社會(huì)工作總結(jié)

社會(huì)工作總結(jié)社會(huì)工作總結(jié)「篇一」20xx年11月30日，成都市社會(huì)組織社區(qū)和社工人才服務(wù)中心主辦，四川尚明公益發(fā)展研究中心承辦的成都市社會(huì)工作服務(wù)示范項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)順利開展，活動(dòng)邀請了省內(nèi)外社會(huì)工作專家及實(shí)施項(xiàng)目的社工機(jī)構(gòu)代表，交流促創(chuàng)新共探成都共80余人通過線上線下形式參加?；顒?dòng)中，參與代表分別圍繞兒童、老年、精神健康、社會(huì)救助4個(gè)社會(huì)工作服務(wù)領(lǐng)域做了經(jīng)驗(yàn)分享。成都行益社會(huì)工作服務(wù)中心以專業(yè)服務(wù)推動(dòng)兒童意識(shí)行為改變，多途徑推廣完善青春教育基礎(chǔ)服務(wù)，倡導(dǎo)激發(fā)微觀、中觀、宏觀共同關(guān)注；成都市新都區(qū)金東社會(huì)工作服務(wù)中心以需求為導(dǎo)向，專業(yè)社工知識(shí)為指引，鏈接多元資源為方法，為失獨(dú)家庭提供精準(zhǔn)服務(wù)；成都市利川社會(huì)工作服務(wù)中心堅(jiān)持生活為本，為精神健康服務(wù)對象構(gòu)建生活信心、生活能力、生活意義、生活環(huán)境、生活場景五項(xiàng)服務(wù)框架，推動(dòng)其復(fù)原進(jìn)程；成都市溫江區(qū)社會(huì)工作協(xié)會(huì)規(guī)范建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，市社會(huì)工作服務(wù)發(fā)展探索搭建“理論+實(shí)踐”培育架構(gòu)，為救助社工人才系統(tǒng)設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案、精準(zhǔn)開展課程培育、夯實(shí)專業(yè)知識(shí)與技能。來自省內(nèi)外社工行業(yè)專家就全國社會(huì)工作行業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、評估視角下的示范項(xiàng)目發(fā)展趨勢進(jìn)行了深入剖析。中國社會(huì)科學(xué)院的陳濤老師強(qiáng)調(diào)，社會(huì)工作者能改善關(guān)系、促進(jìn)聯(lián)結(jié)、強(qiáng)化聯(lián)系，在城鄉(xiāng)融合發(fā)展中有著積極作用，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注鄉(xiāng)村振興與社會(huì)工作發(fā)展的結(jié)合，以此為介入點(diǎn)，形成層次性、梯度性、科學(xué)性的社會(huì)工作本土化模式。成都信息工程大學(xué)社會(huì)工作副教授代曦老師，肯定了社工服務(wù)示范項(xiàng)目通過制度保障項(xiàng)目規(guī)范化運(yùn)作以及在細(xì)分行業(yè)探索的引領(lǐng)作用，同時(shí)也指出了在社會(huì)工作服務(wù)體系建設(shè)的大背景下，社會(huì)工作服務(wù)示范項(xiàng)目應(yīng)注重成果的推廣，著力發(fā)展社會(huì)工作本土化的精專領(lǐng)域。最后，陳濤教授、代曦副教授、成都愛有戲社區(qū)發(fā)展中心主任劉飛、成都市倍能公益組織能力建設(shè)與評估中心主任沙志軍以及社工機(jī)構(gòu)代表針對社會(huì)工作服務(wù)示范項(xiàng)目就社會(huì)工作發(fā)展的推動(dòng)作用、及示范作用如何發(fā)揮等議題，進(jìn)行了深入討論和建議。郭虹老師總結(jié)到，經(jīng)過八年的探索與實(shí)踐，社工服務(wù)示范項(xiàng)目已經(jīng)碩果累累，需拓寬“示范”渠道，探索政策倡導(dǎo)的路徑和可行性。此次交流活動(dòng)的舉辦，為探索成都市社會(huì)工作服務(wù)示范項(xiàng)目的新發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。下一步，將持續(xù)立足人民群眾需求和助力基本民生保障，促進(jìn)機(jī)構(gòu)與人才培育，不斷提升服務(wù)成效。社會(huì)工作總結(jié)「篇二」今年，我以一名社區(qū)工作者的身份來到了xx社區(qū)居委會(huì)。我快速熟悉了新環(huán)境，融入了新團(tuán)體，學(xué)到了很多社區(qū)工作方面的知識(shí)。這一年，在xx社區(qū)居委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)全體同志的幫助、支持下，我始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高，現(xiàn)就我這一年來的工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、思想上。積極參加社工支部開展的雙重組織生活，積極參加舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。