寫作:關(guān)于閱讀安排給外教的郵件+講義 高二下學(xué)期4月聯(lián)考英語試題_第1頁
寫作:關(guān)于閱讀安排給外教的郵件+講義 高二下學(xué)期4月聯(lián)考英語試題_第2頁
寫作:關(guān)于閱讀安排給外教的郵件+講義 高二下學(xué)期4月聯(lián)考英語試題_第3頁
寫作:關(guān)于閱讀安排給外教的郵件+講義 高二下學(xué)期4月聯(lián)考英語試題_第4頁
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寫作假定你是李華,外教Mike準(zhǔn)備開展讀書月活動,讓學(xué)生讀完指定的五本英文名著,你認(rèn)為這樣的安排存在問題。請你給外教寫一封郵件,內(nèi)容包括:1.說明問題;2.提出建議。注意:1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80個左右;2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。DearMike,_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________YoursLiHua關(guān)于閱讀安排給外教的郵件一、文本主旨學(xué)生李華向外教Mike反饋讀書月閱讀五本英文名著的安排存在問題,如任務(wù)過重及難度參差不齊,同時提出將閱讀數(shù)量減至三本并給予指導(dǎo)的建議,期望外教考慮,以讓學(xué)生更好地吸收內(nèi)容、享受閱讀。二、高頻詞匯reading(閱讀)plan(計劃)classics(經(jīng)典著作)workload(工作量)difficulty(難度)suggest(建議)guidance(指導(dǎo))absorb(吸收)三、短語expressone'sthoughtson(表達某人對……的想法)appreciateone'sinitiative(贊賞某人的倡議)toomuch(太多)heavyworkload(繁重的工作量)discouragesb.(使某人氣餒)posechallenges(構(gòu)成挑戰(zhàn))reduce...to...(把……減少到……)provideguidance(提供指導(dǎo))fullyabsorb(充分吸收)considerone'sadvice(考慮某人的建議)四、佳句I'mLiHua,writingtoexpressmythoughtsonthereading-monthplan.我是李華,寫信來表達我對讀書月計劃的想法。WhileIappreciateyourinitiative,IthinkreadingfiveEnglishclassicsmightbetoomuch.雖然我贊賞你的倡議,但我認(rèn)為閱讀五本英文名著可能太多了。Theheavyworkloadcoulddiscourageus,andthevaryingdifficultylevelsmightposechallenges.繁重的工作量可能會讓我們氣餒,不同的難度級別可能會帶來挑戰(zhàn)。Isuggestreducingthenumbertothreeandprovidingguidance.我建議把數(shù)量減少到三本并提供指導(dǎo)。Thisway,wecanfullyabsorbthecontentandenjoyreading.這樣,我們就能充分吸收內(nèi)容并享受閱讀。五、寫作示范示范一DearMike,Ihopethisemailfindsyouwell.Asoneofyourstudents,Ireallyvaluethereading-monthactivityyouplanned.However,IfeelthathavingtoreadfiveEnglishclassicswithinamonthmightnotbethemosteffectiveway.Firstly,thetightscheduleandlargevolumeofreadingcanbeoverwhelmingforus.Moreover,thecomplexityoftheseclassicsvariesgreatly,whichcouldmakeithardforsomeofustokeepup.Iproposethatwecutthenumberofbookstothree.Also,itwouldbeextremelyhelpfulifyoucouldoffersomereadingstrategiesatthebeginning,likehowtoskimformainideasandhowtoanalyzecharacters.Thisadjustmentwouldenableustobetterengagewiththetextsandtrulybenefitfromthereadingexperience.Thankyouforyourunderstanding.Yours,LiHua示范二DearMike,I'mLiHua,writingtosharemyviewsonthereading-montharrangement.AlthoughI'mexcitedabouttheideaofreadingEnglishclassics,I'mconcernedthatthetaskofreadingfivebooksinamonthisabitunrealistic.Ourregularstudyloadisalreadyheavy,andaddingthissubstantialreadingtaskmightcausestress.Additionally,thediversedifficultylevelsamongtheseclassicsmaycreateobstaclesfordifferentstudents.Toaddressthis,Isuggestwelimitthereadingtothreecarefully-selectedbooks.Youcouldalsoorganizegroupdiscussionsduringthemonth,wherewecanexchangeideasandinterpretations.Thiswouldnotonlylightentheloadbutalsoenhanceourunderstandingandmakethereadingprocessmoreinteractiveandenjoyable.Thankyouforconsideringmysuggestions.Yours,LiHua示范三DearMike,I'mwritingtotalkaboutthereading-monthplan.Itrulyappreciateyoureffortinpromotingreadingamongus.ButIhavetosaythatreadingfiveEnglishclassicsinamonthseemsratherambitious.Manyofusstruggletobalanceourschoolworkandotheractivities,andthisexcessivereadingassignmentmightdampenourenthusiasm.Also,thewiderangeofdifficultyintheseclassicscanbeastumblingblock.Mysuggestionistoscaledownthenumberofbookstothree.Inaddition,providingashortintroductiontoeachbookbeforewestartreading,includingthehistoricalbackgroundandmainthemes,wouldbebeneficial.Thiswouldhelpusbetterapproachthetextsandgainmorefromthereadingexperience.Thankyou!Yours,LiHua參考答案DearMike,Ireallyappreciateyourefforttoorganizethereadingmonth.However,requiringallstudentstofinishfiveassignedclassicEnglishbooksmaycausesomeissues.Firstly,thebooksmightbetoochallengingforsomestudents,leadingtostress.Secondly,limitedtimecoulddiscouragethoroughreading.Couldweadjusttheplan?Maybereducethenumberto2-3booksandletstude

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