2025年天津市紅橋區(qū)中考一模語文試題（含答案）

2025年天津市紅橋區(qū)中考一模語文試題一、選擇題1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．怯懦（qiè）

佇立（chù）

信手拈來（niān）

浮光掠影（lüè）B．錙銖（zǐ）

頃刻（qǐng）

如坐針氈（zhān）

不屑置辨（xuè）C．榮膺（yīng）

熏陶（táo）

吹毛求疵（cī）

千鈞之力（jūn）D．稽首（jī）

躊躇（chóu）

雕梁畫棟（dòng）

開卷有益（juàn）2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）“舞臺小天地，天地大舞臺?！蔽枧_上的故事，________著無盡的人生，或令人感動(dòng)振奮，或引人慨嘆________；舞臺上的人物，折射出多樣的人格，或有著動(dòng)人的風(fēng)采，或有著鮮明的面目。臺上嬉笑怒罵，悲歡離合，皆是故事；臺下苦心孤詣，協(xié)調(diào)排演，亦成舞臺。舞臺上的戲劇謝幕了，生活的大舞臺正等待著我們驚艷出場。愿我們?nèi)パ堇[更加________的情節(jié)，去搭建更多無限可能的布景，去把握自己的命運(yùn)，唱響自己的人生主題曲！A．凝固

思緒

波瀾壯闊 B．凝聚

深思

波瀾壯闊C．凝固

深思

波濤洶涌 D．凝聚

思緒

波濤洶涌3．下面一段文字的畫線句子中有語病的一項(xiàng)是（

）1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的長篇小說《簡·愛》，轟動(dòng)文壇。①該部小說講述了貧苦孤女簡·愛為尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗。②《簡·愛》問世以來，多次被搬上舞臺和銀幕。③它不但成為世界文學(xué)經(jīng)典，也成為現(xiàn)代社會的流行文化元素。④英國乃至世界其他各國的青年，有不少都是通過這部書了解英國文學(xué)乃至世界文學(xué)的。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）天津人是什么性格□“天津是碼頭，是中西碰撞的地方，”作家馮驥才說□“天津人雜爽、義氣、調(diào)侃、幽默、斗氣，但是斗氣不較真□在《俗世奇人全本》中，馮驥才寫的人物追求一個(gè)共同點(diǎn)□天津人的性格。A．，

：

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， B．？

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”。

，C．，

，

”。

—— D．？

，

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——二、詩歌鑒賞5．下列對《十五從軍征》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，并上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羮。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰！出門東向看，淚落沾我衣。A．“十五從軍征，八十始得歸”中，“八十”與“十五”相對照，突出主人公“從軍征”時(shí)間之久，經(jīng)歷戰(zhàn)事之殘酷。B．“兔、雉、旅谷、旅葵”都是野生，“狗竇、梁上、中庭、井上”皆為家景，這幾句詩寫出了老兵出征歸來，看見故居人去屋空、家園荒蕪的凄涼景象C．“家中有阿誰”與“不知飴阿誰”前后照應(yīng)，寫出了主人公因“從軍征”而獨(dú)自存活的慶幸心態(tài)。D．本詩是一首敘事詩，運(yùn)用第一人稱，借一個(gè)老兵從軍多年回家后的所見所聞，揭露了封建社會不合理的兵役制度對普通百姓帶來的深重苦難。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀《“土得可愛”的中國年畫》一文，完成下面小題?！巴恋每蓯邸钡闹袊戤嫴赊雹倌戤嬍俏覈赜械膫鹘y(tǒng)民間美術(shù)形式，它以通俗的繪畫語言表達(dá)了人們喜慶的審美情趣。年畫始于古代的門神畫，是用米祈福消災(zāi)的。隨著繪畫技藝的不斷普及和表現(xiàn)形式的不斷豐富，年畫逐漸成為老百姓喜聞樂見的裝飾品，進(jìn)而成為一種民間繪畫藝術(shù)。②年畫的內(nèi)容從最初的門神擴(kuò)展到人物、歷史典故、風(fēng)土民俗、福娃、鯉魚等多種題材，制作技藝也衍生出木版、水彩、撲灰、膠印等多種形式。每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國大多數(shù)地區(qū)過年的習(xí)俗。③在各地年畫中，以江蘇蘇州桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫和四川綿竹年畫最負(fù)盛名，被譽(yù)為“中國年畫四大家”。其中，濰坊楊家埠木板年畫已被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。④桃花塢木版年畫有一版一色的特點(diǎn)，構(gòu)圖卒滿，造型夸張，色彩鮮艷，線條流暢，不失清雅，富有裝飾性和樸實(shí)感，具有強(qiáng)烈的地方風(fēng)格和民族特色。⑤楊柳青年畫繼承了宋、元繪畫的傳統(tǒng)，吸取了明代木刻版畫、工藝美術(shù)、戲劇舞臺等形式，采用木版套印和手工彩繪相結(jié)合的方法，創(chuàng)立了鮮明活潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨(dú)特風(fēng)格，其中一大題材便是我們常見的胖娃娃。⑥楊家埠木版年畫的內(nèi)容與農(nóng)民的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，洋溢著濃厚而淳樸的鄉(xiāng)土氣息。它是真正的農(nóng)民畫，體現(xiàn)了我國北方農(nóng)民粗狂、奔放、勤勞、幽默、愛憎分明的性格與高尚道德情操，反映了他們在勞動(dòng)生活中的喜怒哀樂與健康的審美情趣。⑦綿竹年畫以彩繪見長，構(gòu)圖講求對稱，主次分明；色彩上采用對比手法，構(gòu)成紅火熱烈的藝術(shù)效果；線條講求剛?cè)峤Y(jié)合，疏密有致，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。而夸張、象征、寓意的造型，更具詼諧活潑的效果。⑧年畫不僅是春節(jié)時(shí)五彩繽紛的點(diǎn)綴，還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具，更是一種看圖識字式的大眾讀物，其中時(shí)寜題材的年畫還是一種百姓喜聞樂見的媒體。⑨我國收藏最早的年畫是南宋《隨朝窈窕呈傾國之芳容》的木刻年畫，畫的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。由郎世寧繪制的宮廷年畫《乾隆歲朝行樂圖》反映的則是皇宮正月里的熱鬧場景，如今收藏于北京故宮博物院。民間流傳最廣的則是一幅《老鼠娶親》的年畫，描繪了老鼠依照人間風(fēng)俗迎娶新娘的有趣場面。民國初年，畫家鄭曼陀將月歷與年畫相結(jié)合發(fā)展成掛歷，至今風(fēng)靡全國。⑩在收藏成為時(shí)尚的今天，年畫也以其濃郁的裝飾性和觀賞性，成為收藏者們的熱門藏品。在我國傳統(tǒng)年畫中，以下五類最值得收藏：一為神像，以門神最為常見，還有財(cái)神、八仙等；二為吉祥圖案，如狀元及第、連生貴子等；三為歷史人物及故事，如桃園結(jié)義、昭君出塞等；四為戲曲故事，如空城計(jì)、群英會等；五為市井風(fēng)俗，如春游圖、賽龍舟等。這些年畫題材豐富，畫面或質(zhì)樸可愛或精致生動(dòng)，或粗獷豪放或雍容典雅，彰顯著我國民間傳統(tǒng)文化的博大精深。（節(jié)選自《學(xué)生天地·初中》）6．下列說法，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．年畫是我國特有的傳統(tǒng)民間美術(shù)形式，它始于門神畫，是用來祈福消災(zāi)、表達(dá)喜慶審美情趣的一種民間繪畫藝術(shù)。B．年畫的內(nèi)容題材多樣，制作技藝也衍生出木版、水彩等多種形式。每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國大多數(shù)地區(qū)過年的習(xí)俗。C．“中國年畫四大家”中，山東濰坊楊家埠年畫已被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因而也是我國唯一最負(fù)盛名的年畫。D．《老鼠娶親》是民間流傳最廣的一幅年畫，它描繪了老鼠依照人間風(fēng)俗迎娶新娘的有趣場面。7．下列對第⑩段畫線句子使用的說明方法及其作用的分析，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．運(yùn)用打比方、作比較的說明方法，形象具體地說明了我國最值得收藏的五類傳統(tǒng)年畫的內(nèi)容。B．運(yùn)用打比方、分類別的說明方法，形象清晰地說明年畫彰顯著我國民間傳統(tǒng)文化的博大精深。C．運(yùn)用舉例子、作比較的說明方法，準(zhǔn)確清晰地說明年畫彰顯著我國民間傳統(tǒng)文化的博大精深。D．運(yùn)用舉例子、分類別的說明方法，準(zhǔn)確清晰地說明了我國最值得收藏的五類傳統(tǒng)年畫的內(nèi)容。8．下列對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．標(biāo)題明確了說明對象，修飾語生動(dòng)形象，富有吸引力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B．第③段至第⑦段為“分——總”結(jié)構(gòu)，先分說“中國年畫四大家”的特點(diǎn)，再總結(jié)。C．第⑨段中加點(diǎn)詞語“最早”，限定了時(shí)間范圍，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。D．本文在介紹年畫這種我國特有的傳統(tǒng)民間美術(shù)形式時(shí)，極富傳統(tǒng)文化氣息。四、文言文閱讀閱讀《出師表》的節(jié)選文字，完成下面小題。①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受思感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。9．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．躬耕于南陽

