重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么

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重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、從新時(shí)期到新世紀(jì)再到新時(shí)代，一代學(xué)人篳路藍(lán)縷，不懈探索，留下了堅(jiān)實(shí)的足跡。人們逐漸意識(shí)到，文學(xué)理論的知識(shí)演進(jìn)是________式

的、累積性的，而不是一個(gè)范式直接替代另一個(gè)范式的變革。新時(shí)期、新世紀(jì)、新時(shí)代文學(xué)理論在歷時(shí)性的場(chǎng)域里不是________的階段，在

總體上呈現(xiàn)“過(guò)去”和“現(xiàn)在”之間“你中有我”“我中有你”的關(guān)系。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．過(guò)渡專一

B．漸進(jìn)孤立

C．間歇封閉

D．階段狹隘

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“累積”構(gòu)成并列，語(yǔ)義相近，體現(xiàn)出文學(xué)理論的知識(shí)演進(jìn)是在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行之

意，A項(xiàng)“過(guò)渡”指事物由一個(gè)階段逐漸發(fā)展而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段，B項(xiàng)“漸進(jìn)”指逐漸前進(jìn)，發(fā)展，D項(xiàng)“階段”指事物發(fā)展進(jìn)程中根

據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分的段落，均符合文意，保留。C項(xiàng)“間歇”指動(dòng)作、變化等每隔一定時(shí)間停止一會(huì)兒，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“在總體上呈現(xiàn)‘過(guò)去’和‘現(xiàn)在’之間‘你中有我’‘我中有你’的關(guān)系”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)出文學(xué)理論不

是單獨(dú)存在之意，B項(xiàng)“孤立”指與其他事物不相聯(lián)系，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“專一”形容專心一意，D項(xiàng)“狹隘”指寬度小、范圍

小，均與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《新時(shí)期文學(xué)理論的獨(dú)特貢獻(xiàn)》

2、多種非訴訟糾紛解決方式條線分明、自成體系，需要進(jìn)一步形成化解矛盾糾紛的有效工作合力。司法行政機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，打破各

類非訴訟糾紛解決方式____________的局面，推動(dòng)非訴訟糾紛受理、辦案機(jī)制轉(zhuǎn)變，讓群眾和企業(yè)只通過(guò)“一個(gè)窗口”就能應(yīng)用所有非訴訟方

式解決糾紛，不僅能夠更加便捷高效化解矛盾、減輕訴累，而且可以讓群眾和企業(yè)“____________”，騰出更多的精力投入到生活和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)

中。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．以鄰為壑心無(wú)旁騖

B．各自為戰(zhàn)輕裝上陣

C．獨(dú)斷專行高枕無(wú)憂

D．各行其是無(wú)拘無(wú)束

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“條線分明、自成體系”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)各類非訴訟糾紛解決方式有各自獨(dú)立的體系，B項(xiàng)“各自為

戰(zhàn)”意思是各自成為獨(dú)立的單位進(jìn)行戰(zhàn)斗，D項(xiàng)“各行其是”指按照各自認(rèn)為對(duì)的去做，均符合文意，保留。A項(xiàng)“以鄰為壑”比喻

只顧自己的利益，把困難或?yàn)?zāi)禍轉(zhuǎn)嫁給別人，文段僅強(qiáng)調(diào)自成體系，并未體現(xiàn)把困難或?yàn)?zāi)禍轉(zhuǎn)嫁給別人，與文意不符，排

除；C項(xiàng)“獨(dú)斷專行”指單獨(dú)決斷，并照著實(shí)行，強(qiáng)調(diào)不考慮別人的意見，文段中并未涉及考慮別人的意見，與文意不符，排

除。

第二空，根據(jù)“騰出更多的精力投入到生活和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)減輕群眾和企業(yè)的負(fù)擔(dān)之意，B項(xiàng)“輕裝上

陣”指作戰(zhàn)時(shí)不披盔甲，比喻放下思想包袱投入工作，使用雙引號(hào)可形象表達(dá)放下負(fù)擔(dān)之意，當(dāng)選。D項(xiàng)“無(wú)拘無(wú)束”形容自由

自在，沒(méi)有限制，不受約束，置于此處程度過(guò)重，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《創(chuàng)新機(jī)制讓非訴訟糾紛化解提質(zhì)增效》

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3、宏觀和中觀尺度的漢語(yǔ)演變研究，其目標(biāo)在于搭建語(yǔ)言演變的宏觀脈絡(luò)和主體框架?？陀^講，不少研究結(jié)論是以一些零散的、模糊的甚至偶

然的材料為基礎(chǔ)的，對(duì)材料性質(zhì)沒(méi)有或無(wú)法準(zhǔn)確把握。但是，微觀視域中百年左右的方音演變研究不應(yīng)止步于此。百年前，法國(guó)語(yǔ)言學(xué)家梅耶

就曾指出：“要使歷史語(yǔ)言學(xué)得到進(jìn)步······必須經(jīng)常使觀察更加精密?！爆F(xiàn)在，我們面對(duì)百年左右的大量語(yǔ)料時(shí)，研究方音演變尤其應(yīng)該注意“新

的精密的研究之必要性”。歷史比較法越精密，其研究結(jié)果才能越科學(xué)。

文段接下來(lái)最可能論述：

A．如何讓歷史比較法在學(xué)術(shù)研究中更為精密

B．精密研究對(duì)于歷史比較法具有怎樣的意義

C．微觀視域中的歷史比較法對(duì)于科研的作用

D．如何用更精密的歷史比較法研究方音演變

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先指出在宏觀和中觀尺度下漢語(yǔ)演變研究存在缺陷，接著通過(guò)“但是”轉(zhuǎn)折，指出在微觀視域中研究方音演變要注意精

密，尾句指出歷史比較法越精密，其研究結(jié)果才能越科學(xué)，其中“其”指的是“方音演變”。由此可知，文段最后主要強(qiáng)調(diào)用歷史

比較法研究方音的演變，越精密才能越科學(xué)。文段接下來(lái)應(yīng)圍繞這一話題展開論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，沒(méi)有提到“方音演變”，排除；

B項(xiàng)，“意義”尾句已經(jīng)提及，后文不再贅述，且沒(méi)有提到“方音演變”，排除；

C項(xiàng)，文段重在討論歷史比較法的精密程度對(duì)方音演變的意義，話題不一致，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《方法·視域·材料：歷史比較法與百年方音演變研究》

4、太空經(jīng)濟(jì)是指太空探索和開發(fā)活動(dòng)創(chuàng)作的產(chǎn)品、服務(wù)等，______通信、金融、醫(yī)療、國(guó)防等領(lǐng)域，以及新興的太空旅游等服務(wù)。太空經(jīng)濟(jì)

與科技，社會(huì)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有很強(qiáng)的______性，太空活動(dòng)的各項(xiàng)技術(shù)往往都具備向其他行業(yè)轉(zhuǎn)化的潛能。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．包括對(duì)比

B．跨域一致

C．涵蓋關(guān)聯(lián)

D．涉及互補(bǔ)

《正確答案》

C

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“包括”、“跨域”均與“領(lǐng)域”搭配不當(dāng)；第二空，“社會(huì)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展”之間應(yīng)該是“相互關(guān)聯(lián)”的關(guān)系，

而不是“互相補(bǔ)充”的關(guān)系，因此答案選C。

5、新年伊始，從海子山傳來(lái)好消息：觀測(cè)站的水切倫科夫探測(cè)器陣列（WCDA）全部建成并投入科學(xué)運(yùn)行。這也是拉索（英文簡(jiǎn)稱LHAASO）4

種類型的探測(cè)器陣列中最早完成的一個(gè)。拉索是目前世界上海拔最高、規(guī)模最大、靈敏度最強(qiáng)的宇宙線觀測(cè)站。宇宙線是來(lái)自宇宙空間的高能

粒子，主要由質(zhì)子和多種元素的原子核組成，并包括少量電子和光子、中微子，時(shí)刻存在于我們的星球之上。1912年，奧地利科學(xué)家赫斯首次

發(fā)現(xiàn)宇宙線。此后的100多年里，與之相關(guān)的探索與研究已經(jīng)產(chǎn)生了6項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)，但人類卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)宇宙線的起源。

下列說(shuō)法與文意不相符的一項(xiàng)是：

A．隸屬拉索探測(cè)器陣列的WCDA全部建成并運(yùn)行

B．拉索宇宙線觀測(cè)站位于世界海拔最高的地方

C．宇宙線的組成成分以質(zhì)子和元素的原子核為主

D．截至2012年人類并未發(fā)現(xiàn)宇宙線的起源

《正確答案》

B

編號(hào)：a15bd4c6152c19a58b534c5dbe3c4406重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“（WCDA）全部建成并投入科學(xué)運(yùn)行。這也是拉索······中最早完成的一個(gè)”可知，與文意相符，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“拉索是目前世界上海拔最高······的宇宙線觀測(cè)站”可知，拉索是目前世界上海拔最高的宇宙線觀測(cè)站，而非位于世

界海拔最高的地方，偷換概念，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“宇宙線是來(lái)自宇宙空間的高能粒子，主要由質(zhì)子和多種元素的原子核組成”可知，與文意相符，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“1912年······此后的100多年里······但人類卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)宇宙線的起源”可知，與文意相符，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《守候神秘的“宇宙信使”》

