2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀技巧強化輔導(dǎo)）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀技巧強化輔導(dǎo)）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞積累與運用要求：在括號內(nèi)填入正確的字詞，正確書寫，并根據(jù)題目要求進行選擇。1.下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（）A.熾熱（chì）潛伏（qián）精湛（zhàn）突兀（wù）B.沉默（mò）稀釋（shì）狂妄（huáng）熾熱（chì）C.悲壯（zhuàng）狂妄（huáng）精湛（zhàn）突兀（wù）D.沉默（mò）稀釋（shì）狂妄（huáng）熾熱（zhì）2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為了保護環(huán)境，我們要從自身做起，不亂扔垃圾，不浪費水資源。B.這本書的內(nèi)容非常豐富，不僅介紹了許多科學(xué)知識，還講述了許多有趣的故事。C.我覺得這部電影拍得很好，特別是演員們的表演非常出色。D.由于他的努力，這次比賽我們班獲得了第一名，這是他應(yīng)得的榮譽。3.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.他每天早上六點起床，然后去跑步，晚上九點睡覺。B.這個故事發(fā)生在我國的一個小山村，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。C.他一邊聽音樂，一邊做作業(yè)，一會兒就完成了。D.她喜歡畫畫，尤其擅長畫山水畫，她的作品在展覽會上受到了大家的好評。4.下列詞語中，形近字讀音全部正確的一項是（）A.招呼（zhāo）剝削（bō）紛飛（fēi）轟鳴（hōng）B.招呼（zhāo）剝削（bō）紛飛（fēi）鳴叫（míng）C.招呼（zhāo）剝削（bō）紛飛（fēi）轟鳴（hóng）D.招呼（zhāo）剝削（bō）紛飛（fēi）鳴叫（míng）5.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A.他把書中的好詞好句都記了下來，以便在寫作時能運用到。B.這個故事告訴我們，要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為一個有用的人。C.她在比賽中取得了第一名，這是她平時刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。D.我喜歡閱讀，因為閱讀可以讓我了解很多知識，還能提高我的寫作能力。6.下列句子中，成語使用正確的一項是（）A.他做事總是慢吞吞的，讓人等得焦急萬分。B.這個孩子非常聰明，學(xué)什么都會，真是天才。C.她為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了很多努力，終于取得了成功。D.這個問題太復(fù)雜了，我一時半會兒解決不了。7.下列句子中，下列詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個公園的環(huán)境非常優(yōu)美，吸引了許多游客前來觀賞。B.他學(xué)習(xí)很努力，但成績總是不理想，讓人感到很失望。C.這個故事講述了一個勇敢的小男孩，他為了救母親，勇敢地與敵人搏斗。D.這個城市的發(fā)展非常迅速，高樓大廈拔地而起，讓人驚嘆不已。8.下列句子中，下列詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個公園的環(huán)境非常優(yōu)美，吸引了許多游客前來觀賞。B.他學(xué)習(xí)很努力，但成績總是不理想，讓人感到很失望。C.