專題08作文(滿分范文)40題-2023-2024學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)(長沙專用)(原卷版+解析)

專題08作文（滿分作文40題）溫馨提示：命題作文22題，半命題作文15題，材料作文3題命題作文命題作文1．（22-23七年級下·湖南長沙·期中）閱讀下面的材料，按要求作文。學(xué)校的心靈廣播站經(jīng)常會收到同學(xué)們的來信，很多同學(xué)傾訴自己的生活太單調(diào)，學(xué)習(xí)幾乎就是生活的主旋律，沒有太多的樂趣。因此，學(xué)校布置了一塊展板，讓同學(xué)們寫下生活中的一些小美好。一個星期后，展板上寫滿了同學(xué)們的分享：花壇里的花開得很漂亮；收到了朋友精心準(zhǔn)備的生日禮物；老師給了一個鼓勵的眼神；解開了一道很難的數(shù)學(xué)題；買到了自己很喜歡的一本書；吃到了久違的美食……你的生活中是否也有這樣的小美好？不妨寫下來，與大家一起分享，要寫出你獨特的思考或感悟。請以《生活中的小美好》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷感受，可以講述身邊的故事；②文體自選，詩歌、戲劇除外；③不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名等相關(guān)信息；④請不要直接將材料照抄進作文當(dāng)中。2．（22-23七年級下·湖南長沙·期中）閱讀下列的文字，按要求完成作文。在我們生命的長河中，總有一些人，他們平凡、真實，卻因為某一件事，某一瞬間給我們留下了深刻的印象，帶給我們感動與思考。就像臨終前送香油雞蛋的老王，歷盡艱辛建成臺階的父親，想方設(shè)法買來《山海經(jīng)》的阿長……他們都是“小人物”，平凡普通，不起眼，但是只要你用心關(guān)注，你會發(fā)現(xiàn)他們身上也有這樣或那樣的閃光點，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。請你選擇身邊的一個或幾個這樣的“小人物”，以“平凡中的光亮”為題，寫一篇文章。要求：①文體為記敘文，文中要有典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，抒發(fā)自己的真實情感：②文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；⑧不得抄襲套作：④字?jǐn)?shù)不少于600字。3．（21-22七年級下·湖南長沙·期中）寫作寶，《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋有：①珍貴的東西。②珍貴的。它可以指珍貴的事物，可以指寶貝似的人，還可以指寶玉般美好的精神品質(zhì)?！芭_階”是李森祥家里的“寶”，木蘭是阿爺家里的“寶”，阿長是魯迅家里的“寶”。你的家里有什么“寶”？請以“我家有個‘寶’”為題，寫一篇記敘文。要求：①內(nèi)容真實、感情真摯；②書寫工整，卷面整潔；③字?jǐn)?shù)在600字以上，不得抄襲，不得套作；④文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。4．在不遠的將來，富有創(chuàng)造力的人類與術(shù)業(yè)有專攻的機器人協(xié)作完成某項任務(wù)，將成為我們生活的常態(tài)。與專業(yè)機器人一起開展一個活動，會發(fā)生怎樣有趣的事情？請你發(fā)揮想象，以“愉快的合作”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在500-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。5．根據(jù)要求寫作。鄧稼先那個始終站在研究第一線，晝夜計算籌劃的身影，令人一震；阿長那個雖然不識字卻拿著《山海經(jīng)》給魯迅的身影，令人一震；老王那個重病纏身，臨死前給楊絳送香油和雞蛋的身影，令人一震；父親那個用大半輩子，一塊磚一片瓦修建新臺階的身影，令人一震……在生活中，相信也有令你一震的身影，以“那一刻，那身影”為題寫一篇作文。要求：①結(jié)合生活經(jīng)歷和感悟，寫出真切體驗與獨特感受。②突出細(xì)節(jié)刻畫。③運用記敘、描寫、抒情多種表達方式。④不要出現(xiàn)真實的班名、人名。⑤字?jǐn)?shù)不少于600字。6．閱讀下面的文字，按要求作文?？傆幸恍┤?，他們平凡、真實，卻因為某一瞬間，在我們的生命中留下了難以磨滅的痕跡，帶給我們感動與思考。就像重病中還給楊絳一家送來大雞蛋和好香油的老王；就像身處最底層、自己大字不識卻費盡周折給迅哥兒買來《山海經(jīng)》的阿長……他們普普通通，或許還有若干不足，卻在小小的舉動中閃現(xiàn)著品格的光輝。請以“平凡的微光”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）文體特征鮮明；（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；（4）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；（達到此項要求，評分時可獎勵2分）（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。7．閱讀下面的材料，按要求作文。綠葉陪伴著紅花，無怒無悔；星星陪伴著月亮，不離不棄?；赝砷L的路上，有多少人陪伴著我們，給過我們多少溫暖、感動和希望。請以《一路上有你陪伴》為題，寫一篇記敘性的文章，不少于500字。文中不能出現(xiàn)真實的人名地名。8．以“你在我心里”為題寫一篇作文要求：（1）立意自定，文體自選，詩歌除外（2）要突出自己的體驗和情感，不少于600字（3）文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替9．“點贊”是一個網(wǎng)絡(luò)用語，意思是對某個內(nèi)容支持、喜歡和贊美。在我們的日常生活中，總會有一些景、人、事、物……因為他們的各種美好而讓我們心生贊嘆。請以“點贊”為題，寫一篇作文。寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避真實的人名、校名：③書寫規(guī)范，卷面整潔。10．作文。在我們的成長過程中，總會有一些人，他們用自己的真誠、善意、愛心，喚醒我們的靈魂，出席我們的成長；總會有一些事，給我們以生活的啟迪，讓我們體會到原來成長是一件多么幸福的事情。請以“謝謝你，蒞臨我的成長”為題，寫一篇文章。提示：蒞臨意思是來到、來臨。要求：①明確寫作目的；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。11．題目：我們的故事要求：寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。12．因為對國家民族的熱愛，鄧稼先視名利如糞土，許身國威壯山河，功勛澤人間；因為對下屬的關(guān)心，孫權(quán)現(xiàn)身說法，吳下阿蒙最終令人刮目相待；因為紫藤蘿的再度盛開，宗璞對生命中的不幸終于釋懷；因為希望疫情下的家鄉(xiāng)早日疫霾散盡，鼓勵疫情下抑郁的人看到希望，湖南隆回普通歌手袁樹雄創(chuàng)作出火爆大江南北的神曲《早安隆回》，總有一些人、事、物、景蕩滌我們的心靈，給我們安慰、啟發(fā)、信心、力量……請以“因為有你”為題寫一篇作文。要求：①詩歌除外，文體不限；②不少于600字，書寫工整；③不得出現(xiàn)真實的人名、校名。13．按要求作文。那星的璀璨，一束光輝映入我的心田；那星的閃耀，如一盞明燈指引我的方向；那星的柔光，溫暖直抵我的心?！堃浴包c亮我夜空的星”為題，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于800字14．題目：一次美麗的感動提示：在日常生活中，一件小事就可以感動一個人。迷茫時，被老師的諄諄教誨而感動；憂傷時，被好友暖心安慰的話語而感動；跌倒時，被伸向你的那溫暖的手而感動；乘車時，被那幕助人為樂的場景而感動……要求：①記事真實，感情真摯。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。15．作文。請以“今天，我也是主角”為題目，結(jié)合你自身的真實體驗和感悟，寫一篇記敘文。要求：①600字以上。②文中不要出現(xiàn)真實人名、校名。16．生活中有很多細(xì)微的幸福時刻，需要我們用心感悟體會。請以“這也是一種幸?！睘轭}，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟；②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；③書寫要正確、規(guī)范，力求美觀。17．作文。歸來的父親，為我?guī)砹送饷婺莻€浩瀚無垠的世界，讓我有更豐富的見識與體驗。你的人生中，是否也有一個這樣的人，照亮了你的世界。請以“這個人照亮了我的世界”為題，寫一篇文章。要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內(nèi)容充實，表達真情實感，行文流暢。18．送你一朵小紅花，獎勵你熱心助人，心細(xì)如發(fā)：送你一朵小紅花，獎勵你持之以恒，意氣風(fēng)發(fā)……請以“送你一朵小紅花”為題，寫一篇文章。