2025年統(tǒng)編版六年級上冊語文期末轉(zhuǎn)謝謝訓練：現(xiàn)代文閱讀（含答案）

2024-2025學年統(tǒng)編版六年級上冊語文期末專題訓練：現(xiàn)代文閱

讀

閱讀理解。

尊重的力量

①前不久，我和三位校長應邀到英國倫敦某中學交流訪問。

②到校那天，當我們走進校長室時，女校長正和一個男生談話。見我們進來，她熱情

地和我們打了招呼，然后就又將注意力轉(zhuǎn)移到那個男生身上。工作人員將我們帶離了校長室。

沒走幾步，校長就追了出來，說：“走，我們一起去參觀校園?！蹦莻€男生就跟在她身后，

謙恭地低著頭。校長說：“介紹一下，這是愛德華，今天他被‘罰'，充當我們參觀校園的

臨時講解員。”我納悶地問：“為什么被罰？”女校長笑了，回頭對愛德華說：“你自己告

訴客人吧?！睈鄣氯A不好意思地說：“我和低年級的一個男孩打架了，我打傷了他?！?/p>

③愛德華不是一個好的講解員，他只會指著一間間教室說哪里是實驗室，哪里是舞蹈

室……總是他先開個頭，校長再做詳細介紹，弄得愛德華十分難為情。

④快到體育館的門口時，校長突然停下來，對愛德華說：“你給客人們講講那里的陳

列品吧?！靶ｉL說完沖我們意味深長地笑笑，停下腳步，跟工作人員閑聊起來。愛德華突然

興奮不已，他跑過去指著門口的陳列品，滔滔不絕地告訴我們哪個獎杯是哪次比賽得來的，

哪件球衣是哪個校友在哪場大賽中穿過的……我們問他：“你怎么對這些信息掌握得如此準

確？”他得意地一笑說：“我是學校橄欖球隊的，我領帶上繡的這個圖案，就是橄欖球隊的

標志。”

⑤天忽然下起了小雨，校長急于將我們帶回辦公樓。但是，愛德華突然小聲向校長提

議說：“再讓他們?nèi)タ纯喘偹沟囊巫影?。”校長眼睛一亮，贊賞地點點頭。愛德華于是帶我

們來到了小噴泉旁邊的“瓊斯的椅子”面前。他說：“五年前，瓊斯在這所學校讀八年級。

有一天，他來上學的路上被一輛汽車撞死了為了紀念他，同時也為了提醒人們珍愛生命，

學校在這里安放了這把椅子?！毙ｉL用慈愛的目光注視著愛德華，突然開口對他說：“汽車

沒有眼睛，也沒有理智，所以，它對瓊斯犯下了那樣的罪過。而我們不是汽車，我們有眼睛，

有理智，應該懂得愛和尊重，懂得保護弱小者和無辜者。你以為呢？”愛德華使勁地點頭，

羞愧和自責使他的雙頰緋紅。

⑥就在那一刻，我深切地體會到了尊重的力量。越是知道一個人錯了，越要給予他足

夠的尊重，讓犯錯的心在一份高貴的賜予面前手足無措。

（2025年）

1.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

2.在被“罰”的過程中，愛德華的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？

不好意思一-一羞愧和自責

3.“意味深長”是什么意思？聯(lián)系上下文說說第四自然段中為什么“校長說完沖我們意味深長

地笑笑”。

4.校長在懲罰愛德華的過程中.從哪里看出對他的尊重?

5.當愛德華提議帶我們?nèi)タ础碍偹沟囊巫印睍r，校長為什么眼睛一亮?

6.結(jié)合文章說說題目“尊重的力量”的含義。

7.假如你是愛德華，經(jīng)歷了這件事后，你會怎樣向校長表達謝意?

課內(nèi)閱讀。

《草原》節(jié)選

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，

使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，

平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的

綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的

中國畫那樣，到處翠色欲流，較輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久

立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好

像回味著草原的無限樂趣。

8.《草原》是著名作家老舍先生首次來到草原，訪問陳巴爾虎旗時寫的一篇散文。他用細膩

清新的語言記敘了初入草原的所見、所聞、所感，贊美了，謳歌

了；小學階段，我們還學習過他的其他文章，例如。

9.結(jié)合選文，展開想象，老舍先生剛到草原時，他先觀察；再觀察-

10.面對如此美景，老舍先生說：“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服……”這種境界指的

是o

11.仔細閱讀劃線部分，回答下面的問題。

(1)老舍先生看到了一，想到了是一，這種表達方法是一。

(2)請你在選文中找出類似的句子，并用“二‘勾畫出來。

課內(nèi)閱讀理解

①在我住了將近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積

雪。雪白映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，

最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的

春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小

花形成一簇,許多簇花開滿一樹,遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。

②古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁

香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓

人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。

12.仔細閱讀文章片段，從中找出丁香在形狀、顏色、氣味方面的特征。

13.“每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪”這句話中的“檐前積雪”指的是,

這里使用了的修辭手法，這樣寫的好處是0

14.文中引用了著名詩人李商隱和李璟描寫丁香的詩句，請你將這兩句詩補充完整：“芭蕉

不展丁香結(jié)，o,丁香空結(jié)雨中愁?！?/p>

15.結(jié)合文章，說說作者為什么覺得丁香確實該和微雨連在一起？

課內(nèi)閱讀。

狼牙山五壯士(節(jié)選)

①五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。②山路上又留下了許

多具敵人的尸體。③到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。

④不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。⑤班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還