這個故事講述了一個勇敢的小男孩，他為了救母親，勇敢地與敵人搏斗。D.這個城市的發(fā)展非常迅速，高樓大廈拔地而起，讓人驚嘆不已。9.下列句子中，下列詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個公園的環(huán)境非常優(yōu)美，吸引了許多游客前來觀賞。B.他學(xué)習(xí)很努力，但成績總是不理想，讓人感到很失望。C.這個故事講述了一個勇敢的小男孩，他為了救母親，勇敢地與敵人搏斗。D.這個城市的發(fā)展非常迅速，高樓大廈拔地而起，讓人驚嘆不已。10.下列句子中，下列詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個公園的環(huán)境非常優(yōu)美，吸引了許多游客前來觀賞。B.他學(xué)習(xí)很努力，但成績總是不理想，讓人感到很失望。C.這個故事講述了一個勇敢的小男孩，他為了救母親，勇敢地與敵人搏斗。D.這個城市的發(fā)展非常迅速，高樓大廈拔地而起，讓人驚嘆不已。二、句子仿寫與修改要求：根據(jù)所給例句，在橫線上填寫合適的句子，使上下文連貫。1.例句：春天來了，萬物復(fù)蘇，柳樹抽出嫩芽，桃花綻放出美麗的花朵。橫線上填寫：秋天到了，果實累累，金黃的稻谷低垂著頭，豐收的喜悅溢滿大地。2.例句：陽光透過窗戶灑在書桌上，我靜靜地閱讀著，仿佛進入了一個奇妙的世界。橫線上填寫：月光灑在窗臺上，我靜靜地思考著，仿佛穿越時空，來到了另一個世界。3.例句：他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅，是老師和同學(xué)們的榜樣。橫線上填寫：她熱愛運動，積極參加各種比賽，是學(xué)校體育健將的代表。4.例句：春天來了，小草綠了，花兒開了，一片生機勃勃的景象。橫線上填寫：冬天到了，雪花飄落，大地銀裝素裹，一片寧靜祥和的景象。5.例句：他關(guān)心集體，樂于助人，是同學(xué)們的好朋友。橫線上填寫：她熱愛祖國，關(guān)心時事，是老師眼中的好學(xué)生。6.例句：這本書內(nèi)容豐富，語言生動，讀起來引人入勝。橫線上填寫：這部電影情節(jié)曲折，演員表演出色，讓人百看不厭。7.例句：他善于觀察，勤于思考，總能發(fā)現(xiàn)生活中的美好。橫線上填寫：她熱愛生活，樂于嘗試，總能發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。8.例句：他為人正直，誠實守信，是大家信任的人。橫線上填寫：她熱心腸，樂于助人，是大家喜歡的好伙伴。9.例句：春天來了，萬物復(fù)蘇，大自然充滿了生機。橫線上填寫：秋天到了，碩果累累，大自然充滿了豐收的喜悅。10.例句：他熱愛祖國，關(guān)心時事，是老師眼中的好學(xué)生。橫線上填寫：她熱愛科學(xué)，勤于探索，是同學(xué)們的榜樣。四、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成題目。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.解釋下列詞語在文中的意思。①時：________②慍：________2.下列句子停頓正確的一項是（）A.學(xué)/而/時習(xí)之B.有/朋/自遠方來C.人/不知/而不慍D.不/亦/君子乎3.下列句子翻譯正確的一項是（）A.有朋友從遠方來，不也很高興嗎？B.學(xué)習(xí)了知識，然后按時去復(fù)習(xí)，不也是很快樂的嗎？C.學(xué)習(xí)了知識，然后按時去復(fù)習(xí)，不也是很高興的嗎？D.學(xué)習(xí)了知識，然后按時去復(fù)習(xí)，不也是很快樂的嗎？五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成題目?！缎∈队洝妨谠獜男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。4.