要求：①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達方式；②全文不少于600字，但不要超出所給字格；③文中如出現(xiàn)校名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。19．請閱讀下面的文字，按要求作文。光未然遇見黃河，紅軍戰(zhàn)士遇見老山界，魯迅遇見《山海經(jīng)》，從此他們命運的情境就不再一樣；遇見慧眼識珠的老師，臧克家成就了自己的詩壇；遇見遠見卓識的上級，呂蒙非復(fù)“吳下阿蒙”；遇見身世寒微的阿長，魯迅獲得了半世溫暖；遇見身懷絕技的賣油翁，陳堯咨收斂了傲氣……如此，你定會感嘆：生命中遇見某些人某些物，是多么幸運！請以“遇見你，是我的幸運”為題目，寫一篇記敘文。要求：①將題目工整地抄寫在答題卡上；②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)情感，發(fā)表見解；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名和人名等；⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。20．按要求作文曇花一瞬間的開放，留下了滿園的馨香；流星一瞬間的劃過，贏得了全世界的目光。生活中瞬間的美也很多。當(dāng)你面對憂愁的朋友會心一笑，你展現(xiàn)了瞬間的美；當(dāng)你把路旁的紙屑投入垃圾箱，你擁有了瞬間的美……有時候，美，即瞬間，一瞬間即是永恒。請以“美的瞬間”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇文章。要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。（4）文體不限（詩歌除外），不少于500字。（5）文中不得出現(xiàn)考生真實的人名、校名。21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。升入初中后，學(xué)習(xí)成績一般的小明因班上學(xué)霸眾多而感到焦慮不安，老師開導(dǎo)他：“不與別人比，只與自己比?！睆拇耍∶髦缓妥约罕容^，只要這次的成績比上次的成績有一點點進步，他都會很開心，其實，我們不必與別人比較，只需與自己比較。只要現(xiàn)在的自己比以往的自己有一點點進步，那么我們就會有無男的信心和動力，最終收獲全新的自己。請結(jié)合自己的生活實際，以“只與自己比較”為題，寫一篇不少于600字的文章，文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化名代替。22．同學(xué)們，在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中總少不了陪伴。這些陪伴大都來自親人、師長和同學(xué)、朋友。有些陪伴已經(jīng)沉淀在你的心里，使你一想起來便覺得溫暖可親，長久永恒。請以“溫暖的陪伴”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）不少于500字；（2）字跡工整，書寫規(guī)范。半命題作文半命題作文23．（22-23七年級下·湖南長沙·期中）閱讀下面的文字，按要求作文。讀懂四季變換，你會珍惜不同時節(jié)的美景；讀懂親人的嘮叨，你會明白語言背后的真情；讀懂百變的自己，你會領(lǐng)略未來路上的風(fēng)景；讀懂一段經(jīng)歷，你會收獲一份成長……親愛的同學(xué)，你曾讀懂過什么，從而有所收獲呢？是寬容、堅強、善良這樣的美德；還是友誼、父愛、母愛這樣的寶貴情感；又或是其他什么……對此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗和思考？請以“讀懂_____________”為題，寫一篇不少于600字的作文，卷面整潔，字跡清楚。寫作要求：（1）請將題目補充完整；（2）自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識；（3）文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；（4）除詩歌外，文體不限。24．（22-23七年級下·湖南長沙·期中）按要求作文這學(xué)期，我們通過教材領(lǐng)略了鄧稼先、聞一多、魯迅等杰出人物的風(fēng)采，也跟隨作者走進了阿長、老王等平凡百姓的生活。他們或默默奉獻，或勇敢，或質(zhì)樸，或善良……這些人在內(nèi)在精神方面都有特別之處。你的生活中也有這樣一個值得被你銘記的人吧！請以“一個_________的人”為題，寫一篇文章。寫作提示：①題目橫線處應(yīng)該填上形容精神品質(zhì)的詞語，如勇敢、勤勞、善良等。②寫作對象可以是你熟悉的人，比如你的同學(xué)、鄰居；也可以是陌生人，比如路人等。③可以通過典型細(xì)節(jié)描寫，對比襯托等寫作手法來表現(xiàn)寫作對象的內(nèi)在精神。寫作要求：①文體不限（詩歌除外），不少于600字，不要抄襲，不要套作。②文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、班級、校名等相關(guān)信息。25．文題：那件事，讓我想起來就__________要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）要有真情實感，不得抄襲和套作；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。26．閱讀文字，按要求寫作。與摯友相伴的日子，我們互助互勉，共同成長；與父母相伴的日子，承歡膝下，享受親情；與書籍相伴的日子，飽覽古今，通曉世事；與愛相伴的日子，學(xué)會關(guān)心，懂得感恩……請以“與相伴的日子”為題目，寫一篇作文。要求：①請將題目補充完整再進行寫作；②表達自己的真情實感和見解；③除詩歌外，文體不限；④不得抄襲，不得套作，不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。⑤作文字?jǐn)?shù)不少于600字。27．根據(jù)要求完成寫作。成長是緩緩流淌的溪流，成長也是艱難的跋涉，成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。從小到大，你也一定有不少成長的經(jīng)歷，請以“，引領(lǐng)我成長”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）把題目補充完整。（2）表達自己的真實情感。（3）不能出現(xiàn)真實的校名、班名、人名、地名等信息。（4）書寫工整，文面整潔。28．《那是一次的嘗試》從小到大，同學(xué)們一定嘗試過很多事情，比如：第一次做飯、第一次自己睡覺、第一次獨自外出……在這些經(jīng)歷中、有的人感受到了快樂、有的人感受到了沮喪、有的人感受到了滿足……你是什么感受呢？請在橫線上補充上一個感受詞，寫一篇不少于600字的記敘文。29．閱讀下面的文字，按要求作文。我們身邊有很多像“阿長”“老王”這些小人物，他們雖然平凡，且有弱點，但他們身上又常閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)我們向善、求美、務(wù)實。讓我們將目光投射到身邊的普通人吧，寫下他們的故事。請你補全題目，完成作文。題目：《他（她）讓我》要求：①抓住人物特征，寫出人物精神；②寫好有關(guān)細(xì)節(jié)；③有真情實感，不得套作，不得抄襲。30．按要求作文有老師陪伴，我們能獲得成長；有朋友陪伴，我們能獲得溫暖；有物件陪伴，我們能獲得力量……他（它）陪我們走過一段人生旅程，讓我們積攢更多前行的力量。請以“有陪伴，真好”為題寫作。要求：①補全題目，文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息；④不少于600字。31．閱讀下面的文字，按要求作文。炎炎夏日里，一口清涼的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚藍天空下，滿野金黃的稻谷，是馥郁芬芳的味道；異地他鄉(xiāng)處，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁，是魂牽夢縈的味道；依稀晨光中，母親忙碌的身影，是淳厚質(zhì)樸的味道：靜謐柳蔭旁，品讀那別有情趣的文字，也是一種特別的味道……味道，無處不在。請以“_________的味道”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：（1）除戲劇、詩歌外，文體不限；（2）文章中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名；（3）不得套作，不得抄襲。32．在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、生活體驗、想象世界中，一定出現(xiàn)過一雙手。它或靈巧纖細(xì)，或粗糙厚重，或剛勁有力，或智能便利；它會在你落入低谷時拉你一把，會溫柔地?fù)崞侥銉?nèi)心的悲傷……請將“一雙的手”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。要求：（1）不限文體，詩歌除外。（2）字?jǐn)?shù)不少于500字。（3）不要出現(xiàn)真實的班級名稱和師生姓名。33．我們的記憶里總有許多時刻令人難忘，恰如魯迅聽到阿長說“有畫兒的三哼經(jīng)我給你買來了”時心靈的震顫，恰如楊絳想起直僵僵鑲嵌在門框里的老王用香油和雞蛋來作臨終訣別時內(nèi)心的愧怍。