躬：鞠躬B．猥自枉屈

猥：辱。謙辭。C．夙夜憂嘆

夙夜：早晚，日日夜夜D．臨表涕零

涕零：流淚，落淚10．下列句子中加點(diǎn)詞古今意義不同的一項(xiàng)是（

）A．由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳 B．舉命于危難之間C．先帝知臣謹(jǐn)慎 D．恐托付不效11．下列對文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文第①段中，作者先敘述自己的身世，從“臣本布衣”起筆，歷數(shù)先帝之殊遇，并臨危受命，由布衣成為重臣，表達(dá)自己“報(bào)先帝而忠陛下”的真摯情感。B．選文第②段寫作者“受命以來，夙夜憂嘆”，已經(jīng)完成“興復(fù)漢室，還于舊都”的重任，以此也回報(bào)了先帝的知遇之恩。C．選文第③段分別闡明了自己、朝臣以及后主劉禪的責(zé)任：自己要討賊興復(fù)，朝臣則要進(jìn)興德之言，劉禪應(yīng)“咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔”。D．選文中諸葛亮上表的用語極為得體，語言率真質(zhì)樸，情感懇切忠貞，令人感動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘先帝，處處為后主著想，既不失臣子的身份，也符合長輩的口吻。五、名句名篇默寫12．請將下列詩文語句補(bǔ)充完整。（1）無限山河淚，。（夏完淳《別云間》）（2）？悠悠。不盡長江滾滾流。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）（3），愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）夫戰(zhàn)，勇氣也。，再而衰，三而竭。（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）（5）文天祥《過零丁洋》一詩中，彰顯自己舍生取義的氣節(jié)，體現(xiàn)視死如歸英雄氣概的詩句是：“？。”六、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。裴俠，河?xùn)|解①人也，除②河北郡守。俠躬履儉親，愛民如子，所食唯菽麥鹽菜而已。吏民莫不懷之。此郡舊制，有漁獵夫三十人以供郡守。俠曰：“以口腹役人，吾所不為也?！蹦讼ちT之。又有丁三十人，供郡守役使。俠亦不以入私，并收庸直③，為官市馬。歲月既積，馬遂成群。去職之日，一無所取。民歌之曰：“肥鮮不食，丁庸不取，裴公貞惠④，為世規(guī)矩?！眰b嘗與諸牧守⑤俱謁太祖⑥。太祖命俠別立，謂諸牧守曰：“裴俠清慎奉公，為天下之最，今眾中有如俠者，可與之俱立?！北娊阅唬瑹o敢應(yīng)者。太祖乃厚賜俠。朝野嘆服，號為“獨(dú)立君”。（選自令狐德棻《周書》，有刪改）【注】①河?xùn)|解：即河?xùn)|解縣，今山西境內(nèi)。②除：任命，授職。③庸直：指勞務(wù)收入。④貞惠：指廉潔。⑤牧守：州與郡的長官。⑥太祖：指北周開國皇帝宇文覺之父宇文泰。13．解釋文中加點(diǎn)的詞的含義。（1）乃悉罷之