下列句子中，加點字解釋有誤的一項是（）A.如鳴珮環(huán)：像玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音。B.為坻：形成小島。C.俶爾遠逝：忽然遠去。D.翕忽：輕快的樣子。5.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.文章主要描寫了小石潭的景色。B.文章通過描寫小石潭的景色，表達了作者對美好生活的向往。C.文章通過描寫小石潭的景色，表達了作者對官場的厭倦。D.文章通過描寫小石潭的景色，表達了作者對人生的感悟。6.下列對文章寫作手法的分析，正確的一項是（）A.文章運用了對比的手法，突出了小石潭的美麗。B.文章運用了擬人的手法，使小石潭的景色更加生動。C.文章運用了象征的手法，表達了作者對美好生活的向往。D.文章運用了襯托的手法，突出了小石潭的美麗。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇作文。題目：我心中的英雄材料：生活中，我們身邊有許多英雄，他們可能是老師、醫(yī)生、警察，也可能是我們的父母、朋友。他們用自己的行動，為我們樹立了榜樣，讓我們明白了什么是責(zé)任、什么是擔當。請你以“我心中的英雄”為題，寫一篇作文，表達你對英雄的敬佩之情。注意：①題目自擬；②內(nèi)容具體，感情真摯；③字數(shù)在500字左右。本次試卷答案如下：一、字詞積累與運用1.C解析：A項中“潛伏”的“伏”應(yīng)讀作“fú”；B項中“狂妄”的“狂”應(yīng)讀作“kuáng”；D項中“熾熱”的“熾”應(yīng)讀作“chì”，“突?！钡摹柏！睉?yīng)讀作“wù”。2.B解析：A項中“從自身做起”語序不當，應(yīng)改為“從自身做起”；C項中“特別是演員們的表演非常出色”搭配不當，應(yīng)改為“特別是演員們的表演”；D項中“由于他的努力，這次比賽我們班獲得了第一名”成分殘缺，應(yīng)改為“由于他的努力，這次比賽我們班獲得了第一名”。3.B解析：A項中“六點起床”后的逗號應(yīng)改為分號；C項中“一邊聽音樂，一邊做作業(yè)”后的逗號應(yīng)改為分號；D項中“她的作品在展覽會上受到了大家的好評”后的句號應(yīng)改為分號。4.B解析：A項中“招呼”的“招”應(yīng)讀作“zhāo”；C項中“剝削”的“剝”應(yīng)讀作“bō”；D項中“鳴叫”的“鳴”應(yīng)讀作“míng”。5.B解析：A項中“把書中的好詞好句都記了下來”成分殘缺，應(yīng)改為“把書中的好詞好句都記了下來”；C項中“這個故事發(fā)生在我國的一個小山村”成分殘缺，應(yīng)改為“這個故事發(fā)生在我國的一個小山村”；D項中“我喜歡閱讀”成分殘缺，應(yīng)改為“我喜歡閱讀”。6.C解析：A項中“做事總是慢吞吞的”搭配不當，應(yīng)改為“做事總是慢吞吞的”；B項中“這個孩子非常聰明”搭配不當，應(yīng)改為“這個孩子非常聰明”；D項中“這個城市的發(fā)展非常迅速”搭配不當，應(yīng)改為“這個城市的發(fā)展非常迅速”。7.A解析：A項中“這個公園的環(huán)境非常優(yōu)美”符合語境；B項中“這個孩子非常聰明”搭配不當，應(yīng)改為“這個孩子非常聰明”；C項中“這個故事講述了一個勇敢的小男孩”搭配不當，應(yīng)改為“這個故事講述了一個勇敢的小男孩”；D項中“這個城市的發(fā)展非常迅速”搭配不當，應(yīng)改為“這個城市的發(fā)展非常迅速”。8.C解析：A項中“這個公園的環(huán)境非常優(yōu)美”符合語境；B項中“這個孩子非常聰明”搭配不當，應(yīng)改為“這個孩子非常聰明”；C項中“這個故事講述了一個勇敢的小男孩”搭配不當，應(yīng)改為“這個故事講述了一個勇敢的小男孩”；D項中“這個城市的發(fā)展非常迅速”搭配不當，應(yīng)改為“這個城市的發(fā)展非常迅速”。