于你而言的難忘時刻，或許是運動會上，你沖過終點線的那一刻；或許是頒獎儀式上，你接過獎狀的那一刻；或許是寧靜的教室里，你競選職務(wù)的那一刻；或許是周末的街頭，你偶遇許久未見的朋友的那一刻；或許是激烈的矛盾沖突后，你與媽媽和解的那一刻，或許是犯錯后，你在辦公室領(lǐng)受老師教誨的那一刻……那一刻，令你難忘的可能是興奮、激動、有趣，也可能是尷尬、慚愧、難堪。回憶一個自己難忘的時刻，并以《的那一刻》為題，寫一篇作文。要求：①、認(rèn)真審讀題前導(dǎo)語，恰當(dāng)補全題目；②詩歌除外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、地名、校名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤、用細(xì)節(jié)再現(xiàn)當(dāng)時的場景并盡量寫得具體，寫出感受。34．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對“有意思”有這樣一種解釋：有意義，耐人尋味。仔細(xì)品味，生活中的人、事、物，大多如此。請以“______真有意思”為題，寫一篇文章。要求：（1）選擇合適的詞語填在橫線上，把題目補充完整；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字，不超過900字，不出現(xiàn)影響評分的校名、地名、人名。35．儒家經(jīng)典《禮記·大學(xué)》里說“修身治國平天下”，在中國古人眼里，“家國天下”的情懷并不虛無，它存在于每個人的言行舉止中。作為新時代的中學(xué)生，應(yīng)該眼中有光，心中有愛，目光所及皆是美好。生活中總有人、事、物、景、文等令你感動，使你感到美好。請以“讓我的世界更美好”為題，寫一篇記敘文。寫作要求：①以敘事為主；②運用細(xì)節(jié)描寫；③不少于550字。36．按要求寫作回顧走過的歷程，掩卷遐思，語文之旅精彩紛呈：一次爬山的經(jīng)歷，讓莫頓·亨特“直到56年后”仍記憶猶新；一次異地他鄉(xiāng)的相遇，讓魯迅先生認(rèn)識了“在我的眼里和心里是偉大的”藤野先生：還有那蹬三輪的老王、賣油的老翁……無不歷歷在目。在我們的生活當(dāng)中，肯定也有影響我們至深至遠的人、事、物，請以“影響我最深的”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）除詩歌、劇本外，文體不限，要有真情實感；（3）文章中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名：（4）不得套作，不得抄襲。37．（22-23七年級下·湖南長沙·期中）根據(jù)材料，按要求寫作。已經(jīng)進入初一快一年的小語，越來越感受到學(xué)習(xí)帶來的壓力。周五放學(xué)回家，她看到書房里已經(jīng)落灰的畫架，回想起自己已經(jīng)好久沒有拿起心愛的畫筆了，心中稍覺失落。當(dāng)學(xué)習(xí)和興趣愛好發(fā)生沖突時，你會怎么做？你有類似于小語的經(jīng)歷嗎？請你寫一篇以記敘為主的文章，可以寫自己的經(jīng)歷和感受，也可以講述你身邊朋友的故事，讓小語同學(xué)看了后能夠受到啟發(fā)，有所收獲。要求：①不得出現(xiàn)真實的人名、校名；②不得抄襲和套作；③題目自擬，不少于600字。材料作文材料作文38．（22-23七年級下·湖南長沙·期中）作文。每個人的成長過程中都收到過不同的禮物，它可以是一塊蛋糕，也可以是一本書；可以是恩師的一次諄諄教誨，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一個擁抱，也可以是陌生人的一個微笑……每一份禮物或許都會在你前行的路上帶給你溫暖、信心與鼓勵。請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。寫作要求：①立意準(zhǔn)確，思想健康，情感真摯；②除詩歌外，文體不限；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。39．（22-23七年級下·湖南長沙·期中）閱讀下面文字，按要求完成作文。楊絳回顧與老王的交往，對老王心存愧怍。在你與他人的交往中，是否也有過“愧怍”之情？你和他（她）是如何相識相交的？他（她）對你的成長又產(chǎn)生了哪些影響？請你自擬題目，寫一篇寫人敘事的文章，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等相關(guān)信息，不得抄襲，不要套作。40．①真正的英雄主義只有一種，那就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛生活。②當(dāng)你真心想做成一件事的時候，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫助你。上述兩則材料富有哲理，對此你有怎樣的理解與思考？請綜合材料寫一篇不少于600字的作文。專題08作文（滿分作文40題）溫馨提示：命題作文22題，半命題作文15題，材料作文3題命題作文命題作文1．（22-23七年級下·湖南長沙·期中）閱讀下面的材料，按要求作文。學(xué)校的心靈廣播站經(jīng)常會收到同學(xué)們的來信，很多同學(xué)傾訴自己的生活太單調(diào)，學(xué)習(xí)幾乎就是生活的主旋律，沒有太多的樂趣。因此，學(xué)校布置了一塊展板，讓同學(xué)們寫下生活中的一些小美好。一個星期后，展板上寫滿了同學(xué)們的分享：花壇里的花開得很漂亮；收到了朋友精心準(zhǔn)備的生日禮物；老師給了一個鼓勵的眼神；解開了一道很難的數(shù)學(xué)題；買到了自己很喜歡的一本書；吃到了久違的美食……你的生活中是否也有這樣的小美好？不妨寫下來，與大家一起分享，要寫出你獨特的思考或感悟。請以《生活中的小美好》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷感受，可以講述身邊的故事；②文體自選，詩歌、戲劇除外；③不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名等相關(guān)信息；④請不要直接將材料照抄進作文當(dāng)中?！緷M分范文】生活中的小美好我生活在一個幸福又愜意的溫暖家庭，日子雖然平淡瑣碎，但生活里的小美好卻時常縈繞在我的身邊。周一早上，我正在吃飯，突然對面房間傳出嬌嫩柔弱的嬰兒聲，奶聲奶氣的叫著，像小貓似的。我心中頓時樂開了花，是妹妹睡醒了。我放下筷子，三步并兩步的走到臥室，輕輕推開門，向里面探頭窺視，只見一歲大的妹妹睜著又大又黑的眼睛往門外張望，一見是我來了，頓時眼睛笑得瞇成一條縫，呲著兩顆小門牙，笑瞇瞇的望著我?？吹矫妹锰煺娴奶柊愕男θ?，我覺得自己的生活是多么的美好，我的妹妹就是我生活中的小美好。一天緊張忙碌的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝。傍晚，走在放學(xué)回家的路上，我懶懶的無精打采，突然，看到路旁高大的冬青樹被夕陽染成金黃色，我頓時笑了笑，走了過去。只見有些白色的羽毛綴在冬青樹葉上，仔細(xì)一看，原來這些“白色羽毛”是蒲公英的種子，它被風(fēng)吹到冬青樹上。我把蒲公英從樹上摘下來，放在手心，輕輕一吹，蒲公英在空中搖曳著慢慢飛遠，看著飛走的蒲公英，看著金黃色的冬青樹，一天的疲倦煙消云散，我發(fā)現(xiàn)我的生活是多么愜意，蒲公英和冬青樹，就是我生活中的小美好。晚飯后，我和爸爸、媽媽帶著妹妹在小區(qū)里散步。驀然抬頭，天邊掛著一彎新月，天上繁星閃閃?！澳沁叺哪穷w星星是最亮的”“這五顆星是白羊座，那七顆星星是獵戶座”“今晚的月亮很有詩意啊”。我和爸爸議論著，媽媽領(lǐng)著小妹妹在練習(xí)走路。天上的月亮、星星，地上的我們一家四口。我覺得我的生活是多么的幸福。星星、月亮，還有爸爸、媽媽和妹妹，都是我生活中的小美好。生活中的小美好總是無處不在?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文寫作。第一，審題立意。要求以“生活中的小美好”為題目，寫一篇文章?！懊篮谩保该利惖臇|西讓人身心舒暢，更好地生活，快樂地生活?！靶∶篮谩奔瓷钪幸粋€不經(jīng)意的(或細(xì)小的)細(xì)節(jié)給你帶來的一瞬間的美好感覺，且這個細(xì)節(jié)本身就是溫暖的、讓人愉悅感動的，或有一絲觸動，滿含感動的……如媽媽的一碗陽春面、老師的一個鼓勵的眼神、同學(xué)及時遞來的橡皮，甚至陌生人一個小小的攙扶等。“生活中”限定了選材的范圍，“生活”是指為生存發(fā)展而進行各種活動，或指為生存發(fā)展而進行各種活動的經(jīng)驗，主要指衣食住行等方面的情況。立意上，應(yīng)表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。第二，選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對題意的理解，確定“小美好”具體指什么，如家庭生活中相互娛樂的瞬間、學(xué)校生活中團結(jié)奮斗的片段、社會生活中相互禮讓的溫馨等。像學(xué)習(xí)中老師對我們的諄諄教導(dǎo)和細(xì)心的關(guān)愛，我們與同學(xué)之間的互幫互助和玩鬧，那一幕幕都是美好而又溫馨的，我們能感受到幸福、快樂……要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；有詳有略地來敘述，通過人物的神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等來表現(xiàn)“小美好”。