2025年高考模擬試題集錦-作文部分

2025年最新高考模擬試題匯編-作文部分1.（2025屆湖南省長郡中學(xué)高三適應(yīng)性演練）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在熱播日劇《DoctorX~外科醫(yī)大門未知子》中，大門未知子是一位技術(shù)精湛的外科醫(yī)生。她不遵循醫(yī)院的常規(guī)晉升路徑，不參與醫(yī)院內(nèi)部復(fù)雜的權(quán)力斗爭，只專注于提升自己的醫(yī)術(shù),以拯救患者生命為唯一目標(biāo)。在面對各種高難度手術(shù)和來自醫(yī)院高層的質(zhì)疑與阻礙時，她始終堅守自己的信念，說出那句經(jīng)典臺詞：“我不會失敗，因為我是天才?！彼脤嵙σ淮未巫C明了自己，成為患者心中的希望。但在現(xiàn)實中，堅守自我能否做到順應(yīng)時代?請結(jié)合材料，以“堅守自我與順應(yīng)時代”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2.（九江市2025屆高三下學(xué)期二?？荚嚕╅喿x下面的材料，根據(jù)要求寫作。隨著人工智能的快速發(fā)展，越來越多的人顯露出對永生、穿越、記憶清除和移話題的興趣。據(jù)調(diào)查，有85%的網(wǎng)民愿意通過技術(shù)手段為去世的親人創(chuàng)建數(shù)字化身他們在計算機終端上實現(xiàn)“復(fù)活”。有人認(rèn)為從某種意義上說，人工智能雖然可以讓得虛擬的“永生”，但亦模糊了“虛實”、“生死”之邊界，甚至淡化了生命的真實意。請結(jié)合材料，寫一篇文章，談?wù)勀銓Α疤摂M永生”的思考與感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不露個人信息；不少于800字。3.（2025年福建省高三模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。講好故事是凡一平小說創(chuàng)作重要的美學(xué)追求。讀者在凡一平的小說中能夠體驗到故事的魅力，感受到故事對人物命運的掌控。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4.（華大新高考聯(lián)盟2025屆3月教學(xué)質(zhì)量測評）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。俗話說：“成人不自在，自在不成人。”隨著時代的發(fā)展，“成人”的形式表現(xiàn)不一，“成人”與“自在”依然是一組不可調(diào)和的矛盾嗎?以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。5.（江門市2025年高考模擬考試）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。隨著社會競爭的加劇，“內(nèi)卷”浪潮席卷而來。越來越多的人在“內(nèi)卷”中感到疲憊，卻又不自覺地參與其中。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。6.（廣東省2025屆備戰(zhàn)高考高三模擬考試）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。最好的相處之道，是站在對方的立場考慮問題；也有人說，相處時，守住自己的立場最重要。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請明確立場觀點，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。7.（2025百師聯(lián)盟模擬）閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。