6、少年的______時(shí)光和空虛歲月就如同一片______的沼澤，在成長(zhǎng)歷程中，離開母親的訓(xùn)導(dǎo)，多少次，我險(xiǎn)些身陷泥潭，誤入歧途。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．寶貴廣袤無(wú)垠

B．蹉跎蔥蔥蘢蘢

C．美好生機(jī)勃勃

D．荒涼死氣沉沉

《正確答案》

D

《專家解析》

AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由“和空虛歲月就如同一片的沼澤”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“空虛”對(duì)應(yīng)，表示褒義的“寶貴”、“美好”不符合

語(yǔ)境。B項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“蔥蔥蘢蘢”不能修飾“沼澤”。因此D項(xiàng)正確。

7、志愿服務(wù)扎根基層，分布廣泛、觸達(dá)直接、方式靈活，能夠傾聽不同訴求，整合利用社會(huì)資源，________社會(huì)關(guān)系，暢通社會(huì)運(yùn)行，成為

不同群體的“黏合劑”“連心橋”，排解矛盾的“__________”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．協(xié)調(diào)解壓閥

B．調(diào)和潤(rùn)滑油

C．協(xié)同出氣筒

D．調(diào)整降噪儀

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“社會(huì)關(guān)系”，根據(jù)“成為不同群體的‘黏合劑’‘連心橋’”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)讓社會(huì)關(guān)系更融洽之意。A項(xiàng)“協(xié)

調(diào)”指協(xié)力調(diào)和，使意見一致，B項(xiàng)“調(diào)和”指調(diào)解使和好，均符合文意，保留。C項(xiàng)“協(xié)同”指互相配合，協(xié)助配合，一般多用于

不同主體之間的合作，與“社會(huì)關(guān)系”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“調(diào)整”指為適應(yīng)客觀的情況和需要，在原有基礎(chǔ)上做些適當(dāng)?shù)母?/p>

變，但志愿服務(wù)扎根基層無(wú)法起到調(diào)整社會(huì)關(guān)系的作用，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出排解矛盾之意。A項(xiàng)“解壓閥”指排解壓力的設(shè)備，也可比喻排解矛盾、沖突，

符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“潤(rùn)滑油”主要指起潤(rùn)滑、減少摩擦的作用，無(wú)法體現(xiàn)排解矛盾之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《更好發(fā)揮志愿服務(wù)積極作用》

8、①畢竟，加速社會(huì)的來(lái)臨，也是社會(huì)在速度、廣度、深度、難度以及向度等層面的階段性變化，而這種變化的本質(zhì)仍然是“一種發(fā)展的節(jié)奏”

②不論是學(xué)習(xí)策略還是共鳴策略，都在強(qiáng)調(diào)個(gè)體的日常生活需要與特定的社會(huì)發(fā)展節(jié)奏相一致

③實(shí)際上，個(gè)體在面向現(xiàn)實(shí)生活之中的加速狀態(tài)時(shí)，并不需要極端地追求另外一種“減速抑或慢生活的狀態(tài)”，也不需要過(guò)度地渲染“學(xué)習(xí)化用的

手段抑或重塑共鳴效應(yīng)的行動(dòng)策略”

④只不過(guò)，它沒(méi)有被我們了解甚至掌控罷了

⑤也就是說(shuō)，個(gè)體只有維持住了屬于自己的生活節(jié)奏，才不至于在加速的世界里喪失實(shí)際行動(dòng)的可能性

⑥這時(shí)候的個(gè)體，應(yīng)該注重以特定社會(huì)發(fā)展的狀態(tài)來(lái)積極調(diào)整生活方式，進(jìn)而在適應(yīng)抑或熟悉外在情境快與慢的節(jié)奏之中，讓身心與周邊事

物、外在世界的變化保持同步

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將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②⑥⑤④①③

B．②⑤①④③⑥

C．③④①②⑥⑤

D．③⑥⑤①②④

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。②句介紹個(gè)體的日常生活需要與特定的社會(huì)發(fā)展節(jié)奏相一致，③句的“實(shí)際上”暗含了轉(zhuǎn)折，故③句不

適合作首句，排除C、D兩項(xiàng)。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，尾句不同，③句通過(guò)“實(shí)際上”指出個(gè)體在面向現(xiàn)實(shí)生活之中的加速狀態(tài)時(shí)，并

不需要極端地追求“減速抑或慢生活的狀態(tài)”，也不需要過(guò)度地渲染“學(xué)習(xí)化用的手段抑或重塑共鳴效應(yīng)的行動(dòng)策略”，而⑥句從

正面介紹了個(gè)體面臨加速狀態(tài)時(shí)應(yīng)如何去做，⑥句是對(duì)③句的總結(jié)，故⑥句應(yīng)在③句之后，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《通過(guò)調(diào)整生活方式應(yīng)對(duì)加速社會(huì)》

9、文學(xué)敘事之所以引人入勝，甚至讓人欲罷不能，兩種因素形成不可代替的作用：情節(jié)內(nèi)部的傳奇性與懸念產(chǎn)生強(qiáng)大的__________，人們

被“欲知后事如何”渴念牢牢拽住而無(wú)法脫身；眾多斑斕奪目、逼真神肖的細(xì)節(jié)構(gòu)筑或者還原栩栩如生的生活場(chǎng)景，令人____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．競(jìng)爭(zhēng)力嘆為觀止

B．感染力手不釋卷

C．凝聚力心馳神往

D．吸附力感同身受

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“牢牢拽住而無(wú)法脫身”可知，橫線處詞語(yǔ)體現(xiàn)了被情節(jié)和懸念吸引住而無(wú)法脫身，B項(xiàng)“感染力”、D項(xiàng)“吸附

力”均符合文意，保留。A項(xiàng)“競(jìng)爭(zhēng)力”側(cè)重競(jìng)爭(zhēng)性，C項(xiàng)“凝聚力”側(cè)重聚集，均與文意不符，排除。

第二空，形容“斑斕奪目、逼真神肖的細(xì)節(jié)構(gòu)筑或者還原栩栩如生的生活場(chǎng)景”帶給人的感受，D項(xiàng)“感同身受”現(xiàn)在多比喻雖未

親身經(jīng)歷，卻如同親身經(jīng)歷過(guò)一樣，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“手不釋卷”形容勤奮好學(xué)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《細(xì)節(jié)會(huì)說(shuō)話》

10、文化時(shí)尚總是從一種文明傳到另一種文明，一種文明中的革新常被其他文明所采納。然而，它們往往只是一些缺乏重要文化后果的技術(shù)或

曇花一現(xiàn)的時(shí)尚，并不會(huì)改變文明接受者的基本文化。西方世界曾經(jīng)出現(xiàn)渴慕來(lái)自中國(guó)或印度文化的各種物品的熱潮；而在19世紀(jì)的中國(guó)和印

度，來(lái)自西方的通俗文化和消費(fèi)品流行起來(lái)，似乎代表著西方文明的勝利。然而，這種“流行”恰恰使西方文化變得無(wú)足輕重。西方文明的本質(zhì)

是“大憲章”而不是“巨無(wú)霸”，非西方人可能接受后者，但這對(duì)于他們接受前者來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義。

對(duì)這段文字的觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．人們常出于獵奇心理而接受來(lái)自異域的東西

B．不同文化之間很難實(shí)現(xiàn)本質(zhì)上的交流與影響

C．西方和非西方世界在文明的本質(zhì)上存在差異

D．時(shí)尚的傳播不會(huì)根本改變接受者的基本文化

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先介紹了文化時(shí)尚會(huì)在不同文明中傳遞，接著在下一句中通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”強(qiáng)調(diào)了文明接受者的基本文化不會(huì)改

變，后文通過(guò)舉例西方世界以及中國(guó)和印度的進(jìn)一步證明時(shí)尚的傳遞并沒(méi)有改變彼此的基本文化。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“然而”之

后的內(nèi)容，即強(qiáng)調(diào)時(shí)尚的傳遞不會(huì)改變文明接受者的基本文化，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“獵奇心理”在文段中沒(méi)有提及，排除。B

項(xiàng)，“很難實(shí)現(xiàn)本質(zhì)上的交流與影響”對(duì)應(yīng)的是文段的尾句，屬于舉例論證的內(nèi)容，并非文中的核心觀點(diǎn)。此外“很難實(shí)現(xiàn)本質(zhì)

上的交流與影響”也與文意不符，交流是存在的，只是沒(méi)有改變基本文化而已，排除。C項(xiàng)，“在文明的本質(zhì)上存在差異”對(duì)應(yīng)

的是文段的尾句，屬于舉例論證內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。因此答案選D。

11、目前各地教育主管部門正在進(jìn)行評(píng)價(jià)體系改革，包括擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源、鼓勵(lì)學(xué)校特色發(fā)展、堵住非正規(guī)的升學(xué)渠道等，但依然有各種培

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11、目前各地教育主管部門正在進(jìn)行評(píng)價(jià)體系改革，包括擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源、鼓勵(lì)學(xué)校特色發(fā)展、堵住非正規(guī)的升學(xué)渠道等，但依然有各種培

