2025年成人高考《語(yǔ)文》古詩(shī)詞韻律與意境鑒賞題庫(kù)試卷

2025年成人高考《語(yǔ)文》古詩(shī)詞韻律與意境鑒賞題庫(kù)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)詞韻律分析要求：分析下列古詩(shī)詞的韻律特點(diǎn)，包括平仄、押韻等。1.王之渙《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.杜甫《春望》國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。3.李白《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。4.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。5.李清照《如夢(mèng)令》昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。6.辛棄疾《青玉案·元夕》東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。7.王維《鹿柴》空山不見人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。8.白居易《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。9.李商隱《無題》相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。10.杜牧《秋夕》銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。二、古詩(shī)詞意境鑒賞要求：分析下列古詩(shī)詞的意境特點(diǎn)，包括意象、情感等。1.李白《將進(jìn)酒》君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。2.杜甫《春望》國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。3.李清照《如夢(mèng)令》昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。4.辛棄疾《青玉案·元夕》東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。5.王維《鹿柴》空山不見人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。6.白居易《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。7.李商隱《無題》相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。8.杜牧《秋夕》銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。9.李白《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。10.王之渙《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。四、古詩(shī)詞修辭手法鑒賞要求：分析下列古詩(shī)詞中使用的修辭手法，并說明其表達(dá)效果。1.李白《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.杜甫《春望》國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。3.蘇軾《江城子·密州出獵》老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。4.李清照《聲聲慢》尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。5.辛棄疾《青玉案·元夕》東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。6.王維《相思》紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。7.白居易《問劉十九》綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？8.杜牧《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。9.李賀《馬詩(shī)二十三首·其五》大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。10.劉禹錫《烏衣巷》朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。五、古詩(shī)詞作者生平與作品風(fēng)格分析要求：結(jié)合作者生平及作品，分析下列古詩(shī)詞作者的寫作風(fēng)格。1.杜甫《登高》無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。2.李清照《如夢(mèng)令》昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。3.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。4.李白《將進(jìn)酒》君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。5.辛棄疾《青玉案·元夕》東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。6.王維《相思》紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。7.杜牧《秋夕》銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。8.白居易《問劉十九》綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？9.李賀《馬詩(shī)二十三首·其五》大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。10.劉禹錫《烏衣巷》朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。六、古詩(shī)詞主題思想探究要求：結(jié)合時(shí)代背景和作品內(nèi)容，探究下列古詩(shī)詞的主題思想。1.李白《將進(jìn)酒》君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。2.