心不可不虛,虛則義理來居；心不可不實,實則物欲不入?！閼?yīng)明·《菜根譚》“虛”與“實”是心境澄明的良方。對此,你如何看待？請聯(lián)系實際，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。8.（湖南省長沙雅禮中學(xué)2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人們往往傾向于通過學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗來復(fù)制成功，但有人又說，成功不可復(fù)制。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。9.（廈門市2025屆高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，青年人常用新奇、夸張的語言來交流。這種交流方式會形成一種風(fēng)尚。對此，有人表示擔(dān)憂，也有人表示理解。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。詩詞鑒賞部分1.（九江市2025屆高三下學(xué)期二?？荚嚕╅喿x下面這首唐詩，完成小題。得行簡書，聞欲下峽，先以詩寄[唐]白居易朝來又得東川信，欲取春初發(fā)梓州。書報九江聞暫喜，路經(jīng)三峽想還愁。瀟湘瘴霧加餐飯，滟滪驚波穩(wěn)泊舟。欲寄兩行迎爾淚，長江不肯向西流?！咀ⅰ看嗽娮饔谠褪?817)，白居易時在江州。東川節(jié)度使盧坦病歿，白鳥之弟白行簡離職將來江州相聚。（1）下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是()A.首聯(lián)緊扣詩題，連用“朝來”“東川”“春初”“梓州”等時空信息，交代寫詩來由。B.頷聯(lián)“暫喜”“還愁”形成情緒跌宕，真實地表現(xiàn)出詩人聞信后轉(zhuǎn)喜為愁的心理落差。C.頸聯(lián)“加餐飯”是古代“保重身體”的常用語，與“穩(wěn)泊舟”共同體現(xiàn)兄長的殷切叮囑。D.全詩語言凝練含蓄，如用“瘴霧”“驚波”隱含旅途艱險，于婉轉(zhuǎn)中表達了對弟弟的關(guān)切?！敬鸢浮緿【解析】全詩語言凝練含蓄有誤。（2）詩人為何欲寄眼淚給行簡請結(jié)合全詩談?wù)勀銓Α皽I”的理解?！敬鸢浮竣賹Φ艿苈猛镜膿?dān)憂之淚。東川前往梓州路經(jīng)三峽、瀟湘等地，路途遙遠(yuǎn)艱險。②對兄弟二人相聚的迫切之淚。用長江不肯西流的聯(lián)想，表達了急切相聚而不得實現(xiàn)的惆悵。③對兄弟二人各自前程的隱憂之淚?！罢戊F”“驚波”亦可比喻人生前路的險障，作者此時謫居九江，天涯淪落前途未知。2.（2025年福建省高三模擬）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。獻池州牧杜荀鶴池陽今日似漁陽，大變兇年作小康。江路靜來通客貨，郡城安后絕戎裝。分開野色收新麥，驚斷鶯聲摘嫩桑。縱有逋民歸未得，遠(yuǎn)聞仁政旋還鄉(xiāng)。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．本詩為獻給池州牧的干謁詩，詩人沒有著意強調(diào)自己的才華抱負(fù)，而重在表達對池州牧工作的高度評價。B．頷聯(lián)、頸聯(lián)寫出了池陽兇年和戰(zhàn)爭之后的安定美好生活，以及水路交通順暢、貿(mào)易往來繁榮的興盛場景。C．頸聯(lián)“驚斷鶯聲”與王維的《鳥鳴澗》“月出驚山鳥”句，均以動襯靜，意境相同，呈現(xiàn)出一幅和諧寧靜的畫面。D．本詩語言平易自然，樸實明暢，清新秀逸；其內(nèi)容重在反映社會現(xiàn)實，體現(xiàn)了詩人現(xiàn)實主義詩風(fēng)的特點?！敬鸢浮緾【解析】C項，“均以動襯靜，意境相同，呈現(xiàn)出一幅和諧寧靜的畫面”錯誤?！