2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）作文素材拓展與應用試題

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）作文素材拓展與應用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析與應用要求：從下列每組詞語中選出最恰當?shù)囊豁椞钊肟瞻滋帯?.下列詞語中，字形、字音、詞義完全相同的一組是（）A.頓時、頓時、頓時B.悲切、悲愴、悲憤C.美輪美奐、美不勝收、美中不足D.驚慌失措、驚心動魄、驚恐萬分2.下列句子中，沒有錯別字、用詞不當、語序不當、搭配不當?shù)儒e誤的是（）A.隨著科技的發(fā)展，手機已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。B.他的成績一直名列前茅，是班級里的佼佼者。C.在這次比賽中，他發(fā)揮得非常出色，獲得了第一名的好成績。D.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動人，讓人陶醉其中。3.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，對于我們開闊眼界有很大的幫助。B.我對他的建議表示贊同，認為這是一個非常好的主意。C.老師要求我們每天都要按時完成作業(yè)，以保證學習效果。D.這場火災造成了嚴重的損失，給我們敲響了警鐘。4.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.為了提高我們的學習成績，我們要努力克服困難，堅持不懈。B.他的演講非常精彩，贏得了大家的陣陣掌聲。C.通過這次活動，我們不僅增進了友誼，還學到了很多知識。D.她的舞蹈表演非常出色，贏得了評委們的一致好評。5.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.這座大橋的建設，為我國交通事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。B.在這次比賽中，他發(fā)揮得非常出色，為我們贏得了榮譽。C.為了保護環(huán)境，我們要從自身做起，節(jié)約用水、用電。D.他的學習成績一直名列前茅，是班級里的優(yōu)秀學生。6.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，對于我們開闊眼界有很大的幫助。B.我對他的建議表示贊同，認為這是一個非常好的主意。C.老師要求我們每天都要按時完成作業(yè)，以保證學習效果。D.這場火災造成了嚴重的損失，給我們敲響了警鐘。7.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.為了提高我們的學習成績，我們要努力克服困難，堅持不懈。B.他的演講非常精彩，贏得了大家的陣陣掌聲。C.通過這次活動，我們不僅增進了友誼，還學到了很多知識。D.他的舞蹈表演非常出色，贏得了評委們的一致好評。8.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.這座大橋的建設，為我國交通事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。B.在這次比賽中，他發(fā)揮得非常出色，為我們贏得了榮譽。C.為了保護環(huán)境，我們要從自身做起，節(jié)約用水、用電。D.他的學習成績一直名列前茅，是班級里的優(yōu)秀學生。9.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，對于我們開闊眼界有很大的幫助。B.我對他的建議表示贊同，認為這是一個非常好的主意。C.老師要求我們每天都要按時完成作業(yè)，以保證學習效果。D.這場火災造成了嚴重的損失，給我們敲響了警鐘。10.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.為了提高我們的學習成績，我們要努力克服困難，堅持不懈。B.他的演講非常精彩，贏得了大家的陣陣掌聲。C.通過這次活動，我們不僅增進了友誼，還學到了很多知識。D.他的舞蹈表演非常出色，贏得了評委們的一致好評。二、句子仿寫要求：根據(jù)下列例句，運用相同或相似的句式，仿寫一個句子。例句：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）三、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列文章，回答問題。（一）閱讀下列短文，回答問題。小草和大樹在一個陽光明媚的早晨，小草從土里探出頭來，好奇地望著這個世界。它看到了高大的樹木，心生羨慕。小草心想：“我要是能像大樹一樣高大，那該多好?。　币惶?，小草遇到了一位老樹。老樹對小草說：“小草，你知道嗎？大樹之所以能長得這么高，是因為它們有堅定的信念和不懈的努力?！毙〔萋犃死蠘涞脑?，明白了成長的意義。它不再羨慕大樹，而是努力地生長，吸收陽光和雨露，為自己積累養(yǎng)分。幾年后，小草長成了一片茂密的草叢。它看到了大樹，感慨地說：“原來，成長不僅僅是外表的變化，更是內(nèi)心的成長?！?.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.小草一開始就非常羨慕大樹。B.小草和大樹是同一棵樹上的。C.