2025年成人高考語文高頻考點(diǎn)速記題庫：作文素材的運(yùn)用與拓展試題

2025年成人高考語文高頻考點(diǎn)速記題庫：作文素材的運(yùn)用與拓展試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文默寫要求：請根據(jù)提示，默寫出相應(yīng)的古詩文。1.知之者不如好之者，好之者不如（）者。2.窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右（）。3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插（）少一人。4.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄穑ǎ┣椤?.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。滿城（）盡帶黃金甲。6.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。7.玉樹瓊枝作煙蘿，（）。8.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。9.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。10.空山新雨后，天氣晚來秋。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列題目。閱讀下面的文字，完成下面小題?！拔摇笔谴謇镂ㄒ灰粋€(gè)大學(xué)生，村里人都把我當(dāng)成寶貝。他們給我講村里的各種故事，讓我知道村里的過去；他們給我講村里的各種規(guī)矩，讓我知道村里的現(xiàn)在；他們給我講村里的各種未來，讓我知道村里的未來。我聽著，記著，心里充滿了感激。有一天，村里的一位老人對我說：“孩子，你知道嗎？我們村里的規(guī)矩，就是做人要誠實(shí)守信，做事要勤勞肯干，待人要熱情大方。這是我們村里的傳統(tǒng)，也是我們村里的驕傲。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示明白了老人的話。從那以后，我就開始努力學(xué)習(xí)村里的傳統(tǒng)，努力成為一個(gè)有道德、有文化、有紀(jì)律的人。有一天，村里的一位年輕人對我說：“你這么優(yōu)秀，將來一定會出人頭地。你要記住，無論你走到哪里，都要記住你是我們村里的人，要為村里爭光?！蔽衣犃四贻p人的話，心里充滿了自豪。我知道，我一定要努力，一定要為村里爭光。幾年后，我考上了大學(xué)。離開村里的時(shí)候，村里的父老鄉(xiāng)親都來送我。他們給我送上了許多禮物，還給我講了許多祝福的話。我感動(dòng)得熱淚盈眶。在大學(xué)里，我努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績。畢業(yè)后，我回到了村里，成為了村里的驕傲。1.文章中“我”對村里的感情是怎樣的？2.文章中“我”為什么努力學(xué)習(xí)？3.文章中“我”為什么感動(dòng)得熱淚盈眶？4.文章的主旨是什么？5.文章中“我”在村里的經(jīng)歷對“我”有什么影響？6.文章中“我”對村里的傳統(tǒng)有什么看法？7.文章中“我”對村里的未來有什么期待？8.文章中“我”對村里的父老鄉(xiāng)親有什么感情？9.文章中“我”為什么自豪？10.文章中“我”對村里的規(guī)矩有什么認(rèn)識？四、古詩詞賞析要求：閱讀下面的古詩詞，完成下列題目?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.請簡要概括這首詩的主題思想。2.這首詩中的“白日依山盡，黃河入海流”描繪了怎樣的景象？3.“欲窮千里目，更上一層樓”這句話表達(dá)了詩人怎樣的情感？4.這首詩的語言風(fēng)格有何特點(diǎn)？5.這首詩在藝術(shù)手法上有哪些運(yùn)用？6.這首詩對后世有哪些影響？7.請簡述這首詩的意境。8.這首詩與詩人的人生經(jīng)歷有何關(guān)聯(lián)？9.這首詩在表達(dá)方式上有哪些特點(diǎn)？10.這首詩的韻律有何特點(diǎn)？五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列題目?！队薰粕健诽小⑼跷荻?，方七百里，高萬仞。本在冀之南，漢之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。指通豫南，達(dá)于漢陰。愚公欲之平陸，指通豫南，達(dá)于漢陰。指通豫南，達(dá)于漢陰。將妻子遷徙于平原。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）懲（2）迂（3）孀妻（4）惠2.翻譯下列句子。（1）指通豫南，達(dá)于漢陰。（2）子子孫孫，無窮匱也。3.判斷下列句子正誤。（1）愚公認(rèn)為，只要努力，就一定能移走兩座大山。（2）河曲智叟認(rèn)為愚公移山是不自量力。4.文章通過愚公移山的故事，表達(dá)了怎樣的道理？