課題開題報(bào)告：中國早期電影特性論述的生成、流變與理論建構(gòu)研究（1897-1949）

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《中國早期電影特性論述的生成、流變與理論建構(gòu)研究（1897-1949）開題報(bào)告》一、課題基本信息課題名稱：中國早期電影特性論述的生成、流變與理論建構(gòu)研究（1897-1949）課題來源：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目課題類型：基礎(chǔ)研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：張三（課題負(fù)責(zé)人），李四、王五、趙六（主要成員）課題申報(bào)時(shí)間：2023年1月預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年12月二、課題研究背景與意義中國早期電影（1897-1949）是中國電影史上的重要階段，這一時(shí)期電影特性論述的生成、流變與理論建構(gòu)，對于理解中國電影的發(fā)展脈絡(luò)、文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色具有重要意義。然而，目前對于這一領(lǐng)域的研究尚不夠深入，缺乏系統(tǒng)性和全面性。因此，本課題旨在通過對中國早期電影特性論述的生成、流變與理論建構(gòu)進(jìn)行深入研究，揭示其內(nèi)在規(guī)律和發(fā)展趨勢，為中國電影理論體系的完善提供有益借鑒。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國內(nèi)研究現(xiàn)狀：目前國內(nèi)對于中國早期電影的研究主要集中在電影史、電影藝術(shù)和電影產(chǎn)業(yè)等方面，但對于電影特性論述的生成、流變與理論建構(gòu)的研究相對較少?，F(xiàn)有研究多停留在對電影作品的個(gè)案分析上，缺乏對整個(gè)時(shí)期的宏觀把握和理論總結(jié)。國外研究現(xiàn)狀：國外學(xué)者對中國早期電影的研究相對較少，主要集中在對中國電影史和電影藝術(shù)的介紹上，對于電影特性論述的生成、流變與理論建構(gòu)的研究更是鳳毛麟角。發(fā)展趨勢：隨著中國電影產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，中國電影在國際上的影響力逐漸增強(qiáng)，對于中國電影的研究也逐漸受到重視。未來，中國早期電影特性論述的生成、流變與理論建構(gòu)研究有望得到更多學(xué)者的關(guān)注，研究內(nèi)容將更加深入和全面。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：本課題旨在通過對中國早期電影特性論述的生成、流變與理論建構(gòu)進(jìn)行深入研究，揭示其內(nèi)在規(guī)律和發(fā)展趨勢，為中國電影理論體系的完善提供有益借鑒。研究內(nèi)容：（1）中國早期電影特性論述的生成：研究中國早期電影特性論述的起源、形成過程和影響因素，分析其在中國電影發(fā)展史上的地位和作用。（2）中國早期電影特性論述的流變：研究中國早期電影特性論述在不同歷史時(shí)期的發(fā)展變化，分析其演變規(guī)律和特點(diǎn)。（3）中國早期電影特性論述的理論建構(gòu)：研究中國早期電影特性論述的理論基礎(chǔ)、核心概念和理論體系，分析其對中國電影理論體系的貢獻(xiàn)和影響。五、課題研究方法與路徑研究方法：本課題將采用文獻(xiàn)研究法、歷史分析法、比較研究法和實(shí)證研究法等多種研究方法，綜合運(yùn)用定性和定量研究手段，對中國早期電影特性論述的生成、流變與理論建構(gòu)進(jìn)行深入研究。研究路徑：本課題將按照以下路徑進(jìn)行：（1）收集和整理中國早期電影特性論述的相關(guān)文獻(xiàn)資料，包括電影史、電影藝術(shù)、電影產(chǎn)業(yè)等方面的研究成果。（2）對收集到的文獻(xiàn)資料進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分類，構(gòu)建中國早期電影特性論述的研究框架。（3）運(yùn)用歷史分析法、比較研究法和實(shí)證研究法等方法，對中國早期電影特性論述的生成、流變與理論建構(gòu)進(jìn)行深入研究。（4）總結(jié)研究結(jié)論，撰寫研究報(bào)告，為中國電影理論體系的完善提供有益借鑒。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：本課題預(yù)期形成以下成果：（1）發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文3-5篇，其中至少1篇發(fā)表在CSSCI期刊上。（2）出版專著1部，系統(tǒng)總結(jié)中國早期電影特性論述的生成、流變與理論建構(gòu)研究成果。（3）形成研究報(bào)告1份，為中國電影理論體系的完善提供有益借鑒。成果形式：本課題的成果將以學(xué)術(shù)論文、專著和研究報(bào)告等形式呈現(xiàn)，同時(shí)通過學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)期刊等渠道進(jìn)行宣傳和推廣。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：（1）2023年1月-2023年6月：完成文獻(xiàn)資料的收集和整理工作，構(gòu)建研究框架。（2）2023年7月-2024年6月：進(jìn)行深入研究，撰寫學(xué)術(shù)論文和專著初稿。（3）2024年7月-2024年12月：修改完善學(xué)術(shù)論文和專著，撰寫研究報(bào)告。（4）2025年1月-2025年12月：完成課題結(jié)題工作，提交結(jié)題報(bào)告。人員分工：（1）課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課題的總體設(shè)計(jì)和研究方向的把握，指導(dǎo)課題組成員的研究工作。（2）李四：負(fù)責(zé)收集和整理文獻(xiàn)資料，構(gòu)建研究框架。（3）王五：負(fù)責(zé)深入研究，撰寫學(xué)術(shù)論文和專著初稿。（4）趙六：負(fù)責(zé)修改完善學(xué)術(shù)論文和專著，撰寫研究報(bào)告。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算：本課題預(yù)計(jì)總經(jīng)費(fèi)為20萬元，其中文獻(xiàn)資料費(fèi)5萬元，研究費(fèi)10萬元，出版費(fèi)3萬元，其他費(fèi)用2萬元。設(shè)備需求：本課題所需設(shè)備包括計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀等辦公設(shè)備，以及投影儀、音響等會(huì)議設(shè)備。九、參考文獻(xiàn)（略）（注：以上內(nèi)容僅為開題報(bào)告的框架和提綱，具體內(nèi)容需要根據(jù)實(shí)際研究情況進(jìn)行補(bǔ)充和完善。）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)