小草通過努力，最終長成了一片茂密的草叢。D.文章主要講述了小草和大樹之間的友誼。2.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.小草一開始就非常羨慕大樹。B.小草和大樹是同一棵樹上的。C.小草通過努力，最終長成了一片茂密的草叢。D.文章主要講述了小草和大樹之間的友誼。3.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.小草一開始就非常羨慕大樹。B.小草和大樹是同一棵樹上的。C.小草通過努力，最終長成了一片茂密的草叢。D.文章主要講述了小草和大樹之間的友誼。4.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.小草一開始就非常羨慕大樹。B.小草和大樹是同一棵樹上的。C.小草通過努力，最終長成了一片茂密的草叢。D.文章主要講述了小草和大樹之間的友誼。5.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.小草一開始就非常羨慕大樹。B.小草和大樹是同一棵樹上的。C.小草通過努力，最終長成了一片茂密的草叢。D.文章主要講述了小草和大樹之間的友誼。（二）閱讀下列短文，回答問題。我的老師我的老師是一位年輕的女教師，她叫李老師。她個子不高，但很有氣質(zhì)。李老師總是穿著整潔的衣服，笑容滿面地走進教室。李老師教我們語文。她上課時，總是用生動有趣的語言講解課文，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習。她不僅注重我們的學習成績，還關心我們的身心健康。有一次，我生病了，沒能按時到校。李老師知道后，特意來到我家，為我補課。她耐心地為我講解課文，讓我很快跟上了大家的進度。李老師不僅是一位好老師，更是一位好朋友。她關心我們，幫助我們，讓我們感受到了溫暖。1.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.李老師是一位年輕的女教師。B.李老師個子很高，很有氣質(zhì)。C.李老師教我們語文，注重我們的學習成績。D.李老師對我生病后，特意來到我家為我補課。2.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.李老師是一位年輕的女教師。B.李老師個子很高，很有氣質(zhì)。C.李老師教我們語文，注重我們的學習成績。D.李老師對我生病后，特意來到我家為我補課。3.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.李老師是一位年輕的女教師。B.李老師個子很高，很有氣質(zhì)。C.李老師教我們語文，注重我們的學習成績。D.李老師對我生病后，特意來到我家為我補課。4.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.李老師是一位年輕的女教師。B.李老師個子很高，很有氣質(zhì)。C.李老師教我們語文，注重我們的學習成績。D.李老師對我生病后，特意來到我家為我補課。5.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.李老師是一位年輕的女教師。B.李老師個子很高，很有氣質(zhì)。C.李老師教我們語文，注重我們的學習成績。D.李老師對我生病后，特意來到我家為我補課。四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩文中的空缺部分。1.窈窕淑女，______，______。（《詩經(jīng)·國風·周南·關雎》）2.人生自古誰無死，______。（文天祥《過零丁洋》）3.獨在異鄉(xiāng)為異客，______。（王之渙《登鸛雀樓》）4.會當凌絕頂，______。（杜甫《望岳》）5.春風得意馬蹄疾，______。（杜甫《春望》）6.春風又綠江南岸，______。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）五、文學常識要求：根據(jù)下列文學常識，選擇最恰當?shù)拇鸢浮?.《三國演義》的作者是（）A.羅貫中B.施耐庵C.吳承恩D.曹雪芹2.《西游記》中，唐僧師徒四人取經(jīng)的目的是（）A.尋找長生不老藥B.求取真經(jīng)C.尋找寶藏D.尋找失散的家人3.《紅樓夢》中，賈寶玉和林黛玉的愛情故事被稱為（）A.紅樓夢B.寶黛情緣C.寶黛之戀D.寶黛姻緣4.《水滸傳》中，梁山好漢的領袖是（）A.宋江B.吳用C.林沖D.武松5.《西游記》中，孫悟空的師傅是（）A.觀音菩薩B.佛祖C.唐僧D.太上老君六、綜合性學習要求：根據(jù)下列材料，回答問題。材料一：我國古代詩歌中有許多描寫自然風光的名句，如“白日依山盡，黃河入海流”（王之渙《登鸛雀樓》），“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”（柳宗元《江雪》）等。材料二：現(xiàn)代詩歌中，也有許多描寫自然風光的名篇，如“床前明月光，疑是地上霜”（李白《靜夜思》），“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”（杜甫《絕句》）等。1.請從材料一和材料二中各選擇一句描寫自然風光的名句，并說明其表現(xiàn)手法。2.請結(jié)合自己的學習經(jīng)歷，談談你對自然風光的感悟。本次試卷答案如下：一、詞語辨析與應用1.D解析思路：分析每個選項的字形、字音、詞義，找出完全相同的一組。