訓(xùn)機(jī)構(gòu)在向家長(zhǎng)們傳播類似“某‘牛娃’取得了某證書”“某證書被某牛校點(diǎn)招”等消息?？梢?，社會(huì)“大因素”確實(shí)是造成家長(zhǎng)焦慮的因素，然而當(dāng)下

緩解焦慮最可行的方法，還是家長(zhǎng)心態(tài)的調(diào)節(jié)和教育理念的更新。面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)未知的未來(lái)的確很難做到不焦慮，但只有緩解

教育焦慮、回歸育兒本心，才能讓孩子們擁有快樂(lè)的童年。

這段文字意在說(shuō)明：

A．家長(zhǎng)心態(tài)調(diào)節(jié)還需更新教育理念

B．社會(huì)大因素映射了家長(zhǎng)教育心態(tài)

C．教育評(píng)價(jià)體系的改革是大勢(shì)所趨

D．緩解教育焦慮方可安放孩子童年

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先引出了教育主管部門正在進(jìn)行評(píng)價(jià)體系改革，轉(zhuǎn)折詞“但”之后說(shuō)明一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍向家長(zhǎng)傳遞一些讓人焦慮的消

息。隨后通過(guò)“可見”總結(jié)前文，說(shuō)明當(dāng)下的社會(huì)“大因素”造成了家長(zhǎng)的焦慮，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”和程度詞“最”強(qiáng)調(diào)緩解焦

慮的可行方法是調(diào)節(jié)家長(zhǎng)的心態(tài)和更新教育的理念，尾句通過(guò)“只有······才”提出對(duì)策，再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)緩解教育焦慮，因此文段

重在強(qiáng)調(diào)應(yīng)該緩解家長(zhǎng)的教育焦慮，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段“家長(zhǎng)心態(tài)的調(diào)節(jié)”和“教育理念的更新”是并列關(guān)系，選項(xiàng)偷換邏輯，排除；

B項(xiàng)，“社會(huì)大因素”，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折詞“然而”前內(nèi)容，非重點(diǎn)，且未提到文段的核心話題“焦慮”，排除；

C項(xiàng)，文段首句提到“教育主管部門正在進(jìn)行評(píng)價(jià)體系改革”，“大勢(shì)所趨”時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《該給“雞娃內(nèi)卷化”降降溫了》

12、如何有效治理基層的執(zhí)法濫罰，是由來(lái)已久的法治難題，能否解決這一問(wèn)題不僅取決于執(zhí)法主體的法治能力，而且考驗(yàn)執(zhí)政主體的治理智

慧。從微觀來(lái)看，執(zhí)法濫罰的個(gè)案只是一個(gè)行政行為的合法性甚至合理性問(wèn)題，侵犯公民合法權(quán)益。從宏觀來(lái)看，執(zhí)法濫罰的普遍存在構(gòu)成了

政府履職的合法性和正當(dāng)性的問(wèn)題，影響地方的營(yíng)商環(huán)境，成為新時(shí)代國(guó)家治理現(xiàn)代化進(jìn)程中的“法治之痛”。治理執(zhí)法濫罰之痛，必須從源頭來(lái)

糾正利益驅(qū)動(dòng)式的執(zhí)法動(dòng)機(jī)，同時(shí)，從減少處罰事項(xiàng)、強(qiáng)化執(zhí)法責(zé)任、加強(qiáng)執(zhí)法保障、規(guī)范罰沒(méi)收入去向來(lái)防范、消除執(zhí)法謀利的各種動(dòng)機(jī)與

可能。

這段文字意在說(shuō)明：

A．多措并舉方能有效治理執(zhí)法濫罰問(wèn)題

B．治理執(zhí)法濫罰需扭轉(zhuǎn)逐利式執(zhí)法心態(tài)

C．應(yīng)該大力提升執(zhí)法主體的能力與智慧

D．規(guī)范執(zhí)法行為是治理基層問(wèn)題的關(guān)鍵

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇引出治理基層執(zhí)法濫罰的話題，接著從微觀和宏觀兩個(gè)角度分析執(zhí)法濫罰的危害，最后從兩個(gè)方面提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)

要扭轉(zhuǎn)利益驅(qū)動(dòng)式的執(zhí)法動(dòng)機(jī)。故文段為提出問(wèn)題+分析問(wèn)題+解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)治理基層執(zhí)法濫罰的對(duì)策，對(duì)應(yīng)B

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“多措并舉”表述不明確，文段已明確指出要糾正利益驅(qū)動(dòng)式的執(zhí)法動(dòng)機(jī)，排除；

C、D兩項(xiàng)，均缺少文段主題詞“執(zhí)法濫罰”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】法治日?qǐng)?bào)《如何有效治理基層執(zhí)法濫罰》

13、根據(jù)普林斯頓大學(xué)物理學(xué)教授保羅斯坦哈特解釋，根據(jù)“宇宙加速膨脹”理論，一億萬(wàn)年之后，宇宙的規(guī)模將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于當(dāng)下，且星系間的距

離更加遙遠(yuǎn)。逐漸增大的膨脹速度將會(huì)導(dǎo)致我們無(wú)法再看到其他星星發(fā)出的光芒。這就好像人口密集的城市忽然變成了沙漠，而人們散落于無(wú)

邊無(wú)際的沙漠之中，再也無(wú)法看到對(duì)方一樣。另一方面，加速膨脹將意味著宇宙毀滅于冰，持這種觀點(diǎn)的是諾貝爾物理學(xué)委員會(huì)秘書拉爾斯伯

格斯特龍，他的觀點(diǎn)為大部分國(guó)外媒體引用。

下列說(shuō)法與原文相符的是（）。

A．“宇宙加速膨脹”理論為大部分物理學(xué)家贊同

編號(hào)：a15bd4c6152c19a58b534c5dbe3c4406重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么

重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么第6頁(yè)

B．隨著宇宙的加速膨脹，人們很可能將無(wú)法看到對(duì)方

C．拉爾斯伯格斯特龍的觀點(diǎn)代表了目前的主流看法

D．宇宙可能會(huì)因?yàn)榧铀倥蛎浂鴼?/p>

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“為大部分物理學(xué)家贊同”在文中找不到依據(jù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“人們散落于……再也無(wú)法看到對(duì)方”是為了說(shuō)明“逐漸增大

的膨脹速度將會(huì)導(dǎo)致我們無(wú)法再看到其他星星發(fā)出的光芒”而打的一個(gè)比方，并非宇宙加速膨脹可能帶來(lái)的結(jié)果。C項(xiàng)錯(cuò)誤，

拉爾斯伯格斯特龍的觀點(diǎn)“為大部分國(guó)外媒體引用”，但并不意味著它就代表了目前的主流看法。D項(xiàng)正確，由“加速膨脹將意

味著宇宙毀滅于冰”可知，宇宙可能會(huì)因?yàn)榧铀倥蛎浂鴼纭?/p>

14、近日，美團(tuán)無(wú)人機(jī)在清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院開設(shè)了首條高校場(chǎng)景的無(wú)人機(jī)配送航線。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)者介紹，水果榨汁后約6分鐘就能送到

學(xué)校里。實(shí)際上，這條高校無(wú)人機(jī)配送航線的開設(shè)有著更加深遠(yuǎn)的?！巴赓u從天而降”既體現(xiàn)出強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位的價(jià)值，也論證了

讓“學(xué)以致用”和“煙火氣”充分，推動(dòng)學(xué)術(shù)走進(jìn)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)，推動(dòng)技術(shù)真正落地應(yīng)用的意義。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．寓意融合

B．喻義接軌

C．含義兼容

D．意義互鑒

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“既體現(xiàn)出······價(jià)值，也論證了······，推動(dòng)學(xué)術(shù)走進(jìn)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)，推動(dòng)技術(shù)真正落地應(yīng)用的意義”可知，橫線

處需體現(xiàn)高校無(wú)人機(jī)配送航線的開設(shè)有著更加深遠(yuǎn)的影響和意義，A項(xiàng)“寓意”指寄托或隱含的意思；D項(xiàng)“意義”指作用和價(jià)

值，均符合文意，保留。B項(xiàng)“喻義”意為比喻的意義；C項(xiàng)“含義”是指字、詞、話語(yǔ)等所包含的意義，均不合語(yǔ)境，排除。

第二空，根據(jù)后文“推動(dòng)學(xué)術(shù)走進(jìn)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)，推動(dòng)技術(shù)真正落地應(yīng)用的意義”可知，橫線處需體現(xiàn)“學(xué)以致用”和“煙火氣”充分結(jié)

合，融為一體，A項(xiàng)“融合”指不同事物融和在一起，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“互鑒”指把別的人或事當(dāng)鏡子，對(duì)照自己，吸取經(jīng)

驗(yàn)或教訓(xùn)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，無(wú)法體現(xiàn)結(jié)合之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《外賣從天而降：讓科技創(chuàng)新在市場(chǎng)浪潮中暢游》

15、勞動(dòng)是人的存在方式，人的潛能的的過(guò)程就是一個(gè)在勞動(dòng)中不斷提升和發(fā)展自我的過(guò)程，也是一個(gè)不斷確證人的主體性和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的

過(guò)程，只有在這一過(guò)程中，才能沖破人生，開啟幸福之源。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．釋放瓶頸