悉：（2）俠嘗與諸牧守俱謁太祖

謁：14．請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。今眾中有如俠者，可與之俱立。15．請結(jié)合原文分析，裴俠被稱為“獨(dú)立君”的原因。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀《遇見白玉蘭》一文，完成下面小題。遇見白玉蘭趙克紅①沒想到，短短幾天時(shí)間，白玉蘭竟開得這么熱烈和奔放?、谀翘煜挛?，我外出回家，途經(jīng)小區(qū)花園，忽見一樹晶瑩潔白的玉蘭花，兀自吐露著優(yōu)雅的芬芳。那樹玉蘭花，如冰雪雕飾而成，讓我沉郁一冬的心情瞬間明朗起來。③玉蘭花又名望春花。每年驚蟄，小區(qū)里、街道邊、公園中，一樹樹玉蘭花舒展花蕾，在離地面數(shù)米的高空熙熙攘攘地綻放，它花色如玉、凝脂停云，盡情擁抱著春天的陽光，將那些曾經(jīng)的艱難曲折，化作欣喜和感動(dòng)。④玉蘭是一種落葉喬木，也稱木蘭，花先放，葉后至。雨水前后，每次途經(jīng)玉蘭樹下，我總會抬頭打量一下這棵玉蘭樹，它昂首挺立在眾多矮小的植物中，初看和其他樹木沒什么區(qū)別，光禿禿的枝干伸展向上。仔細(xì)觀察，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，它的枝上已冒出毛茸茸的芽，那微微突起的芽是花芽，跟樹枝顏色非常接近，若不仔細(xì)留意是不易發(fā)現(xiàn)的。⑤接下來的一段日子里，玉蘭樹可謂一日三變、幻化驚人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，層層相裹，不過嬰孩嫩指般大小。忽然一天，花苞兒伸伸腰，一副剛睡醒的樣子，它們緩緩睜開眼，接連伸出手臂，倏然爆棚似的炸開。白色的花瓣鋪展開來，空中縈繞著絲絲縷縷的花香。⑥多少次，我凝視如絹似紗、如錦如緞的白玉蘭，那在枝葉間若隱若現(xiàn)的白玉蘭飄散的花香是不用你靠近去聞的。“著意聞時(shí)不肯香，香在無心處?！彬嚾幌肫鹚未芙M的《卜算子·蘭》里的這句詞來，玉蘭花香清淡幽遠(yuǎn)，不必刻意招攬，不會曲意逢迎，頗有君子之風(fēng)，文人雅士、詞人騷客莫不愿與玉蘭為鄰。屈原就曾以木蘭明志，寫下了“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”的詩句。⑦白玉蘭的美，美在花姿，碩大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春風(fēng)中搖曳生姿；美在花色，如池塘的白蓮，潔白而溫潤；美在花香，它清幽淡雅，輕喚淡淡馨香，眼前鼻尖塵埃盡凈。美在獨(dú)特的氣質(zhì)，群芳譜上，沒有任何一種花能像白玉蘭這樣既有一種冰清玉潔的高冷，又有一份絢爛喧鬧的熱情。而我認(rèn)為，玉蘭花還美在它獨(dú)自綻放的孤勇，它給人帶來的視覺沖擊力是強(qiáng)烈和震撼的，往往不經(jīng)意間，給你帶來一份驚喜和感動(dòng)。它不同于梅花的冷艷、桃花的妖嬈，更不同于牡丹的雍容華貴。它開在料峭的早春，卓爾不群，盡顯風(fēng)流，有著幾分凜然的傲氣。⑧玉蘭花的花期是短暫的。花謝了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，從枝頭從容落下，輕盈又厚重，帶著一份完成人間使命的釋然。我小心地繞過花瓣的空隙來到樹下，生怕一不小心踩疼了它們。我知道，凋謝的花瓣，也是有靈魂有知覺的。恰在此時(shí)，一片玉蘭的花瓣落在我的身邊，我彎腰撿起這瓣落花，放在手心仔細(xì)端詳，那微微卷曲的花瓣，莖脈間，分明還有汁液在流淌，但它卻主動(dòng)辭別枝頭，沒有一絲凄成與眷戀，我不由得對玉蘭花生出幾分敬意來。⑨我愛白玉蘭，愛它獨(dú)自燦爛的孤勇，還有悄無聲息魂歸泥土?xí)r的那份從容。（選自《散文選刊》，有刪改）16．文中白玉蘭之“美”，內(nèi)外兼?zhèn)?。請根?jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全下面表格相應(yīng)內(nèi)容。白玉蘭之美外在美花姿直立向上()()內(nèi)在美高冷又熱情的氣質(zhì)()魂歸泥土的從容17．請從修辭手法的角度，賞析第⑤段畫線句的表達(dá)效果。忽然一天，花苞兒伸伸腰，一副剛睡醒的樣子，它們緩緩睜開眼，接連伸出手臂，倏然爆棚似的炸開。18．文章第⑥段兩處引用古詩詞名句有何作用？請你結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。19．托物言志是文學(xué)作品常用的表現(xiàn)手法，結(jié)合下面的小貼士，請你說說本文是如何運(yùn)用這一手法的。小貼士：所謂“托物言志”，即通過描繪具體事物的形象來表達(dá)思想，寄托感悟。要寫好這樣的文章，關(guān)鍵要有細(xì)致的觀察和悉心的體驗(yàn)，找到物象的主要特點(diǎn)與所要抒發(fā)的情志之間的相同點(diǎn)或相似點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上寫景狀物，寄寓情思，抒發(fā)志向。八、綜合性學(xué)習(xí)今年春節(jié)，DeepSeek爆火，人工智能很自然地成為熱議話題，很多人也對數(shù)字人產(chǎn)生了濃厚的興趣。九年級1班同學(xué)開展了以“走進(jìn)數(shù)字人”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你按照要求，完成下面小題?！静牧弦弧克^數(shù)字人，是通過計(jì)算機(jī)圖形渲染、動(dòng)作捕捉、深度學(xué)習(xí)、語音合成等數(shù)字技術(shù)來打造的。他們是模擬人類特征并存在于非物理世界的虛擬人物。從2022年開始，數(shù)字人大量涌現(xiàn)，除了最高檢的“天妤”，還有中國文物交流中心的“文夭夭”、敦煌研究院的“伽瑤”、國家博物館的“艾雯雯”、中華書局的“蘇東坡數(shù)字人”……他們或化身為文博場所的導(dǎo)游，或成為文化短劇的主角，或擔(dān)任對外傳播的文化大使，以又潮又酷的方式講述著傳統(tǒng)文化的故事?！静牧隙康谑膶萌珖具\(yùn)動(dòng)會圓滿閉幕，給觀眾留下美好的冰雪記憶。與往屆不同，本屆冬季運(yùn)動(dòng)會啟用數(shù)字人技術(shù)，讓吉祥物蒙古彩娃“安達(dá)”和“賽努”活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在觀眾面前。他們身著特色服裝，外形逼真，動(dòng)作自然，在信息播報(bào)、場館介紹等多個(gè)場景中出現(xiàn)，以親和的形象、有趣的互動(dòng)、十足的科技感提升了觀賽體驗(yàn)?！静牧先咳涨?，全市首個(gè)“商事登記智能導(dǎo)辦數(shù)字人——小新”亮相天津?yàn)I海高新區(qū)渤龍湖科技園政務(wù)服務(wù)大廳。商事登記智能導(dǎo)辦數(shù)字人“小新”運(yùn)用語音識別及NLP自然語言處理技術(shù)，以模擬真人發(fā)音的AI虛擬數(shù)字人為載體，依托涵蓋商事登記各業(yè)務(wù)類型的知識引擎，人機(jī)互動(dòng)、即問即答、視頻講解、全程導(dǎo)辦，實(shí)現(xiàn)與辦事人員全程無障礙交流咨詢，開啟政務(wù)服務(wù)商事登記業(yè)務(wù)的智能化導(dǎo)辦服務(wù)新模式。20．請依據(jù)【材料一】的相關(guān)內(nèi)容，探究什么是數(shù)字人。21．請依據(jù)上述三則材料，概括數(shù)字人技術(shù)帶來的新變化。九、名著閱讀22．請根據(jù)有關(guān)《儒林外史》的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。作品、作家人物文段《儒林外史》作者：（1）（2）鄉(xiāng)間人見畫得好，也有拿錢來買的。（2）得了錢，買些好東好西，孝敬母親。一傳兩，兩傳三，諸暨一縣都曉得是一個(gè)畫沒骨花卉的名筆，爭著來買。（3）趙氏分開眾人，走上前道：“老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油；我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖；眾人看（3）時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。（4）話說（4）自從送了婁太爺回家之后，自此就沒有人勸他，越發(fā)放著膽子用銀子。前項(xiàng)已完，叫王胡子又去賣了一分田來，二千多銀子，隨手亂用。又將一百銀子把鮑廷璽打發(fā)過江去了。（1）

