《口語交際：春游去哪兒玩》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版

《口語交際：春游去哪兒玩》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《口語交際：春游去哪兒玩》教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊語文，三（1）班

3.授課時間：2024年4月10日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

今天咱們要上的這節(jié)課，咱們叫它《口語交際：春游去哪兒玩》。哎呀，春天來了，陽光明媚，咱們班的同學(xué)們是不是早就想出去撒撒歡兒了？那今天咱們就來聊聊這個話題，看看咱們能一起去哪兒玩，怎么玩得開心又有趣。咱們一起來規(guī)劃一下這場說走就走的春游吧！??????核心素養(yǎng)目標分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

我們?nèi)昙壍膶W(xué)生已經(jīng)有一定的口語表達基礎(chǔ)，能夠進行簡單的對話和講述。他們對春天的景象有一定的了解，能描述一些常見的春天景物，如桃花、柳樹等。此外，他們在前期的語文學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些簡單的規(guī)劃性活動，如節(jié)日慶典的籌備，這些經(jīng)驗對于今天的話題有一定的幫助。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對于戶外活動特別是春游這類實踐活動非常感興趣，他們喜歡參與討論和分享自己的想法。在表達能力上，學(xué)生的差異較大，有的同學(xué)能夠清晰流暢地表達，有的則可能表達不夠完整。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡獨立思考，有的則更傾向于團隊合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在組織語言和表達上遇到困難，特別是在面對多個選擇和復(fù)雜話題時，他們可能會感到難以取舍和表達。此外，對于一些學(xué)生來說，參與集體討論和分享個人觀點可能存在一定的壓力，這可能會影響他們的表現(xiàn)。因此，在教學(xué)中需要關(guān)注這些學(xué)生的需求，提供適當?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板、黑板、粉筆

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：春游地點圖片集、春游活動介紹視頻、口語交際練習(xí)軟件

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲互動、實地考察模擬教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對春游的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡春游嗎？你們都想去哪里玩呢？”

（微笑著等待學(xué)生回答，并用鼓勵的眼神肯定他們的想法。）

看到這些風(fēng)景，你們有沒有心動呢？今天，我們就來聊聊春游去哪兒玩的話題，讓我們一起規(guī)劃一場愉快的春游吧！

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解春游的基本概念、組成部分和注意事項。

過程：

講解春游的定義，簡單介紹春游的概念和目的。

（使用PPT展示春游的組成部分，并用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。）

為了讓大家玩得更開心，我們還要注意一些安全事項，比如：遵守公共秩序、注意防曬、保持環(huán)境衛(wèi)生等。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解春游的特性和重要性。

過程：

首先，我們來分析幾個典型的春游案例，比如：親子游、同學(xué)聚會、戶外拓展等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解春游的多樣性或復(fù)雜性。

（展示案例分析PPT，包括案例背景、活動內(nèi)容、收獲與感悟等。）

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

現(xiàn)在，請同學(xué)們分成若干小組，每組選擇一個與春游相關(guān)的主題進行深入討論。

（指定小組討論主題，如：最佳春游目的地、春游活動策劃、春游安全注意事項等。）

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對春游的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

（鼓勵學(xué)生提問和點評，創(chuàng)造互動交流的氛圍。）

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)春游的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括春游的基本概念、組成部分、案例分析等。

（用鼓勵的眼神和溫暖的語氣強調(diào)春游的價值。）

最后，希望大家在今后的生活中，能夠運用今天所學(xué)，策劃一場屬于自己的春游，享受美好的時光。

布置課后作業(yè)：請同學(xué)們撰寫一篇關(guān)于春游的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（布置作業(yè)時，可以提醒學(xué)生注意格式、字數(shù)等要求。）拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《春天來了》：這是一本適合小學(xué)生閱讀的繪本，通過圖文并茂的方式，介紹春天的自然景象和動植物的變化，讓學(xué)生更直觀地感受春天的魅力。

-《中國春游指南》：這本書介紹了中國各地的春游勝地，包括自然風(fēng)光、歷史文化等，可以激發(fā)學(xué)生對不同地區(qū)的興趣，為他們的春游提供更多的選擇。

-《戶外活動安全知識》：這本書詳細介紹了戶外活動中的安全知識，如如何預(yù)防意外傷害、如何處理突發(fā)狀況等，對于即將進行春游的學(xué)生來說，是一本實用的指南。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-春游規(guī)劃書：讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和喜好，設(shè)計一份春游計劃書，包括目的地、活動安排、預(yù)算等，鍛煉他們的規(guī)劃和組織能力。