霸鲁鲶@山鳥”通過“月出”“驚”等動態(tài)描寫，襯托山里的幽靜與閑適，屬于以動襯靜；“驚斷鶯聲”是說人們忙著采摘嫩柔的桑葉時，黃鶯的歌唱因受到驚嚇而中斷，此處并非以動襯靜，其意不在于突出畫面之寧靜，而是描繪出了一幅百業(yè)興盛、百姓勤勞的畫卷。（2）儒家主張“仁政”，這首詩體現(xiàn)了哪些“仁政”思想？請結(jié)合本詩簡要分析?！敬鸢浮竣贋楣偃蕫郏哼@首詩獻給當(dāng)?shù)毓賳T，既是對他們工作的欽佩和贊美，也是對他們念民生疾苦、同百姓憂樂的期待和勸勉。②反對戰(zhàn)爭：直接抒發(fā)對“小康”“絕戎裝”的祈愿，敘述水路交通安全，郡城不見戎裝，表達對社會安定、人民安樂的政治訴求。③重視生產(chǎn)：描寫商賈往來不絕，百貨暢行無阻，百姓收割新麥、采摘嫩桑，描繪出一幅百業(yè)興盛、百姓勤勞的畫卷。④以民為本：想象背井離鄉(xiāng)的流民，聞?wù)f家鄉(xiāng)變化，不久就會遠(yuǎn)道還鄉(xiāng)，安居樂業(yè)，暗含詩人對百姓生活幸福安定的憧憬。(每點2分，任答三點即可)3.（華大新高考聯(lián)盟2025屆3月教學(xué)質(zhì)量測評）閱讀下面這首宋詩，完成小題。行宿泗間見徐州張?zhí)祗K次舊韻①蘇軾二年三殂過淮舟，款段還逢馬少游②。無事不妨長好飲，著書自要且窮愁。孤松早偃元非病，倦烏雖還豈是休。更欲河邊幾來往，只今霜雪已蒙頭?！咀ⅰ竣俅嗽娮饔谠v七年(1092年)九月初詩人離揚州赴汴京途中。次舊韻，指次《次韻送張山人歸彭城》之韻。張山人即張?zhí)祢T，彭城云龍山的一位隱士。②《后漢書·馬援傳》記馬援對官屬說：“吾從弟少游常哀吾慷慨多大志，曰‘士生一世，但取衣食栽足，乘下澤車，御款段馬，為郡掾史，守墳?zāi)梗l(xiāng)里稱善人，斯可矣。致求盈余，但自苦耳’?！保?）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A.首聯(lián)中的“馬少游”代指張?zhí)祗K，“款段”原指馬行緩慢，此處是戲稱張?zhí)祗K從容灑脫。B.頷聯(lián)寫詩人無事時以飲酒遣懷，且堅持著書，體現(xiàn)其面對人生困境時的一種曠達態(tài)度。C.頸聯(lián)中詩人以“倦鳥”自指，“孤松”暗用“白首臥松云”意，贊許張?zhí)祗K超然世外的態(tài)度。D.尾聯(lián)中詩人表示將來還想多渡幾次河，只是頭發(fā)已白，機會不多了，戲謔中有苦澀之味?！敬鸢浮緾【解析】“‘孤松’暗用‘白首臥松云’意，贊許張?zhí)祗K超然世外的態(tài)度”理解錯誤?！肮滤伞笔窃娙俗灾?，早偃卻非因病害，暗示自己雖歷經(jīng)坎坷、人生偃蹇，但并非自身有過錯，而是外界環(huán)境等因素所致。詩人借“孤松”形象，抒發(fā)自己在官場沉浮、人生波折中的獨特心境與對自身境遇的看法，展現(xiàn)出一種堅韌與無奈交織的復(fù)雜情感。（2）蘇軾創(chuàng)作此詩時，由揚州知州奉調(diào)還朝，又于他鄉(xiāng)遇故知(張?zhí)祗K)。這些本是高興之事，此詩卻寫得頗為沉郁，請結(jié)合全詩分析其沉郁具體體現(xiàn)在哪些方面?！敬鸢浮竣倩潞８〕?、奔波不休的疲倦。兩年中三次渡淮，調(diào)動頻繁，不知道什么時候能休止。②仕途不順、書酒自遣的苦澀。雖然無事正好飲酒，“窮愁”有助于著書，但畢竟不是本意。③年華老去、前途未卜的茫然。大好年華都在奔波中耗費，不知道等待自己的還有多少奔波。4.（江門市2025年高考模擬考試）閱讀下面兩首宋詩，完成小題。南樓夜杜牧玉管金樽夜不休，如悲晝短惜年流。歌聲裊裊徹清夜，月色娟娟當(dāng)翠樓。枕上暗驚垂釣①夢，燈前偏起別家愁。思量今日英雄事，身到簪裾②已白頭。[注]①垂釣：相傳西周呂尚用直鉤垂釣。②簪裾：古代顯貴者的服飾。（1）下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）。A.此詩是杜牧的晚年之作，主要描繪了在南樓宴飲賞月肆意歡快的場景。B.詩歌首句與“莫使金樽空對月”都提到飲酒作樂，均有樂中生悲之感。C.