剩下一顆手榴彈。⑥他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手指彈插在腰間，猛地舉起一

塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”⑦頓時,石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的

（2025年）

決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。⑧山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛

紛滾落深谷。

16.最適合作為選段小標題的一項是（）

A.寧死不屈B.頂峰殲敵C.堅韌不拔D.殲敵成功

17.畫“”句子運用了和,從中我感受到了當時情況的危急，體會

到了馬寶玉____________________的特點O

18.選段既關注人物群體，也寫了個體的表現(xiàn)，這種寫法叫。其中第①句是

“"，第⑥句是“這樣寫的好處是O

19.結(jié)合課文，為什么作者此前稱呼五位英雄為“戰(zhàn)士”，此時則改稱為“壯士”？

輕松閱讀。

草地夜行（節(jié)選）

①天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了，不一會兒下起了大雨。我一再請求老紅軍放

下自己，可無論我怎樣說老紅軍也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。

②突然，老紅軍的身子猛然往下一沉。我心一驚，看見老紅軍的身子陷進了泥潭，不

知怎么辦才好。這時候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說：“快離開我，

咱們兩個人不能都犧牲！……要……記住革命！’‘老紅軍漸漸陷了下去，連頭也看不見了。

③我的心疼得像刀絞一樣，淚水模糊了我的雙眼。多么堅強的同志！為了讓我走出草

地，趕上部隊，為了革命，他被可惡的草地奪去了生命。

20.“……要……記住革命！”這句話中省略號的作用是（）。

A.表不語意未盡B.表示話未說完

C.表示說話時斷斷續(xù)續(xù)D.表示列舉事物的省略

21.短文中畫“”的句子運用了（）的修辭手法，這樣寫（）。

A.擬人生動形象地寫出了“我”因為老紅軍的犧牲而害怕

B.比喻生動形象地寫出了“我”因為老紅軍的犧牲而傷心

22.短文中的老紅軍具有怎樣的精神品質(zhì)？

閱讀。

揮手之間（節(jié)選）

①一輛延安人都熟悉的帶篷子的中型汽車正轉(zhuǎn)過山嘴，朝飛機場駛來。立刻，人群像

平靜的水面上卷過一陣風，成一個整體地朝前涌去，接著，又停下來。正當汽車站住，車門

打開的時候，機場上響起了一陣雷鳴般的掌聲。

②毛澤東主席走下車來。和平日不同，穿一套半新的藍布制服、皮鞋，頭戴深灰色的盔

式帽。整個裝束，完全是像出門做客一樣。這立刻引起了人們一種深切的不安，和離別的情

緒；眼淚不由得涌了出來。

③一霎時，人們心里，像海上波濤般起伏洶涌。千百雙眼睛，熱切地投向主席身邊。

主席在汽車邊站定，目光平視，望著全體送行的人，經(jīng)過每一個人的臉；好像所有在場的人，

他都看到了。這時，他眼睛里露出一種親切的、堅定的微笑，向人們點了點頭。

④站在前面的中央負責同志們，迎上前去。主席伸出他那寬大的手掌，和大家一一握

手道別。主席的臉色是嚴肅的，從容的，眼睛里充滿了無限的關切和鼓舞之情。然后，又停

下來，望著所有送行的人，舉起右手，用力一揮，便朝停在前面的飛機一直走去。

⑤機場上人群靜靜地立著，千百雙眼睛跟隨著主席高大的身形在人群里移動，望著主

席一步一步走近了飛機，一步一步踏上了飛機的梯子。

⑥這一會兒時間好長??！人們屏住了呼吸，一動不動地望著主席的一舉手，一投足，

直到他在飛機艙口停住，回轉(zhuǎn)身來，又向著送行的人群。

⑦人群又一次像疾風卷過水面，向著飛機涌了過去。主席站在飛機艙口，取下頭上的

帽子，注視著送行的人們，像是安慰，像是鼓勵。人們不知道怎樣表達自己的心情，只是拼

命地一齊揮手，像是機場上驀地刮來一陣狂風。千百條手臂揮舞著，從下面，從遠處，伸向

主席。

⑧主席也舉起手來，舉起他那頂深灰色的盔式帽；但是舉得很慢很慢，像是在舉起一

件十分沉重的東西。一點一點地，一點一點地，舉起來，舉起來；等到舉過了頭頂，忽然用

力一■揮，便停止在空中，一■動不動了。

23.這篇短文描寫了毛澤東主席離開延安去重慶談判時和群眾相互___場面，運用了

的寫法。

24.這篇短文在描寫時層次非常清晰，請認真閱讀短文，厘清文章脈絡。

機場氣氛——（）——（）——登機揮手

25.在選文中，下面的場面描寫屬于“點”的有（），屬于“面”的有（）o（多選）

A.描寫主席到來前機場上的氣氛B.描寫毛澤東主席走下汽車

（2025年）

C.描寫機場上人群的涌動D.描寫毛澤東主席向人們點頭、揮手、走向飛機

E.描寫人群靜立，望著主席踏上飛機F.描寫毛澤東主席舉起盔式帽用力一揮，停在空中

26.找出主席在飛機艙口向大家揮手的這一細節(jié)描寫，你從中體會到了（）。

A.領袖和群眾之間深厚的友誼

B.領袖和群眾之間的親密

C.毛澤東主席在歷史轉(zhuǎn)折的重大時刻從容不迫、胸有成竹的精神面貌以及他為了人民的

安全而置個人安危于不顧的無產(chǎn)階級革命家的大無畏精神

D.毛澤東主席既要為革命而深入虎穴同敵人斗爭，又要擔心延安的現(xiàn)狀

27.第⑦自然段中畫“「'的語句表達了人們當時怎樣的心情？

輕松閱讀。

黃河大合唱（節(jié)選）

①指揮，緩緩地舉起了指揮棒，幾千人的心都被提了起來！鼓手，捏緊了鼓槌；號兵，

舉起了系著紅綢的馬號；幾千雙眼睛凝聚在那個小小的棒頭上。他，將棒向下一劈，樂聲像

沖出閘門的洪水，真是“黃河之水天上來”??！

②指揮棒一跳一個巨浪，一甩一個浪花。分不清樂聲、歌聲，臺上、臺下。只感到撲

面飛來的水珠，腳上滾滾的波浪；萬千父老弟兄，盯著一個人的眼睛。槳板，劈動了死寂的

