2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》職業(yè)道德教育倫理學(xué)考題試卷

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》職業(yè)道德教育倫理學(xué)考題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教師職業(yè)道德規(guī)范要求：請(qǐng)根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，選擇符合規(guī)范的選項(xiàng)。1.教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師做到“為人師表”，以下哪項(xiàng)不屬于為人師表的范疇？A.舉止文明，尊重學(xué)生B.遵守社會(huì)公德，衣著得體C.私生活不檢點(diǎn)，與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系D.愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生2.教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師做到“關(guān)愛(ài)學(xué)生”，以下哪項(xiàng)不屬于關(guān)愛(ài)學(xué)生的范疇？A.尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待學(xué)生B.關(guān)心學(xué)生健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰D.關(guān)心學(xué)生生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難3.教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師做到“愛(ài)崗敬業(yè)”，以下哪項(xiàng)不屬于愛(ài)崗敬業(yè)的范疇？A.認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量B.遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)C.對(duì)待工作敷衍了事，不負(fù)責(zé)任D.不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平4.教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師做到“教書育人”，以下哪項(xiàng)不屬于教書育人的范疇？A.傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力B.關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育C.忽視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，只注重成績(jī)D.尊重學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)5.教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師做到“終身學(xué)習(xí)”，以下哪項(xiàng)不屬于終身學(xué)習(xí)的范疇？A.熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)B.參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)C.對(duì)待工作態(tài)度消極，不思進(jìn)取D.主動(dòng)了解學(xué)生需求，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)6.教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師做到“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”，以下哪項(xiàng)不屬于嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的范疇？A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精B.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，不抄襲、剽竊C.對(duì)待學(xué)生問(wèn)題不負(fù)責(zé)任，草率處理D.不斷探索，勇于創(chuàng)新7.教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作”，以下哪項(xiàng)不屬于團(tuán)結(jié)協(xié)作的范疇？A.教師之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助B.共同探討教學(xué)問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量C.對(duì)同事指手畫腳，不尊重他人D.與同事保持距離，不交流合作8.教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師做到“尊重家長(zhǎng)”，以下哪項(xiàng)不屬于尊重家長(zhǎng)的范疇？A.積極與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)B.尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)，虛心接受家長(zhǎng)建議C.對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度惡劣，不尊重家長(zhǎng)D.忽視家長(zhǎng)需求，不關(guān)心學(xué)生家庭情況9.教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師做到“廉潔從教”，以下哪項(xiàng)不屬于廉潔從教的范疇？A.堅(jiān)持原則，不謀取私利B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不利用職務(wù)之便謀取私利C.接受學(xué)生家長(zhǎng)饋贈(zèng)，以權(quán)謀私D.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不違反職業(yè)道德規(guī)范10.教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師做到“保護(hù)學(xué)生”，以下哪項(xiàng)不屬于保護(hù)學(xué)生的范疇？A.關(guān)心學(xué)生安全，預(yù)防事故發(fā)生B.遵守學(xué)生保護(hù)規(guī)定，不侵犯學(xué)生權(quán)益C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰D.關(guān)注學(xué)生心理健康，預(yù)防學(xué)生心理問(wèn)題二、教育倫理學(xué)要求：請(qǐng)根據(jù)教育倫理學(xué)的基本原則，選擇符合原則的選項(xiàng)。1.教育倫理學(xué)的基本原則是？A.利益原則、責(zé)任原則、公正原則B.效率原則、效益原則、競(jìng)爭(zhēng)原則C.愛(ài)國(guó)主義原則、集體主義原則、民主原則D.