5.文章中愚公的形象有何特點(diǎn)？6.文章中河曲智叟的形象有何特點(diǎn)？7.文章的主題思想是什么？8.文章的寫作手法有哪些？9.文章的語言風(fēng)格有何特點(diǎn)？10.文章在文學(xué)史上的地位如何？六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列題目。《背影》我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。1.文章主要講述了什么故事？2.文章中“我”對父親的感情是怎樣的？3.文章中父親的背影有何特點(diǎn)？4.文章的語言風(fēng)格有何特點(diǎn)？5.文章的主題思想是什么？6.文章在藝術(shù)手法上有哪些運(yùn)用？7.文章對讀者有何啟示？8.文章在文學(xué)史上的地位如何？9.文章的寫作背景是什么？10.文章對父親的形象有何刻畫？本次試卷答案如下：一、古詩文默寫1.好之者不如樂之者2.左右采之3.滿地黃花堆積4.夜雨寄北5.滿城盡帶黃金甲6.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。7.玉樹瓊枝作煙蘿，萬徑人蹤滅。8.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。9.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。10.空山新雨后，天氣晚來秋。解析思路：1.第一題考查對名句的識記能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確背誦。2.第二題考查對名句的識記能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確背誦。3.第三題考查對名句的識記能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確背誦。4.第四題考查對名句的識記能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確背誦。5.第五題考查對名句的識記能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確背誦。6.第六題考查對名句的識記能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確背誦。7.第七題考查對名句的識記能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確背誦。8.第八題考查對名句的識記能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確背誦。9.第九題考查對名句的識記能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確背誦。10.第十題考查對名句的識記能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確背誦。二、現(xiàn)代文閱讀1.“我”對村里的感情是感激和自豪。2.“我”努力學(xué)習(xí)是因?yàn)橐獮榇謇餇幑狻?.“我”感動(dòng)得熱淚盈眶是因?yàn)殡x開村里時(shí)，村里的父老鄉(xiāng)親都來送他，給他送上了許多禮物，還給他講了許多祝福的話。4.文章的主旨是表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛和對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的傳承。5.“我”在村里的經(jīng)歷讓他明白了做人要誠實(shí)守信，做事要勤勞肯干，待人要熱情大方。6.“我”對村里的傳統(tǒng)是認(rèn)同和尊重。7.“我”對村里的未來是充滿期待和希望。8.“我”對村里的父老鄉(xiāng)親是感激和敬愛。9.“我”自豪是因?yàn)樗忌狭舜髮W(xué)，成為了村里的驕傲。10.“我”對村里的規(guī)矩是有深刻認(rèn)識和理解的。解析思路：1.第一題考查對文章內(nèi)容的理解，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握文章主題。2.第二題考查對文章內(nèi)容的理解，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握文章主題。3.第三題考查對文章內(nèi)容的理解，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握文章主題。4.第四題考查對文章主旨的把握，要求學(xué)生概括文章的中心思想。5.第五題考查對文章內(nèi)容的理解，要求學(xué)生分析文章中的主要人物形象。6.第六題考查對文章內(nèi)容的理解，要求學(xué)生分析文章中的主要人物形象。7.第七題考查對文章主題的把握，要求學(xué)生概括文章的中心思想。8.第八題考查對文章內(nèi)容的理解，要求學(xué)生分析文章中的主要人物形象。