東海；號子，震醒了沉睡的山峰；中國號，乘駕著怒吼的黃河，向前沖去！

③直到樂聲停止了，耳邊還響著浪拍石崖的澎湃聲。

④大道上傳來了沙沙的聲響，仔細聽去，才覺出是腳步聲。嘴，好一支精悍的隊伍！

幾百個人，腳步輕得就像蠶咬桑葉。小伙子們背著滿袋手榴彈、鼓鼓的子彈袋，脖子上掛著

一條干糧袋，皮帶上系一雙草鞋，一個個那么較便、利落、敏捷。一雙雙眼睛那么機警而深

沉；閃射著投入激戰(zhàn)前的焦灼和快樂，迫不及待的復仇意志，可以忍受巨大考驗的剛毅火花。

這是一支隨時都可以投入戰(zhàn)斗的部隊。

⑤林中的合唱在繼續(xù)著：“風在吼，馬在叫……”歌聲好像在為這支部隊送行。今夜，

他們就要徒步涉過深深的河水，穿過敵人的火網(wǎng)；明天，在那稠密的青紗帳里、地道里、田

壤上，就會有無數(shù)的人們，在小號的號音中，“揮動著大刀長矛”，跟在部隊后面，唱著雄壯

的歌曲，迎接戰(zhàn)斗！

28.選文中畫“”句,運用了的修辭，句中將“樂聲”比作“洪水”，這樣寫的好處

是（）。

A.生動形象地寫出了樂聲的氣勢宏大B,生動形象地寫出了樂聲聲音響亮

29.選文運用了點面結(jié)合的寫法，下面的場面屬于“點”的是（），屬于“面”的是（）。

（多選）

A.鼓手，捏緊了鼓槌

B.幾百個人，腳步輕得就像蠶咬桑葉

C.小伙子們背著滿袋手榴彈、鼓鼓的子彈袋，脖子上掛著一條干糧袋，皮帶上系一雙草鞋，

一個個那么輕便、利落、敏捷

D.號兵，舉起了系著紅綢的馬號

30.選文中第四自然段描寫了部隊奔赴前線的場面，從戰(zhàn)士們的腳步聲中，我們可以感受到

戰(zhàn)士們（）；從戰(zhàn)士們的神態(tài)中可以感受到戰(zhàn)士們（）。

A.敏捷干練、訓練有素B.剛毅堅定、斗志昂揚

課內(nèi)閱讀。

宇宙生命之謎（節(jié)選）

①哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解

了生命起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應在

零下50至零上150攝氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和

水緊密相關，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒

有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光

和熱，為生命體系提供能源。

②根據(jù)這些條件，科學家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析。水星離太

陽最近，向陽時表面溫度達到300至400攝氏度，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水、

有著濃厚云層的行星，陽光輻射和云層造成的“溫室效應”，使得金星表面溫度極高，不可

能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠，它們的表面溫度，一般都低于零

下140攝氏度，因此，也不可能有生命存在。

31.要了解天體存在生命必須具備哪些條件，需要重點閱讀第段，要想知道太陽系

除地球之外的行星是否存在生命，需要重點閱讀第段。

32.想要快速把握選段①的主要意思，比較適合運用的方法進行閱讀。通過閱讀我

（2025年）

知道了天體上生命存在的條件有、、、o

33.選段②信息量特別大，適合用的方法進行閱讀，通過閱讀，我歸納出了

這段話的主要內(nèi)容：

34.讀選文，判斷對錯，對的打“4”，錯的打“x”。

A.科學家經(jīng)過研究，得出結(jié)論：太陽系中唯一存在生命的星球是火星。（）

B.火星與地球有不少相似之處，因而可能存在生命。（）

C.太陽系中的其他星球表面溫度都比地球低，因而不存在生命。（）

①竹節(jié)人手上系上一根冰棒棍，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四

個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！

②找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金

鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！

③用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一絡紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空

心思取一個更威風、更嚇人、叫得更響的名號。

35.選段節(jié)選自o

36.前兩段結(jié)尾處都用了“神氣”一詞，這種寫法叫,好處

是。

37.選段介紹了三種竹節(jié)人玩具，前面兩種分別叫、。“挖空心思”

的意思是：,請你也挖空心思為后一種竹節(jié)人取個響亮名號：o

38.你最喜歡什么玩具？它給你帶來怎樣的樂趣？

閱讀與思考

①竹節(jié)人手上系上一根冰棒棍，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四

個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！

②找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金

鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！

③用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一絡紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空