二、學(xué)習(xí)上。堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)理論知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)社區(qū)工作事務(wù)手冊，積極參加社區(qū)培訓(xùn)，不斷提高理論水平，為更好地為居民服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。三、工作上。我被分配在社區(qū)居民事務(wù)辦理站，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在全體同事的支持下，我較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。日常工作中，我主要負(fù)責(zé)：1、社區(qū)固定資產(chǎn)的管理，對于所有固定資產(chǎn)的信息都要耐心細(xì)致地做好登記工作；2、每月xx日前認(rèn)真完成北京市社區(qū)管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)更新與維護(hù)；3、每月x日前認(rèn)真完成xx社區(qū)服務(wù)支撐力量的數(shù)據(jù)更新；4、及時(shí)對社區(qū)網(wǎng)上的內(nèi)容進(jìn)行更新；5、月報(bào)的版面編輯印制工作等。在一年中，我與全體同事一起認(rèn)真完成了垃圾分類桶、袋的發(fā)放工作；在人大換屆選舉工作中，與同事一起入戶進(jìn)行選民信息核實(shí)登記；按計(jì)劃協(xié)助完成了xx社區(qū)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、xx社區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)以及xx社區(qū)周末文化大舞臺(tái)等多次活動(dòng)，在此中間積累了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對以后的工作奠定了良好基礎(chǔ)。綜上所述，到社區(qū)工作以來，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，自身的理論水平和工作能力有了進(jìn)一步提高，但同時(shí)也存在著一些不足，例如在一些活動(dòng)的準(zhǔn)備工作細(xì)節(jié)上不是很到位，對于某些事情的處理思維尚不夠成熟，工作上創(chuàng)新思維不夠等。在今后的工作中，我要繼續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和水平，為更好地為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量！社會(huì)工作總結(jié)「篇三」一、實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年1月21日至20xx年2月21日二、實(shí)習(xí)單位廣州啟智社會(huì)工作中心(天河南街家庭服務(wù)中心)三、實(shí)習(xí)單位簡介啟智社會(huì)工作服務(wù)中心是一所為政府和社會(huì)提供綜合性、專業(yè)性社會(huì)工作服務(wù)和管理的民辦非盈利機(jī)構(gòu)，前身為廣州青年志愿者協(xié)會(huì)啟智服務(wù)總隊(duì)，啟智服務(wù)總隊(duì)成立于1996年，發(fā)展至今擁有大批志愿者骨干和大批志愿者會(huì)有，開展社會(huì)服務(wù)四十多項(xiàng)，服務(wù)范圍涉及青少年、老人、殘障人士、智障兒童、重癥兒童和流浪露宿者等弱勢群體。每年為社會(huì)提供志愿者服務(wù)時(shí)間超18萬小時(shí)。啟智社會(huì)工作中心位于廣州市天河區(qū)育蕾二街18號(hào)，其服務(wù)理念是“尊重，專業(yè)，專注”，其服務(wù)內(nèi)容主要包括青少年教育、社會(huì)福利與救助、矛盾調(diào)解、心理輔導(dǎo)、行為矯治、志愿者團(tuán)隊(duì)建設(shè)、殘障康復(fù)、婚姻家庭等領(lǐng)域。四、實(shí)習(xí)目的此次實(shí)習(xí)的目的在于通過啟智社會(huì)工作中心的實(shí)習(xí)，掌握社會(huì)工作者的基本技能，熟悉專業(yè)社會(huì)工作的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。五、實(shí)習(xí)崗位青少年發(fā)展部六、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)實(shí)習(xí)培訓(xùn)正式進(jìn)去實(shí)習(xí)期前，啟智中心的主任對新來的實(shí)習(xí)生進(jìn)行的前期培訓(xùn)。主要向我們介紹了啟智社會(huì)工作中心的來源、服務(wù)宗旨、服務(wù)對象、服務(wù)范圍、周邊社區(qū)的環(huán)境以及對實(shí)習(xí)生的入職要求。