要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句“美好”的意義或作用。2．（22-23七年級下·湖南長沙·期中）閱讀下列的文字，按要求完成作文。在我們生命的長河中，總有一些人，他們平凡、真實，卻因為某一件事，某一瞬間給我們留下了深刻的印象，帶給我們感動與思考。就像臨終前送香油雞蛋的老王，歷盡艱辛建成臺階的父親，想方設(shè)法買來《山海經(jīng)》的阿長……他們都是“小人物”，平凡普通，不起眼，但是只要你用心關(guān)注，你會發(fā)現(xiàn)他們身上也有這樣或那樣的閃光點，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。請你選擇身邊的一個或幾個這樣的“小人物”，以“平凡中的光亮”為題，寫一篇文章。要求：①文體為記敘文，文中要有典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，抒發(fā)自己的真實情感：②文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；⑧不得抄襲套作：④字?jǐn)?shù)不少于600字。【滿分范文】平凡中的光亮星辰的光是耀眼的，而你的光散發(fā)著不一般的魅力?！}記生活就像小橋流水，源遠流長。在貌似索然無味的生活中，我們走進生活，關(guān)注生活中的點滴小事，你或許能發(fā)現(xiàn)平凡人也能發(fā)出光亮。街頭巷尾，小販的叫賣聲此起彼伏，幽幽的香味不知從哪里冒出來，幾個行人匆匆而過，他們也是在尋覓可口的美食吧？每每經(jīng)過這里，我總要放慢腳步。轉(zhuǎn)過拐角，又看見那位不辭辛勞的老奶奶。攤位前一條長長的隊伍足有十多米長，這場面已是司空見慣了。老人賣的自制漢堡，也算得上是這一片地區(qū)的特色小吃了。我仔細(xì)端詳著老人嘴角流露出的笑意，那是滿足與快樂。那種笑，是極具感染力的，我的嘴角也不自覺地微微上揚。老奶奶拿起了手邊的毛巾，輕輕擦拭額頭上豆大的汗珠，又繼續(xù)投入到她“熱氣騰騰”的事業(yè)里了。我想，她一定是熱愛這件事，不然怎么這么開心。這位老奶奶只不過是巷子里非常普通的一位老人，穿著不華麗，外表不驚人，沒有顯赫的地位。但她卻默默地承擔(dān)起家庭的重任：她，是一個溫柔賢惠的好妻子，照顧臥床多年的老伴；她，是一位善解人意的好母親，兒女都在外地工作，她不想給孩子們增添負(fù)擔(dān)。老人每天天不亮就出門擺攤，直到街上沒了行人才收攤，她謝絕了好心人的幫助，用自己這雙手支撐起整個家庭。放在人群里，她那么不起眼，但在我看來，她又那么了不起?！拔颐刻煸谶@里給孩子們做一些漢堡，生意挺好，每天都能掙個八九十呢！”老人是這樣回答旁人問話的。從她的話語中，我們不難聽出老人的滿足。從她滿臉真誠的笑意里，我們看出了老人簡單樸實的快樂。老人所求不多，無非就是希望憑借自己的雙手來照料好這個家。在她的身上，我發(fā)現(xiàn)，幸福和快樂原來就這么簡單。凝視著老人，我的內(nèi)心告訴自己，人活著不是一定要轟轟烈烈，平凡也很快樂，平凡也可以閃著金色的光。老人的身上散發(fā)出的光亮，讓我感到溫馨與幸福。這簡單平凡的光亮，其實不必尋找，它就在我們的身邊，正圍繞著我們，與我們朝夕相伴。走過這條街，老人那燦爛的笑容，猶浮現(xiàn)在我眼前，讓我難以忘懷。【詳解】本題考查全命題作文的寫作。第一，審題立意。這是一篇全命題作文，要求選擇身邊的一個或幾個這樣的“小人物”，以“平凡中的光亮”為題，寫一篇文章?！捌椒驳闹械墓饬痢?，“平凡”是指人物的身份，是相對于那些身份高貴、知名度很高、曝光率很高的人而言的，就如材料中的老王、父親、阿長，他們很平凡普通甚至處于底層，身份卑微。這就限制了我們選材的范圍，必須是“平凡人”?！肮饬痢笔潜扔髡f法，“光亮”就是“明亮”，再小再弱也散發(fā)了光亮。根據(jù)“你會發(fā)現(xiàn)他們身上也有這樣或那樣的閃光點，‘苔花如米小，也學(xué)牡丹開’”的提示，應(yīng)寫出“小人物”身上的閃光點，如善良、誠信、執(zhí)著等?？梢詫懸粋€人，也可以寫一類人(群像)。立意上，應(yīng)表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。適合寫成記敘文。第二，選材構(gòu)思?？蓮囊韵路矫孢x材：通過寫小人物的奮斗歷程、小人物對社會的貢獻、小人物造就的不平凡等，表達對小人物的敬意；或通過寫小人物人性的光輝，寫小人物帶給人的溫暖和感動。例如，寫身邊不起眼的清潔阿姨，雖然平日里她們會因為一些廢紙和礦泉水瓶發(fā)生爭吵，但她們也十分熱心，面對鄰居的困難，從來都是竭盡所能。在作文的寫法上，最好使用典型實例，以小見大的寫法、細(xì)節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達方式上，應(yīng)該以敘述為主合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。3．（21-22七年級下·湖南長沙·期中）寫作寶，《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋有：①珍貴的東西。②珍貴的。它可以指珍貴的事物，可以指寶貝似的人，還可以指寶玉般美好的精神品質(zhì)。“臺階”是李森祥家里的“寶”，木蘭是阿爺家里的“寶”，阿長是魯迅家里的“寶”。你的家里有什么“寶”？請以“我家有個‘寶’”為題，寫一篇記敘文。要求：①內(nèi)容真實、感情真摯；②書寫工整，卷面整潔；③字?jǐn)?shù)在600字以上，不得抄襲，不得套作；④文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息?！緷M分范文】我家有個“寶”世界上最遠的距離，不是樹與樹之間的距離，而是同根生長的樹枝，卻無法在風(fēng)中相依?！}記火車在原野上呼嘯著前行，四周的場景從高樓大廈變?yōu)榱艘煌麩o垠的綠原，恰如翡翠般碧綠，空氣似乎變得更加清新，著實讓人心曠神怡?？諝獾臐M溢的香甜，全部融入了我的肌膚，藍天白云，真讓人迷戀……有多久沒回來了？我暗自問道，還好嗎？我的奶奶，我久違的故鄉(xiāng)！輕推那扇古典式的木門，門上依然可見清晰的紋理，仿佛絲毫未被歲月腐蝕……進了大門，奶奶便急急跑來迎接我們，那神情，備感親切。父母曾說，剛出生時，是奶奶將我一手帶大的，所以長大了應(yīng)懂得報恩，可我卻對她沒有印象，一點兒也沒有。我看著她：滿頭銀發(fā)，歪歪斜斜，乍一看不免覺得蓬頭垢面，活脫脫像極了乞丐；藍色的外套破爛不堪，衣領(lǐng)已洗的發(fā)白……我厭惡地扭過頭。她似乎注意到了我，拉起的我的手便問長問短，我有一沒一地跟她搭著話，空氣似乎不再那么清新了，一種沮喪的氣氛油然而生……父親倒是毫不介意，與奶奶嘮叨著家?！箍?，我不解地向父親問道：“為何要與奶奶如此親熱？她渾身上下都不見得有什么過人之處，為什么還要對她這么好？”父親瞅瞅我，再望望星空，重重的嘆了口氣，緩緩說道：“聽過'家有一老，如有一寶'的說法嗎？”我點點頭?！昂螢椤矣幸焕?，如有一寶’？”“不就是家里有一位老人就像有了一個寶貝么？可我實在瞧不出來奶奶到底有什么寶貝……我望了望父親那張嚴(yán)肅的臉，終是把卡在喉嚨里的話咽了回去?！鞍Α备赣H見我沒有開口，再次嘆了口氣，道：“‘烏鴉反哺’‘羊羔跪乳’它們都是在報答自己的父母！父母從小到大為自己的兒女付出了多少？是僅靠那些金錢、名利就能贖清的嗎？他們給予我們的，我們還不了，還不清！那些辛苦操勞的父母們只求我們這些做子女的能夠?；丶胰タ纯?，陪他們說說話，倘若我們連這些都做不到，那我們還能干什么？”我無語?！艾F(xiàn)在，有很多人，他們的父母回一趟家，而他們呢，丟下一筆錢便走了。殊不知‘子欲養(yǎng)而親不在’的遺憾與悲哀……孩子，千萬別讓這世間的污濁玷污了你心靈……”“爸爸，我想我明白了。奶奶不僅僅是我們家的一員，更是我們家的‘寶貝’我明白‘感恩’是如何譜寫的！”我頓了頓，道：“世界上最遠的距離，不是樹枝無法相依，而是相互了望的星星，卻沒有交匯的軌跡……放心吧，爸爸，我明白了，放心吧?！蓖盹L(fēng)徐徐，交雜著一股沁人心脾的香氣，緩緩地，沉淀到靈魂深處，幽幽的散發(fā)著清香……家有一老，如有一寶?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一、審題立意?！拔壹摇毕薅▽懽鞯姆秶?，專指自己家中的；“寶”因為加了引號，顯然不是指寶貝，而是指視為寶貝的人，可以是老人、孩子、父親等。通過對人物的描寫來表達對他們的愛；也可以看作是某種品德，精神等，以此來表達這種精神或品德的贊揚和發(fā)揚；也可以是某種事物，來表達自己的精神寄托等。第二、選材構(gòu)思。題干要求寫一篇記敘文，可以以“家有一老，如有一寶”為主題，寫老人對全家人的呵護；可以寫“活寶”爸爸，寫爸爸的幽默風(fēng)趣；可以寫小弟弟，寫他的活潑可愛……要寫出老和寶的關(guān)系，而且是表現(xiàn)他們充滿正能量的一面：他們或睿智，或慈愛，或幽默，或有著更多讓你喜愛的性格和品質(zhì)。以小見大：比如寫自己通過一次“家有一老”的事或者感覺，進而聯(lián)想如有一寶。寫作文時，可以寫人的“如有一寶”，也可以寫動物或者動畫片人物的“如有一寶”，后一個思路，就是一個不錯的創(chuàng)意。寫記敘文，或者以記敘為主的文章。4．在不遠的將來，富有創(chuàng)造力的人類與術(shù)業(yè)有專攻的機器人協(xié)作完成某項任務(wù)，將成為我們生活的常態(tài)。與專業(yè)機器人一起開展一個活動，會發(fā)生怎樣有趣的事情？