七年級(jí)地理上冊(cè) 第一章 第一節(jié) 地球和地球儀教學(xué)設(shè)計(jì)（3）（新版）新人教版

七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第一節(jié)地球和地球儀教學(xué)設(shè)計(jì)（3）（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索地球和地球儀的奧秘！想象一下，我們就像是一群探險(xiǎn)家，帶著地球儀這個(gè)神秘的小伙伴，一起踏上了探索地球的旅程。首先，我會(huì)用一幅美麗的地球圖片導(dǎo)入新課，讓大家對(duì)地球有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。然后，我會(huì)引導(dǎo)大家親手制作一個(gè)簡(jiǎn)易的地球儀，感受地理學(xué)科的魅力。在制作過(guò)程中，我會(huì)穿插一些有趣的小游戲，讓大家在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)地理知識(shí)。最后，我會(huì)帶領(lǐng)大家通過(guò)地球儀，觀察地球的經(jīng)緯線，認(rèn)識(shí)地球的形狀、大小和位置，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起開(kāi)啟這場(chǎng)奇妙的地理之旅吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察與描述：學(xué)會(huì)觀察地球儀，描述地球的形狀、大小和基本構(gòu)造。

2.分析與推理：能夠通過(guò)地球儀分析地球的經(jīng)緯線，理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本原理。

3.實(shí)踐與創(chuàng)新：通過(guò)親手制作地球儀，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

4.美學(xué)鑒賞：欣賞地球的自然美，提升對(duì)地球的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①地球儀的制作過(guò)程，包括如何定位經(jīng)緯線，如何表示地球的極點(diǎn)和赤道。

②地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，以及它們對(duì)地球氣候和日照的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解地球的形狀并非完美的球體，而是略微扁平的橢球體，并能夠通過(guò)地球儀直觀展示這一特點(diǎn)。

②掌握經(jīng)緯度的概念，理解經(jīng)緯線如何劃分地球表面，以及如何使用經(jīng)緯度定位地球上的任意一點(diǎn)。

③理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期和速度，以及它們?nèi)绾斡绊懙厍蛏系娜找棺兓图竟?jié)更替。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版七年級(jí)地理上冊(cè)，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：地球儀模型、世界地圖、地球的圖片、經(jīng)緯線分布圖、與地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：剪刀、膠帶、彩色紙張、木棒等用于制作簡(jiǎn)易地球儀的材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組一個(gè)地球儀和配套資料，以及一塊黑板用于展示關(guān)鍵信息和地圖。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)地球和地球儀的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們生活在這個(gè)美麗的地球上，它是什么樣的呢？你們知道地球儀是什么嗎？”

展示一些關(guān)于地球的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受地球的壯觀和地球儀的用途。

簡(jiǎn)短介紹地球和地球儀的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地球和地球儀基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地球的基本概念、形狀、大小以及地球儀的功能。

過(guò)程：

講解地球的定義，包括地球的形狀、大小和自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)的基本原理。

詳細(xì)介紹地球的形狀，使用地球儀展示地球的赤道、極點(diǎn)等特征。

3.地球儀案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解地球儀的特性和重要性。

過(guò)程：

展示不同類(lèi)型的地球儀，如桌面地球儀、掛式地球儀等，分析它們的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

選擇一個(gè)具體的案例，如使用地球儀學(xué)習(xí)世界地理知識(shí)，詳細(xì)介紹案例的背景和操作步驟。

引導(dǎo)學(xué)生思考地球儀在地理學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用，以及如何利用地球儀進(jìn)行地理探索。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個(gè)地球儀，討論如何使用地球儀進(jìn)行地理學(xué)習(xí)。

小組內(nèi)討論地球儀的使用方法，包括如何讀取經(jīng)緯度、如何定位國(guó)家或城市等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示小組討論的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)地球儀的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括地球儀的使用技巧、地理知識(shí)的應(yīng)用等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球和地球儀的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球的形狀、地球儀的功能、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)地球和地球儀在地理學(xué)習(xí)和生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生制作一個(gè)簡(jiǎn)易的地球儀，并嘗試使用它來(lái)學(xué)習(xí)地理知識(shí)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地球科學(xué)書(shū)籍：推薦一些適合初中生的地球科學(xué)入門(mén)書(shū)籍，如《地球的故事》、《地球探秘》等，這些書(shū)籍以圖文并茂的方式介紹了地球的形成、地質(zhì)構(gòu)造、自然災(zāi)害等內(nèi)容。