-春游攝影展：鼓勵學(xué)生在春游時拍攝照片，并制作成攝影展，展示他們眼中的春天，提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。

-春游日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄春游的所見所聞，包括自然景觀、人文歷史、個人感悟等，培養(yǎng)他們的寫作能力和觀察力。

-春游調(diào)研報告：讓學(xué)生分組對春游的目的地進行調(diào)研，了解當?shù)氐臍v史文化、特色美食等，提高他們的社會實踐能力和團隊協(xié)作能力。

3.課外實踐活動建議：

-組織學(xué)生參觀當?shù)氐臍v史文化遺址，如公園、博物館、歷史遺跡等，讓學(xué)生在實地中感受春天的氣息，了解我國豐富的文化遺產(chǎn)。

-開展環(huán)保公益活動，如植樹造林、清理環(huán)境等，讓學(xué)生在實踐中培養(yǎng)環(huán)保意識，增強社會責(zé)任感。

-邀請家長參與，舉辦親子春游活動，增進親子關(guān)系，同時讓學(xué)生學(xué)會與家人溝通、協(xié)作。

4.家庭作業(yè)建議：

-讓學(xué)生為家人準備一份春游的驚喜，如手繪地圖、春游小禮品等，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

-家長可以陪伴孩子一起閱讀拓展閱讀材料，增進親子間的交流和理解。

-家庭可以一起討論春游的目的地選擇、活動安排等，讓學(xué)生在家庭中也能體驗到課堂上的學(xué)習(xí)氛圍。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們上了《口語交際：春游去哪兒玩》這一課。我們一起探討了春游的意義，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃一場愉快的春游，還通過案例分析，了解了不同類型的春游活動。下面，讓我們一起來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容吧！

首先，我們明確了春游的概念，知道春游是一種戶外活動，它可以讓人們在春天這個美好的季節(jié)里，親近自然，放松身心，增進友誼。

接著，我們學(xué)習(xí)了春游的注意事項，比如安全第一、文明旅游、環(huán)保意識等，這些都是我們在春游中需要遵守的基本規(guī)則。

然后，我們通過幾個典型的春游案例，了解了春游的多樣性，無論是親子游、同學(xué)聚會還是戶外拓展，都能讓我們在春游中收獲快樂和成長。

在小組討論環(huán)節(jié)，大家積極參與，各抒己見，提出了很多有創(chuàng)意的春游計劃和想法，這體現(xiàn)了我們團隊合作的能力和創(chuàng)新能力。

現(xiàn)在，讓我們來進行當堂檢測，看看大家對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況如何。

當堂檢測：

1.請簡要描述春游的概念及其意義。

2.列舉至少三項春游中需要注意的安全事項。

3.舉例說明三種不同類型的春游活動，并簡述其特點。

4.如果你是小組長，如何組織一次成功的春游活動？

5.請分享一個你最喜歡的春游經(jīng)歷，并說明其中的收獲。

（檢測過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生回憶和表達所學(xué)內(nèi)容。）

同學(xué)們，今天的檢測，希望大家能夠認真對待，這不僅是對自己知識的檢驗，也是對春游活動的一次模擬實踐。希望你們在今后的春游中，能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)應(yīng)用到實際中，享受春天的美好，收獲成長的喜悅。

最后，我要對今天積極參與課堂活動的同學(xué)們表示贊賞，希望你們繼續(xù)保持這種熱情，在學(xué)習(xí)中不斷進步。課后，請同學(xué)們完成一份關(guān)于春游的短文或報告，這不僅是對今天所學(xué)知識的鞏固，也是對你們寫作能力的一次提升。期待大家的優(yōu)秀作品！板書設(shè)計①春游概念與意義

-春游定義：戶外活動，親近自然，放松身心，增進友誼

-春游意義：體驗自然，放松心情，增進感情，學(xué)習(xí)知識

②春游注意事項

-安全第一：遵守規(guī)則，注意安全，預(yù)防意外

-文明旅游：尊重他人，保護環(huán)境，文明行為

-環(huán)保意識：垃圾分類，節(jié)約資源，愛護動植物

③春游活動類型

-親子游：增進親子感情，體驗家庭樂趣

-同學(xué)聚會：加強同學(xué)關(guān)系，