杜甫《春望》國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。3.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。4.李清照《聲聲慢》尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。5.辛棄疾《青玉案·元夕》東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。6.王維《相思》紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。7.杜牧《秋夕》銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。8.白居易《問劉十九》綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？9.李賀《馬詩(shī)二十三首·其五》大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。10.劉禹錫《烏衣巷》朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。本次試卷答案如下：一、古詩(shī)詞韻律分析1.韻律特點(diǎn)：仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。押韻字為“流”、“樓”。解析思路：首先，根據(jù)詩(shī)句的平仄排列規(guī)律，判斷出每句詩(shī)的平仄；其次，找出押韻的字，確定押韻的規(guī)律。2.韻律特點(diǎn)：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韻字為“深”、“心”。解析思路：與第一題類似，先判斷平仄，再找出押韻字。3.韻律特點(diǎn)：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韻字為“霜”、“鄉(xiāng)”。解析思路：分析詩(shī)句的平仄，找出押韻字。4.韻律特點(diǎn)：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韻字為“天”、“年”。解析思路：判斷平仄，尋找押韻字。5.韻律特點(diǎn)：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韻字為“酒”、“天”。解析思路：分析平仄，確定押韻字。6.韻律特點(diǎn)：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韻字為“雨”、“舊”。解析思路：判斷平仄，找出押韻字。7.韻律特點(diǎn)：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韻字為“響”、“上”。解析思路：分析詩(shī)句的平仄，確定押韻字。8.韻律特點(diǎn)：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韻字為“榮”、“生”。解析思路：判斷平仄，找出押韻字。9.韻律特點(diǎn)：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韻字為“干”、“干”。解析思路：分析平仄，確定押韻字。10.韻律特點(diǎn)：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。押韻字為“光”、“樓”。解析思路：判斷平仄，找出押韻字。二、古詩(shī)詞意境鑒賞1.意境特點(diǎn)：通過“明月”、“地上霜”等意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：分析詩(shī)句中的意象，結(jié)合詩(shī)人的情感，理解意境。2.意境特點(diǎn)：通過“國(guó)破山河在”、“城春草木深”等意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家興亡的感慨。解析思路：分析詩(shī)句中的意象，結(jié)合詩(shī)人的情感，理解意境。3.意境特點(diǎn)：通過“床前明月光”、“疑是地上霜”等意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：分析詩(shī)句中的意象，結(jié)合詩(shī)人的情感，理解意境。4.意境特點(diǎn)：通過“明月幾時(shí)有”、“把酒問青天”等意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨。解析思路：分析詩(shī)句中的意象，結(jié)合詩(shī)人的情感，理解意境。5.意境特點(diǎn)：通過“東風(fēng)夜放花千樹”、“更吹落、星如雨”等意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)節(jié)日熱鬧場(chǎng)景的描繪。解析思路：分析詩(shī)句中的意象，結(jié)合詩(shī)人的情感，理解意境。6.意境特點(diǎn)：通過“紅豆生南國(guó)”、“春來發(fā)幾枝”等意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)相思之情的描繪。解析思路：分析詩(shī)句中的意象，結(jié)合詩(shī)人的情感，理解意境。7.意境特點(diǎn)：通過“綠蟻新醅酒”、“紅泥小火爐”等意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)閑適生活的向往。解析思路：分析詩(shī)句中的意象，結(jié)合詩(shī)人的情感，理解意境。8.意境特點(diǎn)：通過“折戟沉沙鐵未銷”、“自將磨洗認(rèn)前朝”等意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歷史的感慨。解析思路：分析詩(shī)句中的意象，結(jié)合詩(shī)人的情感，理解意境。9.意境特點(diǎn)：通過“大漠沙如雪”、“燕山月似鉤”等意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊疆風(fēng)光的描繪。解析思路：分析詩(shī)句中的意象，結(jié)合詩(shī)人的情感，理解意境。10.意境特點(diǎn)：通過“朱雀橋邊野草花”、“烏衣巷口夕陽(yáng)斜”等意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歷史變遷的感慨。解析思路：分析詩(shī)句中的意象，結(jié)合詩(shī)人的情感，理解意境。三、古詩(shī)詞修辭手法鑒賞1.修辭手法：比喻。通過“床前明月光，疑是地上霜”將月光比作霜，形象地描繪出月光照耀下的景象。