頷聯(lián)描寫歌聲輕柔，月色明媚，極力營造出一種寧靜清雅的意境氛圍。D.尾聯(lián)不僅是在敘述，也是在抒情，更是在對人生進行反思，頗有深意?！敬鸢浮緼【解析】A.“主要描繪了在南樓宴飲賞月肆意歡快的場景”錯，詩中并未描繪“肆意歡快”的場景，反而透露出一種悲涼和愁緒。首句“玉管金樽夜不休”雖寫宴飲，但“如悲晝短惜年流”已點出對時光流逝的哀嘆，尾聯(lián)“身到簪裾已白頭”更是抒發(fā)了年華老去的感慨，整體情感并非歡快，而是帶有對人生的反思與感傷。故選A。（2）詩歌講究“立象以盡意”，請結(jié)合頸聯(lián)簡要分析詩人是如何通過意象來表達情感的?！敬鸢浮竣佟罢怼贝碇娙诵菹⒌膱鼍?，在枕上，詩人從夢中驚醒，“垂釣夢”暗示著他渴望如呂尚般得遇明主、實現(xiàn)抱負(fù)，卻只能在夢中?！罢怼边@一意象營造出一種靜謐、孤獨的氛圍，體現(xiàn)出詩人對理想難以實現(xiàn)的無奈與驚惶之情。②“燈”這一意象營造出一種溫暖卻又孤獨的氛圍，在燈光前，詩人的別家愁緒涌起。燈照亮了眼前的場景，卻無法驅(qū)散心中的愁緒，暗示著詩人在外漂泊，對家鄉(xiāng)、親人的思念之情，同時也表現(xiàn)出他內(nèi)心的孤寂和對安定生活的向往。5.（2025百師聯(lián)盟模擬）閱讀下面這首詩，完成小題。送梁諫議陸游湖海還朝白發(fā)生,懶隨年少事聲名。極知憂國人誰及,細(xì)看無心語自平。歸訪鄉(xiāng)人忘位重，乍辭言責(zé)覺身￡?；@輿避暑云門寺①,應(yīng)過幽居聽水聲?！咀ⅰ竣僮髡咦宰ⅲ骸坝斡锈志釉谠崎T,流泉繞屋，諫議舊所愛賞?！痹崎T寺位于今浙江紹興,陸游一生中有近30年在云門寺度過，少年讀書、中年居、老年寄情，寫下有關(guān)云門的詩有五十首之多。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A.首聯(lián)"懶"字奠定了全詩閑適悠然的感情基調(diào)，為下文寫歸鄉(xiāng)一事做鋪墊。B.領(lǐng)聯(lián)寫憂國之心無人能比，"無心"體現(xiàn)了一種超然物外、不執(zhí)著于外物的心態(tài)。C.頸聯(lián)空缺處可補一“輕”字,通過對比,表現(xiàn)詩人對及時享樂的追求。D.全詩融敘事、寫人為一體，思想內(nèi)容豐富深刻，語言質(zhì)樸，情感真摯?！敬鸢浮緾【解析】“表現(xiàn)詩人對及時享樂的追求”錯，頸聯(lián)寫梁諫議遠(yuǎn)離世俗職務(wù)的輕松，以及回歸家鄉(xiāng)的愉悅，詩人并沒有流露出及時享樂的思想。（2）詩歌尾聯(lián)歷來為人贊賞，請簡要賞析其妙處。【答案】①運用虛寫(想象及寓情于景),寫梁諫議要乘坐籃輿去往云門寺避暑，將會路過陸游清幽的居所，聽到潺潺的水聲，表達詩人對自然美景的喜愛，及對友人到訪的期盼(對友人的思念);②以景結(jié)情，尾聯(lián)以清幽美好之景收束全詩，既照應(yīng)上文梁諫議辭去世俗職務(wù)之輕松，又展現(xiàn)了詩人幽靜的生活環(huán)境。6.閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。寄題石湖先生范至能參政[注]石湖精舍（其一）楊萬里萬頃平湖石琢成，尚存越壘對吳城。如何豪杰干戈地，卻入先生杖屨聲。古往今來真一夢，湖光月色自雙清。東風(fēng)不解談興廢，只有年年春草生。[注]范至能參政：即范成大，字至能，曾任參知政事，后因言官彈劾被賦閑職，退居故鄉(xiāng)石湖，自號石湖居士。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首句寫石湖是因越王勾踐鑿石開渠而形成的，交代了石湖的歷史由來。B.頷聯(lián)古今相照，昔日戰(zhàn)場干戈聲與當(dāng)下的杖屨聲形成反差，令人感慨。C.本詩第六句與張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中的“表里俱澄澈”一句意趣相近。D.尾聯(lián)中描繪春到石湖，芳草萋萋的美