請你發(fā)揮想象，以“愉快的合作”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在500-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！緷M分范文】愉快的合作昨天早上，我在學(xué)校門口遇到了一位機器人，它說他會做好多事情，我就把它領(lǐng)回了家。這天，我家里人都出去旅游了，就留我和機器人在家，它會怎么樣呢？早上我一起來，發(fā)現(xiàn)機器人把我的牙膏、牙刷、毛巾和洗臉用具都拿來了，刷牙、洗臉過后，我突然想到：“糟糕，早飯還沒燒呢，看來吃不上早飯了，怎么辦呢？”機器聽到后立即轉(zhuǎn)過身面對著我，像是只要一聲令下，它就會立刻去做你想要讓他做的事情。我又低頭看看遙控器，眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎在尋找著什么。忽然，我眼睛一亮，似乎中了什么大獎似的，飛快地按下了一個按鈕，那個機器人像是得到了一條圣旨似的，一轉(zhuǎn)身，它便開始在廚房里做飯了。只見它眼疾手快地從袋子里拿出一捆蔬菜，然后飛快地用刀切開皮筋，“咚咚“地把菜切成一小塊，又立即從袋子里拿出幾個土豆，用小刀飛快地削掉了皮，并且用刀切成一條一條的……就這樣，它一會兒去看看電飯煲里邊的飯有沒有做好，一會切著菜，動作可敏捷了?？吹梦已刍潄y，真沒想到機器人竟有如此厲害。才幾十分鐘，飯就做好了。它端著菜走到餐桌旁，嘴里還念念有詞地說：“今天的菜式黃瓜炒肉、青菜炒蘑菇，還有番茄炒蛋……請大家用餐?！彼f完，又拿起兩只碗，給我和媽媽添了飯。看著這些饞涎欲滴的食物，饑腸轆轆的我早已夾了菜，開始大口大口地吃了起來，衣服上面有油漬也不管了。飯菜吃完后，我頭也不回的跑到臥室去了，跑之前不忘摁了一下遙控器，機器人馬上來到餐桌前快速的收拾起了殘羹冷炙，開始了洗碗刷盆，打掃衛(wèi)生。這一次愉快的合作，讓我大開眼界。有了機器人真好，它不用吃飯，只“吃”電，還有很多功能，真是人類的“好幫手”。【詳解】本題考查全命題作文。審題立意：分析引導(dǎo)語可知，“在不遠的將來，富有創(chuàng)造力的人類與術(shù)業(yè)有專攻的機器人協(xié)作完成某項任務(wù)，將成為我們生活的常態(tài)”提示學(xué)生應(yīng)擬寫一篇想象類作文?！芭c專業(yè)機器人一起開展一個活動”強調(diào)了合作的雙方是自己與機器人?！皶l(fā)生怎樣有趣的事情”強調(diào)了作文的敘事性。綜合以上分析可知，本題要求學(xué)生發(fā)揮自己的想象，記敘一次自己與某種機器人合作的經(jīng)歷，表達自己從這一次合作經(jīng)歷中得到的啟示與感悟。選材構(gòu)思：寫作時，既要發(fā)揮自己的想象，想象還要合理，符合當(dāng)前人工智能的發(fā)展。可以與機器人合作共同完成某事，如，一起打掃衛(wèi)生、一起做飯、一起完成一次綜合實踐活動、一起合作幫助某人等。注意記敘的六要素一定要完整，還要注意詳略的安排。表達方式以記敘和描寫為主，末段宜用抒情或議論表達主旨，抒發(fā)真情。5．根據(jù)要求寫作。鄧稼先那個始終站在研究第一線，晝夜計算籌劃的身影，令人一震；阿長那個雖然不識字卻拿著《山海經(jīng)》給魯迅的身影，令人一震；老王那個重病纏身，臨死前給楊絳送香油和雞蛋的身影，令人一震；父親那個用大半輩子，一塊磚一片瓦修建新臺階的身影，令人一震……在生活中，相信也有令你一震的身影，以“那一刻，那身影”為題寫一篇作文。要求：①結(jié)合生活經(jīng)歷和感悟，寫出真切體驗與獨特感受。②突出細(xì)節(jié)刻畫。③運用記敘、描寫、抒情多種表達方式。④不要出現(xiàn)真實的班名、人名。⑤字?jǐn)?shù)不少于600字。【滿分范文】那一刻，那身影花開花又落，月升月無息，幾度春秋，幾度輪回，不見了青絲韶華，唯留下蒼顏白發(fā)。歲月的陰影中，唯獨那一刻的身影，愈久彌離。五月的艷陽天，石榴花又悄悄開放了，不嬌不艷，一寸浮華，一寸流離。引得幾只蜜蜂不肯歸去，在石榴花間嗡嗡地鬧著……我巴望著滿樹花朵星星點點，心中耐不住了?！昂孟褛s快遲到石榴哇！”奶奶輕輕走上前來，摸摸我的頭，“不急不急?！焙⑻釙r的我總愛搬著凳子依偎在奶奶身邊，仰頭數(shù)著樹上那數(shù)不完的石榴花，奶奶總會掐下一朵大紅花，小心地插在我的發(fā)間，耀眼的紅色光暈映紅了我們的笑臉。終于盼到了石榴結(jié)果的時候，晚飯時，清風(fēng)微拂，拂動了我的心?！澳棠?，奶奶，快點兒?！蔽移炔患按卮曛∈?，等待美味的到來。不一會奶奶從屋里出來了，我激動地直接跑了上去，將石榴一把接過。石榴晶瑩剔透，果肉飽滿，每一顆都像快爆了般圓潤，在月光的照耀下，更香甜迷人。晚上，奶奶忙著給我夾菜，可我沒吃幾口飯，就舀了一大勺石榴塞進口中，石榴在口中炸開，浸潤我的口腔，似在做夢般幸福。奶奶在一旁和藹的笑了，我舀一勺送到她的嘴邊“奶奶來，嘗嘗看，可好吃了！”“不了，你吃吧，奶奶不愛吃甜的?！焙蠡诋?dāng)初年幼的我信了這個荒唐的理由。有誰會不喜歡甜的東西呢？果然，在我大口吃完整碗石榴后，幸福地拍拍肚子剛要去廚房洗洗嘴巴時，剛一站在門口，我就驚了！奶奶正一點一點地剝著石榴，把大的都挑進碗里，剩余的小的長得奇怪的，她自己吃了。那一刻，我心酸了……昏黃的燈光照在奶奶的頭上，白發(fā)被照的清晰可見，尤為明顯。看著奶奶日益佝僂的背，那身影，那舉動，短短幾秒的瞬間，卻深深印在我的腦海，揮之不去……其實，人的一生很短暫，柴米油鹽，轉(zhuǎn)瞬即逝。奶奶像一束光照亮我的世界，我知道，那身影，需要我更多的愛……【詳解】本題是一道命題作文題?！澳且豢?，那身影”顯然要寫成以寫人為主的記敘文?！澳且豢獭保菚r間上的限制，即時間是短暫的、瞬間發(fā)生的，文章中你可以寫一天甚至更長時間里發(fā)生的事情，但必須寫到“那一刻”，而且“那一刻”之前的敘事都是為“那一刻”發(fā)生的情感和心理變化服務(wù)的?！澳巧碛啊笨梢詫懜改傅纳碛?，可以寫老師的身影，可以是某個同學(xué)的身影，還可以是某個印象深刻的人的身影?！澳且豢獭笔鞘裁磿r刻為何給你留下深刻印度？這是寫作的重點。要善于捕捉生活中往往被忽略的人、事、物、景，要擷取最動人鏡頭，放大特寫，詳細(xì)描寫被“那身影”觸動的過程，精雕細(xì)刻，生動再現(xiàn)隱匿于生活深處的閃光點，并輔以抒情議論抒寫自己的感受?！澳且豢獭笔且粋€細(xì)節(jié)，是一個特寫鏡頭，是一副畫，是一個動人的場面，是“真善美”的凝聚，是“假惡丑”帶給人的震撼。從一個小的角度出發(fā)，重點寫一個細(xì)節(jié)，一個情節(jié)，然后把它寫深、寫透，要注意捕捉那些閃光的細(xì)節(jié)，寫出真切的體會和感受。你所記敘的“那一刻”，必須人無我有，人有我新，才能撥動讀者的心弦。6．閱讀下面的文字，按要求作文?？傆幸恍┤耍麄兤椒?、真實，卻因為某一瞬間，在我們的生命中留下了難以磨滅的痕跡，帶給我們感動與思考。就像重病中還給楊絳一家送來大雞蛋和好香油的老王；就像身處最底層、自己大字不識卻費盡周折給迅哥兒買來《山海經(jīng)》的阿長……他們普普通通，或許還有若干不足，卻在小小的舉動中閃現(xiàn)著品格的光輝。請以“平凡的微光”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）文體特征鮮明；（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；（4）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；（達到此項要求，評分時可獎勵2分）（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！緷M分范文】平凡的微光微微的光，也能指引方向，不偉大不是遺憾，心有信仰就會燦爛?！}記做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地；做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了陽光，就做微光，用自己的光芒指引方向。疫情中的微光疫情當(dāng)下，每一個人都在以自己的方式對抗病毒，即使是像微光一樣平凡的人。冬日里一個溫暖無比的早晨，一位滿頭銀絲的老人步履蹣跚地走進西湖派出所他輕輕地將一個紙包放在辦理業(yè)務(wù)的柜臺上，然后便轉(zhuǎn)身離開了。當(dāng)工作人員打開紙包時，發(fā)現(xiàn)里面裝著整整齊齊的一沓錢和一張小紙條。紙條上寫著：急轉(zhuǎn)武漢防控中心，為白衣天使加一點油，我的一點心意，東港環(huán)衛(wèi)。經(jīng)過工作人員清點，這沓錢一共有1.2萬元?；蛟S這位老人捐贈的1.2萬元在這么大的疫情中顯得微不足道，但誰又知道身為一個環(huán)衛(wèi)要花多長時間才能攢足整整1.2萬元呢？生活中的微光每天清晨，不論是晴天還是雨天，去上學(xué)的我總會看到有志愿者在馬路上維持交通秩序，幫助同學(xué)們過馬路。也正是有了這些志愿者，我們上下學(xué)才能更安全便利。也不知為什么，只要看到他們的身影，我就會覺得很安心，就像是吃了定心丸一樣?？粗麄兡侵笓]的動作，聽著他們口哨的聲音，我覺得好像有一股暖流流進我的心中，很溫暖，很溫暖?；蛟S他們的所作所為稱不上偉大，但他們使我們的街道變得更加的美好。文化中的微光你可知李子柒是何許人也？在我看來，她作為一個農(nóng)村女孩，堅韌而要強；作為奶奶的孫女，懂事而孝順；作為一個網(wǎng)紅，別具一格，還弘揚了我們的傳統(tǒng)文化。我覺得她是一個“寶藏女孩”，好像無所不能。李子柒拍攝的視頻充滿了田園風(fēng)，看起來古香古色。在視頻中，她身著一襲古裝，一雙巧手可以搭草廬，做竹床，也可以用鮮花制胭脂，制作美食，好像就沒有她不會做的事。