（2）

（3）

（4）23．閱讀《儒林外史》選段，完成小題?！炯住繉W(xué)道道：“你今年多少年紀(jì)了？”范進(jìn)道：“童生冊上寫的是三十歲，童生實(shí)年五十四歲。”學(xué)道道：“你考過多少回?cái)?shù)了？”范進(jìn)道：“童生二十歲應(yīng)考，到今考過二十馀次?！睂W(xué)道道：“如何總不進(jìn)學(xué)？”范進(jìn)道：“總因童生文字荒謬，所以各位大老爺不曾賞取?！薄疽摇克缹⑵饋?，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑。把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路。一腳踹在池塘里。掙起來。頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住。拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！敝S刺作品有一個(gè)重要特點(diǎn)：作者塑造人物，敘述故事時(shí)，不僅諷刺單個(gè)人物或事件，還諷刺背后的社會現(xiàn)象及根源。請以《儒林外史》中范進(jìn)“二十歲應(yīng)考，到今考過二十余次”，卻“總不進(jìn)學(xué)”，一旦考中卻“歡喜瘋了”為例進(jìn)行分析。十、作文24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人常說，言有盡，意無窮。除了言語，生活中的無窮之意往往還潛藏在一個(gè)微笑，一張照片，一處風(fēng)景之中……無聲之處，也許更有深味。同學(xué)們，對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請以“無聲之處，亦有深味”為題目，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。《2025年天津市紅橋區(qū)中考一模語文試題》參考答案題號1234答案CBAD1．C【詳解】本題考查字音。A.佇立（chù）——zhù；B.錙銖（zǐ）——zī，不屑置辨（xuè）——xiè；D.稽首（jī）——qǐ；故選C。2．B【詳解】本題考查詞語的理解與運(yùn)用。第一空：“凝固”意為由液體變?yōu)楣腆w，也可引申為固定、停滯，強(qiáng)調(diào)一種靜態(tài)的變化結(jié)果?！澳邸敝妇奂?、積聚，側(cè)重于將分散的事物匯聚到一起。結(jié)合語境“舞臺上的故事，________著無盡的人生”，故事并非使人生像物質(zhì)從液體變?yōu)楣腆w那樣“凝固”，而是把人生的種種元素匯聚、集中體現(xiàn)出來，所以此空填“凝聚”；第二空：“思緒”指思路的頭緒、條理，也可指思想的頭緒、情緒，是較為寬泛、零散的思維狀態(tài)?！吧钏肌睆?qiáng)調(diào)深刻地思考，帶有深入探究、剖析的意味。在“或令人感動(dòng)振奮，或引人慨嘆________”這句話中，“慨嘆”之后需要一種深入思考人生的狀態(tài)，“深思”比“思緒”更能體現(xiàn)出思考的深度和程度，所以此空填“深思”；第三空：“波瀾壯闊”原形容水面遼闊，現(xiàn)多用來比喻聲勢雄壯或規(guī)模宏大，常用來描述場面、氣勢、事業(yè)等宏大壯觀的情景?！安龥坝俊敝饕稳莶ɡ擞执笥旨保鄠?cè)重于描述自然景象中波浪的動(dòng)態(tài)和激烈程度，也可用于形容情緒等的強(qiáng)烈波動(dòng)?！霸肝覀?nèi)パ堇[更加________的情節(jié)”，此處是形容情節(jié)的宏大、精彩和有氣勢，用“波瀾壯闊”更能準(zhǔn)確地表達(dá)這種情境，而“波濤洶涌”側(cè)重于動(dòng)態(tài)的激烈，不太契合形容情節(jié)的語境，所以此空填“波瀾壯闊”；故選B。3．A【詳解】本題考查病句辨析。A.缺少賓語，應(yīng)在“掙扎奮斗”后加上“的故事”。故選A。4．D【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。第一空：“天津人是什么性格□”為疑問句，需用問號（？）；第二空：“作家馮驥才說□‘天津人雜爽……’”中，“說”插入在前后引語之間，需用逗號（，）；第三空：“但是斗氣不較真□”為完整引語句，句號應(yīng)置于引號內(nèi)（?！保?；第四空：“共同點(diǎn)□天津人的性格”中，“天津人的性格”是對“共同點(diǎn)”的解釋說明，使用破折號（——）；故選D。5．C【導(dǎo)語】《十五從軍征》是一首反映封建社會兵役制度殘酷性的敘事詩。通過一個(gè)老兵從軍六十五年后歸家的經(jīng)歷，揭示了戰(zhàn)爭對個(gè)人和家庭的深重影響。詩中，“十五”與“八十”的對比，突顯了主人公漫長的軍旅生涯和戰(zhàn)爭的殘酷。故居的荒蕪景象，如“兔從狗竇入，雉從梁上飛”，生動(dòng)描繪了家園的破敗和親人的離世。結(jié)尾的“不知飴阿誰”與開頭的“家中有阿誰”形成呼應(yīng)，表達(dá)了主人公的孤獨(dú)與無奈。全詩情感深沉，語言簡練，深刻揭露了封建社會兵役制度的不公與殘酷。【詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與賞析。C.“家中有阿誰”是老兵對家中親人的急切詢問，“不知飴阿誰”則是老兵做好飯卻不知該送給誰，這兩句詩體現(xiàn)的是老兵歷經(jīng)滄?；氐郊亦l(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)親人都已離世的孤獨(dú)、悲痛與茫然，而不是“因‘從軍征’而獨(dú)自存活的慶幸心態(tài)”。故選C。6．C7．D8．B【導(dǎo)語】這篇閱讀文章以“土得可愛”的中國年畫為主題，詳細(xì)介紹了年畫的起源、發(fā)展、內(nèi)容題材、制作技藝及其文化價(jià)值。文章結(jié)構(gòu)清晰，先總述年畫的背景和意義，再分述“中國年畫四大家”的特點(diǎn)，最后總結(jié)年畫的文化內(nèi)涵和收藏價(jià)值。語言生動(dòng)，富有傳統(tǒng)文化氣息，既展現(xiàn)了年畫的藝術(shù)魅力，又突出了其作為民間文化載體的重要性。通過豐富的例證和分類說明，文章深入淺出地傳達(dá)了年畫在中國傳統(tǒng)文化中的獨(dú)特地位，激發(fā)了讀者對傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣與認(rèn)同。