2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合實踐活動設(shè)計）-閱讀理解篇

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合實踐活動設(shè)計）——閱讀理解篇考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：仔細閱讀下列短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：小明是一位熱愛閱讀的學生，他每天都會抽出時間閱讀各種類型的書籍。一天，他發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于科學探索的書籍，書中介紹了一些科學家們的研究成果。小明對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，他決定深入研究。1.小明每天都會抽出時間做什么？A.做作業(yè)B.看書C.玩游戲D.看電視2.小明發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于什么的書籍？A.數(shù)學B.科學探索C.歷史故事D.語文知識3.小明對這本書產(chǎn)生了什么感覺？A.無所謂B.不感興趣C.興趣濃厚D.很難看懂4.小明決定做什么？A.放棄閱讀B.深入研究C.看其他類型的書籍D.看電視劇5.小明通過閱讀這本書，學到了什么？A.數(shù)學知識B.科學探索的方法C.歷史故事D.語文知識6.小明認為閱讀對他有什么好處？A.增長知識B.提高寫作能力C.增強思維能力D.以上都是7.小明在閱讀過程中遇到了什么困難？A.書籍太難B.沒有時間C.沒有興趣D.沒有理解8.小明是如何克服這些困難的？A.向老師請教B.查閱資料C.放棄閱讀D.看其他類型的書籍9.小明認為閱讀對他的人生有什么影響？A.增長見識B.提高綜合素質(zhì)C.培養(yǎng)興趣愛好D.以上都是10.小明在閱讀過程中，是否遇到了一些有趣的科學現(xiàn)象？A.是的，有很多B.沒有C.很少D.只有幾個二、閱讀理解要求：仔細閱讀下列短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：小紅是一位熱愛運動的學生，她每天都會參加學校的體育活動。一天，她參加了一場籃球比賽，雖然她的球隊輸了，但她并沒有氣餒。她認為，比賽輸贏不重要，重要的是在比賽中學習到東西。1.小紅每天都會參加什么活動？A.學習B.運動比賽C.考試D.休息2.小紅參加了一場什么比賽？A.籃球B.足球C.羽毛球D.乒乓球3.小紅的球隊在比賽中輸了，她有什么感受？A.氣餒B.無所謂C.激動D.滿足4.小紅認為比賽輸贏重要嗎？A.重要B.不重要C.一般D.很重要5.小紅在比賽中學到了什么？A.團隊合作B.競爭意識C.勝利的重要性D.失敗的教訓(xùn)6.小紅認為失敗有什么好處？A.增長見識B.提高綜合素質(zhì)C.培養(yǎng)興趣愛好D.以上都是7.小紅在比賽后做了什么？A.放棄運動B.繼續(xù)努力C.看電視劇D.玩游戲8.小紅認為運動對她有什么好處？A.增強體質(zhì)B.提高學習效率C.培養(yǎng)興趣愛好D.以上都是9.小紅在運動過程中遇到了什么困難？A.受傷B.沒有時間C.沒有興趣D.沒有毅力10.小紅是如何克服這些困難的？A.向教練請教B.查閱資料C.放棄運動D.看其他類型的書籍三、閱讀理解要求：仔細閱讀下列短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：小剛是一位熱愛繪畫的學生，他每天都會拿起畫筆，盡情地創(chuàng)作。一天，他在學校舉辦的一次繪畫比賽中獲得了第一名，這讓他更加熱愛繪畫。1.小剛每天都會做什么？A.學習B.繪畫C.玩游戲D.看電視2.小剛在學校舉辦的一次比賽中獲得了什么名次？A.第一名B.第二名C.第三名D.未獲獎3.小剛獲得第一名后有什么感受？A.滿足B.感到壓力C.感到失望D.沒有感覺4.小剛認為繪畫對他有什么好處？A.培養(yǎng)興趣愛好B.提高審美能力C.增強動手能力D.以上都是5.小剛在繪畫過程中遇到了什么困難？A.沒有靈感B.沒有時間C.沒有興趣D.沒有毅力6.小剛是如何克服這些困難的？A.向老師請教B.查閱資料C.放棄繪畫D.看其他類型的書籍7.小剛認為繪畫對他的人生有什么影響？A.增長見識B.提高綜合素質(zhì)C.培養(yǎng)興趣愛好D.以上都是8.小剛在繪畫過程中，是否遇到了一些有趣的創(chuàng)作靈感？A.是的，有很多B.沒有C.很少D.只有幾個9.小剛認為繪畫對他有什么好處？A.增長知識B.提高寫作能力C.增強思維能力D.以上都是10.小剛在繪畫過程中，是否遇到了一些挑戰(zhàn)？A.是的，有很多B.沒有C.很少D.只有幾個四、閱讀理解要求：仔細閱讀下列短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：小麗是一位環(huán)保意識很強的學生，她經(jīng)常參加學校組織的環(huán)?；顒?。一次，學校開展了一次“綠色校園”活動，要求學生們提出一些環(huán)保建議。小麗提出了以下幾點建議：1.在校園內(nèi)設(shè)置垃圾分類回收箱。2.減少使用一次性塑料制品。3.節(jié)約用水用電。4.多植樹造林。5.開展環(huán)保知識講座。1.小麗提出的哪些建議與垃圾分類回收有關(guān)？A.1和2B.1和3C.1和4D.1和52.小麗提出的哪些建議與減少一次性塑料制品有關(guān)？A.2和3B.2和4C.2和5D.3和43.小麗提出的哪些建議與節(jié)約用水用電有關(guān)？A.3和2B.3和5C.4和2D.4和54.小麗提出的哪些建議與植樹造林有關(guān)？A.1和5B.2和4C.3和1D.4和35.小麗提出的哪些建議與環(huán)保知識講座有關(guān)？A.1和2B.1和3C.2和4D.5和36.小麗提出的這些建議的目的是什么？A.提高同學們的環(huán)保意識B.減少校園內(nèi)的污染C.增加校園綠化面積D.以上都是7.小麗認為環(huán)?；顒訉W校有什么好處？A.提高學校的知名度B.培養(yǎng)同學們的環(huán)保習慣C.改善校園環(huán)境D.以上都是8.小麗在提出這些建議時，遇到了哪些困難？A.同學們不支持B.學校沒有足夠的資源C.