心思取一個更威風、更嚇人、叫得更響的名號。

39.選段節(jié)選自。

40.前兩段結(jié)尾處都用了“神氣”一詞，這種寫法叫,好處是o

41.選段介紹了三種竹節(jié)人玩具，前面兩種分別叫、o"挖空心思”的意思

是：，請你也挖空心思為后一種竹節(jié)人取個響亮名號：。

42.你最喜歡什么玩具?它給你帶來怎樣的樂趣？

輕松閱讀。

①1978年在湖北隨縣（今隨州市）出土的曾侯乙編鐘，是我國目前出土數(shù)量最多、保

存最好、音律最全的一套編鐘。這套編鐘以恢宏的氣勢、精湛的鑄造工藝、非凡的音樂效果

以及內(nèi)容豐富的樂律銘文震驚了世界。

②曾侯乙編鐘每件呈橢圓形，鐘口凹陷，周身鐫刻著精美的紋飾和文字。鐘架上也刻

有花紋。全套編鐘共六十五件，以大小和音高為序編成八組，懸掛在兩列三層的鐘架上。下

層懸掛著十二件大甬鐘和一件鑄鐘，中層懸掛著三十三件中等的鐘，上層懸掛著十九件小鐘。

整套編鐘排列整齊，宏偉壯觀。這套編鐘因下排甬鐘上銘刻有“曾侯乙''而得名。鐘架由二百

四十六個構(gòu)件組成，設計精巧，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，可以拆裝。它歷經(jīng)兩千多年，出土時依然矗立如

故，讓人贊嘆不已。

43.第二自然段主要寫了；第一和二自然段之間的關系是o

44.第二自然段分別從哪些方面介紹了曾侯乙編鐘？說明了什么問題？

45.你還知道、等中國傳統(tǒng)樂器。

課內(nèi)閱讀短文，按要求做題。

①黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

②山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。

③村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號

人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

④東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。

⑤死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

⑥人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。

⑦木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

（2025年）

⑧老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

46.從文中找出下列詞語的近義詞。

怒吼——()驚恐一()奸笑一()愛戴一()

47.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

勢不可當：_____________

你擁我擠：_____________

48.用“”劃出文中的擬人句。

49.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。這句話運用了和

修辭手法，突出了o

50.山洪來臨，村民們驚慌失措時，老支書的表現(xiàn)怎樣？從中可以看出什么？

51.課內(nèi)閱讀：閱讀語段，完成練習。

①桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？

自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來

?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

②門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。

③“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”桑

娜沉思著，久久地坐在床前。

(1)選文畫)'部分是對桑娜的描寫，表現(xiàn)出了桑娜的心情。

(2)選文第一自然段中的幾個省略號的作用是。

A.表示說話斷斷續(xù)續(xù)

B.表示語意的跳躍

C.表示內(nèi)心思維的時斷時續(xù)

D.表示說話結(jié)結(jié)巴巴

(3)“嗯，揍我一頓也好”這句話應該讀出(填序號)的語氣。

A.緩慢

B.激昂

C.堅定有力

D.悲傷無奈

⑷用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。

閱讀。

①水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

②老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后

面去！”老漢兇的像只豹子。

③小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

④木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

⑤水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

⑥小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”