6．本題考查信息篩選。C.結(jié)合第③段“以江蘇蘇州桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫和四川綿竹年畫最負(fù)盛名，被譽(yù)為‘中國年畫四大家’”，可知：江蘇蘇州桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫和四川綿竹年畫被稱為最負(fù)盛名的年畫。本項(xiàng)的“山東濰坊楊家埠年畫已被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因而也是我國唯一最負(fù)盛名的年畫”說法不當(dāng)；故選C。7．本題考查說明方法和作用。第⑩段介紹熱門藏品時(shí)，運(yùn)用了多種說明方法，“在我國傳統(tǒng)年畫中，以下五類最值得收藏”，這是運(yùn)用有舉例子的說明方法，列舉“我國”值得收藏的傳統(tǒng)年畫有哪些。表現(xiàn)值得收藏的年畫種類多樣；“一為神像……二為吉祥圖案……三為……四為……五為……”這是運(yùn)用分類別的說明方法，將值得收藏的年畫種類進(jìn)行分類，突出年畫題材豐富的特點(diǎn)。故選D。8．本題考查理解和分析文章內(nèi)容。B.第③段至第⑦段為“總——分”結(jié)構(gòu)，先總說“中國年畫四大家”，再分別說明每一種年畫的特點(diǎn)。本項(xiàng)的“第③段至第⑦段為‘分——總’結(jié)構(gòu)”錯(cuò)誤。故選B。9．A10．A11．B【導(dǎo)語】《出師表》是諸葛亮寫給后主劉禪的表文，全文情感真摯，語言質(zhì)樸懇切。文章通過敘述自己的身世、先帝的知遇之恩以及自己為報(bào)恩所付出的努力，展現(xiàn)了諸葛亮對蜀漢的忠誠和對先帝的深厚感情。文中不僅表達(dá)了對后主的期望，還明確了自己和朝臣的責(zé)任，體現(xiàn)了諸葛亮作為臣子和長輩的雙重身份。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言得體，情感深沉，既展現(xiàn)了諸葛亮的政治智慧，也彰顯了他的人格魅力。9．本題考查文言詞語解釋。A.句意：在南陽親自耕種田地。躬：親自。故選A。10．本題考查古今異義詞。A.古義：有所感而情緒激動(dòng)/今義：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感；B.古今義都是“危險(xiǎn)和困難”；C.古今義都是“對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情”；D.古今義都是“委托別人照料或辦理”；故選A。11．本題考查對內(nèi)容的理解與分析。B.根據(jù)原文“今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”可知，諸葛亮只是做好了北伐的準(zhǔn)備，還未完成“興復(fù)漢室，還于舊都”的重任，選項(xiàng)中說“已經(jīng)完成”表述錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】參考譯文：我本來是個(gè)平民，在南陽親自耕種田地，只想在亂世中茍且保全性命，并不謀求在諸侯中揚(yáng)名顯達(dá)。先帝不因?yàn)槲疑鐣匚坏臀?，見識短淺，降低身份委屈自己，接連三次到草廬里來拜訪我，詢問我對當(dāng)時(shí)天下大事的意見，我因此有所感而情緒激動(dòng)，于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任，從那時(shí)以來已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn)，從而損傷先帝的知人之明，所以我五月率兵渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的都城洛陽。這就是我用來報(bào)答先帝，并且盡忠于陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。希望陛下把討伐曹魏、興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成效，那就懲治我的罪過，來告慰先帝的在天之靈。如果沒有勸勉陛下發(fā)揚(yáng)圣德的忠言，就責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失。陛下也應(yīng)該自己謀劃，詢問治國的好辦法，明察并采納正確合理的言論，深切追念先帝遺留下來的詔令。（如果陛下能夠這樣做，）我就受恩感激不盡了?，F(xiàn)在我即將遠(yuǎn)離陛下，面對這份奏表，禁不住流下淚水，不知道說了些什么。12．誰言天地寬千古興亡多少事瀚海闌干百丈冰一鼓作氣人生自古誰無死留取丹心照汗青【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“瀚、闌、作、丹、汗青”等字詞容易寫錯(cuò)。13．全，都拜見14．現(xiàn)在眾人當(dāng)中如果有像裴俠這樣的人，可以和他站在一起。15．①生活簡樸；②愛民如子；③廉潔謹(jǐn)慎、克已奉公；④大公無私。【導(dǎo)語】這篇文言文通過裴俠的事跡，展現(xiàn)了一位廉潔奉公、愛民如子的官員形象。裴俠生活儉樸，拒絕享受特權(quán)，將勞務(wù)收入用于公務(wù)，離職時(shí)一無所取，贏得了民眾的贊譽(yù)。太祖對他的評價(jià)“清慎奉公，為天下之最”，進(jìn)一步突出了他的高尚品德。文章通過簡潔的語言和生動(dòng)的細(xì)節(jié)，塑造了一個(gè)廉潔自律的典范，體現(xiàn)了古代對官員廉潔奉公的推崇，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)社會對清廉官員的渴望與敬仰。13．本題考查文言詞語解釋。（1）句意：于是就把這些人全都辭退了。悉：全，都。（2）句意：裴俠曾經(jīng)和各位州郡長官一起去拜見太祖宇文泰。謁：拜見。14．本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：今，現(xiàn)在；眾，眾人，指在場的各位牧守（州郡長官）；如，像；者，……的人；之，代詞，代指裴俠；俱，一起；立，站立。