B．解放束縛

C．解脫阻礙

D．激活難關(guān)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空。橫線處搭配“潛能”，應(yīng)體現(xiàn)出“潛能”逐漸被開發(fā)，逐漸出現(xiàn)的過(guò)程。A項(xiàng)“釋放”指恢復(fù)被拘押者或服刑者的人身自

由，或指把所含的物質(zhì)或能量放出來(lái)，符合文意，保留；B項(xiàng)“解放”指解除束縛，得到自由或發(fā)展，文段中并未指出“潛

能”被“束縛”，與文段語(yǔ)境不符，排除；C項(xiàng)“解脫”指擺脫，與文意無(wú)關(guān)，且一般不與“潛能”搭配，排除；D項(xiàng)“激活”指泛指刺

激某事物，使活躍起來(lái)，根據(jù)后文“不斷提升和發(fā)展自我的過(guò)程”“不斷確證人的主體性和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程”可知，文段更強(qiáng)

調(diào)“潛能”已經(jīng)出現(xiàn)已經(jīng)在被使用，已經(jīng)轉(zhuǎn)換成實(shí)際價(jià)值之意，并非僅僅只是“激活”，選項(xiàng)與文段語(yǔ)境不符，排除。

第二空代入驗(yàn)證，“沖破瓶頸”為常見固定搭配，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《美好生活與人的自由全面發(fā)展》

16、在數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)化配置的國(guó)家戰(zhàn)略導(dǎo)向下，數(shù)據(jù)安全高效出境順勢(shì)成為立法工作的重要內(nèi)容?！毒W(wǎng)絡(luò)安全法》《數(shù)據(jù)安全法》《個(gè)人信息

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重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么第7頁(yè)

16、在數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)化配置的國(guó)家戰(zhàn)略導(dǎo)向下，數(shù)據(jù)安全高效出境順勢(shì)成為立法工作的重要內(nèi)容?！毒W(wǎng)絡(luò)安全法》《數(shù)據(jù)安全法》《個(gè)人信息

保護(hù)法》建構(gòu)起全方位的數(shù)據(jù)安全和個(gè)人信息保障體系，但是數(shù)據(jù)安全不等于限制數(shù)據(jù)流動(dòng)，而是為了促成數(shù)據(jù)更高效的流動(dòng)。在此背景下，

我國(guó)出臺(tái)了《數(shù)據(jù)出境安全評(píng)估辦法》，解決了涉及大量個(gè)人信息、重要數(shù)據(jù)的出境安全問(wèn)題。但是，數(shù)據(jù)出境立法進(jìn)程并沒(méi)有就此止步。為

了滿足民營(yíng)個(gè)體數(shù)據(jù)出境的業(yè)務(wù)需求以及迎合不同規(guī)模數(shù)據(jù)出境的行業(yè)特征，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室又出臺(tái)了《個(gè)人信息出境標(biāo)準(zhǔn)合同辦

法》。這不僅意味著我國(guó)數(shù)據(jù)出境立法的體系化工作取得巨大成就，更意味著我國(guó)個(gè)人信息出境就此步入“標(biāo)準(zhǔn)化”法治時(shí)代。

這段文字意在說(shuō)明：

A．我國(guó)數(shù)據(jù)出境立法工作在完善中取得成效

B．?dāng)?shù)據(jù)安全高效出境成為立法工作的重要內(nèi)容

C．我國(guó)數(shù)據(jù)安全保障體系建設(shè)穩(wěn)步向前推進(jìn)

D．我國(guó)個(gè)人信息出境進(jìn)入“標(biāo)準(zhǔn)化”法治時(shí)代

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出數(shù)據(jù)安全高效出境成為立法工作的重要內(nèi)容，隨后論述了三部法律建構(gòu)起了數(shù)據(jù)安全和個(gè)人信息保障體系，接

著通過(guò)“但是”轉(zhuǎn)折指出數(shù)據(jù)安全不等于限制數(shù)據(jù)流動(dòng)，而是為了促成數(shù)據(jù)更高效的流動(dòng)，接著引出了《數(shù)據(jù)出境安全評(píng)估辦

法》，然后又指出數(shù)據(jù)出境立法進(jìn)程并沒(méi)有就此止步，我國(guó)又出臺(tái)了《個(gè)人信息出境標(biāo)準(zhǔn)合同辦法》。最后通過(guò)“這不僅意味

著······更意味著······”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，故文段重在強(qiáng)調(diào)我國(guó)個(gè)人信息出境進(jìn)入“標(biāo)準(zhǔn)化”法治時(shí)代，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)程度詞“更”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段首句內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，沒(méi)有提及“數(shù)據(jù)出境立法”這一核心話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《個(gè)人信息出境進(jìn)入“標(biāo)準(zhǔn)化”法治時(shí)代》

17、旗袍作為20世紀(jì)初的產(chǎn)物，通過(guò)其自身特殊的形制完美表達(dá)了民國(guó)獨(dú)立女性的修養(yǎng)以及與時(shí)代更迭相________的審美氣質(zhì)。這氣質(zhì)中雖

有“西風(fēng)東漸”而來(lái)的思想，但從未________中國(guó)傳統(tǒng)服飾幾千年來(lái)所延續(xù)的“氣韻美”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．類似擺脫

B．符合揚(yáng)棄

C．契合脫離

D．貼合取代

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，“但”表轉(zhuǎn)折，前文指出這氣質(zhì)中有“西風(fēng)東漸”而來(lái)的思想，故轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)并未舍棄中國(guó)傳統(tǒng)服飾幾千年

來(lái)所延續(xù)的“氣韻美”，C項(xiàng)“脫離”指斷絕（某種關(guān)系）或離開（某種環(huán)境或情況），符合文意，保留。A項(xiàng)“擺脫”指脫離（牽

制、束縛、困難等不利的情況），與文段語(yǔ)境不符，且與“氣韻美”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“揚(yáng)棄”指發(fā)揚(yáng)舊事物中的積極因素，

拋棄舊事物中的消極因素，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“取代”指推翻他人或排除同類的事物而自己代替其位置，與文意不符，排

除。

第一空，代入驗(yàn)證，“與時(shí)代更迭相契合”搭配恰當(dāng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《旗袍審美意蘊(yùn)芻議》

18、隨著《民法典》的成功編纂并在2021年生效，法典化成為我國(guó)部門法體系化發(fā)展的方向。領(lǐng)導(dǎo)人在2020年11月16日中央全面依法治國(guó)工

作會(huì)議上的重要講話中指出：“民法典為其他領(lǐng)域立法法典化提供了很好的范例，要總結(jié)編纂民法典的經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)推動(dòng)條件成熟的立法領(lǐng)域法典

編纂工作?！碑?dāng)前，環(huán)境法法典化已成為部門法法典化的重點(diǎn)領(lǐng)域和研究熱點(diǎn)，因而有關(guān)保護(hù)地體系的環(huán)境法理論研究也需要兼顧考慮環(huán)境法法

典化的語(yǔ)境。但是我國(guó)現(xiàn)有研究成果鮮有論及保護(hù)地體系的整體性法律調(diào)整問(wèn)題。

這段文字接下來(lái)最可能介紹：

A．當(dāng)下應(yīng)如何解決環(huán)境法體系的整體性法律調(diào)整問(wèn)題

B．法治邏輯對(duì)環(huán)境法法典化中法域建構(gòu)的普遍性意義

編號(hào)：a15bd4c6152c19a58b534c5dbe3c4406重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么

重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么第8頁(yè)

C．保護(hù)地體系的整體調(diào)整尚未引起環(huán)境法學(xué)人的關(guān)注

D．保護(hù)地體系的整體性法律調(diào)整問(wèn)題論及較少的原因

《正確答案》

D

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開篇介紹隨著《民法典》的成功編纂

及生效，法典化成為我國(guó)部門法體系化發(fā)展的方向，接著介紹民法典對(duì)推動(dòng)其他領(lǐng)域立法法典化具有積極意義，然后介紹當(dāng)

前環(huán)境法法典化成為重點(diǎn)領(lǐng)域和研究熱點(diǎn)，因而環(huán)境法理論研究需要兼顧環(huán)境法法典化語(yǔ)境，尾句通過(guò)“但是”強(qiáng)調(diào)我國(guó)現(xiàn)在

很少有關(guān)于保護(hù)地體系的整體性法律調(diào)整問(wèn)題的研究成果。故后文應(yīng)繼續(xù)圍繞我國(guó)為什么現(xiàn)有研究成果很少有論及保護(hù)地體

系的整體性法律調(diào)整問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“如何”為對(duì)策表述，按照邏輯應(yīng)先分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，再介紹解決問(wèn)題的辦法，且“環(huán)境法體系”偏離文段尾句核心話

題，排除；

B項(xiàng)，“環(huán)境法法典化”偏離文段尾句核心話題，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“環(huán)境法學(xué)人”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《杜群：環(huán)境法體系化中的我國(guó)保護(hù)地體系》

19、我國(guó)觸網(wǎng)低齡化趨勢(shì)不可避免，為找到青少年上網(wǎng)最優(yōu)解，相關(guān)治理力度一直不小，“青少年模式”已成為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的標(biāo)配。但不得不承