在視頻里，她向我們分享著她的村莊生活，傳播著我們中華民族的傳統(tǒng)文化。李子柒雖然只是一個很平凡的農(nóng)村女孩，但她的身上散發(fā)出的魅力光彩，又使她不再平凡。微微的光，看起來好像很平凡，品起來又好像不平凡?！驹斀狻勘绢}考查命題作文的寫作。“平凡的微光”，“平凡”是指人物的身份，是相對于那些身份高貴、知名度很高、曝光率很高的人而言的，就如材料中的老王、阿長，他們很平凡普通甚至處于底層，身份卑微。這就限制了我們選材的范圍，必須是“平凡人”。而“微光”是比喻說法，顧名思義，“微光”就是“微弱的光”“微小的光”，可是再小再弱也散發(fā)了光芒，這“微光”可以是他們身上的某種精神，某種品質(zhì)，閃現(xiàn)著人格的光輝；可以是他們對于別人、對于社會來說的一點小小的價值；可以是某個瞬間，讓人記住的小小感動。選材時可以由材料中的人物引發(fā)聯(lián)想，比如一名協(xié)警在雨中單膝跪在馬路中央，為車禍中受傷倒地的老人撐傘，暖了人心；某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的小伙身披五星紅旗，站在世界技能大賽的最高領(lǐng)獎臺上，鼓舞了人心；莫高窟壁畫前80后學(xué)者們制作的“數(shù)字敦煌”走進摩洛哥，受到熱捧，多年面壁的時光書寫了精彩人生。如寫成記敘文，可以寫自己親身經(jīng)歷的某件事，重點描寫那個“平凡”人的言行舉止，描寫他身上那“微光”，也要描寫自己的感受，表現(xiàn)再平凡的人也有人生中的高光時刻。可以寫成議論文，用很多這樣的“平凡的微光”表達對人生價值的思考；也可以寫成散文，通過“平凡的微光”這條線索串聯(lián)起無數(shù)令人感動的人和事。7．閱讀下面的材料，按要求作文。綠葉陪伴著紅花，無怒無悔；星星陪伴著月亮，不離不棄?；赝砷L的路上，有多少人陪伴著我們，給過我們多少溫暖、感動和希望。請以《一路上有你陪伴》為題，寫一篇記敘性的文章，不少于500字。文中不能出現(xiàn)真實的人名地名。【滿分范文】一路上有你陪伴古人云：“知書而達理?！睍皇且徊拷豁憳?，而只是一個音符。我看到了滄海桑田，風(fēng)云變幻。耄耋之年，讀到的是豁達自然，年少之際，讀到的是奮發(fā)向上。你就是書。你帶我在文學(xué)的城堡里穿梭，賞春日的粉桃柳綠，撫夏日的嬌荷嫩葉，葬秋日的殘枝敗葉，吟冬日的寒梅傲雪。幼時的路上有你的陪伴，才讓我感受到了文學(xué)的神奇。幼時的我常在童話世界里穿梭。我曾憎恨過狠心的皇后，因丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z而歡喜，被白雪公主的善良而感動。幼時我的情緒，隨著主人公的命運而時起時沉，而童話世界成為了我心中向往的天堂。小學(xué)時的路上有你的陪伴，才讓我深深地被文學(xué)陶醉。那時的我常捧著四大名著。我曾敬佩過諸葛亮的聰明才智；贊嘆過關(guān)云天的義薄云天；憎恨過王熙鳳的心狠手辣；悲傷過林黛玉的悲慘命運；佩服過孫悟空的英勇神武；譏笑過豬八戒的憨厚可愛；感嘆過魯智深的粗中有細(xì)；藐視過王倫的狹窄心胸。四大名著使我反復(fù)品味，故事情節(jié)令我陶醉。中學(xué)的路上有你的陪伴。才讓我感受到了詩詞的曼妙。我曾欣賞過李太白的舉杯望月；悲傷過杜子美的涕淚沾巾；想象過辛棄疾的戰(zhàn)馬飛馳；感受到岳飛的滿腔熱血；體會過曹操的“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志；想象過王勃面對離別“無為在歧路，兒女共沾巾”的豁達自然；“看見”過晏殊對時光流逝“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的惋惜。我徜徉在詩詞之中，感受詩人筆下獨特的風(fēng)格與韻味。泉水叮咚中有春的百花；驟雨傾潑中有夏的狂野；天高云淡中有球的清爽，雪花飄飄中有冬的肅殺。而我成長的道路上卻有你——書。一路陪伴著我，成為我人生的指明燈，在黑暗中給了我一把火，在我寒冷的時候給我一雙溫暖的手，即使有淚可落，卻不是悲涼。你陪伴我一路走來，即使風(fēng)雨兼程，也要歡聲笑語，一路有你，我的世界才會更加精彩?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。一、審題?！耙宦飞嫌心阆喟椤保@里的“一路”就應(yīng)是“我”的一路。因此，文章應(yīng)主要寫“我”的人生路中的幾個階段直到現(xiàn)在的這個時期的整個人生之路。文題的關(guān)鍵詞是“你”，既可指現(xiàn)實生活中存在的實實在在的個性鮮明的“人”。這個“人”，可以是對自己親情奉獻的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學(xué)朋友，可以是教給自己學(xué)業(yè)、讓自己遠離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人……也可指現(xiàn)實生活中存在的具體的“物”，如伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具……還可指精神生活中抽象的概念，如引領(lǐng)自己到達成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力……“一路”，突出了時間的跨度，寫作中要突出“你”在“我”的生命歷程中所產(chǎn)生的持久而深入的影響。二、構(gòu)思。文題“你”的內(nèi)涵的指向性最好要單一，不要過于分散，如一會兒指母親，一會兒指父親，一會兒指老師，由“你”變成了“你們”?！耙宦飞嫌心阆喟椤敝械摹澳恪?，也暗示我們：最好以第二人稱的口吻來寫作文章，因為第二人稱的陳述方式，易于事情過程的敘述和文章情感的抒發(fā)，易于近距離的溝通和交流。如果寫作本文時用第三人稱的“他”取代“你”，就會陷入審題的誤區(qū)，造成人稱的混亂，從而影響表達的效果。文章最好寫成記敘文，當(dāng)然寫成散文也可以。要真實，有真情實感。據(jù)此，文章要出彩，必須要有精彩的描寫，動作的，語言的，心理的，環(huán)境的，細(xì)節(jié)的。8．以“你在我心里”為題寫一篇作文要求：（1）立意自定，文體自選，詩歌除外（2）要突出自己的體驗和情感，不少于600字（3）文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替【滿分范文】你在我心里它是寒冷刺骨的，她卻是溫暖綻放的。清晨是一幅溫馨的畫卷；清晨是一首歷久彌新的詩歌；清晨時一曲悠揚婉轉(zhuǎn)的琴曲；無論它是什么，都詮釋著那份我擔(dān)不起，卻也不舍放下的愛。當(dāng)鬧鐘的聲音一如既往地響起，我揉著眼睛起了床，原本以為我是最早起來的，可我無法忽略她的存在，我不知是那從廚房里傳出的“協(xié)奏曲”，還是那撲鼻而來的香味暴露了她的存在。在她走出廚房的那一刻，她只是凝視了我一會兒，之后便傳來一句話，讓原本饑餓寒冷的我熱流涌遍全身。“快吃，我特意幫你把飯菜熱了一遍，吃涼的對身體不好……”我狼吞虎咽起來，心卻久久不能平靜。我以前只認(rèn)為自己做什么都累，但一直忽略了在背后目送我，支持我的人，我乘著小舟徐徐遠行，但我好像遺忘了什么，可回頭一看，那目送我的人還在原地微笑地看著我遠走高飛。哦!我明白了，我要帶上媽媽的愛一起走，走向人生的盡頭。凝視著媽媽許久，還好，她烏黑的頭發(fā)沒有被染成白色，我不知是不是她把白發(fā)藏進了黑發(fā)……不知不覺鼻尖酸了，一直隱忍的淚水終于滴下，滴進碗里，吃到嘴里咸到苦澀。我不知道，一直都不知道，她為了我到底有多少個夜晚沒有睡好，為了我，到底付出了多少。外面天氣像一個欲哭無淚的小女孩，但有她在的清晨真好，真暖。打開記憶的扉頁，吹開蒙在腦海的灰塵。每天清晨，她都會準(zhǔn)時起來給我做飯，但那時的我是那么的不孝，嫌飯菜不合口味。那時的她又趕忙給我煮雞蛋，泡一杯熱牛奶。寒冷的清晨，一杯香氣四溢的牛奶，一個溫暖的雞蛋，她就這樣，給了我全世界的溫存，現(xiàn)在那份溫暖在我心中化為一顆熾熱的心，贈給她。愛很簡單，在我心里它是一杯熱牛奶，一個熟雞蛋，里面包裹的是愛，外面是久久的溫暖。我很感謝這個世界這么大，她做了我的媽媽，筆尖的墨跡記錄著過去，里面全是美麗的她，世界因她而美，一筆一劃匯成她的稱呼-媽媽。在我心里，清晨很美，媽媽最美?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題立意。仔細(xì)閱讀題目“你在我心里”，我們會發(fā)現(xiàn)視野一下子開闊起來了，“你”可以是一個“人”，也可以是一件“事”、一件“物”、一句“話”、一種“情”、一幅“景”，還可以是“微笑”、是“感動”、是“遺憾”……如此這般，那些在自己生命中有著深刻烙印的種種，便都是作文中的“你”了。僅僅明確文題中的“你"，顯然是不夠的。我們注意到文題中還有一個“我”，無論“你”是誰，無論“你”在“我”生命中出現(xiàn)的時間有多短，“你”一定在何時何地打動過“我”，對“我”產(chǎn)生過巨大的影響，給“我”留下了深深的印象，這就是“你”和“我”的關(guān)聯(lián)?！拔摇笔枪适碌挠H歷者，“我”的故事“我”主演，“你”的參與使“我”的故事更豐富更有意義更有價值，使“我”對人生、對社會、對自然產(chǎn)生新的認(rèn)識與理解。這就是“你”在“我”心里的緣由。第二，選材構(gòu)思?！皩懯裁础笔峭瑢W(xué)們作文最為困擾的。那么此時，選擇素材自然是本著“人無我有，人有我新”的原則了。一本滿載快樂與淚水的日記本，那只整日掛在書包上，情同摯愛伙伴的小熊，怪招迭出的歷史老師，那株給“我”堅定信念的爬山虎，那塊教給“我”知識、情感、品質(zhì)的黑板，那位還給“我”不小心掉地上的百元大鈔的善良的乞丐等等。