解析思路：分析詩(shī)句中的比喻，理解其表達(dá)效果。2.修辭手法：擬人。通過“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”將花和鳥擬人化，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家興亡的感慨。解析思路：分析詩(shī)句中的擬人，理解其表達(dá)效果。3.修辭手法：借代。通過“錦帽貂裘，千騎卷平岡”用錦帽和貂裘代指富貴，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)豪放生活的向往。解析思路：分析詩(shī)句中的借代，理解其表達(dá)效果。4.修辭手法：對(duì)偶。通過“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”運(yùn)用對(duì)偶，增強(qiáng)了詩(shī)句的節(jié)奏感。解析思路：分析詩(shī)句中的對(duì)偶，理解其表達(dá)效果。5.修辭手法：夸張。通過“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨”夸張地描繪了節(jié)日熱鬧場(chǎng)景。解析思路：分析詩(shī)句中的夸張，理解其表達(dá)效果。6.修辭手法：擬人。通過“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝”將紅豆擬人化，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)相思之情的描繪。解析思路：分析詩(shī)句中的擬人，理解其表達(dá)效果。7.修辭手法：借代。通過“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”用綠蟻和紅泥代指酒和爐火，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)閑適生活的向往。解析思路：分析詩(shī)句中的借代，理解其表達(dá)效果。8.修辭手法：對(duì)偶。通過“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”運(yùn)用對(duì)偶，增強(qiáng)了詩(shī)句的節(jié)奏感。解析思路：分析詩(shī)句中的對(duì)偶，理解其表達(dá)效果。9.修辭手法：比喻。通過“大漠沙如雪，燕山月似鉤”將沙比作雪，月比作鉤，形象地描繪了邊疆風(fēng)光。解析思路：分析詩(shī)句中的比喻，理解其表達(dá)效果。10.修辭手法：借代。通過“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”用野草花和夕陽(yáng)代指歷史變遷，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歷史的感慨。解析思路：分析詩(shī)句中的借代，理解其表達(dá)效果。四、古詩(shī)詞作者生平與作品風(fēng)格分析1.杜甫：杜甫是唐代著名詩(shī)人，他的詩(shī)作多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注民生疾苦。他的寫作風(fēng)格豪放、深沉，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和責(zé)任感。解析思路：結(jié)合杜甫的生平和作品，分析其寫作風(fēng)格。2.李清照：李清照是宋代著名女詩(shī)人，她的詩(shī)作多抒發(fā)個(gè)人情感，關(guān)注女性命運(yùn)。她的寫作風(fēng)格婉約、細(xì)膩，具有獨(dú)特的女性視角。解析思路：結(jié)合李清照的生平和作品，分析其寫作風(fēng)格。3.蘇軾：蘇軾是宋代著名文學(xué)家，他的詩(shī)作內(nèi)容豐富，題材廣泛。他的寫作風(fēng)格豪放、灑脫，具有很高的藝術(shù)成就。解析思路：結(jié)合蘇軾的生平和作品，分析其寫作風(fēng)格。4.李白：李白是唐代著名詩(shī)人，他的詩(shī)作多描繪自然風(fēng)光，抒發(fā)個(gè)人情感。他的寫作風(fēng)格豪放、奔放，具有很高的藝術(shù)成就。解析思路：結(jié)合李白的生平和作品，分析其寫作風(fēng)格。5.辛棄疾：辛棄疾是宋代著名詞人，他的詞作多抒發(fā)愛國(guó)情懷，關(guān)注國(guó)家命運(yùn)。他的寫作風(fēng)格豪放、激昂，具有很高的藝術(shù)成就。解析思路：結(jié)合辛棄疾的生平和作品，分析其寫作風(fēng)格。6.王維：王維是唐代著名詩(shī)人，他的詩(shī)作多描繪山水田園風(fēng)光，抒發(fā)個(gè)人情感。他的寫作風(fēng)格清新、淡雅，具有很高的藝術(shù)成就。解析思路：結(jié)合王維的生平和作品，分析其寫作風(fēng)格。7.杜牧：杜牧是唐代著名詩(shī)人，他的詩(shī)作多描繪邊塞風(fēng)光，抒發(fā)個(gè)人情感。他的寫作風(fēng)格豪放、奔放，具有很高的藝術(shù)成就。解析思路：結(jié)合杜牧的生平和作品，分析其寫作風(fēng)格。8.白居易：白居易是唐代著名詩(shī)人，他的詩(shī)作多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注民生疾苦。他的寫作風(fēng)格樸實(shí)、自然，具有很高的藝術(shù)成就。解析思路：結(jié)合白居易的生平和作品，分析其寫作風(fēng)格。9.李賀：李賀是唐代著名詩(shī)人，他的詩(shī)作多描繪邊塞風(fēng)光，抒發(fā)個(gè)人情感。他的寫作風(fēng)格詭異、神秘，具有很高的藝術(shù)成就。解析思路：結(jié)合李賀的生平和作品，分析其寫作風(fēng)格。10.劉禹錫：劉禹錫是唐代著名詩(shī)人，他的詩(shī)作多描繪山水田園風(fēng)光，抒發(fā)個(gè)人情感。他的寫作風(fēng)格清新、淡雅，具有很高的藝術(shù)成就。解析思路：結(jié)合劉禹錫的生平和作品，分析其寫作風(fēng)格。五、古詩(shī)詞主題思想探究1.主題思想：表達(dá)了對(duì)人生無常、時(shí)光易逝的感慨。解析思路：結(jié)合詩(shī)句中的意象和詩(shī)人的情感，理解主題思想。2.主題思想：表達(dá)了對(duì)國(guó)家興亡、人民疾苦的憂慮。解析思路：結(jié)合詩(shī)句中的意象和詩(shī)人的情感，理解主題思想。3.主題思想：表達(dá)了對(duì)英雄豪杰、歷史變遷的感慨。解析思路：結(jié)合詩(shī)句中的意象和詩(shī)人的情感，理解主題思想。4.主題思想：表達(dá)了對(duì)人生無常、時(shí)光易逝的感慨。解析思路：結(jié)合詩(shī)句中的意象和詩(shī)人的情感，理解主題思想。5