認(rèn)，“青少年模式”的實(shí)際效果卻名不副實(shí)。調(diào)研報(bào)告顯示，2021年開啟“青少年模式”的未成年人及家長(zhǎng)占比均不到五成，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)缺乏

使用意識(shí)，直接或間接成為了防沉迷的“木桶短板”。從此次國(guó)家網(wǎng)信辦全面升級(jí)“青少年模式”為“未成年人模式”可以看到，無(wú)論是“從未成年人

模式退出時(shí)，需要家長(zhǎng)進(jìn)行驗(yàn)證同意”，還是“在規(guī)定使用總時(shí)長(zhǎng)的同時(shí)，為家長(zhǎng)提供豁免操作”，都是在強(qiáng)化家長(zhǎng)責(zé)任。技術(shù)升級(jí)很難解決全部

問(wèn)題，也無(wú)法取代家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)。擔(dān)起分內(nèi)之責(zé)、不做保護(hù)短板，孩子健康觸網(wǎng)的“最后一米”才能平穩(wěn)落地。

文中畫線部分“最后一米”是指：

A．營(yíng)造適合青少年安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

B．家長(zhǎng)是守護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全的第一責(zé)任人

C．提升技術(shù)水平建設(shè)有效防沉迷系統(tǒng)

D．家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)開啟“未成年人模式”

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出“青少年模式”這一話題，指出“青少年模式”已成為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的標(biāo)配，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)其實(shí)際效果

并不理想，并通過(guò)調(diào)研報(bào)告指出相當(dāng)一部分家長(zhǎng)缺乏使用意識(shí)是其問(wèn)題所在。接著列舉了此次國(guó)家網(wǎng)信辦的具體舉措，均在

強(qiáng)化家長(zhǎng)的責(zé)任，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)應(yīng)積極引導(dǎo)孩子使用“未成年人模式”，才能讓孩子健康觸網(wǎng)。故“最后一米”指的是家長(zhǎng)有意識(shí)地引

導(dǎo)孩子使用“未成年人模式”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，均未提及“家長(zhǎng)”這一文段核心話題，排除；

B項(xiàng)，“守護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全”未提及“未成年人”這一文段核心話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“未成年人模式”關(guān)鍵是能落地》

20、新確立的五大學(xué)科研究領(lǐng)域，擴(kuò)大了外語(yǔ)學(xué)科原來(lái)的知識(shí)體系和學(xué)術(shù)研究的內(nèi)涵，使外語(yǔ)學(xué)科的學(xué)術(shù)性得以________。外語(yǔ)院校多學(xué)科

發(fā)展已成為大趨勢(shì)，外語(yǔ)院校的“外語(yǔ)”和“中文”學(xué)科，如鳥之雙翼、車之兩輪，____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．重塑并行不悖

B．凸顯缺一不可

C．削弱至關(guān)重要

D．突出難能可貴

《正確答案》

B

編號(hào)：a15bd4c6152c19a58b534c5dbe3c4406重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么

重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么第9頁(yè)

《專家解析》

第一空，由文意及“擴(kuò)大了外語(yǔ)學(xué)科原來(lái)的知識(shí)體系和學(xué)術(shù)研究的內(nèi)涵”可知，橫線處詞語(yǔ)表意為強(qiáng)化了外語(yǔ)學(xué)科的學(xué)術(shù)性，B

項(xiàng)“凸顯”、D項(xiàng)“突出”均能體現(xiàn)強(qiáng)化之意，符合文意，保留；A項(xiàng)“重塑”指重新塑造，不能體現(xiàn)強(qiáng)化之意，排除；C項(xiàng)“削弱”指

力量、勢(shì)力減弱，與文意相悖，排除。

第二空，文段將“外語(yǔ)”和“中文”學(xué)科的關(guān)系比作鳥的雙翼、車的兩輪，即形容二者關(guān)系密切，不可缺少，B項(xiàng)“缺一不可”指少

一樣也不行，符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)“難能可貴”指做到了難做之事，十分可貴，文中并無(wú)此意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《在外語(yǔ)大學(xué)學(xué)中文有何不一樣——外語(yǔ)院校，為什么要發(fā)展中文學(xué)科》

21、數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)是數(shù)據(jù)流通交易、場(chǎng)景對(duì)接和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要媒介，完善優(yōu)化數(shù)據(jù)治理是促進(jìn)數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)發(fā)展的基本前提，提升全社會(huì)數(shù)

據(jù)治理能力至關(guān)重要?？v觀全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)迭代更新迅猛發(fā)展的同時(shí)，無(wú)人駕駛、共享經(jīng)濟(jì)等新業(yè)

態(tài)競(jìng)相涌現(xiàn)，使得全球數(shù)據(jù)海量聚集呈爆發(fā)式增長(zhǎng)，數(shù)據(jù)流增速超過(guò)全球貿(mào)易流、商品流和資金流，推動(dòng)全球數(shù)據(jù)治理進(jìn)入深度變革調(diào)整期。

在此背景下，深層次研判分析數(shù)據(jù)治理的痛點(diǎn)難點(diǎn)，提出應(yīng)對(duì)之策，對(duì)加快推動(dòng)數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)發(fā)展意義重大。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．全球數(shù)據(jù)治理體系存在的共性問(wèn)題

B．各國(guó)為數(shù)據(jù)流通提供法治保障的舉措

C．我國(guó)當(dāng)前的數(shù)據(jù)資源規(guī)模及應(yīng)用場(chǎng)景

D．如何大力加速數(shù)字領(lǐng)域核心技術(shù)攻關(guān)

《正確答案》

A

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句指出要“深層次研判分析數(shù)據(jù)治理的痛點(diǎn)難點(diǎn)，提出應(yīng)對(duì)之策”，故后文應(yīng)圍

繞“數(shù)據(jù)治理”的痛點(diǎn)難點(diǎn)及對(duì)策進(jìn)行論述，A項(xiàng)“全球數(shù)據(jù)治理體系存在的共性問(wèn)題”屬于數(shù)據(jù)治理的痛點(diǎn)難點(diǎn)，銜接恰當(dāng)，當(dāng)

選。

B項(xiàng)，“數(shù)據(jù)流通”“法治保障”均與尾句話題不一致，排除；

C項(xiàng)，尾句沒(méi)有提到“我國(guó)”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“核心技術(shù)攻關(guān)”與尾句話題不一致，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《提升數(shù)據(jù)治理能力，撬動(dòng)數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)》

22、用好革命文物這一“生動(dòng)教材”，需要用“小切口”詮釋大道理，增強(qiáng)“大思政課”的感染力。井岡山上，八角樓的燈光照亮了農(nóng)村包圍城市的革

命道路；黃土高原上，延安革命舊址見證了我們黨在延安時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、探索馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的光輝歷程······一件件文物背后，

是具體生動(dòng)的紅色故事。發(fā)揮“大思政課”培根鑄魂的作用，應(yīng)深入挖掘革命文物蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值和思想內(nèi)涵，推出一批有溫度、有高度、有深度

的小故事，作為思政課教學(xué)案例；也可在小故事的基礎(chǔ)上，推出主題巡展、微黨課、情景劇、音樂(lè)劇、主題讀物等。

這段文字意在表達(dá)：

A．革命文物是激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情振奮民族精神的生動(dòng)教材

B．“大思政課”應(yīng)發(fā)揮具體革命文物的故事的育人作用

C．需要結(jié)合革命文物提升“大思政課”的吸引力

D．推動(dòng)革命文物工作與思政課改革創(chuàng)新融合發(fā)展

《正確答案》

B

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重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么第10頁(yè)

《專家解析》

文段首句提出對(duì)策，即用好革命文物這一“生動(dòng)教材”，需要用“小切口”詮釋大道理，增強(qiáng)“大思政課”的感染力，后文進(jìn)行舉例

論證。接著再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)深入挖掘革命文物的小故事，以發(fā)揮“大思政課”培根鑄魂的作用。故文段重點(diǎn)為通過(guò)革命文物的小故

事實(shí)現(xiàn)“大思政課”的教育作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“大思政課”，排除；

C項(xiàng)，由選項(xiàng)對(duì)策反推出問(wèn)題為“‘大思政課’吸引力弱”，文段未涉及，無(wú)關(guān)對(duì)策，排除；

D項(xiàng)，“思政課改革創(chuàng)新”文段未涉及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《用好紅色資源開好“大思政課”》

23、荀子雖重視以“禮”為核心的道德體系在規(guī)范社會(huì)關(guān)系中的作用，但也重視“法”的作用，認(rèn)為二者互為滲透，____________，缺一不可。

荀子的“禮法”思想產(chǎn)生于禮制崩壞的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，禮制治理國(guó)家和規(guī)范社會(huì)關(guān)系的作用____________，荀子在批判性地繼承孔孟禮學(xué)仁政思想

的基礎(chǔ)上，適時(shí)提出了“禮法”并重的思想學(xué)說(shuō)，順應(yīng)了時(shí)代的潮流。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．相輔相成日漸式微

B．交相輝映江河日下

C．休戚與共名存實(shí)亡

D．相得益彰萎靡不振

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“二者互為滲透······缺一不可”可知，“禮”和“法”之間是相互配合的關(guān)系，A項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相補(bǔ)

充，互相配合，缺一不可，D項(xiàng)“相得益彰”指兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái)，均符合文意，保留。B