此外中心還給予每位實(shí)習(xí)生分配了相應(yīng)的專業(yè)社工作為其直屬上級(jí)，并向我們解釋了我們需要學(xué)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容和任務(wù)。(二)小組工作在上級(jí)社工的指導(dǎo)下，我策劃開展了兩個(gè)興趣小組性質(zhì)的小組工作。分別是針對3-5歲兒童的折紙小組以及針對8-12歲青少年的合唱小組。期間完成了對此兩個(gè)小組的小組計(jì)劃書的撰寫、小組活動(dòng)的監(jiān)督實(shí)施、活動(dòng)結(jié)束后的效果評價(jià)等工作，而青少年合唱團(tuán)小組更合作出演當(dāng)?shù)氐母栉柰頃?huì)并取得良好反饋。(三)外展活動(dòng)在實(shí)習(xí)期間，我曾加入啟智中心在天河南街的外展活動(dòng)。在此之前，我對“外展”一詞一無所知，而經(jīng)過親身經(jīng)歷后，才發(fā)現(xiàn)外展是一個(gè)社工機(jī)構(gòu)對外宣傳的重要渠道之一，在進(jìn)行外展的社工人員是最直接接觸居民的媒介，通過彼此之間的溝通交流，一方面能夠讓居民進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社工、認(rèn)識(shí)啟智中心;另一方面，中心的社工也能多方面得獲得當(dāng)?shù)鼐用竦男畔?，為社區(qū)服務(wù)的順利開展做出了鋪墊。(四)家訪活動(dòng)家訪活動(dòng)是獲得當(dāng)?shù)鼐用裥畔⒆詈唵沃苯拥氖侄?，我在中心?shí)習(xí)的時(shí)間里，曾進(jìn)行了多個(gè)晚上的家訪活動(dòng)，從中出來能夠進(jìn)一步了解中心與社區(qū)的關(guān)系外，也能鍛煉自己的應(yīng)變能力和口頭表達(dá)能力。而在家訪活動(dòng)中，我也曾遇見許多感人的場景。例如有一個(gè)父母和兩位兒子共四口的家庭，其中小兒子癱瘓?jiān)诩?，父親有糖尿病，母親有高血壓，看起來很不幸的家庭卻意外的樂觀，大兒子為了照顧家庭已經(jīng)年逾四十仍未成家，他們還自己出錢在兩邊的樓梯加上了扶手，以便家人和鄰居出入。情景雖平凡卻不普通，這是我在家訪中得到比知識(shí)更珍貴的體驗(yàn)。(五)電話訪問電話訪問與家庭訪問類似，不過電話訪問較為隨意簡短，同時(shí)也節(jié)省來回走動(dòng)的時(shí)間，因此在實(shí)習(xí)期間，我很多時(shí)間都在對當(dāng)?shù)氐募彝ビ秒娫掃M(jìn)行慰問，有時(shí)候甚至一天連續(xù)打了50多個(gè)電話，此舉讓我領(lǐng)略到作為一名盡職的社工，需要的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更重要的是對案主、潛在案主甚至社區(qū)中每一位居民都必須有耐心，真誠。(六)督導(dǎo)培訓(xùn)在臨近農(nóng)歷新年那一星期，啟智中心邀請了一位來自香港的社工督導(dǎo)，并對中心全體員工進(jìn)行的職業(yè)培訓(xùn)，作為實(shí)習(xí)生，我也十分幸運(yùn)地能夠參與其中。在這三天時(shí)間里，他向我們介紹了香港社工與大陸社工的一些不同之處，講述了香港社工的日常工作方式、政策支持、社會(huì)地位等等，也介紹了一種常用的與案主第一次交流使用的溝通方法，從這種方法我們便可輕而易舉地得知案主來求助的原因?？偠灾m然培訓(xùn)時(shí)間只有短短三天，但督導(dǎo)給我的啟發(fā)卻是巨大的。七、實(shí)習(xí)總結(jié)通過這次的實(shí)習(xí)，除了讓我對啟智社會(huì)工作中心的基本工作有了一定了解，并且能進(jìn)行基本配合外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。(一)首先，我覺得在學(xué)校和社會(huì)的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心和扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己的工作負(fù)責(zé)。比如：在小組活動(dòng)的前期準(zhǔn)備，跟進(jìn)的人必須把參加人員一個(gè)個(gè)通知到位，并確定其是否能夠出席，否則破壞的就不僅僅是一個(gè)人的工作，而是浪費(fèi)了整個(gè)小組組員的時(shí)間，因此在工作的時(shí)候必須要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。(二)其次，我覺得盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變。對于我們這些即將踏上崗位的大學(xué)生來說，如何更快的完成角色轉(zhuǎn)變是非常重要和迫切的問題。走上社會(huì)之后，環(huán)境，生活習(xí)慣都會(huì)發(fā)生很大變化，如果不能盡快適應(yīng)，仍把自己當(dāng)學(xué)生看待，必定會(huì)被殘酷的社會(huì)淘汰。既然走上社會(huì)就要以一名員工的身份要求自己，嚴(yán)格遵守公司/機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)規(guī)章制度。