15．本題考查對內(nèi)容的理解與人物形象分析。根據(jù)“俠躬履儉素，愛民如子，所食唯菽麥鹽菜而已”可知，這句話直接描述了裴俠的生活狀態(tài)，他吃的只有豆類、麥子、鹽和菜，體現(xiàn)了其生活的簡樸。根據(jù)“吏民莫不懷之。此郡舊制，有漁獵夫三十人以供郡守。俠曰：‘以口腹役人，吾所不為也?！讼ちT之。又有丁三十人，供郡守役使，俠亦不以入私，并收庸直，為官市馬”可知，裴俠取消了郡里舊制中供郡守役使的漁獵夫和壯丁，這一舉措體現(xiàn)了他對百姓的愛護(hù)。他不忍心因?yàn)樽约旱目诟怪蛡€(gè)人役使而勞累百姓，這種行為展現(xiàn)了他以民為本的思想，把百姓的利益放在首位，由此可見其愛民如子；根據(jù)“去職之日，一無所取。民歌之曰：‘肥鮮不食，丁庸不取，裴公貞惠，為世規(guī)矩’”“裴俠清慎奉公，為天下之最”可知，裴俠在離職的時(shí)候什么都不拿，百姓歌頌他“肥鮮丁庸不取”，說明他在任期間廉潔自律，不接受任何不正當(dāng)?shù)呢?cái)物?！扒迳鞣罟?，為天下之最”直接點(diǎn)明了他的廉潔謹(jǐn)慎和克己奉公；根據(jù)“又有丁三十人，供郡守役使，俠亦不以入私，并收庸直，為官市馬”可知，對于供郡守役使的三十個(gè)壯丁，裴俠沒有把他們作為私人的役使對象，而是收取勞務(wù)收入為官府買馬。這體現(xiàn)了他的大公無私，不利用職權(quán)為自己謀取私利，而是為了公共利益著想?！军c(diǎn)睛】參考譯文：裴俠，是河?xùn)|解縣人，被任命為河北郡的太守。裴俠自身踐行節(jié)儉，關(guān)愛百姓如同愛護(hù)自己的子女，他所吃的東西只有豆麥、鹽和蔬菜罷了。官吏百姓沒有不懷念他的。這個(gè)郡過去有這樣的制度，有三十個(gè)以捕魚打獵為業(yè)的人來供給郡守（所需）。裴俠說：“因?yàn)椋M足自己的）口腹之欲來役使別人，這是我所不愿意做的事情。”于是就把這些人全都辭退了。又有三十個(gè)壯丁，供郡守役使。裴俠也不把他們歸入自己的私人（役使范圍），并且收取他們的勞務(wù)報(bào)酬，替官府買馬。時(shí)間長了，積累下來，馬就成群了。他離開職位的時(shí)候，什么都沒有拿取。百姓歌頌他說：“肥美的魚肉不吃，壯丁的勞務(wù)報(bào)酬不收取，裴公廉潔，是世人的楷模?！迸醾b曾經(jīng)和各位州郡長官一起去拜見太祖宇文泰。太祖讓裴俠單獨(dú)站出來，對各位州郡長官說：“裴俠清廉謹(jǐn)慎，一心奉公，是天下最優(yōu)秀的，現(xiàn)在眾人當(dāng)中如果有像裴俠這樣的人，可以和他站在一起?！北娙硕汲聊徽Z，沒有敢回應(yīng)的人。太祖于是重重地賞賜了裴俠。朝廷內(nèi)外的人都為之感嘆佩服，稱他為“獨(dú)立君”。16．花色潔白溫潤花香清幽淡雅獨(dú)自燦爛的孤勇17．運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了玉蘭花花苞突然之間迅速開放的情態(tài)，和之前的“緩緩”開放形成鮮明對比，抒發(fā)了作者對玉蘭花的喜愛和贊美之情。18．引用古詩詞名句，前一句寫出了白玉蘭花香的清淡幽遠(yuǎn)，后一句寫出了白玉蘭花有君子之風(fēng)，不刻意招攬，不曲意逢迎，增強(qiáng)了文章的文學(xué)性和趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。19．本文借助白玉蘭這一形象，通過描繪它直立向上的花姿、潔白溫潤的花色、清幽淡雅的花香這些外在美，進(jìn)而挖掘出其高冷又熱情的氣質(zhì)、獨(dú)自燦爛的孤勇、魂歸泥土的從容這些內(nèi)在美，從而抒發(fā)了作者對白玉蘭花及其內(nèi)在品質(zhì)的喜愛和贊美之情，也表達(dá)了作者對具有白玉蘭內(nèi)在美的人的喜愛和贊美之情。【導(dǎo)語】這篇文章通過細(xì)膩的描寫和深刻的情感體驗(yàn)，以白玉蘭為載體，運(yùn)用了托物言志的手法。作者細(xì)致地觀察白玉蘭的生長過程，從花苞到盛開，再到花落的全過程，不僅表現(xiàn)了白玉蘭的“冰清玉潔”和“孤勇從容”，還將自身的人生態(tài)度和情感寄托其上，充分表達(dá)欽佩與敬意。文中語言優(yōu)美，情感真摯，描繪了自然之美與人文情懷的完美結(jié)合，令人感動(dòng)與沉思。16．本題考查內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合⑦段“美在花色，如池塘的白蓮，潔白而溫潤”概括可得：花色潔白溫潤；二空，結(jié)合⑦段“美在花香，它清幽淡雅，輕喚淡淡馨香，眼前鼻尖塵埃盡凈”概括可得：花香清幽淡雅；三空，結(jié)合⑦段“而我認(rèn)為，玉蘭花還美在它獨(dú)自綻放的孤勇，它給人帶來的視覺沖擊力是強(qiáng)烈和震撼的，往往不經(jīng)意間，給你帶來一份驚喜和感動(dòng)”概括可得：獨(dú)自燦爛的孤勇。17．本題考查詞句理解賞析。結(jié)合⑤段“忽然一天，花苞兒伸伸腰，一副剛睡醒的樣子，它們緩緩睜開眼，接連伸出手臂，倏然爆棚似的炸開”可知，“爆棚似的炸開”運(yùn)用了比喻和夸張的手法，將玉蘭花花苞突然間迅速開放的情景比作“爆棚”，“爆”“炸”夸張突出了花苞開放時(shí)的突然性和迅猛程度，與前面“緩緩”形成鮮明對比，強(qiáng)調(diào)了玉蘭花開放時(shí)瞬間的爆發(fā)力和生命力，這種獨(dú)特的開放方式讓作者感受到了玉蘭花的神奇與美妙，從而自然而然地抒發(fā)了作者對玉蘭花的喜愛和贊美之情。18．本題考查句段作用。結(jié)合第⑥段“多少次，我凝視如絹似紗、如錦如緞的白玉蘭，那在枝葉間若隱若現(xiàn)的白玉蘭飄散的花香是不用你靠近去聞的?！饴剷r(shí)不肯香，香在無心處?！嚾幌肫鹚未芙M的《卜算子·蘭》里的這句詞來，玉蘭花香清淡幽遠(yuǎn)，不必刻意招攬，不會曲意逢迎，頗有君子之風(fēng)，文人雅士、詞人騷客莫不愿與玉蘭為鄰。屈原就曾以木蘭明志，寫下了‘朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英’的詩句”可知，作者凝視白玉蘭時(shí)，由其花香清淡幽遠(yuǎn)、不必刻意招攬的特點(diǎn)，聯(lián)想到宋代曹組的詞句，闡述玉蘭花香有君子之風(fēng)，且提及屈原以木蘭明志的詩句，表明文人雅士對玉蘭的喜愛?！爸饴剷r(shí)不肯香，香在無心處”，形象地寫出了白玉蘭花香清淡幽遠(yuǎn)的特點(diǎn)。