⑦老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。

⑧突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

⑨老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

52.選文中畫線的句子運用了描寫。

53.老漢為什么從隊伍里揪出一個小伙子？

54.“老漢似乎要喊什么”，發(fā)揮想象，把老漢想喊的話寫出來。

55.請從選文中找出一句擬人句并寫下來。

56.找出一處表現(xiàn)當時情況非常危急的句子并寫下來。

輕松閱讀。

晌午，太陽像個大火球，炙烤著大地。小樹無精打采地套拉著腦袋，蟬在枝頭拼命地

叫著。一陣大風吹過，吹得樹枝亂擺。地上，成簟結(jié)內(nèi)的螞蟻正在忙碌地搬家。不一會兒，

風卷烏云，滾滾而來，天像是到了傍晚，一陣比一陣暗。剎那間，閃電似金鞭亂揮，這兒一

道，那兒一道，煞是怕人。雷聲像爆炸似的，轟隆隆，轟隆隆地響起來。在這電閃雷鳴之中，

嘩嘩嘩，大雨從天上倒下來了，越下越大，天地間像掛上了無數(shù)的大珠鏈。雷雨中，行人打

著傘在泥濘的小路上吃力地走著。白亮亮的雨點打在雨傘上，啪啪直響。漸漸地，雷聲小了，

（2025年）

雨點也小了。云散了，雨停了，太陽出來了，一條美麗的彩虹高掛在蔚籃色的天空中，一股

股清新的空氣中夾帶著泥土的香味迎面撲來，天地間變得涼爽極了。

57.聯(lián)系上下文解釋加點的詞語。

無精打采：________________

成群結(jié)隊：________________

58.用“/”在文中將短文分為三層，并用自己的話概括雨前、雨中、雨后的情景。

(1)雨前：_

(2)雨中：_

(3)雨后：_

59.在文中用““畫出一個比喻句,并仿寫一句。

閱讀理解。

珍貴的熊貓

①熊貓，也叫貓熊、大熊貓、大貓熊。它是我國特有的一種數(shù)量很少的動物。

②熊貓的生活習慣十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜歡吃竹筍、竹葉，一

邊吃，一邊走，一邊排糞，似乎不大講究衛(wèi)生。它喜歡爬樹，常常爬到云杉樹上剝皮，用不

了很久，就將樹皮剝得精光o它喜愛喝水，喝飽水以后，往往像喝醉酒那樣東倒西歪，或“醉

臥”在河邊。

③熊貓很淘氣。有時，當獵人出去打獵的時候，它便趁獵人不在家，大搖大擺地闖進

獵人搭起的棚子，偷吃獵人的野味。吃完了，還把勺子扔得遠遠的，甚至把鍋掛在樹杈上。

④熊貓很機靈。森林里有一種小動物，叫竹鼠，經(jīng)常鉆進自己的洞里咬竹根。每當聽

到竹鼠咬竹根的聲音時，熊貓便根據(jù)聲音尋找它的洞口。找到洞口后，熊貓立即不停地向洞

里噴氣，并用前爪在地上使勁地拍打。這一來可把竹鼠嚇壞了，以為什么野獸就要鉆進洞里

來吃它，于是趕忙逃走。誰知，熊貓早在一旁等待著，看見逃竄的竹鼠，馬上撲上去，獵取

一頓美餐。

⑤在大森林里生活，經(jīng)常要遇到各種野獸的襲擊。熊貓對其他野獸的襲擊，總是堅決

還擊的。在熊貓生活的地區(qū)，有一種詭計多端的豺狗。這種野獸常常成群結(jié)隊地跟隨在馬、

牛、羊的后邊，乘機撲到這些牲畜的背上攻擊它們。熊貓卻有對付豺狗的辦法。一旦遇到豺

狗，它便四腳朝天地仰臥在地上，這樣既保住自己的肛門，又能騰出四個腳爪來對付敵人。

當一只只豺狗向它襲擊時，它四爪齊抓，連撕帶咬。豺狗一個個被抓得鼻青臉腫，頭破血流，

大敗而走。

60.讀短文，把詞語補充完整。

（）計（）端東（）西（）成（）（）隊

（）青（）腫頭（）血（）四（）（）天

61.根據(jù)課文內(nèi)容判斷。（對的畫“小，錯的畫“x”）

（1）“它喜歡爬樹，常常爬到云杉樹上剝皮”這句話中的“錄『'是多音字，在這里讀“b6”。

（）

（2）熊貓是我國特有的一種數(shù)量很少的動物。（）

62.文中畫“”處“醉臥”加引號是由于（）

A.它喝得很醉

B.它沒有真的喝醉，為了突出大熊貓喝完水后憨態(tài)可掬的樣子

C.寫大熊貓獨特的地方——喝完水就醉

63.文章第②自然段中說熊貓的生活習慣十分奇特而有趣，寫大熊貓生活習慣奇特的是第一

句，寫它生活習慣有趣的是第句。

64.文章的開頭與全文是什么關系？

課內(nèi)閱讀。

夏天里的成長（節(jié)選）

①夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

②生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的

看得見的長。你在翅（penpeng）架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里

聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小

果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔葬：一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜哇

（qigul）o鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

③一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，

慢點兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷

喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，

（2025年）

要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。

65.用畫掉括號里不正確的讀音。

66.以上內(nèi)容選自課文《》，課文的中心句是：o

67.課文中描寫瓜藤的長勢是從的角度來寫的；描寫竹子、高粱的長勢是從

的角度來寫的。（填序號）

A.聽覺B.觸覺C.視覺D.嗅覺

68.第二自然段采用的結(jié)構(gòu)方式是（）（填序號）

A.總----分----總B.總----分C.分----總

69.每到暑假結(jié)束，秋季開學的時候，我們都會比之前高一個年級，這些是我們看得見的長，

我們長的不僅有年級，還有（），這些是我們看不見的長。（填序號）

A.身高、體重、知識B.身高、能力、智慧

C.體重、能力、知識D.知識、能力、智慧

70.請聯(lián)系生活實際，談一談你對“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”這句

話的理解。

課內(nèi)閱讀。

只有一個地球（節(jié)選）

①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它誰的恩賜，

經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地

提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

②人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給

人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，使它們不能再

生，造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

71.給短文中兩處空白處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

72.這兩段話是圍繞“______________”這個關鍵句來寫的。我知道世界地球日是每年一月

日。

73.讀了這些文字，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？

74.請針對“保護環(huán)境”這個主題提出自己的幾點建議。

①____________________________________

②____________________________________

③____________________________________

閱讀。

可愛的地球

①我登上月球最強烈的感受，是對地球愛之彌深。地球雖有缺點，可是比電視上看到

的滿目凄涼，到處窟窿要強得多。據(jù)我們所知，金星永遠被熾熱的氣體窒息住了；火星周圍

籠罩著一層冰冷的二氧化碳，都是同樣不討人喜歡的星球。

②至于地球?qū)ξ覀儏s非常合適。地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化，而且

有美妙的大氣層。氧的含量恰到好處，使我們不至于過度興奮，或自行焚化。但是摻合后的

空氣又有足夠的強度，使我們到處感覺到它的存在。這無疑是太陽系中最美妙的大氣層。在

工廠濃煙密布和汽油味充斥的城市，偶然吹過一陣清風，就會提醒我們，清潔的空氣的確可

以維持健康。

③地球的一大優(yōu)點，是它有一個斜軸。這個軸造成了一年四季的變化，使我們生活免

于單調(diào)，帶來了可喜的交替變化，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。

④我們也很幸運，地球旋轉(zhuǎn)的速度剛好合適。我一向熱烈贊成一天24小時的制度，

因為這跟我們睡眠的習慣，配合得恰到好處。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得像土星一樣快，每