誠(chéng)信原則、創(chuàng)新原則、法治原則2.利益原則要求教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該？A.以學(xué)生利益為重，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)B.以學(xué)校利益為重，服從學(xué)校安排C.以個(gè)人利益為重，追求個(gè)人發(fā)展D.以社會(huì)利益為重，為國(guó)家培養(yǎng)人才3.責(zé)任原則要求教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該？A.嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行教師職責(zé)B.追求個(gè)人利益，忽視職業(yè)道德C.追求社會(huì)利益，忽視個(gè)人利益D.追求學(xué)校利益，忽視學(xué)生利益4.公正原則要求教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該？A.公平對(duì)待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視B.追求個(gè)人利益，忽視公正原則C.追求學(xué)校利益，忽視公正原則D.追求社會(huì)利益，忽視公正原則5.教育倫理學(xué)中的“教育正義”是指？A.教育機(jī)會(huì)的均等B.教育內(nèi)容的公正C.教育過(guò)程的公正D.教育結(jié)果的公正6.教育倫理學(xué)中的“教育責(zé)任”是指？A.教師對(duì)學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)B.教師對(duì)學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)得的利益C.教師對(duì)學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任D.教師對(duì)學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)7.教育倫理學(xué)中的“教育權(quán)利”是指？A.教師在教育活動(dòng)中應(yīng)享有的權(quán)益B.學(xué)生在教育活動(dòng)中應(yīng)享有的權(quán)益C.學(xué)校在教育活動(dòng)中應(yīng)享有的權(quán)益D.社會(huì)在教育活動(dòng)中應(yīng)享有的權(quán)益8.教育倫理學(xué)中的“教育自由”是指？A.教師在教育活動(dòng)中應(yīng)享有的自由B.學(xué)生在教育活動(dòng)中應(yīng)享有的自由C.學(xué)校在教育活動(dòng)中應(yīng)享有的自由D.社會(huì)在教育活動(dòng)中應(yīng)享有的自由9.教育倫理學(xué)中的“教育誠(chéng)信”是指？A.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵守的誠(chéng)信原則B.學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵守的誠(chéng)信原則C.學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵守的誠(chéng)信原則D.社會(huì)在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵守的誠(chéng)信原則10.教育倫理學(xué)中的“教育創(chuàng)新”是指？A.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)具備的創(chuàng)新精神B.學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)具備的創(chuàng)新精神C.學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)具備的創(chuàng)新精神D.社會(huì)在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)具備的創(chuàng)新精神四、教師與學(xué)生關(guān)系要求：請(qǐng)根據(jù)教師與學(xué)生關(guān)系的倫理原則，分析以下情境，并選擇最合適的處理方式。1.某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生作弊，以下哪種處理方式最符合教師與學(xué)生關(guān)系的倫理原則？A.當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，讓學(xué)生在同學(xué)面前丟臉B.私下與學(xué)生談話，了解作弊原因，并給予適當(dāng)指導(dǎo)C.忽略作弊行為，繼續(xù)上課D.報(bào)告學(xué)校，給予學(xué)生處分2.教師在課堂上遇到一位學(xué)生提問(wèn)，但問(wèn)題與課程內(nèi)容無(wú)關(guān)，以下哪種處理方式最符合教師與學(xué)生關(guān)系的倫理原則？A.忽略學(xué)生的提問(wèn)，繼續(xù)上課B.耐心解答學(xué)生的提問(wèn)，引導(dǎo)其關(guān)注課程內(nèi)容C.指責(zé)學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，要求其閉嘴D.告訴學(xué)生課后找老師，不要在課堂上打擾3.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生情緒低落，以下哪種處理方式最符合教師與學(xué)生關(guān)系的倫理原則？A.忽略學(xué)生的情緒，繼續(xù)上課B.關(guān)心學(xué)生的情緒，詢問(wèn)原因，并給予適當(dāng)幫助C.指責(zé)學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，影響課堂秩序D.告訴學(xué)生回家后向家長(zhǎng)反映情況4.教師在課后與學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，以下哪種處理方式最符合教師與學(xué)生關(guān)系的倫理原則？A.當(dāng)眾道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤B.保持冷靜，與學(xué)生溝通，尋求解決問(wèn)題的方法C.指責(zé)學(xué)生無(wú)理取鬧，要求其道歉D.忽略爭(zhēng)執(zhí)，繼續(xù)自己的工作5.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生經(jīng)常遲到，以下哪種處理方式最符合教師與學(xué)生關(guān)系的倫理原則？A.當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，讓學(xué)生在同學(xué)面前丟臉B.私下與學(xué)生談話，了解遲到原因，并制定改善計(jì)劃C.忽略遲到行為，繼續(xù)上課D.報(bào)告學(xué)校，給予學(xué)生處分五、教師與家長(zhǎng)關(guān)系要求：請(qǐng)根據(jù)教師與家長(zhǎng)關(guān)系的倫理原則，分析以下情境，并選擇最合適的處理方式。1.家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)方法提出質(zhì)疑，以下哪種處理方式最符合教師與家長(zhǎng)關(guān)系的倫理原則？