項(xiàng)“交相輝映”指（各種光亮、色彩等）相互映照，多用于形容美好的事物，與“禮”和“法”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“休戚與共”形容

關(guān)系緊密，利害相同，文段并沒(méi)有體現(xiàn)出利害相同的含義，排除。

第二空，根據(jù)文段“荀子的‘禮法’思想產(chǎn)生于禮制崩壞的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”可知，禮制治理國(guó)家和規(guī)范社會(huì)關(guān)系的作用變得越來(lái)越弱

了，A項(xiàng)“日漸式微”指事物逐漸地由興盛而衰落，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“萎靡不振”形容精神不振，意志消沉，與“作用”搭配不

當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《荀子“禮法”思想之探微》

24、在海洋最深和最寒冷的地方，海洋生物——主要是無(wú)脊椎動(dòng)物——可以達(dá)到極大的尺寸。魷魚、海蜘蛛、蠕蟲和其他種類的動(dòng)物會(huì)長(zhǎng)到使世

界各地的相關(guān)物種的大小。這種現(xiàn)象被稱為“巨型化”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．黯然失色

B．相形見絀

C．自慚形穢

D．比上不足

《正確答案》

B

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重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么第11頁(yè)

《專家解析》

根據(jù)“可以達(dá)到極大的尺寸”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)這些海洋生物大的程度是其他相關(guān)物種比不了的，B項(xiàng)“相形見絀”意為和

同類的事物相比較顯得不足，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“黯然失色”比喻相比之下有很大差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，往往不用于大小方面的對(duì)比，排除；C項(xiàng)“自慚形穢”意思是因?yàn)樽约翰?/p>

如別人而感到慚愧，文中并無(wú)“慚愧”之意，排除；D項(xiàng)“比上不足”往往和“比下有余”連用，意思是趕不上前面的，卻超過(guò)了后

面的，體現(xiàn)居中，文中并無(wú)此意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《美媒：為什么深海有這么多巨型動(dòng)物？》

25、干眼癥細(xì)分為水液缺乏型干眼、脂質(zhì)異常型干眼等多種類型。其中，水液缺乏型干眼由淚液分泌不足引起，脂質(zhì)異常型干眼由脂質(zhì)層異常

導(dǎo)致，如瞼板腺功能障礙。以前，干眼癥的高發(fā)人群是中老年人，由于內(nèi)分泌變化以及高血壓、糖尿病等藥物的使用導(dǎo)致的干眼癥，多為水液

缺乏型干眼。但近年來(lái)，很多年輕人也出現(xiàn)干眼癥，他們過(guò)度使用電子產(chǎn)品，眨眼次數(shù)減少，瞼板腺?zèng)]有受到充分?jǐn)D壓，油脂分泌不通暢，導(dǎo)

致眼部缺少足夠“潤(rùn)滑油”，進(jìn)而引發(fā)干眼癥。另外，高油量的外賣也會(huì)影響瞼板腺正常分泌油脂。干眼癥已經(jīng)成為我國(guó)除近視外最常見的眼科疾

病。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：

A．保持規(guī)律作息與清淡飲食就可預(yù)防干眼癥

B．年輕人罹患干眼癥的比例高于中老年人

C．淚液分泌不足容易引起瞼板腺功能障礙

D．瞼板腺油脂分泌不暢是干眼癥的誘因之一

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，由“由于內(nèi)分泌變化以及高血壓、糖尿病等藥物的使用導(dǎo)致的干眼癥，多為水液缺乏型干眼”可知，水液缺乏型干眼不

是“保持規(guī)律作息與清淡飲食”就能預(yù)防的，且“保持規(guī)律作息”無(wú)中生有，文段涉及的幾種患干眼癥的原因均與“作息”無(wú)關(guān)，排

除；

B項(xiàng)，“年輕人罹患干眼癥的比例高于中老年人”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，由“水液缺乏型干眼由淚液分泌不足引起，脂質(zhì)異常型干眼由脂質(zhì)層異常導(dǎo)致，如瞼板腺功能障礙”可知，“淚液分泌不

足容易引起瞼板腺功能障礙”概念混搭，排除；

D項(xiàng)，由“瞼板腺?zèng)]有受到充分?jǐn)D壓，油脂分泌不通暢，導(dǎo)致眼部缺少足夠‘潤(rùn)滑油’，進(jìn)而引發(fā)干眼癥。另外，高油量的外賣也

會(huì)影響瞼板腺正常分泌油脂”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《受困于“干眼癥”的年輕人：為何總是治不好？》

26、2019年研究人員在秀麗隱桿線蟲中發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)冷感受體蛋白GluK2。在最新研究中，研究人員對(duì)缺少GluK2基因的小鼠進(jìn)行了測(cè)試，結(jié)果

發(fā)現(xiàn)小鼠對(duì)炎熱、溫暖和涼爽的溫度有正常反應(yīng)，但對(duì)寒冷沒(méi)有反應(yīng)。GluK2主要存在于大腦的神經(jīng)元上，負(fù)責(zé)接收化學(xué)信號(hào)以促進(jìn)神經(jīng)元之間

的通信，但它也在周圍神經(jīng)系統(tǒng)（大腦和脊髓之外）的感覺(jué)神經(jīng)元中表達(dá)。研究人員指出，這種蛋白質(zhì)在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中發(fā)揮著完全不同的功

能，它通過(guò)處理溫度信息而不是化學(xué)信號(hào)來(lái)感知寒冷。雖然GluK2因其在大腦中的作用而聞名，但研究人員推測(cè)這種溫度傳感作用，可能是該蛋

白質(zhì)的最初用途之一。GluK2基因在整個(gè)進(jìn)化樹上都有“親戚”，可一直追溯到單細(xì)胞細(xì)菌。

下列選項(xiàng)無(wú)法從文段中推知的是：

A．缺失GluK2基因可能并不影響對(duì)涼爽的感知

B．GluK2基因由單細(xì)胞細(xì)菌進(jìn)化而來(lái)

C．冷感受體蛋白GluK2最早被發(fā)現(xiàn)于秀麗隱桿線蟲中

D．冷感受體蛋白GluK2并非僅有感知寒冷的功能

《正確答案》

B

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重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么第12頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“研究人員對(duì)缺少GluK2基因的小鼠進(jìn)行了測(cè)試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠對(duì)炎熱、溫暖和涼爽的溫度有正常反應(yīng)”可知，表述

正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“GluK2基因在整個(gè)進(jìn)化樹上都有‘親戚’，可一直追溯到單細(xì)胞細(xì)菌”可知，“由單細(xì)胞細(xì)菌進(jìn)化而來(lái)”表述錯(cuò)誤，當(dāng)

選；

C項(xiàng)，根據(jù)“2019年研究人員在秀麗隱桿線蟲中發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)冷感受體蛋白GluK2”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“GluK2······但它也在周圍神經(jīng)系統(tǒng)（大腦和脊髓之外）的感覺(jué)神經(jīng)元中表達(dá)······但研究人員推測(cè)這種溫度傳感作

用，可能是該蛋白質(zhì)的最初用途之一”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《讓哺乳動(dòng)物“知冷”的蛋白質(zhì)發(fā)現(xiàn)》

27、腦機(jī)接口是在人與外部設(shè)備間創(chuàng)建的信息連接通路。通過(guò)解碼腦信號(hào)，將其轉(zhuǎn)換為可被識(shí)別的命令信號(hào)，實(shí)現(xiàn)人與外部設(shè)備間的交互。腦

機(jī)接口可分為侵入式和非侵入式。侵入式需通過(guò)手術(shù)將電極植入大腦內(nèi)部，非侵入式則需穿戴設(shè)備以捕捉腦電信號(hào)。腦機(jī)接口主要用于醫(yī)療康

復(fù)領(lǐng)域，人工耳蝸便是最普遍的臨床應(yīng)用。在教育、智能家居、軍事等領(lǐng)域，腦機(jī)接口也有廣泛的應(yīng)用。目前，腦機(jī)接口技術(shù)仍需破解諸多難

題，并且當(dāng)腦電波被感知、記錄，人的思維處于全面暴露的風(fēng)險(xiǎn)之中，隱私安全問(wèn)題也愈加凸顯。技術(shù)往往是中性的，如何應(yīng)用才是決定其“善

惡”的關(guān)鍵，期待越來(lái)越成熟的腦機(jī)接口技術(shù)能夠改善健康，幫助人類享有更多福祉。

該文段未談及腦機(jī)接口的：

A．運(yùn)作機(jī)制

B．類型區(qū)分

C．應(yīng)用前景

D．技術(shù)局限

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“通過(guò)解碼腦信號(hào)，將其轉(zhuǎn)換為可被識(shí)別的命令信號(hào)，實(shí)現(xiàn)人與外部設(shè)備間的交互”可知，“運(yùn)作機(jī)制”有所談及，排

除；

B項(xiàng)，根據(jù)“腦機(jī)接口可分為侵入式和非侵入式。侵入式需通過(guò)手術(shù)將電極植入大腦內(nèi)部，非侵入式則需穿戴設(shè)備以捕捉腦電

信號(hào)”可知，“類型區(qū)分”有所談及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“腦機(jī)接口主要用于醫(yī)療康復(fù)領(lǐng)域，人工耳蝸便是最普遍的臨床應(yīng)用。在教育、智能家居、軍事等領(lǐng)域，腦機(jī)接口