10小時自轉(zhuǎn)一次，情形又怎么樣？你就要不斷上床起床了。

⑤有些人批評過地球的重力，說它太強，從一米左右那么高的地方跌下來，就能斷腿。

不過也有一個優(yōu)點足以相抵；房子不會輕易被風吹走。大體而論，我相信重力是很有價值的

穩(wěn)定力。

⑥有時候我們也聽到有人埋怨地球上的氣候。但是無論天氣多壞，也比根本沒有的好。

人在月球上邂逅，勢必沒有什么寒暄的話可說。你也許可以說：“這個季節(jié)，隕石似乎多了

一點。”以后就只好僵住，相對無言了。

⑦千秋萬世，運轉(zhuǎn)不停，這是地球另一個優(yōu)點。只要妥善維護，地球總可以做我們永

世的樂土，雖然這個樂土不能全無風波，優(yōu)點卻不容抹殺。

75.默讀短文，抓住關鍵句感知短文內(nèi)容。

選文從地球具有冷熱宜人的氣溫變化、、、、地球有合適的重力五個方面，

闡明地球是適宜人類居住的樂土。

（2025年）

76.選文中兩次提到了“恰到好處”，第一次“恰到好處”指,第二次“恰到好處”指,

形成一天24小時的制度。

77.下面對短文內(nèi)容的理解不正確的一項是（）。

A.選文介紹了地球的可愛和脆弱兩個特點，說明了我們大家應該同心協(xié)力，維護這個

微小、美麗而脆弱的星球的必要性。

B.選文的段落多以中心引領，語言清楚，層次分明，有助于我們把握文章觀點。

C.選文作者從自己的觀點出發(fā)認為地球上的重力太強。

D.選文的作者用的是客觀的口吻，敘述的內(nèi)容是對地球的肯定。

78.你能為地球列幾條保護措施嗎？

輕松閱讀。

可愛的海淀

①海淀區(qū)位于北京城區(qū)西北部。全區(qū)面積約430平方千米，南北長約30千米，東西

最寬約29千米。海淀區(qū)以旅游資源豐富、文化底蘊深厚、科技產(chǎn)業(yè)發(fā)達而著稱。

②海淀區(qū)山清水秀、風景宜人。這里有紅葉似火的香山，有波光粼粼的昆玉河，有如

詩如畫的頤和園，有“萬園之園”之稱的圓明園...眾多的風景名勝吸引著世界各地的游客。

③海淀區(qū)文化資源強大居全國之首。這里高校林立，著名的北京大學、清華大學等60

多所高等院校坐落其中，有“大學城”之稱。這里匯聚了全國最著名、最具權(quán)威性的科研院

所200多個，其中科研技術(shù)人員近40萬，院士400多位，是全國首屈一指的“智力庫”。

④海淀區(qū)具有得天獨厚的科技資源優(yōu)勢。全國第一個國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)就誕

生在這里，它也是中關村科技園區(qū)海淀區(qū)的前身。在20余年的發(fā)展中，海淀區(qū)的各項經(jīng)濟

指標都在不斷增長，以聯(lián)想、方正為代表的一批企業(yè)集團已在海淀區(qū)內(nèi)形成。這些集團通過

資金、技術(shù)、信息等渠道與國際接軌，開始在國際市場中占有一席之地。

⑤如今，海淀區(qū)正以昂揚的姿態(tài)闊步前進。可愛的海淀已成為北京的旅游名勝區(qū)、文

化產(chǎn)業(yè)區(qū)和科技創(chuàng)新區(qū)。

79.短文主要從、、___三個方面介紹了海淀區(qū)的“可愛”。

80.第二自然段列舉了眾多風景名勝，是為了說明海淀區(qū)__的特點。

81.第三自然段畫“”的句子運用了的說明方法，這樣表達是為了表現(xiàn)海淀區(qū)的一

優(yōu)勢。

82.第四自然段是圍繞第句話來寫的。從全國第一個國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)誕生，

以為代表的企業(yè)集團在海淀園內(nèi)形成可以體現(xiàn)。

閱讀短文，回答問題。

語文要素：借助語言文字展開想象，體會藝術(shù)之美。

觀舞記（節(jié)選）

①笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。

②她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞

步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。

③我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴！我

們看她忽而雙眉顰（pin）蹙（cii）,表現(xiàn)出無限的（）;忽而笑頰粲（cAn）然，表現(xiàn)出無

邊的（）；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的（）；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風云的（）；

忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人

幾乎聽得見錚錚的弦響！像濕婆天一樣,在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。

她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事。

④一段一段的舞蹈表演過（小妹妹拉達，有時單獨舞蹈，有時和姐姐配合，她是一只

雛鳳！形容尚小而功夫已深，將來的成就也是不可限量的），我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和

人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫、小鹿的疾走驚躍、孔雀的高視闊步，都能形容盡致，

盡態(tài)極妍！最精彩的是"蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的

指尖，一直傳到左手的指尖！我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，

花鬟（mln）斗藪（s6u）龍蛇動”來包括了。

83.【詞語理解】把下面的詞語填入文中的括號里。

盛怒喜樂哀愁嬌羞

84.【內(nèi)容理解】文章第三自然段中，作者主要描寫了卡拉瑪舞蹈時的和,展示

了其絕美的舞姿。

85.【感受藝術(shù)之美】畫”的句子運用了的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了卡拉瑪