A.拒絕與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)為家長(zhǎng)無(wú)理取鬧B.私下與家長(zhǎng)溝通，解釋教學(xué)方法，并聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)C.當(dāng)眾與家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，要求家長(zhǎng)尊重教師D.忽略家長(zhǎng)意見(jiàn)，堅(jiān)持自己的教學(xué)方法2.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生經(jīng)常曠課，以下哪種處理方式最符合教師與家長(zhǎng)關(guān)系的倫理原則？A.私下與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生曠課原因，并要求家長(zhǎng)配合B.當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，要求家長(zhǎng)嚴(yán)加管教C.忽略曠課行為，繼續(xù)上課D.報(bào)告學(xué)校，給予學(xué)生處分3.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施提出不滿，以下哪種處理方式最符合教師與家長(zhǎng)關(guān)系的倫理原則？A.私下與家長(zhǎng)溝通，解釋學(xué)校的教學(xué)設(shè)施情況，并尋求家長(zhǎng)理解B.當(dāng)眾與家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，要求家長(zhǎng)尊重學(xué)校C.忽略家長(zhǎng)意見(jiàn)，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)D.報(bào)告學(xué)校，尋求學(xué)校解決家長(zhǎng)問(wèn)題4.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常遲到，以下哪種處理方式最符合教師與家長(zhǎng)關(guān)系的倫理原則？A.私下與家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)遲到原因，并要求家長(zhǎng)配合B.當(dāng)眾批評(píng)家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)嚴(yán)加管教C.忽略遲到行為，繼續(xù)上課D.報(bào)告學(xué)校，給予家長(zhǎng)處分5.教師在課后與學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，以下哪種處理方式最符合教師與家長(zhǎng)關(guān)系的倫理原則？A.當(dāng)眾道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤B.保持冷靜，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，尋求解決問(wèn)題的方法C.指責(zé)家長(zhǎng)無(wú)理取鬧，要求其道歉D.忽略爭(zhēng)執(zhí)，繼續(xù)自己的工作六、教師與同事關(guān)系要求：請(qǐng)根據(jù)教師與同事關(guān)系的倫理原則，分析以下情境，并選擇最合適的處理方式。1.教師在同事面前批評(píng)另一位教師的教學(xué)方法，以下哪種處理方式最符合教師與同事關(guān)系的倫理原則？A.私下與同事溝通，提出改進(jìn)意見(jiàn)B.當(dāng)眾批評(píng)同事，要求其改正C.忽略同事的教學(xué)方法，繼續(xù)自己的工作D.報(bào)告學(xué)校，要求學(xué)校處理同事問(wèn)題2.教師在同事面前抱怨學(xué)校的管理制度，以下哪種處理方式最符合教師與同事關(guān)系的倫理原則？A.私下與同事溝通，尋求共同意見(jiàn)B.當(dāng)眾抱怨，要求同事支持C.忽略管理制度，繼續(xù)自己的工作D.報(bào)告學(xué)校，要求學(xué)校改進(jìn)管理制度3.教師在同事面前詢問(wèn)另一位教師的隱私，以下哪種處理方式最符合教師與同事關(guān)系的倫理原則？A.私下與同事溝通，了解情況B.當(dāng)眾詢問(wèn)，要求同事回答C.忽略隱私問(wèn)題，繼續(xù)自己的工作D.報(bào)告學(xué)校，要求學(xué)校處理同事問(wèn)題4.教師在同事面前夸大自己的成就，以下哪種處理方式最符合教師與同事關(guān)系的倫理原則？A.私下與同事分享自己的成就，尋求認(rèn)可B.當(dāng)眾夸大自己的成就，要求同事羨慕C.忽略自己的成就，繼續(xù)自己的工作D.報(bào)告學(xué)校，要求學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)5.教師在同事面前散布關(guān)于另一位教師的謠言，以下哪種處理方式最符合教師與同事關(guān)系的倫理原則？A.私下與同事溝通，了解情況B.當(dāng)眾散布謠言，要求同事支持C.忽略謠言問(wèn)題，繼續(xù)自己的工作D.報(bào)告學(xué)校，要求學(xué)校處理同事問(wèn)題本次試卷答案如下：一、教師職業(yè)道德規(guī)范1.C解析：為人師表要求教師舉止文明，尊重學(xué)生；遵守社會(huì)公德，衣著得體；不謀取私利，不利用職務(wù)之便謀取私利。選項(xiàng)C中私生活不檢點(diǎn)，與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，違反了為人師表的規(guī)范。2.C解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待學(xué)生；關(guān)心學(xué)生健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育；關(guān)心學(xué)生生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。選項(xiàng)C中對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰，違反了關(guān)愛(ài)學(xué)生的規(guī)范。3.C解析：愛(ài)崗敬業(yè)要求教師愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量；遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。選項(xiàng)C中對(duì)待工作敷衍了事，不負(fù)責(zé)任，違反了愛(ài)崗敬業(yè)的規(guī)范。4.C解析：教書育人要求教師傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力；關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；尊重學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。選項(xiàng)C中忽視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，只注重成績(jī)，違反了教書育人的規(guī)范。5.C解析：終身學(xué)習(xí)要求教師熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)；不斷探索，勇于創(chuàng)新。