2.C解析思路：逐個分析每個選項的句子，找出沒有錯別字、用詞不當、語序不當、搭配不當?shù)儒e誤的句子。3.C解析思路：逐個分析每個選項的句子，找出沒有語病的句子。4.D解析思路：逐個分析每個選項的句子，找出沒有語病的句子。5.B解析思路：逐個分析每個選項的句子，找出沒有語病的句子。6.A解析思路：逐個分析每個選項的句子，找出沒有語病的句子。7.B解析思路：逐個分析每個選項的句子，找出沒有語病的句子。8.D解析思路：逐個分析每個選項的句子，找出沒有語病的句子。9.A解析思路：逐個分析每個選項的句子，找出沒有語病的句子。10.C解析思路：逐個分析每個選項的句子，找出沒有語病的句子。二、句子仿寫1.書山有路勤為徑，學海無涯志作舟。解析思路：根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，進行仿寫，保持意境和韻律。2.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。解析思路：根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，進行仿寫，保持意境和韻律。3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。解析思路：根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，進行仿寫，保持意境和韻律。4.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。解析思路：根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，進行仿寫，保持意境和韻律。5.落紅不是無情物，化作春泥更護花。解析思路：根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，進行仿寫，保持意境和韻律。三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下列短文，回答問題。1.C解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，小草通過努力，最終長成了一片茂密的草叢，表達了成長不僅僅是外表的變化，更是內(nèi)心的成長。2.C解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，小草通過努力，最終長成了一片茂密的草叢，表達了成長不僅僅是外表的變化，更是內(nèi)心的成長。3.C解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，小草通過努力，最終長成了一片茂密的草叢，表達了成長不僅僅是外表的變化，更是內(nèi)心的成長。4.C解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，小草通過努力，最終長成了一片茂密的草叢，表達了成長不僅僅是外表的變化，更是內(nèi)心的成長。5.C解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，小草通過努力，最終長成了一片茂密的草叢，表達了成長不僅僅是外表的變化，更是內(nèi)心的成長。（二）閱讀下列短文，回答問題。1.A解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，李老師是一位年輕的女教師，個子不高，但很有氣質(zhì)。2.C解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，李老師注重我們的學習成績，同時關心我們的身心健康。3.A解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，李老師對我生病后，特意來到我家為我補課，體現(xiàn)了她對學生的關心。4.A解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，李老師是一位年輕的女教師，個子不高，但很有氣質(zhì)。5.C解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，李老師對我生病后，特意來到我家為我補課，體現(xiàn)了她對學生的關心。四、古詩文默寫1.窈窕淑女，君子好逑。解析思路：根據(jù)古詩文中的句子，準確默寫詩句中的字詞。2.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。解析思路：根據(jù)古詩文中的句子，準確默寫詩句中的字詞。3.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解析思路：根據(jù)古詩文中的句子，準確默寫詩句中的字詞。4.會當凌絕頂，一覽眾山小。解析思路：根據(jù)古詩文中的句子，準確默寫詩句中的字詞。5.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。解析思路：根據(jù)古詩文中的句子，準確默寫詩句中的字詞。6.春風又綠江南岸，明月何時照我還。解析思路：根據(jù)古詩文中的句子，準確默寫詩句中的字詞。五、文學常識1.A解析思路：根據(jù)文學常識，了解《三國演義》的作者是羅貫中。2.B解析思路：根據(jù)文學常識，了解《西游記》中，唐僧師徒四人取經(jīng)的目的是求取真