也有廣泛的應(yīng)用”可知，文段僅提及腦機(jī)接口的當(dāng)前的應(yīng)用場(chǎng)景，并未談及基于未來(lái)的“應(yīng)用前景”，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“目前，腦機(jī)接口技術(shù)仍需破解諸多難題”和“期待越來(lái)越成熟的腦機(jī)接口技術(shù)能夠改善健康，幫助人類享有更多福

祉”可知，“技術(shù)局限”有所談及，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《腦機(jī)接口難題不少》

28、生命是如此的復(fù)雜，以至于幾乎每一位生物學(xué)家都只能在一個(gè)很小的領(lǐng)域進(jìn)行探索。盡管在每一個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了大量的描述性數(shù)據(jù)，但是

科學(xué)家能夠從這些海量的數(shù)據(jù)中得出一個(gè)整體的概念嗎？例如，生物是如何運(yùn)作的？系統(tǒng)生物學(xué)這門正在形成的學(xué)科為回答這些問(wèn)題提供了一

些希望。它試圖把生物學(xué)的各個(gè)分支聯(lián)系起來(lái)，利用數(shù)學(xué)、工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法讓生物學(xué)研究更加量化。不過(guò)，現(xiàn)在還無(wú)法得知這些方法

是否能夠最終讓科學(xué)家理解生物運(yùn)作的整體圖景。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．獲取描述性數(shù)據(jù)是生物研究的必要條件

B．系統(tǒng)生物學(xué)為解開生命之謎提供了可能

C．如何從生物學(xué)數(shù)據(jù)中得到生命全景還是未知

D．對(duì)生物運(yùn)作的整體圖景進(jìn)行科學(xué)解釋即將成為現(xiàn)實(shí)

《正確答案》

B

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重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么第13頁(yè)

《專家解析》

文段首先提出了“科學(xué)家能夠從這些海量的數(shù)據(jù)中得出一個(gè)整體的概念嗎”的問(wèn)題；接著指出系統(tǒng)生物學(xué)為回答這些問(wèn)題提供

了哪些希望；最后指出現(xiàn)在還無(wú)法得知是否能夠得到生命的整體圖景。即意在強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)生物學(xué)只是為回答這些問(wèn)題提供了可

能，即系統(tǒng)生物學(xué)為解開生命之謎提供了可能。因此B項(xiàng)正確。

29、麈(zhǔ)尾，是魏晉人清談時(shí)常執(zhí)的一種道具。直到唐代，還在士大夫間流行。宋朝以后逐漸失傳。近現(xiàn)代的人沒(méi)有見過(guò)實(shí)物，往往顧名思

義，認(rèn)為麈尾與馬尾拂塵是一類東西；或見古代圖畫中有之而不識(shí)，把麈尾看成扇子。其實(shí)，考古與文物界，早在四十年代傅蕓子先生發(fā)表

《正倉(cāng)院考古記》之時(shí)，對(duì)麈尾的形制已經(jīng)了然?？墒俏墨I(xiàn)界與文物界有時(shí)脫節(jié)，1979年出版的《辭?！は聝?cè)》4728頁(yè)“麈尾”條的解說(shuō)是：“拂

塵。魏晉人清談時(shí)常執(zhí)的一種拂子，用麈的尾毛制成?！?/p>

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．介紹麈尾實(shí)際的功能作用

B．簡(jiǎn)述麈尾從魏晉到宋興衰演變的歷史過(guò)程

C．說(shuō)明近代麈尾形制了然而一般人卻誤解或不識(shí)的原因

D．剖析文獻(xiàn)界與文物界脫節(jié)對(duì)人們認(rèn)知的影響

《正確答案》

C

《專家解析》

文段前面對(duì)麈尾進(jìn)行了簡(jiǎn)介，接著指出近代人對(duì)麈尾的誤解或不識(shí)，后用兩個(gè)轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”“可是”指出近代考古與文物界已對(duì)

麈尾的形制了然，但由于文獻(xiàn)界與文物界的脫節(jié)導(dǎo)致人們的誤解。根據(jù)轉(zhuǎn)折后是重點(diǎn)，可以看出文段重在解釋原因。因此C項(xiàng)

正確。

30、木蹄層孔菌的子實(shí)體是一種功能分級(jí)的材料，具有三個(gè)不同的層。菌絲體網(wǎng)絡(luò)是所有層中的主要成分，但每一層中菌絲體都表現(xiàn)出非常獨(dú)

特的微觀結(jié)構(gòu)，具有獨(dú)特的方向、縱橫比、密度和分枝長(zhǎng)度。細(xì)胞外基質(zhì)充當(dāng)增強(qiáng)黏合劑，在數(shù)量、聚合物含量和互連性方面，每一層都有所

不同。最新研究結(jié)果首次顯示了木蹄層孔菌在整個(gè)進(jìn)化過(guò)程中復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、化學(xué)和機(jī)械特征，有望催生下一代堅(jiān)固、輕質(zhì)的可持續(xù)材料，用于

研制抗沖擊植入物、運(yùn)動(dòng)設(shè)備、防彈衣、飛機(jī)外殼、電子設(shè)備或擋風(fēng)玻璃表面涂層等。此外，使用簡(jiǎn)單的成分種植出材料，有助于降低未來(lái)制

造和消費(fèi)材料的成本、時(shí)間，并更具可持續(xù)性。

下列表述與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：

A．木蹄層孔菌機(jī)械性能強(qiáng)源于結(jié)構(gòu)獨(dú)特

B．木蹄層孔菌每層中菌絲體結(jié)構(gòu)都不同

C．木蹄層孔菌制造的材料已得到應(yīng)用

D．木蹄層孔菌制造出的材料物美價(jià)昂

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，“木蹄層孔菌機(jī)械性能強(qiáng)”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“但每一層中菌絲體都表現(xiàn)出非常獨(dú)特的微觀結(jié)構(gòu)”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“最新研究結(jié)果首次顯示······有望催生下一代堅(jiān)固、輕質(zhì)的可持續(xù)材料······”可知，“已得到應(yīng)用”偷換時(shí)態(tài)，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“有助于降低未來(lái)制造和消費(fèi)材料的成本、時(shí)間”可知，“物美價(jià)昂”與文意相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《蘑菇可取代塑料制造超輕材料用于研發(fā)運(yùn)動(dòng)設(shè)備等》

31、“國(guó)學(xué)熱”涌動(dòng)了無(wú)數(shù)年，但隨著讀者認(rèn)知程度的上升和媒體的各種辨析，一些水平較低的國(guó)學(xué)從業(yè)者和出版物逐漸失去光環(huán)，在知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)

下，留下的其實(shí)都是相對(duì)靠譜和學(xué)術(shù)水平有保障的作者。讀者慢慢開始發(fā)現(xiàn)，經(jīng)典解讀類圖書可能是在可望而不可及的原著閱讀與處處是陷阱

的偽國(guó)學(xué)心靈雞湯和荒誕不經(jīng)的野狐禪之間最靠譜的“第三條道路”。說(shuō)白了，你既想獲得相關(guān)的知識(shí)和審美，又沒(méi)意愿和決心閱讀原著，讀經(jīng)典

解讀就是最佳的選擇了。

這段文字意在說(shuō)明：

A．“國(guó)學(xué)熱”中大多數(shù)讀者的選擇

B．“國(guó)學(xué)熱”中的經(jīng)典解讀類圖書

C．讀經(jīng)典解讀何以成為讀者“最優(yōu)選”

D．何為讀者的“第三條道路”

編號(hào)：a15bd4c6152c19a58b534c5dbe3c4406重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么

重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么第14頁(yè)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出“國(guó)學(xué)熱”的話題，并通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”提出問(wèn)題，即一些水平較低的國(guó)學(xué)從業(yè)者和出版物在知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)下逐漸被淘

汰，接著指出讀者慢慢發(fā)現(xiàn)經(jīng)典解讀類圖書可能是在原著閱讀與一系列不好的圖書之間最靠譜的一類圖書了，最后尾句進(jìn)行

總結(jié)，得出結(jié)論即讀者在既想獲得知識(shí)和審美，又沒(méi)意愿和決心閱讀原著的情況下，讀經(jīng)典解讀就是最佳的選擇了。C

項(xiàng)，“最優(yōu)選”為“最佳的選擇”的同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“大多數(shù)讀者的選擇”是什么沒(méi)有說(shuō)清楚，表述不夠明確，且“國(guó)學(xué)熱”并非是文段的核心話題，文段強(qiáng)調(diào)的是讀者在既想

獲得知識(shí)和審美，又沒(méi)意愿和決心閱讀原著的情況下的最佳選擇，排除；

B項(xiàng)，缺少文段核心話題“讀者”，且“‘國(guó)學(xué)熱’中的經(jīng)典解讀類圖書”，表述不夠明確，排除；

D項(xiàng)，“第三條道路”與C項(xiàng)相比，表述不夠明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《經(jīng)典解讀類圖書為什么適逢盛世》

32、近幾年，盲盒一詞在玩具收藏界迅速出圈爆火，盲盒市場(chǎng)充滿投機(jī)，商家正是看準(zhǔn)了這一點(diǎn)，時(shí)不時(shí)推出一些限量版、隱藏款。為了不斷