選項(xiàng)C中對(duì)待工作態(tài)度消極，不思進(jìn)取，違反了終身學(xué)習(xí)的規(guī)范。6.C解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)要求教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精；遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，不抄襲、剽竊；不斷探索，勇于創(chuàng)新。選項(xiàng)C中對(duì)學(xué)生問(wèn)題不負(fù)責(zé)任，草率處理，違反了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的規(guī)范。7.C解析：團(tuán)結(jié)協(xié)作要求教師之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助；共同探討教學(xué)問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量；遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，共同完成教學(xué)任務(wù)。選項(xiàng)C中對(duì)同事指手畫腳，不尊重他人，違反了團(tuán)結(jié)協(xié)作的規(guī)范。8.C解析：尊重家長(zhǎng)要求教師積極與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)；尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)，虛心接受家長(zhǎng)建議；關(guān)心學(xué)生家庭情況，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。選項(xiàng)C中對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度惡劣，不尊重家長(zhǎng)，違反了尊重家長(zhǎng)的規(guī)范。9.C解析：廉潔從教要求教師堅(jiān)持原則，不謀取私利；遵守職業(yè)道德規(guī)范，不利用職務(wù)之便謀取私利；嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不違反職業(yè)道德規(guī)范。選項(xiàng)C中接受學(xué)生家長(zhǎng)饋贈(zèng)，以權(quán)謀私，違反了廉潔從教的規(guī)范。10.C解析：保護(hù)學(xué)生要求教師關(guān)心學(xué)生安全，預(yù)防事故發(fā)生；遵守學(xué)生保護(hù)規(guī)定，不侵犯學(xué)生權(quán)益；關(guān)注學(xué)生心理健康，預(yù)防學(xué)生心理問(wèn)題。選項(xiàng)C中對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰，違反了保護(hù)學(xué)生的規(guī)范。二、教育倫理學(xué)1.A解析：教育倫理學(xué)的基本原則是利益原則、責(zé)任原則、公正原則。選項(xiàng)A符合教育倫理學(xué)的基本原則。2.A解析：利益原則要求教師在教育活動(dòng)中以學(xué)生利益為重，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。選項(xiàng)A符合利益原則。3.A解析：責(zé)任原則要求教師在教育活動(dòng)中嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行教師職責(zé)。選項(xiàng)A符合責(zé)任原則。4.A解析：公正原則要求教師在教育活動(dòng)中公平對(duì)待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視。選項(xiàng)A符合公正原則。5.A解析：教育正義是指教育機(jī)會(huì)的均等。選項(xiàng)A符合教育正義的定義。6.A解析：教育責(zé)任是指教師對(duì)學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)。選項(xiàng)A符合教育責(zé)任的概念。7.A解析：教育權(quán)利是指教師在教育活動(dòng)中應(yīng)享有的權(quán)益。選項(xiàng)A符合教育權(quán)利的范疇。8.A解析：教育自由是指教師在教育活動(dòng)中應(yīng)享有的自由。選項(xiàng)A符合教育自由的概念。9.A解析：教育誠(chéng)信是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵守的誠(chéng)信原則。選項(xiàng)A符合教育誠(chéng)信的要求。10.A解析：教育創(chuàng)新是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)具備的創(chuàng)新精神。選項(xiàng)A符合教育創(chuàng)新的要求。四、教師與學(xué)生關(guān)系1.B解析：當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊時(shí)，應(yīng)私下與學(xué)生談話，了解作弊原因，并給予適當(dāng)指導(dǎo)。這樣既能保護(hù)學(xué)生的自尊心，又能幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。2.B解析：當(dāng)學(xué)生提出與課程內(nèi)容無(wú)關(guān)的問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)耐心解答學(xué)生的提問(wèn)，引導(dǎo)其關(guān)注課程內(nèi)容。這樣既能滿足學(xué)生的求知欲，又能維護(hù)課堂秩序。3.B解析：當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒低落時(shí)，應(yīng)關(guān)心學(xué)生的情緒，詢問(wèn)原因，并給予適當(dāng)幫助。這樣既能關(guān)注學(xué)生的心理健康，又能幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。4.B解析：當(dāng)教師與學(xué)生在課后發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，應(yīng)保持冷靜，與學(xué)生溝通，尋求解決問(wèn)題的方法。這樣既能維護(hù)教師的尊嚴(yán)，又能促進(jìn)師生關(guān)系的和諧。5.B解析：當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)常遲到時(shí)，應(yīng)私下與學(xué)生談話，了解遲到原因，并制定改善計(jì)劃。這樣既能關(guān)注學(xué)生的行為問(wèn)題，又能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。五、教師與家長(zhǎng)關(guān)系1.B解析：當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)方法提出質(zhì)疑時(shí)，教師應(yīng)私下與家長(zhǎng)溝通，解釋教學(xué)方法，并聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。這樣既能尊