(三)最后，我認(rèn)為在每一個(gè)崗位上我們都必須堅(jiān)守自己的職業(yè)道德以及及時(shí)提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中進(jìn)步，才能不斷的在該行業(yè)更好的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。社會(huì)工作總結(jié)「篇四」暑期社會(huì)實(shí)踐，對我們來說是一次難得的社會(huì)體驗(yàn)，是我們觀察和深入這個(gè)社會(huì)的探討和實(shí)踐。驕陽似火的七月，汗水見證我們毫不含糊的辛勞，涉世未深的我們，用心地去挑戰(zhàn)自己的無知，用年輕人的無畏去觀察和深入這個(gè)社會(huì)。當(dāng)結(jié)束回首，我們收獲的，是彼此的合作和友誼，是寶貴的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，是一份完美的感動(dòng)回憶。然而當(dāng)我們透過不懈的努力完成了之后，我們便發(fā)現(xiàn)，這也是對人對事一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，社會(huì)上需要的是這一份執(zhí)著與用心行事的精神和態(tài)度，我們一改以往幼稚的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)果斷，分工得當(dāng)，很快便融入了家政這份工作中。這份工作原先是我們也倍感壓力，但是我們沒有退縮。同時(shí)，我們也在這次經(jīng)歷中感受到了勞動(dòng)不在于貴賤而在于勤勞不懈有方向的進(jìn)行，我們互相幫忙已到達(dá)最初的目的，盡管其中很辛苦，尤其是家務(wù)活這一方面我還是處于弱項(xiàng)的，但是在同伴的熱心幫忙下，我還是圓滿的完成了。經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的收獲。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的學(xué)生們帶給了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)?！俺晒Φ幕?，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就就應(yīng)在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去應(yīng)對無知的過程，迎接滿意的結(jié)果。社會(huì)工作總結(jié)「篇五」品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本年級(jí)有三個(gè)班，一班有46人，二班有46人，三班有42人，這三個(gè)班中，一班的孩子懶惰的較多，但孩子腦子聰明，活潑。二班的孩子踏實(shí)，聽話。三班的孩子聽話，學(xué)習(xí)將基礎(chǔ)好?？偟膩碚f學(xué)生大部分有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳。本學(xué)期將從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,著重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1．知道生命的重要性，尊重生命愛護(hù)生命。2．安全的生活，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場所，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)懂得如何科學(xué)應(yīng)對。3．學(xué)會(huì)花錢，懂得如何科學(xué)的花錢購物，做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。4．關(guān)心你，愛護(hù)他，知道自己是集體的一員，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，與家人、朋友、同學(xué)、鄰居、等和睦相處。情感目標(biāo)：1．樹立戰(zhàn)勝困難的信心，激勵(lì)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)中的挫折，珍愛生命。2．懂得安全的重要性，幫助家人同學(xué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。3．學(xué)會(huì)科學(xué)消費(fèi)，幫助父母節(jié)省資金。4．通過交流，感受集體的快樂，愛護(hù)家長，愛護(hù)同學(xué)。三、教材分析。1．《珍愛生命》主要是讓學(xué)生知道生命的重要性，困難總會(huì)在我們前進(jìn)的道路上出現(xiàn)，但只要我們拿出智慧和勇氣，就能克服困難。2．《安全的生活》通過指導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從小事做起，注意安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。3．《花錢的學(xué)問》引導(dǎo)學(xué)生科