滿足這種“稀缺性體驗(yàn)”，一些消費(fèi)者會(huì)重復(fù)購(gòu)買盲盒、拆盲盒，甚至________、上癮。盲盒消費(fèi)________了年輕人以獵奇為原始驅(qū)動(dòng)力的

心理需求，拆盲盒的過(guò)程充滿不確定性，盒子里未知的產(chǎn)品帶來(lái)的________和驚喜感，更刺激了消費(fèi)者的非理性購(gòu)買。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．放縱響應(yīng)奇特

B．沉迷激發(fā)神秘

C．陶醉滿足新穎

D．狂熱喚醒奧妙

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，一些消費(fèi)者特別喜愛(ài)“購(gòu)買盲盒、拆盲盒”，以至于成為癖好的程度。A項(xiàng)“放縱”指放任縱容、沒(méi)有約

束，B項(xiàng)“沉迷”指深深地迷戀某種事物，D項(xiàng)“狂熱”指有極度熱情的，均符合文意，保留。C項(xiàng)“陶醉”表示很滿意地沉浸在某種

境界或思想活動(dòng)中，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，搭配“心理需求”，強(qiáng)調(diào)“盲盒消費(fèi)”對(duì)年輕人“心理需求”的影響。B項(xiàng)“激發(fā)”指由外界事物的刺激使?jié)撛诘母星?、能力?/p>

表現(xiàn)出來(lái)，D項(xiàng)“喚醒”指叫醒、使覺(jué)醒，均符合文意，保留。A項(xiàng)“響應(yīng)”指用語(yǔ)言、行動(dòng)表示贊同、支持某種號(hào)召或倡議，與

文意不符，排除。

第三空，根據(jù)文段“過(guò)程充滿不確定性，盒子里未知的產(chǎn)品”可知，盲盒中裝的不知是什么產(chǎn)品，是難以猜測(cè)的。B項(xiàng)“神秘”指

難以捉摸、高深莫測(cè)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“奧妙”指道理深?yuàn)W微妙、難于捉摸理解，與“產(chǎn)品”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《萬(wàn)物皆可盲盒？警惕市場(chǎng)亂象！》

33、科技是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革的根本動(dòng)力。汽車電動(dòng)化的過(guò)程中，電池、電機(jī)、電控“三電”取代了傳統(tǒng)燃油車的動(dòng)力系統(tǒng)，但整車重量也隨之增

加。由于車身過(guò)重等原因，新能源汽車特別是純電動(dòng)汽車在續(xù)航里程和快速補(bǔ)能方面一直不盡如意。因此，車身輕量化成為了新能源汽車設(shè)計(jì)

的重中之重。通過(guò)輕量化新材料、新工藝、新結(jié)構(gòu)的技術(shù)路徑減少整備重量而不犧牲可靠性等性能指標(biāo)，進(jìn)而提升電動(dòng)車?yán)m(xù)航里程和動(dòng)力性

能，同時(shí)帶來(lái)更好的成本表現(xiàn)。行業(yè)內(nèi)輕量化趨勢(shì)明確，空間廣闊，是新能源汽車高速發(fā)展下的必然趨勢(shì)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．輕量化的技術(shù)在未來(lái)汽車發(fā)展中大有可為

B．新能源汽車發(fā)展必須攻克車身輕量化難關(guān)

C．汽車電動(dòng)化的發(fā)展受限于科技創(chuàng)新的步伐

D．汽車輕量化既提升續(xù)航和性能又降低成本

《正確答案》

B

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重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么第15頁(yè)

《專家解析》

文段開篇提出科技是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革的根本動(dòng)力，接下來(lái)提出問(wèn)題，汽車電動(dòng)化過(guò)程中整車重量增加，續(xù)航里程等方面不盡如

意，接下來(lái)通過(guò)“因此”提出對(duì)策，指出車身輕量化成為新能源汽車設(shè)計(jì)的重中之重，然后指出通過(guò)技術(shù)路徑減少整備重量有

諸多好處，尾句再次強(qiáng)調(diào)輕量化是新能源汽車高速發(fā)展下的必然趨勢(shì)。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)未來(lái)新能源汽車發(fā)展

要注重車身輕量化，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)“汽車”概念擴(kuò)大，文段主題詞為“新能源汽車”，均排除；

C項(xiàng)，“受限于科技創(chuàng)新的步伐”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《汽車輕量化應(yīng)“減重”不“減配”》

34、網(wǎng)絡(luò)空間污濁，人人受其害；網(wǎng)絡(luò)空間清朗，人人享其利。多一些理性思考，少一些情緒宣泄；多一些____________，少一些黨同伐

異；多一些尊重包容，少一些對(duì)立對(duì)抗，就能從社會(huì)心理層面消除網(wǎng)絡(luò)戾氣滋生的土壤，為清朗網(wǎng)絡(luò)空間奠定堅(jiān)實(shí)文明基礎(chǔ)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．取長(zhǎng)補(bǔ)短

B．休戚與共

C．求同存異

D．相輔相成

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)“多一些······少一些······”可知前后文構(gòu)成反義并列關(guān)系，橫線處應(yīng)與后文“黨同伐異”語(yǔ)義相反，“黨同伐異”指跟自己意

見相同的人就結(jié)為一伙兒、互相偏袒，跟自己意見不同的人就排除、打擊，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)包容不同意見，允許差異存在之

意。C項(xiàng)“求同存異”指找出共同點(diǎn)，保留不同點(diǎn)，符合文意，保留。

A項(xiàng)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”指吸取別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處，文段并無(wú)此意，排除；B項(xiàng)“休戚與共”指彼此共同承擔(dān)幸福與災(zāi)

禍，文段未體現(xiàn)福禍共擔(dān)之意，排除；D項(xiàng)“相輔相成”指互相補(bǔ)充、互相配合，缺一不可，不合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《整治網(wǎng)絡(luò)戾氣弘揚(yáng)社會(huì)正氣》

35、當(dāng)前，我國(guó)人口老齡化不斷加劇，必然帶來(lái)各方面壓力，但龐大的老年群體也是亟待開發(fā)的人力資源富礦。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2019年底，我國(guó)

具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱的退休老年知識(shí)分子達(dá)1929.2萬(wàn)人，其中大學(xué)以上學(xué)歷509萬(wàn)人，約占26%。組織其中一部分有意愿、有能力的

老年人，讓他們以知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)更好服務(wù)老齡化經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，有利于盤活人力資源，化解因老齡化造成的勞動(dòng)力不足等問(wèn)題。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．以銀齡優(yōu)勢(shì)破解老齡化的難題

B．老年群體——資源富礦

C．重返職場(chǎng)——雙贏之舉

D．老人問(wèn)題還需老人破解

《正確答案》

A

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重慶三峽擔(dān)保集團(tuán)招聘考試一般考什么第16頁(yè)

《專家解析》

文段首先指出問(wèn)題，即我國(guó)人口老齡化不斷加劇，必然帶來(lái)各方面壓力，隨后通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折提出對(duì)策，指出龐大的老年群體

也是亟待開發(fā)的人力資源富礦，后文通過(guò)“據(jù)統(tǒng)計(jì)”利用數(shù)據(jù)對(duì)此進(jìn)行論證，進(jìn)一步體現(xiàn)了老年群體參與社會(huì)勞動(dòng)能夠在發(fā)揮

自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)化解因老齡化造成的勞動(dòng)力不足等問(wèn)題，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段意在強(qiáng)調(diào)通過(guò)開發(fā)老年群體這一“人力資源富礦”去解決“我國(guó)人口老齡化不斷加劇，必然帶來(lái)各方面壓力”的問(wèn)題，

而非僅僅說(shuō)明“老年群體是資源富礦”，非重點(diǎn)且范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，“重返職場(chǎng)——雙贏之舉”未體現(xiàn)“老年群體”這一主體，缺少文段主題詞，排除；

D項(xiàng)，“老人問(wèn)題”范圍擴(kuò)大，文段重在討論“老齡化問(wèn)題”的解決方法，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《以銀齡優(yōu)勢(shì)破解銀發(fā)難題》

36、之前不少綜藝節(jié)目熱衷于呈現(xiàn)淺表娛樂(lè)化的內(nèi)容，近來(lái)這種做法有明顯________。特別是在一些立意淺薄的節(jié)目中，一味通過(guò)嘉賓選手

互相取笑、挖苦，通過(guò)夸張化、庸俗化扮演博得流量的現(xiàn)象明顯減少。應(yīng)當(dāng)看到，這種____________的做法，與綜藝節(jié)目深挖思想內(nèi)涵的創(chuàng)

作導(dǎo)向大相徑庭，阻礙了行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，損害了行業(yè)的未來(lái)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．收斂殺雞取卵

B．改觀抱薪救火

C．放緩寅吃卯糧

D．遏止不合時(shí)宜

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)熱衷于呈現(xiàn)淺表娛樂(lè)化內(nèi)容的做法有所減少之意，A項(xiàng)“收斂”指放縱的程度減

輕，B項(xiàng)“改觀”指改變?cè)瓉?lái)的樣子，出現(xiàn)新面目，均符合文意，保留。C項(xiàng)