9.C解析：A項中“這個公園的環(huán)境非常優(yōu)美”符合語境；B項中“這個孩子非常聰明”搭配不當，應(yīng)改為“這個孩子非常聰明”；C項中“這個故事講述了一個勇敢的小男孩”搭配不當，應(yīng)改為“這個故事講述了一個勇敢的小男孩”；D項中“這個城市的發(fā)展非常迅速”搭配不當，應(yīng)改為“這個城市的發(fā)展非常迅速”。10.C解析：A項中“這個公園的環(huán)境非常優(yōu)美”符合語境；B項中“這個孩子非常聰明”搭配不當，應(yīng)改為“這個孩子非常聰明”；C項中“這個故事講述了一個勇敢的小男孩”搭配不當，應(yīng)改為“這個故事講述了一個勇敢的小男孩”；D項中“這個城市的發(fā)展非常迅速”搭配不當，應(yīng)改為“這個城市的發(fā)展非常迅速”。二、句子仿寫與修改1.春天來了，萬物復(fù)蘇，柳樹抽出嫩芽，桃花綻放出美麗的花朵。橫線上填寫：秋天到了，果實累累，金黃的稻谷低垂著頭，豐收的喜悅溢滿大地。解析：根據(jù)例句中的“春天來了，萬物復(fù)蘇”，仿寫時應(yīng)注意季節(jié)的轉(zhuǎn)換，同時保持句式結(jié)構(gòu)的一致性。2.陽光透過窗戶灑在書桌上，我靜靜地閱讀著，仿佛進入了一個奇妙的世界。橫線上填寫：月光灑在窗臺上，我靜靜地思考著，仿佛穿越時空，來到了另一個世界。解析：根據(jù)例句中的“陽光透過窗戶灑在書桌上”，仿寫時應(yīng)注意光線的轉(zhuǎn)換，同時保持句式結(jié)構(gòu)的一致性。3.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅，是老師和同學(xué)們的榜樣。橫線上填寫：她熱愛運動，積極參加各種比賽，是學(xué)校體育健將的代表。解析：根據(jù)例句中的“他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅”，仿寫時應(yīng)注意描述人物的特點，同時保持句式結(jié)構(gòu)的一致性。4.春天來了，小草綠了，花兒開了，一片生機勃勃的景象。橫線上填寫：冬天到了，雪花飄落，大地銀裝素裹，一片寧靜祥和的景象。解析：根據(jù)例句中的“春天來了，小草綠了，花兒開了”，仿寫時應(yīng)注意季節(jié)的轉(zhuǎn)換，同時保持句式結(jié)構(gòu)的一致性。5.他關(guān)心集體，樂于助人，是同學(xué)們的好朋友。橫線上填寫：她熱愛祖國，關(guān)心時事，是老師眼中的好學(xué)生。解析：根據(jù)例句中的“他關(guān)心集體，樂于助人”，仿寫時應(yīng)注意描述人物的性格特點，同時保持句式結(jié)構(gòu)的一致性。6.這本書內(nèi)容豐富，語言生動，讀起來引人入勝。橫線上填寫：這部電影情節(jié)曲折，演員表演出色，讓人百看不厭。解析：根據(jù)例句中的“這本書內(nèi)容豐富，語言生動”，仿寫時應(yīng)注意描述書籍或電影的特點，同時保持句式結(jié)構(gòu)的一致性。7.他善于觀察，勤于思考，總能發(fā)現(xiàn)生活中的美好。橫線上填寫：她熱愛生活，樂于嘗試，總能發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。解析：根據(jù)例句中的“他善于觀察，勤于思考”，仿寫時應(yīng)注意描述人物的性格特點，同時保持句式結(jié)構(gòu)的一致性。8.他為人正直，誠實守信，是大家信任的人。橫線上填寫：她熱心腸，樂于助人，是大家喜歡的好伙伴。解析：根據(jù)例句中的“他為人正直，誠實守信”，仿寫時應(yīng)注意描述人物的性格特點，同時保持句式結(jié)構(gòu)的一致性。9.春天來了，萬物復(fù)蘇，大自然充滿了生機。橫線上填寫：秋天到了，碩果累累，大自然充滿了豐收的喜悅。解析：根據(jù)例句中的“春天來了，萬物復(fù)蘇”，仿寫時應(yīng)注意季節(jié)的轉(zhuǎn)換，同時保持句式結(jié)構(gòu)的一致性。10.他熱愛祖國，關(guān)心時事，是老師眼中的好學(xué)生