十足個性，豐富多彩，這樣自然就避免了雷同素材大量出現(xiàn)。寫作時在技法上，可以采用懸念的手法，以增強文章的可讀性，可以采用排比敘事段的橫式結(jié)構(gòu)，逐層烘托“你”和“我”的相依相存；可以采用擬人的手法讓“你”真切感人。9．“點贊”是一個網(wǎng)絡(luò)用語，意思是對某個內(nèi)容支持、喜歡和贊美。在我們的日常生活中，總會有一些景、人、事、物……因為他們的各種美好而讓我們心生贊嘆。請以“點贊”為題，寫一篇作文。寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避真實的人名、校名：③書寫規(guī)范，卷面整潔?！緷M分范文】點贊誠信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹。擁有誠信，便是擁有了最美好的品格，擁有誠信，便會擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。講誠信的人，值得我們?yōu)橹c贊。中華民族歷來便以誠信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，誠信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬、商鞅變法。殺豬事小，可若沒有小事也講誠信的品質(zhì)，曾子，還會是那個縱橫諸子百家的曾子嗎？若沒有商鞅“移木者賞百金”的誠信許諾，變法還能成功嗎？秦國還能一統(tǒng)天下嗎？而在外國文明史上，誠信故事同樣不勝枚舉。有這樣一個故事，一直像花朵一樣開在我的心里，永遠不會衰敗。故事發(fā)生在16世紀(jì)末的荷蘭，一個名叫巴倫的商人兼船長，帶領(lǐng)17名船員出航，試圖從荷蘭往北開辟一條新的到達亞洲的航行路線，可誰知卻被困在寒冷的北極圈，遭遇著零下40至50度的嚴(yán)寒，他們與肆虐的暴風(fēng)雨抗?fàn)幜苏?個月，8名船員不幸死去。雖然船上的貨物中就有救命的衣物和藥品，雖然他們在那樣的艱難條件下，把這些衣物和藥品拿過來救命，別人并不會說什么，可這群荷蘭人卻做了一件令人難以想象的事情，他們私毫未動別人委托給他們的貨物。他們真是一群把誠信看得比生命還重要的人！也許在有些人看來，這樣的誠信似乎很傻，沒有意義，為了堅守這份誠信，他們失去了太多太多。可是，如果大家都不這樣做，那因喪失誠信而受害的人，最終就會是我們自己。請記住，誠信是一朵人格之花，總是散發(fā)著奇香，擁有誠信，你才能贏得世界，你才能在肉體消失之后，還芬芳在人們的心間。讓我們一起為誠信的人點贊吧！【詳解】本題考查全命題作文。一、審題立意：審題可知，點贊的意思是對某個內(nèi)容支持、喜歡和贊美。引導(dǎo)語中的“總會有一些景、人、事、物……因為他們的各種美好而讓我們心生贊嘆”提示了點贊對象，生活中那些因美好而讓我們心生贊嘆的景、人、事、物都可以是我們點贊的對象。寫作時，根據(jù)自己的生活體驗選擇點贊的對象，以具體的事件來展現(xiàn)這一對象的美好之處，表達自己對于這一對象的贊美之情。文體應(yīng)選擇記敘文。二、選材構(gòu)思：我們可以為人點贊，如無私奉獻的老師、真誠助人的同學(xué)、熱心善良的陌生人等。可以為景點贊，如，春天的生機勃勃，夏天的熱烈奔放，秋天的豐盈厚重，冬天的沉靜無聲等。可以為事點贊，如，社會上人與人之間的和諧文明，小區(qū)里居民之間的互幫互助等。可以為物點贊，如，巍峨的高山，沉靜的流水，堅貞的松柏等。寫作時，應(yīng)以塑造點贊對象的形象為主要寫作目的，描寫生動形象，記敘自然流暢，表達自己的真情實感。10．作文。在我們的成長過程中，總會有一些人，他們用自己的真誠、善意、愛心，喚醒我們的靈魂，出席我們的成長；總會有一些事，給我們以生活的啟迪，讓我們體會到原來成長是一件多么幸福的事情。請以“謝謝你，蒞臨我的成長”為題，寫一篇文章。提示：蒞臨意思是來到、來臨。要求：①明確寫作目的；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。【滿分范文】謝謝你，蒞臨我的成長初見你時，我還只是個懵懂無知的孩子，在那個美好的夏天，你一襲日裙款飄，笑容如陽光般明媚，來到了我的世界，讓我的人生從此改變。仍記得那天上午，上課鈴早已不停叫囂著要大家安靜，可教室里依舊是一鍋散粥。這時，你踏著輕快的腳步走進來，用自己輕柔的嗓音說：“同學(xué)們，我是你們的新班主任。”你的聲音很好聽，有著宛若江南女子一般的輕柔。教室里頓時安靜了下來，都在細(xì)細(xì)打量著你。當(dāng)時，誰都沒想到，那個講臺上陌生的你，竟然會留下讓我們銘記一生的記憶。熱愛讀書，是你教會我的第一件事。一開始，我們班的書柜空空蕩蕩，在你做我們的班主任后，在一本又一本地填充下漸漸變滿：名著、科普、繪本、小說自此后，我愛上了讀書，懂得了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在一個個故事中，靈魂也受到了啟迪，學(xué)會很多做人、生活的道理。熱愛寫作，是你教會我的第二件事。從寫作文，寫日記，再到寫詩。你讓我們?nèi)ビ^察生活中的景物，看云朵，搖桂花，捉蟲子校園有限的地方卻成了我們無限奇思妙想的發(fā)源地。小小的作文本里，充斥著滿滿的回憶，失落時偶然翻開，猶如一座黑暗中的燈塔，激勵著我們砥礪前行。為自己的熱愛和責(zé)任而不斷奮斗，是你教會我的第三件事。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！之前上網(wǎng)課時，您有一次身體不適，卻強忍著，堅持給我們上課。您一次又一次的咳嗽，讓我們擔(dān)憂。當(dāng)有同學(xué)問您怎么樣時，卻總擺擺手，一直在說自己沒事。就這樣，給我們上完了一堂課。您一聲聲咳嗽，讓我感受到的不僅僅是您的不適，更讓我感受到了您對我們的關(guān)心，對教師這個職業(yè)的熱愛，對我們、對家長的責(zé)任！您讓我知道了是什么讓我們在青春的舞臺上一直努力奮斗，您讓我學(xué)會了要為自己心中的熱愛不斷努力，堅持到底，砥礪前行!謝謝你，曾領(lǐng)著我走過成長路上的風(fēng)雨一程。謝謝你，蒞臨我的成長！【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題立意。這是一篇命題作文。此題關(guān)鍵詞有“蒞臨”和“成長”，蒞臨的意思是來到、來臨。根據(jù)材料“在我們的成長過程中，總會有一些人，他們用自己的真誠、善意、愛心，喚醒我們的靈魂，出席我們的成長；總會有一些事，給我們以生活的啟迪，讓我們體會到原來成長是一件多么幸福的事情”可知“你”可以是成長中出現(xiàn)過的人，可以寫親人、寫老師、甚至陌生人；還可以指事，比如“生活的苦難”“閱讀”“鄉(xiāng)村生活”等。第二，構(gòu)思選材。比如寫人，可以圍繞家人的愛和陪伴來立意即可，父母的愛、爺爺奶奶的愛等等，愛的方式有鼓勵，也有批評，但是都能給我們無盡的勇氣與力量，給我們以生活的啟迪，喚醒我們的靈魂。在生活中選材，結(jié)合自己的經(jīng)歷選取生活中的一件事或者幾件事來表現(xiàn)家人對“我”的愛。比如寫事，感謝“生活的苦難”，以第二人稱與生活的苦難直接對話，感謝它們提升了“我”的能力，增長了“我”的智慧，讓“我”在平凡安逸的日子里超越自我，攀上高峰，獨具創(chuàng)意，令人耳目一新。閱讀的蒞臨，豐富了‘我'多姿的生活：是閱讀，教會了“我”做人的道理；是閱讀，鋪墊了“我”人生精彩的道路；是閱讀，陪伴“我”一路成長。注意記敘事件要思路清晰，條理清楚，更要恰當(dāng)?shù)乇磉_你的感情。有了真實情感的參與，文章才會充實飽滿，有血有肉才能打動讀者。11．題目：我們的故事要求：寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分?！緷M分范文】我們的故事光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們告別小學(xué)生活，踏入了中學(xué)的校門了。嶄新的一切對我們來說都是那么的親切和美好，尤其是我的新同學(xué)?，F(xiàn)如今，新同學(xué)對我來說再也不是一張張陌生的新面孔了。在這短暫的一個月里，我在班級中交到了許多好朋友，但其中與我關(guān)系最好的就非李×莫屬了。他有一張黝黑的臉蛋，一雙大大的眼睛，一副紅色邊框的眼鏡，矮矮的個子，瘦瘦的身材，無不體現(xiàn)出他那獨特的性格。說他好，還真不過分。他是我們班的語文課代表之一，成績優(yōu)異，他不僅學(xué)習(xí)成績好，還是一個大度的人，從不和同學(xué)斤斤計較。大約是開學(xué)不久的一個周五，我們兩個共同走在回家的路上，他皺著眉頭說：“今天數(shù)學(xué)練習(xí)冊留的好多啊?！蔽艺f：“多嗎？不只是讓寫有理數(shù)和數(shù)軸這兩課嗎？”他說：“我以為是從頭寫到那里，有可能是我聽錯了?！庇谑牵乙粯樱粚懥四莾烧n。等到周一我來到學(xué)校時，教室里寂靜得猶如春晨的西湖，沒有一絲嘈雜的聲音。收作業(yè)的時候，我無意從劉×那里得知原來李×說的是對的，是寫到有理數(shù)和數(shù)軸，而不是我想的那樣，我的心里像打翻了五味瓶一樣，覺得我對不起李×。不過萬幸的是，史老師并沒有收這項作業(yè)，給了我和李×一個補作業(yè)的機會。下課后，我不停地對李×說著“對不起”，原本以為姚遙會很生氣地跟我說“絕交”，但讓我萬萬沒想到的是他居然沒有怪我，而是默默地補上了作業(yè)。那可是雙休日的一項作業(yè)啊，補起來是很費時間的。雖然李×沒有怪我，但我還是很慚愧，因為我一定浪費了李×的很多寶貴的學(xué)習(xí)時間。這就是李×，這就是我的好同學(xué)，這說是我們的故事。