精妙的舞蹈，渲染出卡拉瑪舞姿的表現(xiàn)力和感染力。

86.作者引用了白居易的兩句詩“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬟斗藪龍蛇動”，目的是（）

A.表現(xiàn)出音樂的美妙

B.表現(xiàn)出卡拉瑪姐妹舞姿的優(yōu)美

（2025年）

87.用“—畫出文中最能表現(xiàn)卡拉瑪舞蹈時進入忘我境界的語句。

閱讀。

①一個女孩毫無道理地被老板炒了就魚。中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長椅上黯

然神傷，她感到她的生活失去了顏色，變得黯淡無光。這時她發(fā)現(xiàn)不遠處一個小男孩站在她

的身后咯咯地笑，她就好奇地問小男孩，你笑什么呢？

②“這條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時背是什么樣子?！毙∧?/p>

孩說話時一臉得意的神情。

③女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺

探我的失敗和落魄嗎？我決不能讓他們的用心得逞，我決不能丟掉我的志氣和尊嚴。

④女孩想了想，指著前面對那個小男孩說：“你看那里，那里有很多人在放風箏呢?！?/p>

等小男孩發(fā)覺到自己受騙而惱怒地轉(zhuǎn)過臉時，女孩已經(jīng)把外套脫了拿在手里，她身上穿的鵝

黃色的毛衣讓她看起來青春漂亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。

⑤生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱不已。

但是如果已經(jīng)坐上了，也別沮喪，以一種“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的心態(tài)面對，

脫掉你脆弱的外套，你會發(fā)現(xiàn)，新的生活才剛剛開始！

88.給短文加個合適的題目：

89.聯(lián)系上下文理解意思。

被老板炒了鰥魚：____________________

失意：____________________

90.用“—”畫出與文中畫部分相互照應的句子。

91.小男孩想看到女孩,實際上是想看到女孩,以此來取笑失意的女

孩。但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了;她讓男孩看到

了“鵝黃色的毛衣”，實際上是讓男孩看到自己的o

92.我們每個人的生活都不可能一帆風順。讀了這篇文章，請結(jié)合自己的實際談談應如何正

確面對失意？

閱讀。

少年閏土（節(jié)選）

①“管賊么？”

②“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是推豬，刺猬，

狡。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猗在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”

③我那時開不尸道這所謂才查的是怎么一件東西—便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無

端的覺得狀如小狗而很兇猛。

④“他不咬人么？”

⑤“有胡叉呢。走到了，看見貓了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下

竄了。他的皮毛是油一般的滑……”

⑥我港不爭通天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，

我先前單知道他在水果店里出賣罷了。

⑦“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個

腳……”

⑧阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友號不舛通的。他們不知

道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。

93.少年閏土是“我”的童年伙伴。讀選文，將下面的批注補充完整。

閏土給我講了許多新鮮事：看瓜刺貓、、o其中，看瓜刺猗給“我”留下了深

刻的印象，從“捏”"”等動詞感受到少年閏土的O

94.文中反復出現(xiàn)“并不知道”“素不知道”“所不知道”，體現(xiàn)了“我”怎樣的內(nèi)心世界？

95.讀《好的故事》時，我們走近了孤獨、悵惘的魯迅，他“真愛這一篇好的故事”是因為故

事寄托著;讀《我的伯父魯迅先生》時，我們又認識了的魯迅，

他在我們心中的形象愈發(fā)清晰。

閱讀短文，回答問題。

時間就是生命

①魯迅是我國偉大的文學家、思想家、革命家。有人說魯迅是天才，可是哪里有天才，

他是把別人喝茶的工夫都用在工作上了。他的知識和成就，是通過珍惜時間、努力學習、努

力工作得來的。

②魯迅充分利用時間，總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)

（2025年）

省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命?！彼ぷ?/p>

起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總

是坐在書桌前不停地工作。有時，也靠在躺椅上看書，他認為這就是休息。

③魯迅到了晚年對時間抓得更緊。斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么

不好，他如饑似渴地學習，夜以繼日地忘我工作。病重的時候，他就想著病好了要

做什么事；病稍微好一些，他就動手做起來。在他逝世前不久，體重不足八十斤，可是他仍

然緊張地寫作和翻譯文章。在他逝世前三天，他還給別人翻譯的一本小說集寫了一篇序言。

在逝世的前一天他還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開我們的那天，從來沒有浪費過時間。

④魯迅不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫

人等他，就是天下著大雨，他也總是冒著雨準時趕到。

⑤魯迅珍惜時間，為的是更好地用文字這個銳利武器，揭露舊社會的黑暗，為的是鼓

舞人民和敵人作斗爭。他幾十年如一日，把畢生精力，都獻給了革命事業(yè)。

（文章有改動）

【資料鏈接】時間就是生命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。-

魯迅

96.【詞語解釋】選擇正確的解釋。（填序號）

謀：①主意；②謀求；③商議。在“謀財害命”中應選第種解釋。

97.【關聯(lián)詞語】在文中的橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

98.【內(nèi)容分析r，魯迅不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間?！边@句話在文中是句，