它不像一些花香濃烈刺鼻，需要刻意去聞，而是在不經(jīng)意間就能感受到其淡雅的芬芳，與前文對白玉蘭花香的描述相呼應(yīng)，讓讀者更直觀地體會到這種獨(dú)特的香味?！俺嬆咎m之墜露兮，夕餐秋菊之落英”，借屈原以木蘭明志，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了白玉蘭花具有君子之風(fēng)，不刻意招攬、不曲意逢迎的品質(zhì)。同時(shí)，古詩詞的引用增添了文章的文化底蘊(yùn)和文學(xué)性，使文章更具韻味，也能激發(fā)讀者對傳統(tǒng)文化的聯(lián)想和對白玉蘭的興趣，讓讀者在閱讀中感受到文學(xué)與自然之花相互交融的魅力。19．本題考查表現(xiàn)手法。作答此題，首先明確托物言志的概念及關(guān)鍵要素，根據(jù)小貼士“即通過描繪具體事物的形象來表達(dá)思想，寄托感悟”“關(guān)鍵要有細(xì)致的觀察和悉心的體驗(yàn)，找到物象的主要特點(diǎn)與所要抒發(fā)的情志之間的相同點(diǎn)或相似點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上寫景狀物，寄富情思，抒發(fā)志向”等內(nèi)容可知，通過描繪事物形象表達(dá)思想感悟，關(guān)鍵是找到物象特點(diǎn)與情志的相同點(diǎn)或相似點(diǎn)；然后分析文章中對白玉蘭形象的具體描繪內(nèi)容，包括外在美和內(nèi)在美方面的描寫語句；探討作者如何從白玉蘭的特點(diǎn)引申到所抒發(fā)的情感，以及這種情感與白玉蘭特點(diǎn)的關(guān)聯(lián)。根據(jù)第③段“它花色如玉、凝脂停云，盡情擁抱著春天的陽光，將那些曾經(jīng)的艱難曲折，化作欣喜和感動(dòng)”可知，作者通過描寫玉蘭花色如冰雪般晶瑩潔白，即便經(jīng)歷艱難仍能擁抱陽光，借其外在特點(diǎn)暗示了一種積極向上、不畏艱難的精神，為后文托物言志做鋪墊。根據(jù)第⑥段“玉蘭花香清淡幽遠(yuǎn)，不必刻意招攬，不會曲意逢迎，頗有君子之風(fēng)”可知，作者將玉蘭花的花香特點(diǎn)與君子不刻意、不逢迎的品質(zhì)相聯(lián)系，借物之性來喻人之德，賦予了玉蘭花君子般的內(nèi)在品質(zhì)，表達(dá)對具有此類品質(zhì)之人的贊賞。根據(jù)第⑦段“而我認(rèn)為，玉蘭花還美在它獨(dú)自綻放的孤勇，它給人帶來的視覺沖擊力是強(qiáng)烈和震撼的”可知，作者直接點(diǎn)明玉蘭花獨(dú)自綻放的孤勇之美，以玉蘭花在早春獨(dú)自綻放的特點(diǎn)，象征那些能在困境或平凡中獨(dú)自堅(jiān)守、展現(xiàn)自我風(fēng)采的人，抒發(fā)了對這種孤勇精神的贊美。根據(jù)第⑧段“花謝了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，從枝頭從容落下，輕盈又厚重，帶著一份完成人間使命的釋然”可知，作者描寫玉蘭花謝時(shí)花瓣從容落下的姿態(tài)，借花瓣落地的從容，展現(xiàn)出一種對生命的豁達(dá)與釋然，進(jìn)而表達(dá)了對擁有這種面對生死、得失從容態(tài)度之人的敬意。20．?dāng)?shù)字人是通過計(jì)算機(jī)圖形渲染、動(dòng)作捕捉、深度學(xué)習(xí)、語音合成等數(shù)字技術(shù)打造的，模擬人類特征并存在于非物理世界的虛擬人物。21．①文化傳播創(chuàng)新：數(shù)字人以導(dǎo)游、文化大使等身份，用新潮方式講述傳統(tǒng)文化；②活動(dòng)體驗(yàn)升級：在體育賽事中，數(shù)字人提升觀賽體驗(yàn)，兼具親和力與科技感；③政務(wù)服務(wù)智能化：數(shù)字人實(shí)現(xiàn)智能導(dǎo)辦，提高辦事效率?！窘馕觥?0．本題考查理解與概括提煉能力。從材料一“所謂數(shù)字人，是通過計(jì)算機(jī)圖形渲染、動(dòng)作捕捉、深度學(xué)習(xí)、語音合成等數(shù)字技術(shù)來打造的。他們是模擬人類特征并存在于非物理世界的虛擬人物”可知，此段明確指出數(shù)字人的技術(shù)基礎(chǔ)和本質(zhì)屬性。這里的關(guān)鍵詞是“數(shù)字技術(shù)打造”、“模擬人類特征”、“虛擬人物”。這一句直接定義其技術(shù)手段（如計(jì)算機(jī)圖形渲染等），并說明其本質(zhì)是“模擬人類特征”“存在于非物理世界的虛擬人物”，因此對這些提煉關(guān)鍵信息提煉組成即可得出答案。21．本題考查信息梳理與概括提煉能力。從材料一“……他們或化身為文博場所的導(dǎo)游，或成為文化短劇的主角，或擔(dān)任對外傳播的文化大使，以又潮又酷的方式講述著傳統(tǒng)文化的故事”可知，文段提到數(shù)字人用于文化傳播，如導(dǎo)游、文化大使，用新潮方式講述傳統(tǒng)文化。數(shù)字人在文博領(lǐng)域的應(yīng)用，體現(xiàn)文化傳播方式的革新；從材料二“本屆冬季運(yùn)動(dòng)會啟用數(shù)字人技術(shù)，讓吉祥物蒙古彩娃……以親和的形象、有趣的互動(dòng)、十足的科技感提升了觀賽體驗(yàn)”可知，材料二以運(yùn)動(dòng)會為例，說明數(shù)字人增強(qiáng)活動(dòng)互動(dòng)性和科技感?？梢?，在運(yùn)動(dòng)會中數(shù)字人作為吉祥物，提升觀賽體驗(yàn)，具有親和力和科技感；從材料三“日前，全市首個(gè)‘商事登記智能導(dǎo)辦數(shù)字人——小新’亮相天津?yàn)I海高新區(qū)渤龍湖科技園政務(wù)服務(wù)大廳……以模擬真人發(fā)音的AI虛擬數(shù)字人為載體，依托涵蓋商事登記各業(yè)務(wù)類型的知識引擎，人機(jī)互動(dòng)、即問即答、視頻講解、全程導(dǎo)辦，實(shí)現(xiàn)與辦事人員全程無障礙交流咨詢，開啟政務(wù)服務(wù)商事登記業(yè)務(wù)的智能化導(dǎo)辦服務(wù)新模式。”可知，材料三通過政務(wù)導(dǎo)辦案例，體現(xiàn)數(shù)字人推動(dòng)公共服務(wù)智能化。故而數(shù)字人技術(shù)帶來的新變化則是政務(wù)服務(wù)中的應(yīng)用，智能導(dǎo)辦，提高辦事效率，開啟新模式。綜上分析，概括作答即可。22．吳敬梓王冕