自己的環(huán)保意識不夠D.以上都是9.小麗是如何克服這些困難的？A.向老師請教B.查閱資料C.放棄建議D.以上都是10.小麗認為這些建議對同學們有什么影響？A.增強環(huán)保意識B.改變不良習慣C.提高學習成績D.以上都是五、閱讀理解要求：仔細閱讀下列短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：小王是一位熱衷于科學實驗的學生，他經(jīng)常利用課余時間進行實驗。一次，他在家中進行了一個簡單的化學實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一種新的化學反應(yīng)。他興奮地將這個發(fā)現(xiàn)告訴了老師。1.小王進行的是什么類型的實驗？A.物理實驗B.化學實驗C.生物實驗D.地理實驗2.小王在家中發(fā)現(xiàn)了一種什么樣的化學反應(yīng)？A.新的燃燒反應(yīng)B.新的化學反應(yīng)C.新的物理反應(yīng)D.新的生物學反應(yīng)3.小王是如何發(fā)現(xiàn)這個新的化學反應(yīng)的？A.隨意嘗試B.有意為之C.遺傳基因D.偶然發(fā)現(xiàn)4.小王將這個發(fā)現(xiàn)告訴了誰？A.同學B.家長C.老師D.科學家5.小王認為這個發(fā)現(xiàn)對科學有什么意義？A.增加科學知識B.改變科學理論C.促進科技發(fā)展D.以上都是6.小王在實驗過程中遇到了哪些困難？A.實驗器材不足B.實驗方法不當C.實驗結(jié)果不準確D.以上都是7.小王是如何克服這些困難的？A.向老師請教B.查閱資料C.放棄實驗D.以上都是8.小王認為這個發(fā)現(xiàn)對他的學習有什么影響？A.增長科學知識B.提高實驗技能C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神D.以上都是9.小王認為這個發(fā)現(xiàn)對他的未來有什么影響？A.幫助他找到理想的工作B.增加他的競爭力C.提高他的社會地位D.以上都是10.小王認為這個發(fā)現(xiàn)對他的生活有什么影響？A.增加他的興趣愛好B.提高他的生活質(zhì)量C.幫助他結(jié)識新朋友D.以上都是六、閱讀理解要求：仔細閱讀下列短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：小李是一位熱愛文學的學生，他喜歡閱讀各種類型的文學作品。一次，他在圖書館發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于中國古代文學的書籍，書中介紹了許多著名的文學作品。1.小李在圖書館發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于什么的書籍？A.現(xiàn)代文學B.外國文學C.中國古代文學D.科幻文學2.書中介紹了哪些著名的文學作品？A.《紅樓夢》、《西游記》B.《三國演義》、《水滸傳》C.《水滸傳》、《西游記》D.《紅樓夢》、《三國演義》3.小李對這本書產(chǎn)生了什么感覺？A.無所謂B.不感興趣C.興趣濃厚D.很難看懂4.小李通過閱讀這本書，學到了什么？A.中國古代文學知識B.歷史文化知識C.生活常識D.以上都是5.小李認為閱讀這本書對他有什么好處？A.增長知識B.提高寫作能力C.培養(yǎng)興趣愛好D.以上都是6.小李在閱讀過程中遇到了什么困難？A.書籍太難B.沒有時間C.沒有興趣D.沒有理解7.小李是如何克服這些困難的？A.向老師請教B.查閱資料C.放棄閱讀D.看其他類型的書籍8.小李認為這本書對他的學習有什么影響？A.增長文學素養(yǎng)B.提高閱讀能力C.培養(yǎng)審美能力D.以上都是9.小李認為這本書對他的未來有什么影響？A.幫助他找到理想的工作B.增加他的競爭力C.提高他的社會地位D.以上都是10.小李認為這本書對他的生活有什么影響？A.增加他的興趣愛好B.提高他的生活質(zhì)量C.幫助他結(jié)識新朋友D.以上都是本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明每天都會抽出時間看書。2.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于科學探索的書籍。3.C解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。4.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明決定深入研究這本書。5.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明通過閱讀這本書，學到了科學探索的方法。6.D解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明認為閱讀對他有增長知識、提高寫作能力和增強思維能力的好處。7.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明在閱讀過程中遇到了書籍太難這個困難。8.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明通過向老師請教來克服閱讀過程中的困難。9.D解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明認為閱讀對他有增長見識、提高綜合素質(zhì)和培養(yǎng)興趣愛好等好處。10.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明在閱讀過程中遇到了很多有趣的科學現(xiàn)象。二、閱讀理解1.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小紅每天都會參加運動比賽。2.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小紅參加了一場籃球比賽。3.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小紅的球隊輸了，她感到氣餒。4.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小紅認為比賽輸贏不重要。5.