-地理科普雜志：介紹一些地理科普雜志，如《地理知識(shí)》、《國(guó)家地理》等，這些雜志定期更新，包含豐富的地理信息和最新的地理研究成果。

-地球儀制作教程：提供一些地球儀制作教程，包括手工制作和簡(jiǎn)易電子地球儀的制作方法，讓學(xué)生在家也能動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)地球儀的理解。

2.拓展建議：

-觀看地球科學(xué)紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看一些地球科學(xué)紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《藍(lán)色星球》等，這些紀(jì)錄片以高清畫(huà)質(zhì)和豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了地球的自然景觀和生物多樣性。

-地理知識(shí)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的地理知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，提高地理知識(shí)水平。

-地理實(shí)踐考察：組織學(xué)生進(jìn)行地理實(shí)踐考察，如參觀地質(zhì)博物館、天文臺(tái)等，實(shí)地觀察地球的自然現(xiàn)象，增強(qiáng)對(duì)地理知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)。

-地理角色扮演：設(shè)計(jì)一些地理角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同地理角色，如氣象預(yù)報(bào)員、地理探險(xiǎn)家等，通過(guò)角色扮演加深對(duì)地理知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-地理小論文寫(xiě)作：引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)地理小論文，如“地球的形狀與人類(lèi)生活”、“地球自轉(zhuǎn)對(duì)氣候的影響”等，通過(guò)寫(xiě)作鍛煉學(xué)生的地理思維和表達(dá)能力。

-地理主題班會(huì)：定期舉辦地理主題班會(huì)，如“世界地理知識(shí)競(jìng)賽”、“地球日主題活動(dòng)”等，營(yíng)造濃厚的地理學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

-地理網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些可靠的地理網(wǎng)絡(luò)資源，如國(guó)家地理官方網(wǎng)站、地理教育論壇等，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上獲取更多地理知識(shí)，拓寬視野。教學(xué)反思與總結(jié)今天這堂地理課，圍繞“地球和地球儀”這一主題，我嘗試了多種教學(xué)方法，也看到了學(xué)生的積極參與。在這里，我想對(duì)今天的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣。學(xué)生們對(duì)于地球和地球儀的好奇心被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，這為接下來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于地球儀的構(gòu)造和功能還比較陌生，這說(shuō)明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)詳細(xì)講解，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我使用了地球儀和示意圖來(lái)幫助學(xué)生理解地球的形狀、大小和基本構(gòu)造。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于地球的形狀有了更直觀的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于地球儀上的經(jīng)緯度系統(tǒng)，還有一些學(xué)生感到困惑。這讓我意識(shí)到，在講解復(fù)雜概念時(shí)，需要更多的實(shí)例和互動(dòng)，以便學(xué)生能夠更好地吸收和理解。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)與生活息息相關(guān)的案例，如地球的氣候變遷、地理災(zāi)害等，這些案例引起了學(xué)生的共鳴。在討論中，學(xué)生們積極參與，提出了許多有創(chuàng)意的想法。然而，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于案例的分析深度還不夠，對(duì)于如何將地理知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，還需要更多的引導(dǎo)和練習(xí)。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作學(xué)習(xí)的潛力。他們能夠互相幫助，共同解決問(wèn)題。但是，也有些小組在討論過(guò)程中，缺乏明確的分工和協(xié)調(diào)，導(dǎo)致討論效率不高。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和時(shí)間管理能力。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)讓我感到欣慰。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠接受他人的意見(jiàn)和建議。不過(guò)，也有部分學(xué)生在展示時(shí)顯得有些緊張，這需要我在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生，提高他們的自信心。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

-在講解復(fù)雜概念時(shí)，增加實(shí)例和互動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深理解。

-在小組討論中，明確分工，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作。

-在課堂展示環(huán)節(jié)，提供更多的鼓勵(lì)和支持，幫助學(xué)生克服緊張情緒，提高自信心。

-課后，通過(guò)布置相關(guān)的作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)，鞏固學(xué)生的地理知識(shí)，并鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。板書(shū)設(shè)計(jì)1.地球的基本特征