9.第九題考查對文章內(nèi)容的理解，要求學(xué)生分析文章中的主要人物形象。10.第十題考查對文章內(nèi)容的理解，要求學(xué)生分析文章中的主要人物形象。三、古詩詞賞析1.主題思想：表達(dá)了對壯麗山河的贊美和對人生哲理的思考。2.描繪了夕陽西下，黃河奔騰入海的壯闊景象。3.表達(dá)了詩人想要遠(yuǎn)觀世界，不斷追求進(jìn)步的情感。4.語言風(fēng)格：簡潔明快，意境深遠(yuǎn)。5.藝術(shù)手法：動(dòng)靜結(jié)合，對比鮮明。6.對后世影響：成為千古傳頌的名篇，對后世詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。7.意境：表達(dá)了詩人對壯麗山河的熱愛和對人生哲理的思考。8.與詩人的人生經(jīng)歷關(guān)聯(lián)：詩人通過描繪自然景象，表達(dá)了自己對人生的感悟。9.表達(dá)方式：借景抒情，情景交融。10.韻律特點(diǎn)：平仄協(xié)調(diào)，節(jié)奏明快。解析思路：1.第一題考查對詩歌主題思想的把握，要求學(xué)生理解詩歌的中心思想。2.第二題考查對詩歌意境的把握，要求學(xué)生描繪詩歌中的景象。3.第三題考查對詩歌情感的理解，要求學(xué)生把握詩人的情感。4.第四題考查對詩歌語言風(fēng)格的把握，要求學(xué)生分析詩歌的語言特點(diǎn)。5.第五題考查對詩歌藝術(shù)手法的把握，要求學(xué)生分析詩歌的表現(xiàn)手法。6.第六題考查對詩歌影響的了解，要求學(xué)生了解詩歌對后世的影響。7.第七題考查對詩歌意境的把握，要求學(xué)生理解詩歌的意境。8.第八題考查對詩人人生經(jīng)歷的關(guān)聯(lián)，要求學(xué)生分析詩歌與詩人生活的聯(lián)系。9.第九題考查對詩歌表達(dá)方式的把握，要求學(xué)生分析詩歌的表達(dá)手法。10.第十題考查對詩歌韻律特點(diǎn)的把握，要求學(xué)生分析詩歌的韻律特點(diǎn)。四、文言文閱讀1.（1）懲：苦于、擔(dān)憂（2）迂：曲折、繞遠(yuǎn)（3）孀妻：寡婦（4）惠：聰明、智慧2.（1）指通豫南，達(dá)于漢陰：指的是通往豫南的道路，到達(dá)漢陰的地方。（2）子子孫孫，無窮匱也：子孫后代無窮無盡。3.（1）錯(cuò)誤（2）正確4.文章通過愚公移山的故事，表達(dá)了堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。5.愚公的形象特點(diǎn)是堅(jiān)韌不拔、意志堅(jiān)定。6.河曲智叟的形象特點(diǎn)是固執(zhí)己見、自以為是。7.文章的主題思想是表達(dá)了堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。8.文章的寫作手法有：寓言、對比、諷刺等。9.文章的語言風(fēng)格特點(diǎn)是簡潔明快、通俗易懂。10.文章在文學(xué)史上的地位是成為中國古代寓言文學(xué)的代表作之一。解析思路：1.第一題考查對文言文詞語含義的理解，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握詞語在文中的含義。2.第二題考查對文言文句子的翻譯能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確翻譯句子。3.第三題考查對文言文句子的判斷能力，要求學(xué)生判斷句子的正誤。4.第四題考查對文言文主題思想的把握，要求學(xué)生概括文章的中心思想。5.第五題考查對文言文中人物形象的把握，要求學(xué)生分析人物形象的特點(diǎn)。6.第六題考查對文言文中人物形象的把握，要求學(xué)生分析人物形象的特點(diǎn)。7.第七題考查對文言文主題思想的把握，要求學(xué)生概括文章的中心思想。8.第八題考查對文言文寫作手法的把握，要求學(xué)生分析文章的表現(xiàn)手法。9.第九題考查對文言文語言風(fēng)格的把握，要求學(xué)生分析文章的語言特點(diǎn)。10.第十題考查對文言文在文學(xué)史上的地位的把握，要求學(xué)生了解文章的歷史地位。五、現(xiàn)代文閱讀1.文章主要講述了“我”對父親的感激之情。2.“我”對父親的感情是敬愛、感激和思念。3.父親的背影特點(diǎn)是疲憊、蒼老、堅(jiān)強(qiáng)。4.文章的語言風(fēng)格特點(diǎn)是樸實(shí)、真摯、感人。5.文章的主題思想是表達(dá)了對父親的感激之情和對親情的珍視。6.文章在藝術(shù)手法上有：細(xì)節(jié)描寫、心理描寫、對比等。7.文章對讀者啟示：要珍惜親情，感恩父母。8.文章在文學(xué)史上的地位是成為現(xiàn)代散文的經(jīng)典之作。9.文章的寫作背景是作者對父親的回憶和懷念。10.文章對父親的形象有深刻的刻畫，展現(xiàn)了父親的形象特點(diǎn)。解析思路：1.第一題考查對文章內(nèi)容的理解，要求學(xué)生把握文章的主題。2.第二題考查對文章內(nèi)容的理解，要求