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小紅在比賽中學到了團隊合作。6.D解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小紅認為失敗可以增長見識、提高綜合素質(zhì)和培養(yǎng)興趣愛好。7.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小紅在比賽后繼續(xù)努力。8.D解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小紅認為運動對她有增強體質(zhì)、提高學習效率和培養(yǎng)興趣愛好等好處。9.D解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小紅在運動過程中遇到了受傷、沒有時間和沒有毅力等困難。10.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小紅通過向教練請教來克服運動過程中的困難。三、閱讀理解1.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小剛每天都會拿起畫筆，盡情地創(chuàng)作。2.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小剛在學校舉辦的一次繪畫比賽中獲得了第一名。3.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小剛獲得第一名后感到滿足。4.D解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小剛認為繪畫對他有培養(yǎng)興趣愛好、提高審美能力和增強動手能力等好處。5.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小剛在繪畫過程中遇到了沒有靈感這個困難。6.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小剛通過向老師請教來克服繪畫過程中的困難。7.D解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小剛認為繪畫對他有增長見識、提高綜合素質(zhì)和培養(yǎng)興趣愛好等好處。8.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小剛在繪畫過程中遇到了很多有趣的創(chuàng)作靈感。9.D解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小剛認為繪畫對他有增長知識、提高寫作能力和增強思維能力等好處。10.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小剛在繪畫過程中遇到了很多挑戰(zhàn)。四、閱讀理解1.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小麗提出的建議中，設(shè)置垃圾分類回收箱和減少使用一次性塑料制品與垃圾分類回收有關(guān)。2.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小麗提出的建議中，減少使用一次性塑料制品和節(jié)約用水用電與減少一次性塑料制品有關(guān)。3.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小麗提出的建議中，節(jié)約用水用電和減少使用一次性塑料制品與節(jié)約用水用電有關(guān)。4.C解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小麗提出的建議中，多植樹造林與植樹造林有關(guān)。5.D解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小麗提出的建議中，開展環(huán)保知識講座與環(huán)保知識講座有關(guān)。6.D解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小麗提出的這些建議的目的是提高同學們的環(huán)保意識、減少校園內(nèi)的污染、增加校園綠化面積和促進科技發(fā)展。7.D解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小麗認為環(huán)?；顒涌梢蕴岣邔W校的知名度、培養(yǎng)同學們的環(huán)保習慣和改善校園環(huán)境。8.D解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小麗在提出這些建議時，遇到了同學們不支持、學校沒有足夠的資源、自己的環(huán)保意識不夠和以上都是等困難。9.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小麗通過向老師請教和查閱資料來克服這些困難。10.D解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小麗認為這些建議對同學們有增強環(huán)保意識、改變不良習慣、提高學習成績和以上都是等影響。五、閱讀理解1.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小王進行的是化學實驗。2.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小王在家中發(fā)現(xiàn)了一種新的化學反應(yīng)。3.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小王是有意為之地發(fā)現(xiàn)這個新的化學反應(yīng)的。4.C解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小王將這個發(fā)現(xiàn)告訴了老師。5.D解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小王認為這個發(fā)現(xiàn)對科學有增加科學知識、改變科學理論和促進科技發(fā)展的