雖然友情是易碎的，但我一定會好好維護我們的情誼。這種情誼正如一縷陽光，時刻溫暖著我；如一顆星星，時刻伴隨著我；如一串珍珠，時刻串起我的記憶……【詳解】本文考查命題作文寫作。審題立意：“我們的故事”，其表意的重心在“故事”上，審題時應(yīng)緊扣“我們”字作文章。本文應(yīng)圍繞“令你難忘的人和事”來記敘。所以，本文主要圍繞我們曾經(jīng)經(jīng)歷的往昔生活盡經(jīng)歷。本文適合寫作記敘文或記敘散文。本文題的寫作，要求學(xué)生通過回顧自己成長的足跡，寫出我們對成長的感悟，從而正確地對待成長中的苦與樂、得與失、成功與失敗，認(rèn)識到成長中雖有一些煩惱與苦悶，然而更多的還是歡樂與甜蜜。選材構(gòu)思：要寫好本文，關(guān)鍵在于對“故事”的理解。從提示語中可以看出，文題中的“故事”是指“我們”在成長中的親身所歷、所感?？梢酝ㄟ^講述“我們”成長中的故事向讀者敞開心扉，傾訴成長過程中的感受，從而凸顯成長的多姿多彩等主題。例如，可以寫在我和朋友的交往中，我發(fā)現(xiàn)了朋友的持之以恒、堅持不懈的高尚品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。再如，在班級活動中，只有團結(jié)協(xié)作，才能圓滿完成任務(wù)……。在寫作的過程中，注意敘述故事的順序、詳略的安排、細(xì)節(jié)描寫語用、多種表達方式的綜合運用……最重要的是，要從故事中獲得啟示或感悟，使自己的作文主旨突出，有血有肉。12．因為對國家民族的熱愛，鄧稼先視名利如糞土，許身國威壯山河，功勛澤人間；因為對下屬的關(guān)心，孫權(quán)現(xiàn)身說法，吳下阿蒙最終令人刮目相待；因為紫藤蘿的再度盛開，宗璞對生命中的不幸終于釋懷；因為希望疫情下的家鄉(xiāng)早日疫霾散盡，鼓勵疫情下抑郁的人看到希望，湖南隆回普通歌手袁樹雄創(chuàng)作出火爆大江南北的神曲《早安隆回》，總有一些人、事、物、景蕩滌我們的心靈，給我們安慰、啟發(fā)、信心、力量……請以“因為有你”為題寫一篇作文。要求：①詩歌除外，文體不限；②不少于600字，書寫工整；③不得出現(xiàn)真實的人名、校名。【滿分范文】因為有你父愛如山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前進的路；父愛是路，引領(lǐng)我的一生。悠悠漫長的成長道路，父愛不曾缺席！印象中的你，沉默寡言，惜字如金，句句簡短樸實的語句卻蘊含著深切的情感。失敗時，一句“別灰心，好好努力，你一定會成功”便讓我驅(qū)散失落的陰云，重拾信心；成功時，一句“謙虛使人進步，驕傲使人退步”便讓我認(rèn)清自己，要謙虛好學(xué)，再登高峰；痛苦時，“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，向快樂的日子將會來臨?！北阕屛亿s走心中的傷感，微笑面對未來；煩惱時，一句“放下煩惱，坦然面對?！北阕屛襾G下繁瑣的小事，身心輕松。你那簡單樸實的話語，充滿了對我的關(guān)心，充滿了正能量?？傇谖易钚枰獛椭臅r候，表現(xiàn)出對我無微不至的關(guān)懷。你那樸實的話語從不缺席。記憶中的你，是一個如大山的漢子，奔走在城市的大街小巷、角角落落，不畏艱辛，不畏困苦。臟亂的工廠里留下你爬上爬下的身影。身上依稀可見的斑斑血跡還透著藍紫色的淤青，讓人看了觸目驚心。半夜，你被腰痛折磨得翻來覆去睡不著。你有腰間盤突出，可你從沒有向我提起，任無情的歲月肆意的侵蝕著你憔悴不堪的容顏，你卻仍獨自承受，默默地付出著！你是一頭永不知疲倦的老牛，在那堅實的土地上默默耕耘，無私付出！為我在這陌生的世界中撐起一片愛的天空，一個愛的樂園！夏日，蚊蟲成群，酷熱難忍。我坐在臺燈下奮筆疾書，你總是手夾一根煙，靜靜地陪伴在我身旁。我說讓你早休息，你總是淡淡地說，天氣太熱，不困，陪你?？晌曳置骺匆娔銖姳犻_的雙眼中寫滿倦意。冬日，寒風(fēng)刺骨，在那個拐角總能看見你，在寒風(fēng)中來回走來走去，不停搓手。我問，爸，在這干嘛？外面太冷，快回家。你總是說，在家無聊，出來走走。我心里明白，你在等我回家。我轉(zhuǎn)身，背對你，淚已成河。你的默默等待給予了我無窮的力量，讓我不斷前進。我閱讀父親已有12個春秋，但讀不懂你。現(xiàn)在我讀懂了，但也許只讀懂了父親的一副剪影。歲月的河流緩緩流過，驀然回首，成長路上，因為有你，我的一切更美好！【詳解】本題考查全命題作文。1.審題立意。以“因為有你”為題作文，關(guān)鍵確定兩個詞語，一個是“你”，一個是“因為”，“因為有你”帶有默默支持、無私幫助的含義，這個題目可以轉(zhuǎn)化為另一個意思：感謝一個為你的成長和安心生活而默默付出的一個人或者一種力量。“因為有你”包含了多重信息：結(jié)合提示語“因為有一位好媽媽，我們的日子甜如蜜糖；因為有一位好老師，我們的未來充滿希望”分析，“你”可以實指，如同學(xué)、父母、鄰居以及社會上各種人，甚至是自己的偶像(鐘南山、中國女排等)、一本勵志名著、一棵飽經(jīng)磨難的樹等；結(jié)合“因為有一位好伙伴，我們的生活幸福蕩漾”分析，“你”也可以虛指“精神”，如寬容、愛、挫折、信念、鼓勵、自信、專注、一句名言等，還可以寫古人，發(fā)揮新奇浪漫的想象力?！澳恪痹谖闹幸鞔_，避免含混不清?！耙驗椤碧崾境觥澳恪钡拇嬖谑鞘录Y(jié)果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現(xiàn)在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯(lián)系。“沒有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較?！坝小弊值脑黾邮菍Α澳恪贝嬖诘囊环N強調(diào)，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運、現(xiàn)實、情感或認(rèn)知，“你”要成為敘事行文中的一個線索，要充分展現(xiàn)“你”的作用力，不能點到即止。要明確寫作對象，人稱要統(tǒng)一，以第一、二人稱為敘說主體最好。2.選材構(gòu)思?！澳恪敝笅寢專媾R中考，學(xué)習(xí)累，壓力大，因為有媽媽的陪伴和鼓勵才平穩(wěn)度過那段時期；“你”指保爾，在遇到挫折和困難時，想到保爾的堅強和執(zhí)著，能不退縮，勇敢面對；“你”指書籍，因為閱讀了大量的書籍，我的知識面得到了拓寬，內(nèi)心也變得沉靜。3.技法指導(dǎo)。在內(nèi)容上，要詳述“因為有你”的原因，讓人認(rèn)可。在表達方式上，要匯集記敘、描寫、議論等表達方式，使文章情感錯落、真摯感人。在選材上，關(guān)注小角度、小事件，最好是發(fā)生在自己身上的經(jīng)歷，才能讓人信服。13．按要求作文。那星的璀璨，一束光輝映入我的心田；那星的閃耀，如一盞明燈指引我的方向；那星的柔光，溫暖直抵我的心?！堃浴包c亮我夜空的星”為題，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于800字【滿分范文】點亮我夜空的星在人生的道路中，有太多令我們敬佩的人，他們就像黑夜中亮晶晶的星星，數(shù)也數(shù)不盡。我最敬佩的人是——清潔工。身穿一件橙色衣服，頭戴一頂可愛的帽子，戴著白手套，拿著“天使之棒”，長年累月為給城市“洗澡”，他們就是清潔工。一年只有四個季節(jié)，對于人們來說，四個季節(jié)剛剛好，可對于清潔工來說，四個季節(jié)是最忙碌的。春，是生物迅速生長的季節(jié)，清潔工不光要打掃衛(wèi)生，還要給樹木修剪枝葉；夏，是最炎熱的，最容易使人流汗，當(dāng)人們在家里吹空調(diào)時，在外面仍然堅持保護我們的家園是清潔工；秋，是樹葉該落的季節(jié)，樹葉們紛紛落在了干凈的馬路，清潔工們不斷地打掃，可樹葉像個孩子一樣，亂蹦亂跳。清潔工作是艱難的，每天起早貪黑，一年365天，都要和垃圾生活在一起，這份工作一度讓我瞧不起，直到這件事，讓我有了深刻的印象。一天，老師組織了全班同學(xué)去氣脈山公園打掃衛(wèi)生。聽到這個消息后，同學(xué)們一臉的懵，有的同學(xué)心里想：“打掃衛(wèi)生有清潔工打掃，不用我們打掃！”但還是乖乖的打掃起來了。一陣風(fēng)，凍得我們直顫抖，大家都相互抱起來，但身邊的清潔工仍然打掃落葉，風(fēng)仍然惡劣的吹著，大家只好一心一意的打掃，希望盡快回到教室里?？墒?，令我們發(fā)愁的事發(fā)生了，剛掃完這一處，不一會兒，地上就又積滿厚厚的一層。大家都用自己最大的努力去掃，終于才掃干凈，此時的我們累的直躺地上。那一刻，我才深深地感受到了清潔工的“累”。“累”這個字含義太多了，只要去感受，才能體會到累。同樣清潔工的“累”也一樣。我想對清潔工說一句：您們辛苦了！你們是點亮我夜空中的星?！驹斀狻靠疾槊}作文寫作。1.審題立意。結(jié)合提示材料“那星的閃耀，如一盞明燈指引我的方向；那星的柔光，溫暖直抵我的心?！辈⒙?lián)系標(biāo)題“點亮我夜空的星”可知，關(guān)鍵詞為“星”，“星”在此處可理解為照耀自己前行，給人以溫暖或力量的人或事；“點亮我夜空”中的“我”限定了寫作人稱，需以第一人稱角度展開寫作，“夜空”可理解為自己的生活。立意方面，“點亮我夜空的星”是如何“點亮”的？進而抒發(fā)對“點亮我夜空的星”人或事物的感激等情感。2.選材構(gòu)思。本文適合寫出記敘文，比如選取日常生活中給與自己幫助或鼓勵的人或事件，考試失利時老師的一句鼓勵，點亮我失落沮喪的夜空；面對即將到來的中考內(nèi)心忐忑，父母的安慰點亮我迷茫不安的夜空；面對挫折磨難，生活中身殘志堅的背影點亮我膽怯焦躁的夜空……選材要小而精，盡量選取日常生活中的小事，