嚴(yán)監(jiān)生（嚴(yán)大育、嚴(yán)致和）杜少卿【詳解】本題考查文學(xué)常識。第一空，《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。第二空，根據(jù)“鄉(xiāng)間人見畫得好，也有拿錢來買的。（2）得了錢，買些好東好西，孝敬母親”可知人物的王冕。諸暨縣的一個(gè)村子里有一個(gè)少年叫王冕，因家境貧寒，他從小替人放牛，聰明穎悟，勤奮好學(xué)，他畫的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博覽群書，才華橫溢。聽聞京官危素想見他，因不愿結(jié)交官紳，又恐受害，遂遠(yuǎn)走山東。后山東洪災(zāi)，他于是回鄉(xiāng)，奉養(yǎng)母親。王冕才華卓越、淡泊名利，孝順父母，在他身上體現(xiàn)了中國士人的精神，寄托了作者的理想。第三空，根據(jù)“老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油；我如今挑掉一莖就是了”可知人物是嚴(yán)監(jiān)生。嚴(yán)監(jiān)生是臨終之際，伸著兩根指頭就是不肯斷氣，大侄子、二侄子以及奶媽等人都上前猜度解勸，但都沒有說中，趙氏見眾人都猜不出嚴(yán)監(jiān)生伸著兩根手指的意思，她走上前去挑掉一莖燈草，嚴(yán)監(jiān)生才點(diǎn)了點(diǎn)頭，咽了氣。嚴(yán)監(jiān)生是中國吝嗇鬼的典型，“臨死惜燈油”成了中國文學(xué)史上極著名的一例。他慳吝卑微，膽小怕事。第四空，根據(jù)“前項(xiàng)已完，叫王胡子又去賣了一分田來，二千多銀子，隨手亂用。又將一百銀子把鮑廷璽打發(fā)過江去了”可知人物是杜少卿。杜少卿因平日慷慨施舍，家里沒有銀子使用，他就叫管家王胡子賣了一塊地。鮑廷璽見別人都能借到銀子，終于開口，說要組建戲班子，也借到了一百兩。婁老伯的病越來越重，回家前叮囑杜少卿要學(xué)會持家，往外借銀子要分人分事。杜少卿他身上有著那個(gè)時(shí)代文人少有的理智與冷靜，他看透了功名富貴的本質(zhì)，而選擇做一個(gè)本質(zhì)純粹、率性灑脫的人。23．作者運(yùn)用夸張、對比、細(xì)節(jié)描寫等手法，揭露和嘲諷科舉制度所造成的丑惡現(xiàn)象和封建末世的衰頹風(fēng)氣。范進(jìn)因中舉而迷了心竅，喜極發(fā)瘋的丑態(tài)，是作者對范進(jìn)作夸張變形的諷刺，以增加作品的生動(dòng)性和感染力，使作者對范進(jìn)的性格、行為和心態(tài)，留下深刻的印象。作者把當(dāng)時(shí)社會上一般讀書人熱衷功名、醉心富貴的特征都統(tǒng)攝在范進(jìn)這個(gè)人物身上，并運(yùn)用諷刺手法予以揭露、批判，旨在抨擊科舉制度對知識分子的推殘荼毒，同時(shí)反映人情冷暖、世態(tài)炎涼的社會現(xiàn)實(shí)?！驹斀狻勘绢}考查名著寫作手法的理解與分析。解答此題抓住范進(jìn)應(yīng)考的次數(shù)、中舉前后的變化，分析小說中夸張等諷刺手法的運(yùn)用；同時(shí)注意結(jié)合范進(jìn)中舉喜極而瘋原因的分析，指出這一現(xiàn)象背后的社會原因。《儒林外史》是一部出色的諷刺小說。作者運(yùn)用夸張、對比、細(xì)節(jié)描寫等手法，揭露和嘲諷科舉制度所造成的丑惡現(xiàn)象和封建末世的衰頹風(fēng)氣。范進(jìn)“二十歲應(yīng)考，到今考過二十余次”，到54歲才中了秀才，鄰里的揶揄、胡屠戶的辱罵已成家常，他內(nèi)心壓抑著一種不平之氣，但他又相信命運(yùn)，自安于卑微屈辱的地位，時(shí)時(shí)盼望中舉的那一天。中舉了，他那被失敗和屈辱所窒息的一切欲望和自尊以及多年來郁結(jié)的怨憤和悲哀突然活躍起來，無法控制，故喜極而瘋。作者正是運(yùn)用這種夸張的手法，生動(dòng)地揭示了范進(jìn)內(nèi)心和外形的矛盾：就內(nèi)心而言，他是個(gè)勝利者，他感到揚(yáng)眉吐氣，因而拍著手大笑，他要向周圍的人宣布自己的夙愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，所以往門外飛跑，跑到集上；但在外形上他卻是個(gè)失敗者，頭發(fā)跌散，兩手黃泥，遍身是水，如同落湯雞一樣。作者用夸張的手法對范進(jìn)進(jìn)行了辛辣的諷刺，給人以深刻的印象，從而諷刺了封建科舉制度的流毒對讀書人的傷害。中舉后，胡屠戶、眾鄰居等對他的態(tài)度形成了鮮明的對比，諷刺有力。再如細(xì)節(jié)描寫，作者寫范進(jìn)讀報(bào)帖時(shí)，“看了一遍，又念了一遍”，知道自己真的“中了”，竟歡喜得發(fā)了瘋，拍手大笑，滿街飛跑，弄得披頭散發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉一只，口中狂念“噫！好！我中了！”作者以細(xì)膩的筆調(diào)，描摹范進(jìn)中舉后的種種瘋態(tài)，