(xué)方法講授法、實驗探究法、小組合作法、討論法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）播放一段電動汽車在公路上行駛的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察電動汽車的動力來源是什么。提問：同學(xué)們，剛剛我們看到電動汽車行駛得非?？?，它靠什么來提供動力呢？學(xué)生回答后，教師引出本節(jié)課的主題電動機，并指出電動機在現(xiàn)代生活中有著廣泛的應(yīng)用，如電動汽車、電風(fēng)扇、洗衣機等，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課要探究的內(nèi)容。（二）新課教學(xué)（30分鐘）1.磁場對通電導(dǎo)體的作用（10分鐘）演示實驗教師演示"磁場對通電直導(dǎo)線的作用"實驗，實驗裝置如圖1所示。將一根直導(dǎo)線放在蹄形磁體的磁場中，接通電源，觀察直導(dǎo)線的運動情況。引導(dǎo)思考實驗結(jié)束后，教師提出以下問題引導(dǎo)學(xué)生思考：直導(dǎo)線通電后為什么會運動？改變電流方向或磁場方向，直導(dǎo)線的運動方向會怎樣改變？學(xué)生討論組織學(xué)生分組討論上述問題，鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點。教師總結(jié)教師對學(xué)生的討論結(jié)果進行總結(jié)，得出：磁場對通電導(dǎo)體有力的作用，力的方向與電流方向和磁場方向有關(guān)。當(dāng)電流方向或磁場方向改變時，通電導(dǎo)體受力的方向也會改變。2.電動機的工作原理（10分鐘）提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考：既然磁場對通電導(dǎo)體有力的作用，那么如何利用這個原理制作一個能持續(xù)轉(zhuǎn)動的裝置呢？展示模型教師展示一個簡單的直流電動機模型，向?qū)W生介紹電動機的主要結(jié)構(gòu)，包括定子（磁體）、轉(zhuǎn)子（線圈）、換向器和電刷等部分，并結(jié)合模型講解各部分的作用。動畫演示通過動畫演示，展示電動機的工作過程：當(dāng)線圈通電后，在磁場作用下受力轉(zhuǎn)動；當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到平衡位置時，換向器自動改變線圈中的電流方向，使線圈繼續(xù)轉(zhuǎn)動?？偨Y(jié)原理教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)電動機的工作原理：通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，將電能轉(zhuǎn)化為機械能。3.換向器的作用（10分鐘）再次演示教師再次演示電動機模型的轉(zhuǎn)動過程，重點強調(diào)當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到平衡位置時的情況。提出疑問提出問題：線圈在平衡位置時，由于受到平衡力的作用會靜止下來，那怎樣才能讓線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動呢？小組討論組織學(xué)生分組討論換向器的作用，鼓勵學(xué)生大膽猜測，并通過小組合作的方式進行分析和推理。學(xué)生展示各小組代表展示討論結(jié)果，教師對學(xué)生的回答進行點評和補充，總結(jié)出換向器的作用：當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時，自動改變線圈中的電流方向，使線圈能夠持續(xù)轉(zhuǎn)動。（三）課堂小結(jié)（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括磁場對通電導(dǎo)體的作用、電動機的工作原理以及換向器的作用等，教師進行總結(jié)和補充，形成完整的知識體系。（四）課堂練習(xí)（10分鐘）1.磁場對通電導(dǎo)體有力的作用，力的方向與______和______有關(guān)。2.電動機是利用______的原理制成的，它工作時將______能轉(zhuǎn)化為______能。3.要改變直流電動機的轉(zhuǎn)動方向，可以改變______方向或______方向。4.如圖2所示，當(dāng)閉合開關(guān)后，導(dǎo)體ab會發(fā)生運動，這說明______對通電導(dǎo)體有力的作用。若只改變電流方向，導(dǎo)體ab的運動方向______（選填"改變"或"不變"）；若只改變磁場方向，導(dǎo)體ab的運動方向______（選填"改變"或"不變"）。通過課堂練習(xí)，及時鞏固學(xué)生所學(xué)知識，了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，針對學(xué)生存在的問題進行有針對性的講解。（五）布置作業(yè)（5分鐘）1.課后復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，整理筆記。2.完成課本上的相關(guān)練習(xí)題。3.思考：生活中還有哪些地方用到了電動機？請舉例說明，并分析其工作原理。五、教學(xué)資源1.多媒體課件2.演示實驗器材：蹄形磁體、直導(dǎo)線、電源、開關(guān)、導(dǎo)線等3.學(xué)生實驗器材：直流電動機模型、電池組、開關(guān)、導(dǎo)線等六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對電動機的工作原理有了較為深入的理解，能夠掌握磁場對通電導(dǎo)體的作用以及換向器的作用等知識。在教學(xué)過程中，通過實驗探究和小組合作的方式，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、分析能力和團隊協(xié)作精神。但在教學(xué)