①地球的形狀：略扁的橢球體

②地球的大?。撼嗟腊霃郊s6378公里，極半徑約6357公里

③地球的質(zhì)量：約5.972×10^24千克

2.地球儀的結(jié)構(gòu)

①地軸：地球自轉(zhuǎn)的軸線

②赤道：地球上的最大緯線圈

③經(jīng)線：連接南北兩極的半圓

④緯線：環(huán)繞地球的平行線

3.經(jīng)緯度系統(tǒng)

①經(jīng)度：表示地球表面東西方向的位置

②緯度：表示地球表面南北方向的位置

③經(jīng)緯度：地球表面上任意一點(diǎn)的地理坐標(biāo)

4.地球自轉(zhuǎn)

①自轉(zhuǎn)方向：自西向東

②自轉(zhuǎn)周期：一天（24小時(shí)）

③自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象：晝夜更替、時(shí)差

5.地球公轉(zhuǎn)

①公轉(zhuǎn)方向：自西向東

②公轉(zhuǎn)周期：一年

③公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象：季節(jié)變化、晝夜長(zhǎng)短變化課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)同學(xué)們，今天我們一起探索了地球和地球儀的奧秘。現(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容，并進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，看看大家掌握了多少知識(shí)。

首先，我們學(xué)習(xí)了地球的基本特征。地球是一個(gè)略扁的橢球體，它的赤道半徑和極半徑有所不同，地球的質(zhì)量巨大。這些基本特征讓我們對(duì)地球有了初步的認(rèn)識(shí)。

在經(jīng)緯度系統(tǒng)部分，我們學(xué)習(xí)了經(jīng)度和緯度的概念。經(jīng)度表示地球表面東西方向的位置，緯度表示南北方向的位置。經(jīng)緯度是地球表面上任意一點(diǎn)的地理坐標(biāo)，它對(duì)于定位和導(dǎo)航非常重要。

我們還討論了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)是指地球圍繞自己的軸線旋轉(zhuǎn)，周期為一天，產(chǎn)生了晝夜更替和時(shí)差等現(xiàn)象。地球公轉(zhuǎn)是指地球圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，周期為一年，導(dǎo)致了季節(jié)的變化和晝夜長(zhǎng)短的變化。

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)說(shuō)出地球的形狀和大小。

2.解釋地球儀上的經(jīng)線和緯線分別代表什么。

3.描述地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)地球產(chǎn)生的影響。

4.舉例說(shuō)明經(jīng)緯度在生活中的應(yīng)用。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出紙筆，開(kāi)始回答這些問(wèn)題。在回答過(guò)程中，我會(huì)巡視教室，幫助大家解答疑問(wèn)。完成檢測(cè)后，我會(huì)公布答案，并對(duì)大家的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，地球和地球儀是地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，希望大家能夠通過(guò)今天的課程，對(duì)地球有更深入的了解。同時(shí)，也要注意將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，比如在旅行時(shí)使用地圖和指南針，或者在日常生活中關(guān)注天氣變化等。

課后，大家可以繼續(xù)閱讀相關(guān)的地理書(shū)籍，觀看地理紀(jì)錄片，或者參與地理知識(shí)競(jìng)賽，這些都是鞏固和拓展知識(shí)的好方法。希望大家能夠保持對(duì)地理學(xué)習(xí)的熱情，不斷探索地球的奧秘。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《地球的故事》這本書(shū)以通俗易懂的語(yǔ)言介紹了地球的形成、發(fā)展以及與人類(lèi)的關(guān)系，適合學(xué)生閱讀，能夠幫助他們更全面地了解地球。

-視頻資源：《地球脈動(dòng)》紀(jì)錄片系列，通過(guò)高清畫(huà)面和專(zhuān)家講解，展示了地球的自然景觀和生物多樣性，讓學(xué)生直觀感受地球的美麗和脆弱。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《地球的故事》，了解地球的演化歷程和地理現(xiàn)象。

-觀看《地球脈動(dòng)》紀(jì)錄片，注意記錄下片中展示的地球地理知識(shí)，如不同氣候帶的特征、地質(zhì)構(gòu)造等。

-學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)關(guān)于地球的科普小報(bào)，內(nèi)容包括地球的形狀、大小、自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)現(xiàn)象等，以及自己對(duì)地球的認(rèn)識(shí)和感悟。

-組織學(xué)生進(jìn)行地理知識(shí)競(jìng)賽，以小組為