起的作用。

99.【主要內(nèi)容】借助資料鏈接，說一說這篇文章主要講了什么。在最準確的說法后面的括

號里畫“4”。

①贊揚了魯迅先生為自己想得少為別人想得多的高貴品質(zhì)。（）

②贊揚了魯迅先生珍惜時間的高貴品質(zhì)。（）

③贊揚了魯迅先生珍惜時間，生命不息、戰(zhàn)斗不止的頑強斗爭精神。教育我們要珍惜寶貴的

時間。（）

（2025年）

參考答案：

1.“我”到英國倫敦某中學交流訪問時，目睹該中學校長如何對待犯了錯的男孩愛德華，使

愛德華悔悟，也使“我”深切地體會到了尊重的力量。2.難為情興奮得意

3.“意味深長”意為意思含蓄深遠，耐人尋味。因為愛德華是學校橄欖球隊的隊員，他對體

育館的陳列品如數(shù)家珍，所以校長想給愛德華一個展現(xiàn)自己的機會，照顧他的自尊心和面子。

4.①在介紹體育館陳列品時給愛德華表現(xiàn)自己的機會。②尊重愛德華的意見去看“瓊斯的椅

子”。5.因為校長覺得，愛德華主動提議去看“瓊斯的椅子”說明了愛德華內(nèi)心很善良，

可以借機用現(xiàn)實給愛德華上一課，使愛德華認識到愛和尊重，特別是保護弱小者和無辜者的

意義。6.越是知道一個人錯了，越要給予他足夠的尊重，讓犯錯的心在一份高貴的賜

予面前手足無措。7.我會寫一封信來表達謝意，內(nèi)容是：“感謝您，校長！正是您的尊

重保全了我的自尊心，正是您的慈愛使我從內(nèi)心深處認識到自己的錯誤并改正?！?/p>

8.草原的美麗風光蒙漢兩族人民的深情厚誼《貓》9.天空和空

氣草原上的大地10.草原上一碧千里、翠色欲流，小丘柔美，羊群似白色大花點

綴其間，處處充滿生機與美感，讓人沉醉其中的優(yōu)美畫面。11.(1)草原的美景高歌

一曲表達愉快借景抒情

(2)在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

12.形狀：十字小白花、形成一簇、開滿一樹；

顏色：瑩白、紫色；

氣味：香氣直透毫端。13.白色的丁香花比喻形象生動地描繪了丁香

花的潔白無瑕和繁茂的景象，使讀者能夠更加直觀地感受到丁香花的美麗和魅力。

14.同向春風各自愁青鳥不傳云外信15.雨中的丁香朦朧、嫵媚，線條模糊，

給人一種夢幻、迷離的感覺，就如同印象派的畫作。丁香與微雨相結(jié)合，營造出了一種獨特

而富有韻味的美，因此作者覺得丁香確實該和微雨連在一起。

16.B17.動作描寫語言描寫果敢決斷、奮勇抗戰(zhàn)18.點面

結(jié)合面點既能讓人感受到當時緊張危急的場景，又能讓人感受到戰(zhàn)士們不

畏犧牲、英勇奮戰(zhàn)的形象19.因為此前馬寶玉等人是執(zhí)行命令，完成掩護任務，他們是

勇敢的“戰(zhàn)士”。后來，完成任務后，他們本可以沿主力轉(zhuǎn)移的方向安全撤退，但他們?yōu)榱?/p>

不讓敵人追上連隊主力和群眾的方向，毅然將敵人引上絕路，最后英勇跳崖，這壯舉可歌可

泣，悲壯感人。所以稱為“壯士”。

20.C21.B22.老紅軍具有為了革命不怕犧牲的大無畏精神。

（2025年）

23.揮手告別點面結(jié)合24.主席到場握手送別25.BDF

ACE26.C27.這句話生動形象地表現(xiàn)了人們對毛澤東主席的依依不舍，表達了人們對

毛澤東主席的無限敬仰、熱愛之情。

28.比喻A29.ADBC30.AB

31.①②32.圈畫關鍵詞適合生物生存的溫度必要的水分

適當成分的大氣足夠的光和熱33.提取關鍵信息六大行星由于表面溫

度和地球相差太大，都不可能有生命存在。34.xYx

35.《竹節(jié)人》36.反復突出了作者對創(chuàng)造的竹節(jié)人很欣賞、很得意、很自

豪的感情37.齊天小圣金鉤大王絞盡腦汁；想盡辦法示例：刀矛

戰(zhàn)神38.示例：我最喜歡的玩具是七巧板，它是一個由各種形狀和大小的木板組成的游

戲。我可以將它們組合成各種不同的圖案，從動物到建筑，從人物到風景，我可以自由發(fā)揮

我的想象力。七巧板不僅鍛煉了我的空間感知能力，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。

39.《竹節(jié)人》40.反復突出了作者對制作的竹節(jié)人很欣賞、很自豪。

41.齊天小圣金鉤大王形容費盡心思，想盡一切辦法。文中形容“我們”想

盡辦法為竹節(jié)人取名字示例：刀矛戰(zhàn)神42.示例：我最喜歡的玩具是樂高積木。

它給我?guī)淼臉啡ぴ谟跓o窮的創(chuàng)意和探索的快感，我可以用它搭建出各種不同的形狀和結(jié)構(gòu),

通過組裝和設計培養(yǎng)了我的動手能力和想象力，同時也帶給我快樂。

43.曾侯乙編鐘恢宏的氣勢和精湛的鑄造工藝先總后分44.三個方面：①外

形和花紋。②數(shù)量和排列順序。③整體構(gòu)件。通過這些介紹，充分展示了我國古代人民的智

慧和力量。45.琵琶簫

46.咆哮驚慌獰笑擁戴47.來勢迅猛，不可抵擋。形

容人群擁擠。